大班音樂公開課教案《小手歌》_第1頁
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第頁共頁大班音樂公開課教案《小手歌》課程名稱：大班音樂公開課《小手歌》課程時長：30分鐘適用對象：幼兒大班（4-6歲）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽、唱《小手歌》。2.能夠按照歌曲節(jié)奏活動雙手。3.能夠通過活動感受音樂的節(jié)奏、韻律和情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂播放設(shè)備。2.視頻或圖片資源。3.運(yùn)動器材（如編織帶、巴掌球等）。教學(xué)過程：引入：1.利用視頻或圖片向孩子們展示不同的樂器，引發(fā)孩子的興趣。2.與孩子們簡單談?wù)摌菲鞯拿Q和功能，引導(dǎo)孩子們對音樂的好奇心。導(dǎo)入：1.通過簡單的身體活動，讓孩子們進(jìn)入音樂的狀態(tài)。例如：搖擺身體、拍打節(jié)奏等。2.準(zhǔn)備一個編織帶，讓孩子們根據(jù)音樂的快慢、高低來擺動編織帶。教學(xué)核心：1.聽歌：播放《小手歌》。2.唱歌：帶頭唱歌，讓孩子們跟著唱。3.手勢活動：根據(jù)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行雙手的活動。例如：拍打、伸展、握緊等。4.手與樂器的結(jié)合：給孩子們發(fā)放一些簡單的樂器（如小節(jié)奏器、巴掌球等），讓他們根據(jù)歌曲的音樂感受進(jìn)行手與樂器的結(jié)合。鞏固拓展：1.繼續(xù)進(jìn)行手勢活動，讓孩子們變化手勢的速度和力度，增加對音樂節(jié)奏的感知。2.邀請孩子們表演《小手歌》，展示他們的手勢動作和樂器演奏。3.引導(dǎo)孩子們討論和思考：音樂可以通過什么方式表達(dá)情感？我們?nèi)绾芜\(yùn)用手勢和樂器來表達(dá)自己的情感？總結(jié)回顧：1.和孩子們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗。2.提醒孩子們在日常生活中要關(guān)注和欣賞音樂，用手勢和樂器來感受音樂的美妙。教學(xué)評價：1.觀察孩子在活動中的參與度和表現(xiàn)，是否能夠按照歌曲節(jié)奏進(jìn)行手勢活動。2.聽孩子們的回答和討論，評估他們對音樂的理解和感受。教學(xué)反思：1.為了保證孩子的興趣和參與度，可以在課堂中加入更多的互動和游戲元素，讓孩子們更好地體驗音樂。2.針對不同孩子

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