2023年山西省高考歷史適應(yīng)性試卷（一模）及答案解析

2023年山西省高考歷史適應(yīng)性試卷（一模）

一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）

1.如圖為春秋時期主要國家的國君非正常死亡率與該國貴族勢力強度的關(guān)系。據(jù)此可知,

春秋時期（）

國

?

的

非

正

常

死

亡

率

A.分封制度得到了充分發(fā)展B.貴族勢力發(fā)展加速政治轉(zhuǎn)型

C.諸侯爭霸讓位于國內(nèi)斗爭D.中央集權(quán)制度已經(jīng)普遍確立

2.據(jù)秦簡記載，秦始皇二十八年（前219）,貳春鄉(xiāng)需要向朝廷上交的歲賦為“白翰”“黑

翰”“明渠鳥”“髯鳥”等若干只，于是鄉(xiāng)守令鄉(xiāng)吏和刑徒進行捕捉。這說明秦朝（）

A.政府對刑徒的管理較寬松B.統(tǒng)治階級生活奢靡腐化

C.對基層社會形成有力控制D.賦稅征收以土特產(chǎn)為主

3.宋代以前，茶文化幾乎是上層人士的專利；宋代飲茶風(fēng)氣極盛，“君子小人靡不嗜也，

富貴貧賤無不用也”“茶之為民用，等于米鹽，不可一日以無”。這反映了宋代（）

A.茶葉種植已經(jīng)推廣全國B.糧食問題基本得到解決

C.文人生活理念逐漸普及D.經(jīng)濟發(fā)展改變生活方式

4.清政府建立了全國性的糧價奏報系統(tǒng)和雨澤奏報系統(tǒng)，而且形成經(jīng)常奏報和不規(guī)則奏報

兩種形式。經(jīng)常奏報要經(jīng)過層層上報的一套程序，不規(guī)則奏報則沒有固定的奏報人員、程序、

時間和格式。上述舉措（）

A.有助于提高施政效果B.擴大了地方行政權(quán)力

C.完善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系D.有效解決了民生問題

5.1895年8月2日，光緒帝下詔：“中國原有局廠經(jīng)營累歲，所費不貨，辦理并無大效；

亟應(yīng)從速變計，招商承辦，方不致有名無實。……一切仿照西例，商總其事，官為保護。若

商力稍有不足，亦可借官款維持?！庇纱丝芍?，光緒帝意在（）

A.引進西方的股份制度B.大力扶持私營企業(yè)的發(fā)展

C.加強對洋務(wù)企業(yè)控制D.變革官辦企業(yè)的經(jīng)營方式

6.中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地開發(fā)、改造秧歌戲，工農(nóng)兵成了舞臺的主角，戲中惡徒是

日本兵、漢奸及其他妨害政治經(jīng)濟進步的反社會分子，英雄是八路軍、民兵和模范工作者等。

這一做法的主要目的是（）

A.提升軍民的文化水平B.配合減租減息土地政策

C.凝聚團結(jié)抗戰(zhàn)的力量D.打擊根據(jù)地的惡霸勢力

7.據(jù)記載，屋大維（公元前63-公元14）統(tǒng)治期間羅馬城的建設(shè)活動有39次，其中有5次

修建政治性建筑，包括王宮、舉行議會的會堂、凱旋門等；有17次修建或修復(fù)神廟；有17

次基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括浴場、劇場、大道、水渠等。據(jù)此可知，當(dāng)時羅馬城的修建（）

A.體現(xiàn)傳承與創(chuàng)新的理念B.深受民主政治的影響

C.適應(yīng)了強化神權(quán)的需要D.凸顯帝國至上的思想

8.英國啟蒙思想家洛克認(rèn)為，像北美原住民那樣的群體，并沒有運用理性來勞動的能力，

因此他們生存的地方，就理應(yīng)讓當(dāng)時具有充分勞動能力的英國資產(chǎn)階級那樣的群體去占有。

洛克的認(rèn)識可以說明（）

A.個人立場影響歷史認(rèn)知B.地域因素制約歷史研究

C.啟蒙程度決定歷史判斷D.文明水平左右歷史結(jié)論

9.11-13世紀(jì)左右，西歐一些城市的市民組織成立了一系列體育社會團體，如“射手協(xié)

