2022年中考語文作文復習-命題作文

中考專題復習一命題作文

1.按要求作文。

請以“那個下雨天，我笑了”為題目作文。

要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)可能泄露考生

信息的校名、班級、姓名。④請根據(jù)你的構思，把下面句子補充完整后，抄到答題卡

上，作為作文的開頭：

在那個的下雨天，我地笑了。

2.遇見，是一個十分親切的詞語。生活中，每一場遇見，都可能帶來美好的故事。

魯迅因遇百草園，他的童年才增添了許多快樂；海倫?凱勒因為遇見安妮?莎莉

文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；莫頓?亨特因為遇見懸崖，才有機會在父親的指引下

克服心理障礙……

請以“遇見”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，不少于600字：②字跡清晰，卷面整潔；③文中不得出現(xiàn)所

在學校的校名和師生姓名。

3.按要求作文。

書影從人動，墨韻隨步搖。為了讓閱讀觸手可及，讓學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書

的良好閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍，我校大力開展“書香校園”主題文化建設，學

校教學樓每層都開設了“圖書角”，同學們自愿捐書，形成了校園美麗的一角。同學們

踴躍借閱圖書，校園里彌漫著濃郁的讀書氛圍。

假如你是一本書被學生借閱，請講述你在學生閱讀圖書過程中發(fā)生的一個故

事。請發(fā)揮想象，以“我的漂流記”為題，寫一篇記敘文。

要求：①不少于500字。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

4.按要求作文。

請以“迎接屬于自己的挑戰(zhàn)”為施自，寫一篇文章。

要求：

①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。

5.請以“我要留住這一天”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①有真情實感；

②不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；

③不得套作抄襲；

④不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。

6.請按下面要求寫作。

愛，是世間最美好的字眼。有時.，我們一直在被身邊的人愛著而沒有發(fā)現(xiàn)；有

時，我們也在用自己的方式表達著愛。無論外面的世界如何變化，有些愛藏在青春的記

憶里，從沒改變。

請以“愛，從沒改變”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不得透露個人信息。（4）書寫工整，不少于600字。

7.母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓

我們備感親切、備受鼓舞，也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。

請以“點點滴滴都是愛”為題，寫一篇作文。

要求：文體不限（詩歌戲劇除外）；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實人名、校

名，不少于600字。

8.閱讀下列材料，按要求作文。

小亮表哥重點大學畢業(yè)后，應聘到一家金融企業(yè)工作。他經(jīng)歷了不斷重復的加

班和錯綜復雜的人際關系后，內心覺得挺累，于是選擇“逃離”，辭職后回家“躺

平”，每天除了吃飯、睡覺就是刷手機，什么事也不關心。

這件事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請選擇一個寫作任務，明確寫作目的，依

據(jù)文本類型，借助“參考角度”進行構思，也可自定角度。

寫作任務寫作目的文本類型參考角度

任務交流溝通書信請你以小亮的身份，給表哥寫一封信，勸說表哥

不要“躺平”，振作起來，開始新的生活。

【寫作要求】

①以“給表哥的一封信”為題寫一篇文章。

②符合文體特征。

③不得套作，不得抄襲，不得透露個人信息。

④不少于600字。

9.2021年12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課開講，翟志剛、王亞平、葉光富三

名航天員的奇妙太空之旅既讓我們贊嘆，又讓我們心生向往。相信你的心中也夢想過許

多奇妙的旅行，請以“奇妙的旅行”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；

②書寫規(guī)范，卷面整潔；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，如有需要請用“XX”代替。

10.請以《說到就做到》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選(詩歌除外)。

②600字以上。

③文中不得出現(xiàn)學生的姓名和所在學校名稱。

11.請以''閃光的記憶”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)文體不限，詩歌除外。

(2)表達真情實感，不得套作、抄襲。

(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。

(4)不少于600字。

12.“回應”是指一方對另一方在語言或行動上的回答、響應等。請結合自己的經(jīng)歷，以

“回應”為題，寫一篇作文。

要求：

(1)聯(lián)系自己的生活體驗寫作。

(2)自選文體(詩歌除外)，文章不少于550字。

(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

13.按要求作文。

請以“幸福就在細微處”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要

出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

14.《試卷發(fā)下來了》

要求：①內容具體，中心明確，合理想象，力求有新意；

②寫作思路清晰，書寫工整、美觀；

③文中若出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，用“XX”代替；

④禁止抄襲，不少于600字。

15.所有少年時期經(jīng)歷過的一草一木，在任何時候都會非常親切地保留在一個人的記憶

中，并且一想起來就叫人甜蜜得鼻子發(fā)酸。

----路遙

少年就像一只陀螺。剛開始轉動的時候，很不容易穩(wěn)住重心。就這么歪著陀

身，不曉得要滾向何方去?？傊绒D了再說，隨著轉動，陀螺就能逐漸站立起來。

----三島由紀夫

請以“一只逐漸站立起來的陀螺”，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：

①除詩歌外，文體不限；

②避開真實的人名、地名，校名;

③書寫規(guī)范，卷面整潔；

16.閱讀下列文字，按要求作文。

彎道，是一次困難，一次機會，一種挑戰(zhàn)；越過彎道，內心更豐盈，信念更堅

定，前景更燦爛?；厥自竭^的彎道才發(fā)現(xiàn)，原來你也很勇敢：細數(shù)母親的白發(fā)才懂得，

原來你也擁有愛：凝視冉冉升起的國旗才明白，原來你也有一顆中國心……

請根據(jù)以下題目，寫一篇不少于600字的文章。

題目：越過那道彎

要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

17.閱讀下面材料，按要求作文。

周國平說：“幾乎所有人都把自己向往而不可得的境界稱為幸福。”什么是幸

福？《現(xiàn)代漢語詞典》認為幸福是“使人心情舒暢的境遇和生活”.而幸福還可以這樣

理解：幸+福=能夠從平凡生活中發(fā)現(xiàn)被幸運之神眷顧的時光，好好珍惜自己的福氣。

所以，在生活中學會發(fā)現(xiàn)幸福，學會感受幸福，并學會珍惜幸福，你便長大了。

在我們緊張甚至單調的學習生活中，有師長、同學無微不至的關懷和朝夕相處

的陪伴；有學校和社會遮風擋雨、保駕護航的關愛；有大自然娓紫嫣紅、鶯歌燕舞的饋

贈……這些不都是滿滿的幸福嗎？

請以''這就是幸?！睘轭}目，寫一篇記敘文，講講你的幸福故事。

要求：①按文體要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄襲。

③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

18.虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來比較吸引人。請你根據(jù)提供

的環(huán)境和人物，以“一件小事”為題，發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個故事。

