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文檔簡(jiǎn)介

[全]初中部編語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)名著導(dǎo)讀《儒林外史》作者簡(jiǎn)介《儒林外史》的作者是吳敬梓,字敏軒,安徽全椒人。出身于“世代書(shū)香”的名門望族,全椒吳氏在清初曾經(jīng)顯赫一時(shí),“五十年中,家門鼎盛”。到了吳敬梓生活的雍正、乾隆時(shí)期則已逐漸敗落,也正是這一墜入困頓的過(guò)程讓吳敬梓窺破了世間的真相,他“有瑰意與琦行,無(wú)捷徑以窘步”,自三十六歲后便絕意于科舉,也拒絕朝廷的征辟,不再走傳統(tǒng)士人出仕為官、顯親揚(yáng)名的道路,而是隱居于南京,將自己的才華、情感和對(duì)社會(huì)的深沉思考,貫注于《儒林外史》的寫作之中。內(nèi)容簡(jiǎn)介《儒林外史》是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范性作品,作品用一系列相對(duì)獨(dú)立的故事,展示了一幅十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫。它以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心,從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手,刻畫了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相,抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。它的語(yǔ)言是準(zhǔn)確、生動(dòng)、洗練的,人物形象的塑造栩栩如生,諷刺手法高超絕妙,藝術(shù)上達(dá)到了較高水平。魯迅先生認(rèn)為《儒林外史》的出現(xiàn),“乃始有足稱諷刺之書(shū)”。人物介紹書(shū)中重點(diǎn)描繪了一群熱衷于功名富貴的儒林丑類,從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個(gè)封建道德的虛偽。腐儒的典型——周進(jìn)、范進(jìn);貪官污吏的典型——湯奉、王惠;八股迷的典型——馬靜、魯編修;正面的典型——王冕、杜少卿。從周進(jìn)的哭,范進(jìn)的笑,王玉輝的笑而后哭,可以看出作者筆鋒所指不是某個(gè)人,而是科舉制度和封建禮教,因此,作者在對(duì)人物進(jìn)行褒貶時(shí),他的諷刺總是緊密地圍繞著事物的本質(zhì)問(wèn)題而顯示其分寸。不同的人物典型體現(xiàn)出了不同的思想認(rèn)識(shí)價(jià)值。主題思想《儒林外史》以封建時(shí)代知識(shí)分子為主要描寫對(duì)象,以批判科舉制度為中心思想,描繪了封建社會(huì)廣闊的社會(huì)生活,揭露了封建社會(huì)末期各種丑惡現(xiàn)象,從而揭示了這個(gè)社會(huì)必然滅亡的命運(yùn)。藝術(shù)特色1.該書(shū)的一個(gè)顯著的藝術(shù)特色是速寫式和剪影式的人物形象。2.成功地運(yùn)用了寫實(shí)主義的諷刺藝術(shù)。3.達(dá)到了喜劇性與悲劇性的高度和諧統(tǒng)一。4.將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。5.小說(shuō)描摹出這種普遍性的社會(huì)景觀,從根本上揭示了封建制度對(duì)人才的摧毀。練習(xí)檢測(cè)1.判斷下列有關(guān)《儒林外史》的表述是否正確。(1)吳敬梓,明代小說(shuō)家,代表作《儒林外史》?!斗哆M(jìn)中舉》通過(guò)寫范進(jìn)突如其來(lái)的命運(yùn)變化引出一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇,無(wú)情地揭露了封建科舉制度的罪惡,畫盡了世態(tài)的炎涼。()(2)“范進(jìn)中舉”是吳敬梓短篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的精彩片段,胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中趨炎附勢(shì)的眾生相。()(3)《儒林外史》是我國(guó)清代長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),作者吳敬梓。小說(shuō)主要描寫封建社會(huì)后期商人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。()2.魯迅曾評(píng)論《儒林外史》“婉而多諷”,是一部“諷刺之書(shū)”。請(qǐng)你以書(shū)中的嚴(yán)監(jiān)生為例,結(jié)合與他相關(guān)的情節(jié),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作品的諷刺意味。3.填空。(1)在《儒林外史》中,足以與范進(jìn)媲美,被科舉制度弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑之人是。(2)在《儒林外史》中,是一個(gè)以巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的,圍繞這點(diǎn),作者記敘了好幾件事情,其中描寫最為生動(dòng)傳神的是。(3),元朝末年人,好讀書(shū)、善畫畫,雖被賞識(shí),但拒絕入朝為官,后隱居于會(huì)稽山中。練習(xí)檢測(cè)參考答案1.(1)錯(cuò)誤。吳敬梓為清代人。(2)錯(cuò)誤。《儒林外史》是長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。(3)錯(cuò)誤?!度辶滞馐贰分饕鑼懛饨ㄉ鐣?huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。2.(示例)嚴(yán)監(jiān)生臨終之際,因心疼燈里點(diǎn)著兩莖燈草,伸著兩個(gè)指頭就是不肯斷氣,直到妻子趙氏挑掉一莖燈草,他才咽氣。作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和夸張手法來(lái)表現(xiàn)他的極度吝嗇,讓人讀了覺(jué)得十分可笑,從而使作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺意味。(意思對(duì)即可)解析:本題考查對(duì)課外名著閱讀知識(shí)的積累。解題時(shí),要注意掌握名著的作者、作品、主人公和文章主旨。另外,平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)課外名著的閱讀與積累。3.(1)周進(jìn)解析:根據(jù)題目提示,《儒林外史》中始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草,能與范進(jìn)相比的,應(yīng)是周進(jìn)。(2)嚴(yán)貢生為了賴船錢,把云片糕說(shuō)成是名貴藥材,騙吃云片糕的掌舵人解析:解答本題需要對(duì)《儒林外史》有深入了解。《儒林外史》中,巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人是嚴(yán)監(jiān)生的哥哥嚴(yán)貢生。關(guān)于

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