會”“擊劍協(xié)會”“騎射協(xié)會”等，這些團體組織了保衛(wèi)城市的軍事訓(xùn)練、與職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)

的學(xué)徒格斗和底層市民的節(jié)日狂歡等活動。這些團體的成立（）

A.有利于城市自治運動的發(fā)展B.使市民獲得管理城市的權(quán)力

C.進一步弘揚了歐洲騎士精神D.開啟了中古歐洲的體育教育

10.16世紀(jì)初的思想家伊拉斯謨在《愚人頌》中寫道：“神父們宣稱‘草草背出禱告詞，就

算是合宜地履行了職責(zé)'；假如上帝能聽到或聽懂他們虛弱無力的禱告，我將十分驚訝。”

他的著作《基督徒戰(zhàn)士手冊》號召弱化圣禮的重要性，并為人們的道德生活提供指導(dǎo)。這反

映出伊拉斯謨（）

A.改變了基督教的基本教義B.揭開了宗教改革運動的序幕

C.對教會進行人文主義批判D.突破了文藝復(fù)興思想的界限

11.一戰(zhàn)后的巴黎和會上，波蘭希望恢復(fù)第一次被瓜分前的領(lǐng)土，英國首相不同意將當(dāng)時屬

于德國的西里西亞無條件割讓給波蘭，提出該地去留由當(dāng)?shù)鼐用裢镀睕Q定，最終西里西亞由

波蘭和德國各占一部分。據(jù)此推知，英國（）

A.阻擾波蘭實現(xiàn)統(tǒng)一B.試圖維持大陸均勢C.獨掌了國聯(lián)話語權(quán)

D.踐行人民主權(quán)學(xué)說

12.世界貿(mào)易組織數(shù)據(jù)顯示，1980-2020年，全球服務(wù)貿(mào)易年均增速達到6.48%,超過貨物

貿(mào)易年均增速約1%,超過全球經(jīng)濟年均增速1.2%。這反映出（）

A.世貿(mào)組織壟斷國際貿(mào)易B.民眾貨物消費能力下降

C.第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值穩(wěn)居第一D.科技發(fā)展影響國際貿(mào)易

二、材料解析題（本大題共3小題，共30.0分）

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一從秦漢開始，藥材隨著商旅沿著絲綢之路流布世界各地，《馬可?波羅行紀(jì)》中有肅

州生產(chǎn)、販賣中藥材的記載J3世紀(jì)的波斯宰相拉什德曾派年輕醫(yī)生遠行中國學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)，

并用波斯文寫成了系統(tǒng)介紹中國科學(xué)與醫(yī)學(xué)成就的《唐蘇克拉碼》。17世紀(jì)40年代來華傳

教士卜彌格深入研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等中醫(yī)典籍，著有《中國醫(yī)藥概說》《中國診

脈秘法》等書，全面介紹了中醫(yī)理論和臨床知識。1688年俄國人到中國學(xué)習(xí)種瘟術(shù)，之后傳

到了西歐，盛行一時。19世紀(jì)，《英國醫(yī)學(xué)雜志》相繼報道了中國針灸療法。20世紀(jì)，法國

人蘇理莫昂專門從事針灸臨床與教學(xué)，著有《真正的中國針灸術(shù)》。中醫(yī)只是西方醫(yī)療的補

充手段，西方民眾只是選擇性地接受了具有東方地域特征的藥材和針灸。

一一摘編自王亞麗等《從中醫(yī)西傳看中西文化交流》

材料二明朝末年，伴隨著耶穌會士的傳教活動，具有近代意義的西方醫(yī)學(xué)逐漸進入中國，

當(dāng)時傳入的主要是解剖學(xué)、生理學(xué)知識。19世紀(jì)，醫(yī)學(xué)處于蓬勃發(fā)展階段，分別表現(xiàn)在與中

醫(yī)學(xué)相較更有實力的外科學(xué)上，如白內(nèi)障手術(shù)、乙酸麻醉法等。一些有見識的中醫(yī)學(xué)家已開

始了融通中西醫(yī)的活動。清朝末年，伴隨著劇烈的社會變革，中國開始自辦醫(yī)學(xué)校，如京師

大學(xué)堂開設(shè)醫(yī)學(xué)科和醫(yī)學(xué)實業(yè)館。醫(yī)療保健制度、公共衛(wèi)生與防疫等也開始仿效西方施行。