要求：(1)故事要圍繞主要人物展開；

(2)故事完整；

(3)書寫工整，500字以上。

環(huán)境：冷風嗖嗖的傍晚

人物：熱心的小青同學、堅守崗位的小區(qū)保安

19.按要求寫作。

玩，是孩于的天性；玩，也是一門學問，情趣要高雅，玩法需得體。有些中學

生，沉迷于網(wǎng)絡游戲和手機，不利于身心健康，還有一些中學生，卻玩得很有品位：小

發(fā)明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心，又能全面發(fā)展。課余時間，你是

怎樣玩的？請以“這樣玩，真好！”為題，寫一篇記敘文。

要求：①除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明。

②內容具體，情感真實；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

③不少于600字。

20.總有一些人、一些地方，并不屬于“第一眼美好”，我們只有在經(jīng)歷后才能發(fā)現(xiàn)他/她

/它的好。

請以“我才發(fā)現(xiàn)你那么好”為題，寫一篇文章。

要求：（1）若選本題，請按要求寫作；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：

（3）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、

人名；（5）書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字.

21.閱讀下面的材料，按要求寫作。

史鐵生懂得了母親那句“好好兒活”，最終實現(xiàn)了自己的人生價值；莫頓?亨特

在父親那句“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，你能做到?！钡闹敢?/p>

下，順利爬下懸崖；《皇帝的新裝》里面小孩兒那句“可是他什么衣服也沒有穿”揭穿

了騙局，讓我們認識到誠實的重要性；《論語》和《誡子書》里面也有很多至理名言，

指引著我們如何學習、做人。不管是你曾親耳聽到的那句話，還是你從書籍、影視、歌

詞、廣告語等里面看到過的那個句子，它曾經(jīng)如何激起了你內心的漣漪，又帶給過你一

個怎樣的故事呢。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、思考和感悟？有沒有一句話曾經(jīng)對你也產生過

不小的影響呢？請你以“對我影響最深的那句話”為題，寫一篇作文。

要求：

①寫出自己的經(jīng)歷、感受；

②文體不限（詩歌除外）；

③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；

④不得抄襲套作；

⑤字數(shù)不少于600字。

22.人生是一場冷暖悲喜的體驗，生活就是披荊斬棘的跋涉，有花香滿徑，也有風雨載

途，有山重水復，也有柳暗花明。因為有信念就會有陽光，希望和夢想就在不遠處，只

要心中臧有一個春天，生命的種子終會抖落塵土，突破困境，發(fā)芽開花，綻放最美的笑

顏。

請以“陽光燦爛的日子”為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①將你選定的題目寫在作文格的第一行中間位置。

②文章貼近生活，言之有物。

③認真書寫，力求工整美觀。

④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

23.此時的你正在參加期末考試，這不過是人生中各種各樣的考試中的一次而已。學習上

有考試，生活中也有“考試”。有的考知識，有的考能力，有的考修養(yǎng)，有的考人

品...

請以“考試”為題，寫一篇作文。

要求：

①自定立意，自選文體（詩歌除外）；

②要有真情實感；

③不少于600字；

④不抄襲，不套作；

⑤不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

24.閱讀下面的文字，按要求寫作。

郁郁蔥蔥，意思是：形容草木蒼翠茂盛。

王開嶺說：“向植物學習，我要做個向陽的動物。爭分奪秒，光合作用，我要

做個渾身長滿葉子的人，一個郁郁蔥蔥的人?！?/p>

讀了上面的文字，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“做個郁郁蔥蔥的人”為標題，

寫一篇文章，在班級主題班會上發(fā)言。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

25.請以“讀書滋味長”為題，寫一篇作文。

提示與要求：①選取你能駕馭的材料，保持話題一致、順序合理，言語表達要得體；

②文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名，不少于600字。

26.作文。

我們的生活中，常常會有這樣的體驗：時間一秒一秒過去，似乎平平常常，但

在那一秒一秒之間，常有某個剎那成為永恒。因為，那個剎那間或許撒滿了愛的光輝，

或許流淌著善良的暖流，或許彰顯著美德的華貴，或許演奏著思索的樂章……銘記這樣

的永恒，我們將終身受益！

請以“銘記那個永恒”為題，寫一篇作文。

要求：

①按要求寫篇文章；

②內容具體，有真情實感；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；

④不少于600字。

27.歲月中總有一首首年輕的歌，清冽又纏綿，我們要好好珍藏這些記憶中流光的碎片，

不懼挫折，砥礪前行。或許年老蹣跚時，暮色正蒼茫，回首來徑，這半生的坎坷，也會

化作甜蜜的熱淚。

請以“時光會過濾所有往事”為題寫一篇作文。

要求：（1）文體不限，詩歌除外。

（2）表達真情實感，不得套作、抄襲。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。

（4）不少于600字。

28.請以《當我轉過身》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）

②600字以上。

③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

29.請以“下次，我會做得更好”為題，寫一篇文章。

要求：①內容具體，中心明確，想象合理，力求有新意。②思路清晰，書寫工

整，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

30.玉兔二號月球車是中國空間技術研究院設計制造的第二輛月球車（月表巡視器），搭載

于嫦娥四號月球探測器。在中國古代神話傳說中，月宮里也住著一只玉兔。假如這兩只

玉兔相遇，會發(fā)生什么有趣的故事呢？

請你發(fā)揮想象，以“玉兔二號與玉兔”為題，完成一篇不少于500字的作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；

②不得抄襲、套作；

③書寫工整，卷面整潔；

④不得泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。

參考答案與試題解析

.按要求作文。

請以“那個下雨天，我笑了”為題目作文.

