學(xué)前班健康活動(dòng)教案：我長(zhǎng)大了

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)前班健康活動(dòng)教案：我長(zhǎng)大了目標(biāo)：1.幫助學(xué)前班學(xué)生認(rèn)識(shí)與探索自己的身體和情感成長(zhǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)前班學(xué)生的自我意識(shí)和自我表達(dá)能力。3.促進(jìn)學(xué)前班學(xué)生的身體活動(dòng)和社交能力的發(fā)展。教學(xué)材料：1.圖畫、照片、視頻等展示學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的素材。2.動(dòng)作卡片、身體部位卡片等材料。3.多功能音樂播放器。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（10分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶和討論自己成長(zhǎng)的一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如會(huì)爬、會(huì)走、會(huì)說(shuō)話等。展示相關(guān)的圖畫、照片或視頻，讓學(xué)生回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。2.引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并讓他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己長(zhǎng)大了的感受。主體活動(dòng)（30分鐘）：1.感知身體部位：通過(guò)展示身體部位卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的身體部位，比如頭、手、腿等。請(qǐng)學(xué)生觸摸自己身體上的不同部位，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。2.感知身體成長(zhǎng)：用影片或圖片展示人從嬰兒成長(zhǎng)為學(xué)前兒童的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己從小到大的變化。學(xué)生可以根據(jù)展示的內(nèi)容，描述自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一些重要點(diǎn)。3.感知情感成長(zhǎng)：通過(guò)展示圖畫或照片，以及故事或歌曲，引導(dǎo)學(xué)生了解情感成長(zhǎng)的意義。讓學(xué)生描述自己在不同情感表達(dá)上的變化，并鼓勵(lì)他們分享自己的情感經(jīng)歷。4.身體活動(dòng)：安排一系列身體活動(dòng)，比如模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作、跳繩、做簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作等，幫助學(xué)生鍛煉身體并培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。總結(jié)活動(dòng)（10分鐘）：1.讓學(xué)生再次思考和分享他們對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和感受。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，比如身體部位、情感表達(dá)等。3.鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己長(zhǎng)大了的夢(mèng)想和希望。延伸活動(dòng)：1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，通過(guò)繪畫或手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)自己成長(zhǎng)中的一些特殊時(shí)刻。2.組織學(xué)生參觀博物館或展覽，讓他們進(jìn)一步了解人類成長(zhǎng)的歷程。3.安排學(xué)生參與一些小組活動(dòng)，讓他們與他人合作，并通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)促進(jìn)社交能力的發(fā)展。教學(xué)反思：1.在引入活動(dòng)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷展示材料，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。2.教師應(yīng)注意針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和交互方式進(jìn)行教學(xué)。3.在主體活動(dòng)中，教師可以適時(shí)使用多媒體資源，以提供多樣化的學(xué)習(xí)素材和刺激，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.在總結(jié)活動(dòng)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生思考和分享，培養(yǎng)他們的思辨和表