到1912年，隨著共和政府的建立，萬象更新，現(xiàn)代醫(yī)事制度也隨之確立，西醫(yī)大行其道，傳

統(tǒng)的中醫(yī)被屏蔽于這一系統(tǒng)之外。20世紀(jì)二三十年代，有人甚至提出“廢止中醫(yī)案”，中醫(yī)

界據(jù)理力爭，如張錫純主張中西醫(yī)理相同，應(yīng)取長補短，和衷共濟。

——摘編自羅曼《西醫(yī)東漸及其與中醫(yī)的碰撞》

(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較中醫(yī)西傳與西醫(yī)東漸的異同。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明19世紀(jì)末20世紀(jì)初西醫(yī)東漸加速的原因。

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中醫(yī)西傳與西醫(yī)東漸的歷史啟示。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料新中國成立以來在中國舉辦的部分國際會議

舉辦時

會議名稱參加人員會議主要議題

間

亞洲及太平代表來自中國、蘇聯(lián)、印

反對美帝國主義擴張，防止日本軍國主義復(fù)

洋區(qū)域和平1952年度、日本、澳大利亞、智

活，維護亞洲及太平洋區(qū)域的和平和安全

會議利等37個國家

印度支那人

越南南北兩方、老撾、柬

民最高級會1970年討論共同反對帝國主義的重大問題

埔寨、中國代表

議

亞太經(jīng)合組中國、美國、俄羅斯、日

織領(lǐng)導(dǎo)人非2001年本等19個國家或地區(qū)的代參與、合作，促進亞洲太平洋地區(qū)共同繁榮

正式會議表

深化在金融、科技、能源等領(lǐng)域的交流合作，

第三屆金磚中國、印度、俄羅斯、巴

2011年改革全球治理體系，增加新興經(jīng)濟體和發(fā)展

國家峰會西、南非的國家領(lǐng)導(dǎo)人

中國家的發(fā)言權(quán)和代表性

第二屆世界代表來自全世界五大洲搭建中國與世界互聯(lián)互通的國際平臺和國際

2015年

互聯(lián)網(wǎng)大會120多個國家和地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)共享共治的中國平臺

20國集團杭原八國集團以及其余十二

2016年構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟

州峰會個重要經(jīng)濟體的代表

一一據(jù)陳澤炎《國慶70周年：從不同時期我國舉辦的七場重要國際會議看中國對外交往的不

斷發(fā)展》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，選取至少兩次國際會議，從中概括一條歷史發(fā)展趨勢，并予以闡

述。(要求：明確列出國際會議，結(jié)論準(zhǔn)確，持論有據(jù)，闡述清晰。)

15.閱讀材料，完成下列要求。

材料一唐朝中后期，戶籍制度廢弛，均田制也遭到破壞。唐德宗時期，宰相楊炎變革賦稅

制度，實行兩稅法。他主張“戶無主客，以見居為簿：人無丁中，以貧富為差”，除田畝之

稅仍納谷米外，租庸調(diào)中應(yīng)納布帛絹綿等實物的部分改為折錢并入兩稅計征。原來的庸并入

兩稅后，改以賦稅代替徭役，百姓亦可納錢代役。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》

材料二作為與楊炎同時期的大臣，陸贄堅決反對兩稅法，認(rèn)為兩稅法會鼓勵人們“背本趨

末”，為了獲得貨幣，農(nóng)民常常是“有者急賣而耗其半值，無者求假而費其倍酬”。陸贄認(rèn)

為按貧富征稅，就打擊了勤勞，鼓勵了懶惰；反之，按人丁征稅，就可以鼓勵勤勞，懶惰之

人要想完稅，也不得不努力勞動。他認(rèn)為財產(chǎn)數(shù)量不易準(zhǔn)確測定，財產(chǎn)性質(zhì)各不相同，實踐

中不易操作，易滋生腐敗。

一一據(jù)陸贄《均節(jié)賦稅恤百姓》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出楊炎與陸贄賦稅思想的不同之處。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析陸贄的賦稅思想。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】從圖表可以看出春秋時期貴族勢力越強的國家，一般國君非正常死亡率就高，尤其是晉