要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)可能泄露考生

信息的校名、班級、姓名。④請根據(jù)你的構思，把下面句子補充完整后，抄到答題卡

上，作為作文的開頭：

在那個午后的下雨天,我欣慰地笑了.

【解答】

那個下雨天，我笑了

在那個午后的下雨天，我欣慰地笑了。

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點點露珠

掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了繽紛的色彩。

要期中考試了，我的心中掠過一絲迷惘與擔憂：萬一臨場失?！瓗е鴳n慮和

不安，我打著一把小傘走出了家門，出去散散心吧！

路邊的花兒被風雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了一一這是不祥

的預兆嗎？明天，后天，大后天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙

中，我看到了一個小小的、白色的身影一一是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風，它卻在微微顫

動。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極

細微地顫動著，身上芝麻大的黑點依然可見。

它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力

反抗，它太虛弱了。

此時，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，

小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可

它那細弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，

第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動，多勇敢的

小白蝶啊!我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光

的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去，

剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人

震驚的是，小白蝶飛向了天空，飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后

又飛走了，飛向了天空——多頑強的小生命?。?/p>

就在這一刻，我分明看見：天空，很藍，陽光灑在我身上，很溫暖！

母親的聲音從遠處傳來，那是關心和急切的表達。這么多年來，在我的學習生

涯中，母親的身影從未缺席，我怎能讓她失望？那一刻，我欣慰地笑了。

我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但人要學會堅強，學會長大，對于困

苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的!只要努力過，

即使失敗又有何妨一一驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光，我的心怦然一

動：明天，我不怕。

2.遇見，是一個十分親切的詞語。生活中，每一場遇見，都可能帶來美好的故事。

魯迅因遇百草園，他的童年才增添了許多快樂；海倫?凱勒因為遇見安妮?莎莉

文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；莫頓?亨特因為遇見懸崖，才有機會在父親的指引下

克服心理障礙……

請以“遇見”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，不少于600字；②字跡清晰，卷面整潔；③文中不得出現(xiàn)所

在學校的校名和師生姓名。

【解答】

遇見

有人說遇見是最美的開始。當花兒遇見了陽光，綻放得如此絢爛；當草兒遇見了

雨滴，長成蔥蔥綠茵；當迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當我遇見了你

們，我的人生再不迷茫。

人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如

驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過；有的遇見，如潺潺細流，回味深遠。這些遇見伴我成長，使我進

步。

14年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，

使我不橫生枝干，向高處、遠處生長。四年級時，一位數(shù)學老師教導我“學如逆水行

舟，不進則退”；五年級時，一位語文老師教導我“精益求精”；初一時，歷史老師教

導我“欲戴皇冠，必承其重”；初一時，英語老師教導我“越努力，越幸運”。這些話

成了我前進的動力，不斷鞭策我前進。匆匆那年，感謝能遇見這樣的老師。

14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們在我失落時給予我安慰；在我成功時

為我高興；在我技不如人時給予我?guī)椭?；在我迷茫時，伴我成長。大雄有哆啦A夢，海

綿寶寶有派大星，劉備有關羽、張飛，而我，有你們。記得那年因為一次意外而差點失

去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對著潔白的一切，萬念俱灰。而這時，你們的到來或是

QQ上的一句問候，令我振作起來，在劇痛中與傷病斗爭。匆匆那年，感謝能遇見這樣

的朋友。

同樣，在這14年中，我也遇見了太多的風景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬

闊，使我心胸開闊，落日的絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長。在浩渺的宇

宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風光和成長的陰雨。

遇見，是最美的開始?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些

遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散

3.按要求作文。

書影從人動，墨韻隨步搖。為了讓閱讀觸手可及，讓學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書

的良好閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍，我校大力開展“書香校園”主題文化建設，學

校教學樓每層都開設了“圖書角”，同學們自愿捐書，形成了校園美麗的一角。同學們

踴躍借閱圖書，校園里彌漫著濃郁的讀書氛圍。

假如你是一本書被學生借閱，請講述你在學生閱讀圖書過程中發(fā)生的一個故

事。請發(fā)揮想象，以“我的漂流記”為題，寫一篇記敘文。

要求：①不少于500字。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【解答】

我的漂流記

我是一本書，藏于學校圖書角的角落里。

在我百無聊賴之際，有人翻開了我。是一個男生，他很粗魯?shù)胤_我，潦草地

看了一番后又不停地翻頁，嘴里嘟嚷著：“什么鬼東西!這書怎么這么幼稚，算了算

了，懶得看了?！彼S手一扔，我就重重地摔在地板上.他朝我吐了一口唾沫，我的自

尊心受了傷害，我的文字，很跌份嗎？

這時，一位女同學撿起了我，她用手拂去我封面的灰塵，翻開第一頁，粗略看

了一遍就放下我，去尋找其它的書籍?找到書后，她不分是非就坐在我身上，可能是地

面有灰塵，會弄臟了她美麗的花裙子吧!我難受地呼吸著，眼淚汪汪地抬頭看著這位女

同學，而她絲毫沒有注意我。

萬幸，那位女同學最后離開時將我放回了書架上。幾天后，一位戴眼鏡的男同

學向我的方向走來，我認識他，我總能聽到他上課回答問題的聲音。我想他會喜歡我的

文字的，他來了，我聽見了他緩慢而堅定的腳步聲，近了，近了，他來了。我滿心歡

喜，他拿起了我，如我所愿帶走了我。我被放置在他的書桌上，他專注地盯著我的文

字，小心地翻閱我，在我旁邊有一個他的筆記本，上面寫滿了字。

我終于遇到了我的知音，有了一段心滿意足的旅程。

再次回到圖書角，我還能聽到同學們稱贊他筆記的聲音。之后，越來越多的同

學認識我，走向我，帶我回家。越來越多的同學珍惜我，撫摸我，我陪伴了一個又一個

同學，經(jīng)常會有同學被我的文字打動，他們滾燙的熱淚打濕了我的衣襟，我卻笑了。

沒有什么比我的文字被人發(fā)現(xiàn)，被人珍視，給他們的生活帶去溫暖與希望更令

我開心的了！

4.按要求作文。

請以“迎接屬于自己的挑戰(zhàn)”為廉自，寫一篇文章。

要求:

①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。

【解答】

迎接屬于自己的挑戰(zhàn)

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

迎接屬于自己的挑戰(zhàn)，讓我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最

終翱翔于藍天之上；春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因

為挑戰(zhàn)而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只有不斷地挑戰(zhàn)，最終才能為人生繪出一幅完

美的畫卷，因此，我們每個人都應該具有一顆挑戰(zhàn)之心。

曾經(jīng)的我以為，“挑戰(zhàn)”這個詞離我很遠很遠。在我已經(jīng)過去的六年小學生活

中，一直像是生活在舒適圈，沒有得到過太高的榮譽，也沒有跌倒過太深的低谷。那時

的生活，百無聊賴，日復一日，年復一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天覆地

的改變：作息的不同、生活方式的不同、學習方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我

措手不及。一直等到我真正適應了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個學期的距離。

于是，在第二學期開始的時候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，挑戰(zhàn)自己，縮小和別人的

差距。

在這個改變的過程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動：每天盡

早趕到教室背書、做題；縮短一切的活動時間，不停刷題，不停地復習自己的錯題等

等，就這么一天天地堅持下去，一直到了考試時間，從第一次月考到期中考試一直在進

步，拿到了那個我認為遙不可及的年級第一。事實證明，我的挑戰(zhàn)，我的拼搏，我的努

力都不是白費的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天地挑戰(zhàn)自己的生活中，我變得越來越自律，生活作

息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早己不見。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：迎接

屬于自己的挑戰(zhàn)，會讓我更加出彩。

我們每個人都應該懷有一顆赤子之心，去挑戰(zhàn)自己，去拼搏努力，縱使最終結

果不盡人如意，我們也可以驕傲地說：我挑戰(zhàn)過，我拼搏過，我無悔。挑戰(zhàn)自己，不會

讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己！

5.請以“我要留住這一天”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①有真情實感；

②不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；

③不得套作抄襲；

④不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。

【解答】

我要留住這一天

陽光明媚，春風和煦。我?guī)е鷻C聽著歌，歡快地走在鄉(xiāng)間的小路上。忽然，

看到前方有個人影，走近一看，是一位年近七旬的老爺爺。

“老爺爺，你一個人在這里干嘛呢，怎么不回家？”“我出來找我的老伴兒，我還帶了

她最喜歡的茉莉花。但我走了很長時間，也沒看見我老伴，小姑娘，你可以幫幫我

嗎？”“好！”我爽快地回答。

我?guī)е蠣敔斪吡藢⒔胄r的路程，都沒有發(fā)現(xiàn)老爺爺所說的老伴。忽然，

我發(fā)現(xiàn)事情不大對勁：看著老爺爺?shù)膭幼魃袂椋瑧撌且粋€老年癡呆患者。老爺爺?shù)淖?/p>

中一直傳出“找老伴兒”的聲音。我心想，這可怎么辦呀？我忽然看到老爺爺?shù)目诖?/p>

有一張卡片兒。我想拿出來看，可是老爺爺死活都不愿意給我。還說這是我老伴兒留給

我的，誰都不能碰。過一會兒，老爺爺讓我送他去某某醫(yī)院，我很疑惑。但這是老爺爺

的意圖，我只好帶著他去。

到了醫(yī)院，只見老爺爺走進一間病房，躺在最里面的那張床上。懷里抱著那束

茉莉花。嘴里念叨著：“老伴，我來了，還帶了你最愛的茉莉花，你回來看看我好不

好？我真想你呀。”老爺爺?shù)臏I水止不住地往下流，看著老爺爺痛苦的表情，我鼻子不

禁一酸。這時，我看到那張掉落的卡片，我悄悄地撿了起來，才發(fā)現(xiàn)到老爺爺?shù)拇_是一

個老年癡呆患者。我按照卡片的電話給他的家人打了電話，那人來了之后。我才知道，

那卡片上的是老爺爺兒子的電話。

他兒子告訴我：“半個月前我母親因病去世，我爸爸因過度悲傷患了老年癡

呆，茉莉花是我媽媽最愛的花，那張床也是我母親住院時的床。謝謝你小妹妹，是你幫

助我找到了父親?！?/p>

這是美好的一天，這次我?guī)椭蠣敔數(shù)氖虑檎娴氖亲屛译y忘，難忘老爺爺對老

奶奶的真情，難忘老奶奶對老爺爺?shù)恼媲?，難忘兩人之間的深情厚誼不會隨時間、隨生

命的流逝而消失。我要留住這美好的一天，留在我的腦海里，它將會經(jīng)常提醒我，多做

好事，莫問前程。

6.請按下面要求寫作。

愛，是世間最美好的字眼。有時，我們一直在被身邊的人愛著而沒有發(fā)現(xiàn)；有

時，我們也在用自己的方式表達著愛。無論外面的世界如何變化，有些愛藏在青春的記

憶里，從沒改變。

請以“愛，從沒改變”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不得透露個人信息。（4）書寫工整，不少于600字。

