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文檔簡介

第頁共頁大班主題教案《小動物找工作》教學目標:1.了解小動物的特點及其適合的工作。2.培養(yǎng)學生的觀察力和判斷力。3.培養(yǎng)學生積極參與合作的意識。教學重點:1.幫助學生了解小動物的特點及相應的工作。2.培養(yǎng)學生的觀察力和判斷力。教學難點:1.培養(yǎng)學生合作學習的意識。教學準備:1.PPT或圖片展示小動物的特點。2.PPT或圖片展示小動物適合的工作。3.幼兒園出版物中《小動物找工作》的相關書籍。教學過程:Step1導入新課1.引入新課:與學生交流，詢問他們曾經想過長大后要從事什么工作。鼓勵學生表達自己的觀點。Step2探究小動物的特點1.通過PPT或圖片展示小動物的特點，例如：鳥兒能飛，兔子能跳，魚兒能游等。2.鼓勵學生參與討論，提問他們?yōu)槭裁凑J為鳥兒能飛，兔子能跳等。Step3探究小動物適合的工作1.通過PPT或圖片展示小動物適合的工作，例如：鳥兒可以當郵遞員，兔子可以當花匠等。2.提問學生為什么認為鳥兒適合當郵遞員，兔子適合當花匠等。3.鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，討論小動物適合的工作。Step4《小動物找工作》繪本故事1.教師向學生簡單介紹一下這本書的內容，然后閱讀《小動物找工作》這本繪本。2.在閱讀過程中，教師讓學生通過觀察小動物的特點來猜測小動物的工作。3.閱讀結束后，教師和學生一起總結每只小動物適合的工作。Step5分組活動1.將學生分成小組，每個小組選擇一只小動物，然后討論這只小動物適合的工作。2.每個小組在一定時間內進行討論，然后給其他小組展示他們的討論結果。3.其他小組可以提問或發(fā)表自己的觀點。4.教師在活動結束后，對每個小組的發(fā)言進行總結。Step6小結與拓展1.教師幫助學生總結所學內容，包括小動物的特點及適合的工作。2.提問學生有沒有其他的小動物和相應的工作可以添加進來。3.布置作業(yè)，讓學生回家觀察并記錄自己身邊的小動物及它們適合的工作。教學反思:通過本次教學，學生對小動物的特點及適合的工作有了初步的了解，并且在分組活動中培養(yǎng)了他們的合作學習意識。但在教學過程中，教師應更多地引導學生進行自主思

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