國和齊國貴族勢力發(fā)展并強大，沖擊了原有的宗法體制，加速了禮崩樂壞，因而加速了春秋戰(zhàn)國

之交的政治轉(zhuǎn)型，D項正確；

春秋時期，分封制度逐漸崩潰，排除A項；

秦朝后，中央集權(quán)制度已經(jīng)普遍確立，排除B項；

C項與史實不符，春秋時期的主要特征就是諸侯爭霸，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期各國的改革，要求學(xué)生結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期各國的改革來分析。

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期各國的改革，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨

的能力。

2.【答案】C

【解析】從題干可以看出貳春鄉(xiāng)需要向朝廷上交各類鳥等作為賦稅，鄉(xiāng)守令鄉(xiāng)吏和刑徒進行捕捉，

說明秦朝對基層社會的控制力強，C項正確：

秦朝推崇法家思想，嚴(yán)刑峻法，不可能對刑徒管理松弛，排除A項；

各類鳥只是朝廷的賦稅，不是統(tǒng)治者奢靡的消費品，并且在材料中無法體現(xiàn)統(tǒng)治階級生活奢靡腐

化，排除B項；

題干并沒有說明其他的賦稅內(nèi)容，無法說明土特產(chǎn)是賦稅的主體，排除D項。

故選；Co

本題主要考查了中國古代基層治理，要求學(xué)生結(jié)合中國古代基層治理的特征和影響來分析。

本題主要考查了中國古代基層治理，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

3.【答案】B

【解析】從題干可以看出宋代前后時人對待茶的態(tài)度完全不同，之所以宋代人們形成飲茶之風(fēng)，

主要是由于經(jīng)濟的發(fā)展具備了人們普遍飲茶的條件，B項正確；

全國普遍種植茶葉在當(dāng)時自然地理條件下是不可能的，排除A項；

傳統(tǒng)的飲茶風(fēng)氣是文人興起的，但文人的生活理念很多，不僅僅局限于飲茶，排除c項；

在古代糧食問題一直存在，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了宋朝商業(yè)發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合宋朝商業(yè)發(fā)展的特征和影響來分析。

本題主要考查了宋朝商業(yè)發(fā)展，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

4.【答案】A

【解析】依據(jù)材料“經(jīng)常奏報要經(jīng)過層層上報的一套程序，不規(guī)則奏報則沒有固定的奏報人員、

程序、時間和格式”并結(jié)合所學(xué)知識可知，清朝建立兩大奏報系統(tǒng)可以使政府能夠準(zhǔn)確掌握糧價

和雨澤情況，有利于提高政府的施政能力，故A項正確；

清政府建立全國性的糧價奏報系統(tǒng)和雨澤奏報系統(tǒng)，說明了清政府加強了對地方的管理，并不是

擴大地方的行政權(quán)力，故B項錯誤；

糧價與雨澤奏報跟農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系無關(guān)，故C項錯誤；

“有效解決了”的說法絕對化，建立奏報系統(tǒng)并不能說明地方民生問題就能解決，故D項錯誤.

故選：Ao

本題考查明清時期君主專制制度的加強，解題的關(guān)鍵信息是“經(jīng)常奏報要經(jīng)過層層上報的一套程

序，不規(guī)則奏報則沒有固定的奏報人員、程序、時間和格式”，結(jié)合清朝加強中央集權(quán)的措施及

其影響分析。

本題考查秦朝加強中央集權(quán)的措施及其影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。

5.【答案】D

【解析】據(jù)材料“中國原有局廠經(jīng)營累歲，所費不贊，辦理并無大效；亟應(yīng)從速變計，招商承辦，

方不致有名無實?！磺蟹抡瘴骼?，商總其事，官為保護。若商力稍有不足，亦可借官款維持?！?/p>

并結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)后，清政府為支付戰(zhàn)爭賠款，而當(dāng)時許多官辦企業(yè)經(jīng)營困難，因此政府

決定對官辦企業(yè)進行改制，D項正確；

材料涉及“一切仿照西例，商總其事，官為保護”，但未體現(xiàn)“引進西方的股份制度”，排除A

項；

材料未涉及“私營企業(yè)”，而是對''官辦企業(yè)的改制”，排除B項：

據(jù)所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)后洋務(wù)運動破產(chǎn)，因此出現(xiàn)了材料中對“官辦企業(yè)的改制”，C表述不符合