【解答】

愛，從沒改變

在成長的歲月里，我早已習慣了父母常常不在身邊。我獨自度過了許多的清晨

與黃昏。但我知道，當我人生路上經(jīng)逢黑暗時，父母會是我頭頂之上的星辰，給我黑夜

前行的勇氣，伴我成長。

父母在外地工作，因為路途遙遠，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他

們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們

回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會默默安慰

自己，下次再說嘛，下次他們會聽得很開心的。

他們在家的時間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來

偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證

我會照顧自己，我會多吃飯，我會早點睡覺。

去年在我鋼琴比賽前一段時間，因為不斷生病以及考試的壓力，導致我備賽的

狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩

潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結果怎么樣，你再堅持一天，

再堅持一次練習。

在爸爸媽媽的鼓勵下，我熬過了一天又一天枯燥的練習。比賽前夜我一整夜沒

睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害

怕讓他們擔心，強行忍了下來。比賽當天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾

好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，反復想著爸爸媽媽的鼓勵，給自己加油打氣。

我一直記得那一天，我推開家門時，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的

笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對這一個人生的小小挑戰(zhàn)。

那一場鋼琴比賽，我雖然輸?shù)袅?。但是比賽結束后的大合影里，我是笑得最開

心的那一個。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風景了，

最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。

在夕陽暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈

把我們三個人的身影拉得很長。

人生漫漫長路，白天與黑夜輪轉不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？

夜有繁星，以愛之名，指引著我前行，以愛之名，伴我成長。愛，從沒改變。

7.母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓

我們備感親切、備受鼓舞，也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。

請以“點點滴滴都是愛”為題，寫一篇作文。

要求：文體不限（詩歌戲劇除外）；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實人名、校

名，不少于600字。

【解答】【例文】

點點滴滴都是愛

但丁說過：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。我還認為：世界上最偉大

的愛，那便是母親對孩子點點滴滴的愛。

書包裝滿愛

每當放學，我來到路隊口，總能看到一個熟悉的身影在那里徘徊--媽媽。她之所又站

在那里，是因為要幫我背書包。

媽媽看到了我，疾步走過來。我毫不含糊地把書包遞給媽媽，媽媽接過重重的書包，背

在她那瘦小的肩上。這時我看到她顯得很吃力，便急忙去拿回書包，媽媽卻萬分阻攔：

“別別別！你現(xiàn)在是長身高的時候，可別壓壞了身體！”

這雖然是一件微不足道的小事，但讓我感到了媽媽對我深深的愛。

親子共讀讀出愛

吃完午飯或寫完作業(yè)后的時間，都是我和媽媽親子共讀時間。親子共讀時，我和媽媽各

拿一本書，每當讀到精彩段落，我們都會互相交流，并指畫好詞好句，為寫作做了很好

的鋪墊，況且，每次閱讀，我和媽媽都把它當作一種享受。

記得有一次，我讀一個段落怎么讀也讀不懂，媽媽就認真地給我講解，可是我還是理解

不了，媽就不厭其煩地一遍又一遍地講。終于，我明白了這個段落的含義，但我也明白

了媽媽對我的愛。

一言一語都是愛

我的媽媽是個愛嘮叨的人，我的每一天幾乎都是在她的嘮叨中度度過的。

早晨，媽媽會提醒我：“兒子呀，快起床洗臉刷牙，然后去廚房拿一瓶奶，熱熱再喝，

記住別剩下一滴奶，最后…”

中午，媽媽也會提醒我：“兒子呀，好好吃飯，別挑肥揀瘦的，這個有營養(yǎng)多吃點，還

有那個少吃點…”

傍晚，媽媽還會提醒我：“兒子呀，寫作業(yè)的時候身子要挺直；一會兒睡覺前洗洗腳，

睡覺的時候別踢被子…”

雖然，我聽嘮叨就像聽天書一樣，但是，我知道，這一言一語都是愛。

媽媽對我點點滴滴的愛能匯聚成大海，我對媽媽的愛就像小溪。感恩媽媽的愛…

8.閱讀下列材料，按要求作文。

小亮表哥重點大學畢業(yè)后，應聘到一家金融企業(yè)工作。他經(jīng)歷了不斷重復的加

班和錯綜復雜的人際關系后，內心覺得挺累，于是選擇“逃離”，辭職后回家“躺

平”，每天除了吃飯、睡覺就是刷手機，什么事也不關心。

這件事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請選擇一個寫作任務，明確寫作目的，依

據(jù)文本類型，借助“參考角度”進行構思，也可自定角度。

寫作任務寫作目的文本類型參考角度

任務交流溝通書信請你以小亮的身份，給表哥寫一封信，勸說表哥

不要“躺平”，振作起來，開始新的生活。

【寫作要求】

①以“給表哥的一封信”為題寫一篇文章。

②符合文體特征。

③不得套作，不得抄襲，不得透露個人信息。

④不少于600字。

【解答】

給表哥的一封信

表哥：

您好。聽說您辭職后回家“躺平”，每天除了吃飯、睡覺就是刷手機，什么事

也不關心。我知道后十分著急。

消極懈怠、頹廢失意、灰心喪氣的生活態(tài)度是絕對不可取的，盡管快節(jié)奏的生

活讓我們的生活壓力和工作壓力像滾雪球一樣越來越大，那我們也要像巖縫中的雜草一

樣越長越堅強，決不能就地躺平、繳械投降。

雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍天之上；春草竭盡全力地沖破泥

土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因為拼搏而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只

有不斷地拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我們每個人都應該拒絕躺

平，具有一顆拼搏之心。

曾經(jīng)的我以為，拼搏這個詞離我很遠很遠。在我已經(jīng)過去的生活中，一直像是

生活在舒適圈，沒有得到過太高的榮譽，也沒有跌倒過太深的低谷。那時的生活，百無

聊賴，日復一日，年復一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天的改變：作息的不

同、生活方式的不同、學習方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等

到我真正適應了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個學期的距離。于是，在第二學期

開始的時候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，縮小和別人的差距。

在這個改變的過程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動：每天盡

早趕到教室背書、做題；縮短一切的活動時間，不停刷題，不停地復習自己的錯題等

等，就這么一天天地堅持下去，一直到了考試時間，從第一次月考到期中考試一直在進

步，拿到了那個我認為遙不可及的年級第一?事實證明，我的拼搏，我的努力都不是白

費的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏生活中，我變得越來越自律，生活作息規(guī)律，一年前那

種舒適圈的生活早已不見。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：拼搏，會讓我更加精

彩。

年輕正是適合吃苦的年紀，年少正是適合奮斗的時機，你若盛開，蝴蝶自來，

拒絕躺平，不懈奮斗，愿所有有志氣的青年學子都可以馬力全開、揚帆遠航！

祝表哥：

重拾信心、揚帆起航

表弟：小亮

2021.12.25

9.2021年12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課開講，翟志剛、王亞平、葉光富三

名航天員的奇妙太空之旅既讓我們贊嘆，又讓我們心生向往。相信你的心中也夢想過許

多奇妙的旅行，請以“奇妙的旅行”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；

②書寫規(guī)范，卷面整潔；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，如有需要請用“XX”代替。

