人教版九年級(jí)化學(xué) 上冊(cè) 第七單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件（教案）

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解燃燒的條件；掌握燃燒發(fā)生的條件；了解如何控制燃燒。二、教學(xué)重點(diǎn)燃燒的條件；燃燒發(fā)生的條件。三、教學(xué)內(nèi)容1.燃燒的定義燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，在產(chǎn)生光、熱和氣體的同時(shí)，生成新的物質(zhì)。2.燃燒的條件燃燒發(fā)生需要滿(mǎn)足以下條件：-燃料：能夠與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。-氧氣：燃燒必須與氧氣接觸。-火源：提供啟動(dòng)燃燒的能量，通常是點(diǎn)燃物質(zhì)的火柴、明火等。3.燃燒的控制燃燒可以通過(guò)控制以下因素來(lái)實(shí)現(xiàn)：-控制燃料的供給：減少或增加燃料的供給，可以控制燃燒的速度和強(qiáng)度。-控制氧氣的供給：減少或增加氧氣的供給，可以控制燃燒的速度和強(qiáng)度。-控制火源的接觸：與火源接觸時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)影響燃燒的速度和強(qiáng)度。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入通過(guò)觀察一道燃燒的實(shí)例（如蠟燭燃燒）引入燃燒的概念，引起學(xué)生的興趣。2.燃燒的條件講解燃燒發(fā)生的條件，引導(dǎo)學(xué)生回想并總結(jié)觀察到的現(xiàn)象，檢查他們的答案。3.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3.1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一小段鎂帶、一個(gè)試管、蓋子、火柴。3.2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將鎂帶放入試管，用蓋子蓋住試管的一端，然后點(diǎn)燃鎂帶。3.3觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄：觀察鎂帶燃燒時(shí)產(chǎn)生的光和熱，同時(shí)記錄下燃燒所需的三個(gè)條件。4.燃燒的控制講解燃燒的控制方法，并舉例說(shuō)明如何利用控制燃燒。5.總結(jié)通過(guò)提問(wèn)和回答，總結(jié)燃燒的條件和控制方法。6.小結(jié)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)燃燒的條件和控制方法的重要性。五、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的表現(xiàn)，檢查和評(píng)價(jià)他們對(duì)燃燒條件和控制方法的理解；布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于燃燒條件和控制方法的小文章，要求包括實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中觀察到的現(xiàn)象和自己對(duì)燃燒的理解。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，幫助學(xué)生加深對(duì)燃燒條件和控制方法的理解。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中積極參與，并能夠總結(jié)出燃燒的條件和控制方法。但是還需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)前設(shè)備的操作方法的講解，以提高實(shí)驗(yàn)的安全性