史實，排除C項。

故選：D。

本題主要考查我國民族資本主義的發(fā)展，需要結(jié)合我國民族資本主義發(fā)展的特征來解答。

本題主要考查我國民族資本主義的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。

6.【答案】C

【解析】A.材料所述措施的最終目的并非為了提升軍民的文化水平，而是為了鞏固抗日民族統(tǒng)一

戰(zhàn)線，故A項錯誤；

B.材料所述做法是為了服務(wù)現(xiàn)實需要，并非僅僅是為了配合減租減息土地政策，故B項錯誤；

C.根據(jù)材料信息“中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地開發(fā)、改造秧歌戲，工農(nóng)兵成了舞臺的主角，戲

中惡徒是日本兵、漢奸及其他妨害政治經(jīng)濟進步的反社會分子，英雄是八路軍、民兵和模范工作

者等。”并結(jié)合所學(xué)可知，通過宣傳日本的惡行從而凝聚團結(jié)抗戰(zhàn)力量，達到鞏固抗日民族統(tǒng)一

戰(zhàn)線的目的，故C項正確；

D.此時的主要目的是為了抗日，并非為了打擊根據(jù)地的惡霸勢力，故D項錯誤。

故選：Co

本題考查了抗日戰(zhàn)爭，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以抗日戰(zhàn)爭為切入點，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知羅馬城在修建時繼承了傳統(tǒng)的神廟等建筑，體現(xiàn)了傳承性，凱旋門、大道、

水渠等建筑則屬于創(chuàng)新，也為后世的建設(shè)提供了借鑒，因此羅馬城的修建體現(xiàn)傳承與創(chuàng)新的理念，

A項正確；

當(dāng)時的羅馬沒有建立民主政治，排除B項；

修建或修復(fù)神廟雖然體現(xiàn)羅馬神權(quán)色彩，但目的是屋大維借助宗教強化皇權(quán)，排除C項；

材料中“有17次基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括浴場、劇場、大道、水渠等”不能凸顯帝國至上的思想，排

除D項。

故選：A。

本題主要考查了古羅馬歷史遺產(chǎn)，要求學(xué)生結(jié)合古羅馬歷史遺產(chǎn)的特征和影響來分析。

本題主要考查了古羅馬歷史遺產(chǎn)，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

8.【答案】A

【解析】據(jù)材料“英國啟蒙思想家洛克認(rèn)為，像北美原住民那樣的群體，并沒有運用理性來勞動

的能力，因此他們生存的地方，就理應(yīng)讓當(dāng)時具有充分勞動能力的英國資產(chǎn)階級那樣的群體去占

有”可知，英國的啟蒙思想家洛克是站在殖民者的角度為英國對北美的殖民擴張進行辯解，這說

明人物的身份立場影響他的認(rèn)知，A項正確；

地域因素是歷史研究的因素之一，但不是制約因素，排除B項；

C項錯在“決定”，說法過于絕對，排除C項；

歷史結(jié)論指的是人對歷史現(xiàn)象或歷史事件所作出的一種主觀認(rèn)識，與文明水平無關(guān)，排除D項。

故選：A。

本題考查啟蒙運動，需要結(jié)合啟蒙運動的特征和影響來解答。

本題考查啟蒙運動，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。

9.【答案】A

【解析】西歐市民組建的各種體育團體具有保衛(wèi)城市安全的功能，推動了城市自治運動的發(fā)展，

A項正確；

材料體現(xiàn)的是有利于城市自治運動的發(fā)展但還不能說明市民就擁有了管理城市的權(quán)力，排除B項:

騎士精神代表的是貴族精神，不是市民的需求，排除C項；

材料只是體現(xiàn)了成立了一系列體育社會團體無法說明這時候的體育團體開啟了中古時期的體育教

育，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查了中世紀(jì)歐洲I,要求學(xué)生結(jié)合中世紀(jì)歐洲的特征和影響來分析。