【解答】

奇妙的旅行

“?。∥艺媸翘吲d了！”我大聲喊道。要問我為什么這么高興？是因為我被小科學家

協(xié)會挑中，要去太空進行一次旅行啦！

我朝思暮想的一天終于來到。工作人員為我們戴好防護面罩，穿上宇航服，檢

查好所有設備后，我們就登上我國最新研制的“光速號”宇宙飛船。

登上宇宙飛船后，我發(fā)現(xiàn)飛船十分寬敞、舒適。我找好自己的位置，躺了下

來。

沒過多久，指揮部開始倒計時：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、

-!點火！起飛！”隨后，我便感覺到有一股強大的推力讓我離開地面，我向外面望

去，所有的事物都迅速地向后掠過。大山不見了，白云不見了，“光速號”以極快的速

度推離地面，直指蒼穹。

也就過了幾分鐘時間，藍天從我眼前消失了，取而代之的是一陣刺眼的光芒，

它將周圍黑色的天都給照成了金色。

漸漸地，“光速號”的速度變得緩慢了。我走出艙門，結果一不小心，在太空

中連翻幾個跟頭。令我驚奇的是，這深不見底的黑暗，竟沒有讓我掉下去，而是穩(wěn)穩(wěn)地

飄在空中。在這里，我體驗到飛翔的暢快感，可以在這兒“游泳”，可以在這兒玩耍，

別提有多高興了！

我回頭望去，有一顆蔚藍的星球出現(xiàn)在我的眼前，這就是地球。在這顆巨大的

“藍寶石”中間，鑲嵌著一塊塊綠島。她是多么的美麗和偉大！我真不希望她的美麗被

我們毀掉，最終變成一個荒蕪貧瘠的星球。

臨返回之際，我拿出照相機，給地球、“光速號”和自己照了張合影，當作是

我太空之旅的紀念。

飛船開動了，我望著這片黑暗，心想：這宇宙中到底還藏著多少未知的秘密

呢？我一定要揭開它神秘的面紗！

近了，近了，離地球越來越近了，白云出現(xiàn)了，大山出現(xiàn)了，地上的人們也出

現(xiàn)了，我回來了，地球！

10.請以《說到就做到》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。

②600字以上。

③文中不得出現(xiàn)學生的姓名和所在學校名稱。

【解答】

說到就做到

誠信似山，沉穩(wěn)肅寂；誠信似河，執(zhí)著向前；誠信似光，照亮人心。因為誠

信，時間創(chuàng)造了太多太多的美，因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風采。

孟子曾說過：“誠者，天之道也；成之者，人之道也。”歷史上有許多關于誠

信的故事，如：蘇武牧羊，一棵櫻桃樹……在我身上也發(fā)生了一件關于誠信的故事。

那天上午，小馮跑到我座位上，小聲地對我說：“小華，你家有沒有高爾基的

《童年》，能不能借我看一個月？”

我聽了這話，臉上流露出為難的神情，一個月呀！太長了吧？可后來轉念一

想，同學不過找我借本書嘛！

“好呀！下午帶給你。"我就這么答應她了。

誰知，中午我回到家，翻遍了書柜，卻還是看不見那本書的影子。糟了！我的

心咯噎一下，看來《童年》是無法借給她了！可是，不借，自己不是不講信用了嗎？不

行，我一定要說到做倒，唯有一個辦法一一去書店買一本《童年》，再借給她。就這么

決定！于是抱起我的小金豬儲錢罐，咬咬牙，倒出了硬幣，嘩嘩嘩……”小豬，放心

吧！我一定會把你再喂胖的?！?/p>

下午，我用自己的零花錢買了一本《童年》，交給了小馮。她拿到書后，露出了

驚訝之情，“這本書怎么這么新，連折痕都沒有？”我撓了撓腦袋，不好意思的說：

“我家的《童年》不見了，但我答應你下午帶給你，所以又買了一本新的。”小馮臉上

露出詫異的神情，斬釘截鐵地說：“你這個朋友我交定了?！?/p>

從那以后，我開始明白什么叫一諾千金；明白魯迅先生說的“誠信乃為人之

本”。

生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或

低沉，因為誠信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或淡雅，因為誠信，它變得美麗；

生活如書，書中的每一個字要我們用誠信去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護！

11.請以“閃光的記憶”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)文體不限，詩歌除外。

(2)表達真情實感，不得套作、抄襲。

(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。

(4)不少于600字。

【解答】

閃光的記憶

記憶被淡淡花香剪作一段又一段，吹散在風中。陌上相逢，花香淡淡，不禁讓

我回憶。記憶中與姥姥在一起的時光，溫暖了我的心靈，令我淡淡地勾起了嘴角。

聆聽陽光的聲音，風中云，雨中景，千年期盼有誰懂？一顆顆粽子，飄滿艾

香；一縷縷陽光，氤鼠唯美。終于又盼到了一年一度的端午節(jié)。每當這時，您便早早為

我系上五色絲線，為我掛上您親手做的香包，里面飄滿淡淡的蒲公英的香味。隨后，您

又為我做了甜甜的粽子，里面仍舊飄滿淡淡的蒲公英的香氣，淡淡的若有若無，沁人心

脾。溫暖的陽光透過明亮的玻璃折射在您的臉上，汗珠從您的臉上滑落而下。您身襲一

抹藍，在斷斷續(xù)續(xù)的陽光的襯托下，宛若從仙境中走出來的一般。我抬頭望向您的雙

眸，眸中有的都是對我的寵愛。

您曾為我花開滿樹，靜靜守候。記憶中，看著您充滿慈愛的目光，連記憶也變

得溫暖。

搖曳筆尖的舞姿，月朦朧，夜清冷，竟夜孤燈剪影蕭?？炱谀┝?，我坐在桌前

奮斗著，一絲一縷在數(shù)學題上縫補，一筆一劃在作文紙上鐫刻。本以為您早已經(jīng)睡了，

但您卻推開門，給我遞上一杯咖啡。輕聲說道：“早點休息，別累著!”說罷，便輕輕

出去了。品一口濃濃的咖啡，香氣沁人心脾，回味濃濃。我目不轉睛地盯著桌上高高摞

起的練習冊，心中燃起戰(zhàn)意，努力奮斗。

您曾為我花開滿樹，靜靜守候。記憶中，看著您那關切的眼神，連記憶也變得

溫暖。

撫出青春的旋律，琴弦動，心弦動，一闕清歌誰與共？又是一年春暖花開，又

是一年一度的演講比賽。就快要輪到我了，我的懷里就像揣了只兔子一樣，砰砰直跳。

輪到我上場了，我走上臺，望著觀眾席一下便看到了您，望著您的眼眸，我從中看到的

是對我的鼓勵以及對我的堅信。我望著您輕輕地點了點頭，隨即開始了演講。當演講結

束時，臺下的掌聲如潮水般涌來，浸潤了我的心浸濕了您的眼眶。

您曾為我花開滿樹，靜靜守候。記憶中，看著您對我的鼓勵與堅信，連記憶也

變得溫暖。

找尋自己的記憶，守候自己的溫暖，念一縷風聲，吟一片丹心。長堤上的一盞

盞燈宛若一顆顆金黃的星星，沉著地閃爍在深不見底的天幕上，仿佛一遍又一遍講著一

個古老的神秘故事……在這向前的道路上，您便是我的引路人，溫暖著我。

寂靜的沙灘殘留著一個個腳印，灰暗的天空散漫著一縷縷余輝，枯老的古樹銘

刻著一道道年輪，記憶中與姥姥在一起的時光，眷戀地被挽留了……

12.“回應”是指一方對另一方在語言或行動上的回答、響應等。請結合自己的經(jīng)歷，以

“回應”為題，寫一篇作文。

要求：

(1)聯(lián)系自己的生活體驗寫作。

(2)自選文體(詩歌除外)，文章不少于550字。

(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【解答】

回應

我從小就跟媽媽學做菜，發(fā)菜譜是我的興趣愛好，但總會遇見許多煩惱一一回

應別人在評論底下寫的一號筐問題。

總是粗枝大葉的我因為種種原因有時疏忽而少寫了一些細節(jié)，于是很多人在評

論里寫道”這寫得不明不白的，糖都不知道放多少”“雞蛋究竟用幾個啊”諸如此類的

評論如洪水般涌來，填滿了評論框。粉絲多起來，冷熱嘲諷也一起涌進來，讓人看的心

煩意亂。一條條評論慢慢翻，用了一下午時間才翻完，坐在電腦前專心地回應著他們的

問題，腦門上竟然沁出了汗。

還有很多人提出一些關于用具的問題：“你家的烤箱啥牌子的？”“你家的鍋

子看起來很實用，在哪買的？”用很多東西都是我們用了好幾年的，很難再找，于是我

便翻來覆去找網(wǎng)址，為他們解決問題。

令我感到十分欣慰的是也有很多人贊揚我，說我做的菜很好吃的，真讓人感到

春暖花開。而為了禮貌，我必須一條條道謝。

隨著時間長了，一篇菜譜從剛剛開始的幾千人看變成了十幾萬人看，粉絲也從

幾十升到了幾千，我身上的負擔更重了，因為一篇菜譜出錯，就會使十幾萬人被誤導，

這錯誤我可擔當不起。為了避免出錯，發(fā)菜譜時總要小心再小心，不糊弄別人?；貞獎e

人的問題時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足以及需要改進的地方，追求精益求精成了我的準

則。

每一條評論都代表了一個人對我的菜譜的看法，一百條評論就代表著一百個人

對我的菜譜的評價。因此我絕不會敷衍了事，就算要付出時間和精力也不會懈怠。

回應別人的問題是一種美德，因為你的一句話語或許會改變別人的生活。例如

失魂落魄時找朋友訴苦，別人會因為你的回應而柳暗花明。就像我給別人的問題進行回

應，別人就會更清楚這道菜的做法。別以為回應別人的事就不在意，卻不知那句回應中

蘊含的能量。細心、如實地回應別人的問題，也是磨練我的一種方法，它使我從粗心、

急躁，變成了細心、耐心的人，這也是我后來粉絲上千的原因。

一句回應，一份心，回應別人的問題也是一種美德，留心身邊事，關注那些發(fā)

自心底的回應。

13.按要求作文。

請以“幸福就在細微處”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要

出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

【解答】

幸福就在細微處

幸福是一種感覺，幸福是一種心情，幸福是一種體驗；幸福是書山尋寶，幸福

是親近自然，幸福是互助與奉獻；幸福是父親送來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲

呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花。仔細回味成長中的點點滴滴，才會發(fā)現(xiàn)，屬于我的

小幸福，其實就在身邊。

早上起床，頭暈暈乎乎的，但沒怎么在意就去上學了。坐在教室里，頭更暈

了，感覺天旋地轉的，臉色也變得煞白。同桌察覺到我的不對勁，緊張地問我怎么了，

我擠出笑對她說沒事，頭暈，可能是發(fā)燒了。她聽了，就用手摸摸我的額頭，嚇了一

跳，說我的頭很燙。后來，她去幫我請假，帶著我去醫(yī)院。在她的宿舍里，她把藥遞給

我，又端給我一杯熱水。我望著她眼中關心的神色，心里暖暖的。那一瞬間，我是幸福

的。

小時候，過馬路時都是母親拉著的。有一次，陪母親上街買東西?；厝r，我

們手中拎了很多東西。要過馬路時，母親把手中的袋子都用左手拿著，右手習慣性地拉

起我的手向馬路那邊走去。看著被母親緊緊握住的手，心里泛起一陣陣的漣漪。那一瞬

間，我是幸福的。

放學了，天空卻下起了雨.早上匆匆忙忙地到學校時才發(fā)現(xiàn)忘記了帶傘。我嘆

了一口氣，在走廊上來回踱步。這時，一位老師拿著一把傘朝我走來。我禮貌性向老師

打招呼，老師問我怎么還不回家，是不是忘了帶傘了，我有些不好意思地“嗯”了一

聲。老師笑了笑，把手中的傘遞給我，說：“這把傘你拿去用吧，我辦公室里還有一把

傘，快點回家吧，路上小心點?！蔽医舆^傘，笑著對老師說謝謝。傘上殘留的老師手上

的溫度，使我的心也熱熱的。那一瞬間，我是幸福的。

回想著曾經(jīng)的點點滴滴，強烈的幸福感頓時涌上心頭。心，像是被注入了一股

暖流。原來，我一直被幸福包圍著。

14.《試卷發(fā)下來了》

要求：①內容具體，中心明確，合理想象，力求有新意;