本題主要考查了中世紀(jì)歐洲，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

10.【答案】c

【解析】材料“假如上帝能聽到或聽懂他們虛弱無力的禱告，我將十分驚訝”“他的著作《基督

徒戰(zhàn)士手冊》號召弱化圣禮的重要性，并為人們的道德生活提供指導(dǎo)”等信息強調(diào)人自身的作用，

故C正確；

歐洲思想解放運動并沒有改變宗教信仰，故排除A；

馬丁?路德發(fā)表《九十五條論綱》標(biāo)志宗教改革開始，故排除B；

D項不符合題干主旨，排除。

故選：Co

本題考查歐洲思想解放運動的相關(guān)知識，依據(jù)材料“假如上帝能聽到或聽懂他們虛弱無力的禱告,

我將十分驚訝”等信息并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

本題考查歐洲思想解放運動，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

11.【答案】B

【解析】材料呈現(xiàn)了西里西亞的歸屬問題，波蘭和英國的態(tài)度截然相反，最終按照英國的方案實

施，反映了英國試圖維持歐洲大陸均勢，B項正確；

波蘭本身沒有領(lǐng)土范圍，不涉及阻礙統(tǒng)一的問題，排除A項；

當(dāng)時英法兩國共同主導(dǎo)國聯(lián)，排除C項；

西里西亞的問題體現(xiàn)了民族自決權(quán)，不是人民主權(quán)，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了凡爾賽一一華盛頓體系，要求學(xué)生結(jié)合凡爾賽一一華盛頓體系的特征和影響來分

析。

本題主要考查了凡爾賽一一華盛頓體系，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的

能力。

12.【答案】D

【解析】根據(jù)材料中時間1980—2020年判斷，此時第三次科技革命的快速發(fā)展推動了第三產(chǎn)業(yè)的

壯大，國際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展速度超過了貨物貿(mào)易，D項正確；

世界貿(mào)易組織是國際性經(jīng)濟組織，主要宗旨是推動世界經(jīng)濟和貿(mào)易發(fā)展，不可能壟斷世界貿(mào)易，

排除A項；

民眾的消費能力沒有下降，而是科技的發(fā)展改變了民眾的消費領(lǐng)域和方式，排除B項；

第三產(chǎn)業(yè)確實快速發(fā)展，但不能說穩(wěn)居第一，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了世界貿(mào)易組織，要求學(xué)生結(jié)合世界貿(mào)易組織的特征和影響來分析。

本題主要考查了世界貿(mào)易組織，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

13?【答案】【小題1］同：都屬于文化交流；傳教士都發(fā)揮了重要的作用。

異：中醫(yī)西傳歷史悠久，西醫(yī)東漸在19世紀(jì)后迅速發(fā)展；中醫(yī)西傳屬于較為純粹的文化交流，西

醫(yī)東漸帶有殖民色彩；中醫(yī)西傳主要是通過著書立說，西醫(yī)東斷則是通過建立醫(yī)院、醫(yī)學(xué)校等；

中醫(yī)西傳主要是藥材和針灸。西醫(yī)東漸則是現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)院系統(tǒng)乃至醫(yī)事制度的全面移植；

中醫(yī)西傳后成為西醫(yī)的重要補充，西醫(yī)東漸后取代中醫(yī)成為主流醫(yī)學(xué)方向。（答出三點即可）

【小題2】西方資本主義在全球取得優(yōu)勢地位，急劇擴張；伴隨著科技進步，西醫(yī)蓬勃發(fā)展，逐

漸形成完備的體系；西醫(yī)在外科手術(shù)等方面呈現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢，有助于治病救人；甲午戰(zhàn)后民族

危機加深，國人希望全方位學(xué)習(xí)西方文明；中華民國建立，全面移植西方制度；中醫(yī)相對傳統(tǒng)保

守，逐漸走向沒落，部分人士的呼吁與推動等。（答出四點即可）

【小題3】不同文化各有特色，不應(yīng)存在優(yōu)劣之分；交流能夠豐富文化的內(nèi)涵；不同文化應(yīng)該取

長補短；科技是人類的共同財富等。（答出兩點即可）

【解析】本題主要考查中醫(yī)西傳和西醫(yī)東漸。第（1）問，需要考生提煉概括材料信息并進行比較

分析；第（2）問，需要考生掌握19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國與世界發(fā)展趨勢以及西醫(yī)的具體情況

分析作答；第（3）問，總結(jié)概括，言之成理即可。

本題以醫(yī)學(xué)交流為切入點，考查比較中醫(yī)西傳和西醫(yī)東漸，著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識，提取解

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