②寫作思路清晰，書寫工整、美觀；

③文中若出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，用“XX”代替；

④禁止抄襲，不少于600字。

【解答】

試卷發(fā)下來了

記得上周日，我又去參加考試。

帶著前幾次考第一名的自信，我昂首挺胸走進考場。經(jīng)過90分鐘的考試，然后

垂頭喪氣回家一一題太難了，不會做！

在成績發(fā)布之前，我心中一直十分恐懼：”這次肯定考得很差，媽媽會不會罵

我，會不會不給我買好吃的……”我忐忑不安，生怕點燃了媽媽這個火氣桶。

很快，我拿回了試卷，迅速翻著。幾頁卷子上都是血淋淋的一片，-27、-

30……這些負分像針一樣刺著我的心。頓時，我的大腦一片空白，理不出頭緒，完蛋

了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排的媽媽，更不敢直視我的試卷。我軟弱無

力地“癱在”座椅上，心跳個不停：“回去免不了一頓訓斥了！”

下課了，我只得乖乖地把卷子交給媽媽，等待著媽媽的責備。可媽媽并沒有半

點責備，而是帶著慈祥的面容，耐心地問：“怎么回事？考這么差？”

“嗯……”我支支吾吾地回答，“學得不好……

“沒關系?！闭斘覝蕚浣邮鼙╋L雨時，媽媽卻笑著說：“一次考試考差了沒什么，畢

竟世上沒有常勝將軍，媽媽相信你，只要找準不足，認真學習，下次又可以考第一

名！”

我有些驚訝，媽媽沒罵我！但我還是有些灰心喪氣，畢竟考得太差了，太丟人

了！“沒關系，高興點，想想前幾次都考了第一名嘛！"我心中的大石頭終于落下了，

笑臉又回到了我的臉上。

隔天考試時，我又信心滿滿進入考場，一帆風順地做完試卷，然后高興地出

來，期待地等待成績——受到媽媽的鼓勵，我一定能考出好成績！

媽媽，謝謝您在我考試沒考好最失落的時候給予我鼓勵，讓我有信心面對下一

次的考試，使我重新找回了自信。

有了您的鼓勵，我會在成長的道路一往直前，越來越接近成功！

15.所有少年時期經(jīng)歷過的一草一木，在任何時候都會非常親切地保留在一個人的記憶

中，并且一想起來就叫人甜蜜得鼻子發(fā)酸。

——路遙

少年就像一只陀螺。剛開始轉動的時候，很不容易穩(wěn)住重心。就這么歪著陀

身，不曉得要滾向何方去。總之先轉了再說，隨著轉動，陀螺就能逐漸站立起來。

----三島由紀夫

請以“一只逐漸站立起來的陀螺”，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：

①除詩歌外，文體不限；

②避開真實的人名、地名，校名；

③書寫規(guī)范，卷面整潔；

【解答】

一只逐漸站立起來的陀螺

我在跌跌撞撞地成長，就像一只從剛剛被雕刻到逐漸站立起來，最后學會旋轉

的陀螺，身上累積了不少傷痕。

有時我認定的未必開花結果，有時卻有“柳暗花明又一村”的激動與喜悅；有

時我會遭到否認或者不理解，因此情緒失落；有時卻為得到一位志同道合的朋友而興

奮，這些都是我成長的印記，深深銘記鐫刻在我的心靈中。

回望過去，我大多都經(jīng)歷過稚嫩、迷茫、成長。稚嫩的我生活在童年，那時我

天真幼稚爛漫，小腦袋里時常冒出一些新奇怪的念頭，搞得家長哭笑不得，我經(jīng)常因為

一件玩具而賭氣，但一會兒又會和好如初，這大概就是童年的魅力吧!如果把童年再放

映一遍，我一定會先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚微笑著睡去。這時的我是那只剛

剛能立起來的陀螺，隨時都會倒下，但隨時又準備站起來。

抬頭見，蒼穹月高懸，我一路艱險，終于見證此處花好月圓，這里杜絕悲傷，

飛鳥帶走了每一片成長的迷惘，我開懷大笑。歌聲點著輕盈腳步，掠過水面每一道波

浪。迷茫的我生活在兩個時期的交界處，我毫無目標無理想，只是用自己滿是棱角的思

想與這個世界一次次碰撞，清楚是非對錯，正如那多句話所說：“世界讓我遍體鱗傷，

但傷口長出的卻是翅膀?！蔽议_始結伴合作共同冒險，我開始收獲友情了，我開始明確

自己所要的目標，我開始成長了，這時時光已經(jīng)慢慢走入青春期。這時的我是那只已經(jīng)

開始旋轉的陀螺，雖然跌跌撞撞，但是立起來的時間卻越來越長，那是青春在舞動。

成長中的我多愁善感，認為整個世界都在和自己作對。后來我懂得了很多，也

變聰明了許多，但心里的憂傷卻慢慢累積下來，不敢向誰透露自己的真實想法，一些憂

傷像陀螺身上的鞭痕慢慢地蔓延到全身心，無人窺見，只珞得自己淺淺地笑，悄悄地流

淚。夕陽落下的黃昏，我迎著微風，肩并肩坐在高處晃蕩著雙腿，歲月靜好，年華無

傷。等心情平復之后，我仰望夕陽再次微笑起航。這時的我已是那只飛快旋轉、舞動的

陀螺，向著未來。

未來是什么樣子，不用思考卻勇往直前，就像那只永不知疲倦的陀螺，從一開

始的晃晃悠悠，到逐漸地站立起來，不停的旋轉，而且越來越快，因為青春本身就是件

瘋狂的事，只有不停的旋轉，未來就能燦燦生輝！

16.閱讀下列文字，按要求作文。

彎