2023年《水調(diào)歌頭》教案 長春版八年級語文下冊

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《水調(diào)歌頭》教案長春版八年級語文下冊收拾《水調(diào)歌頭》

一、導入

1.齊背《漁家傲》。

2.月，是一個彌漫感情和激動的意象，借月抒情的詩許多，你能說出幾句嗎？

參考：

“海上生明月，天涯共此時?！保◤埦琵g《望月懷遠》）

“明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S《山居秋暝》）

“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》）

“無言獨上西樓，月如鉤。孤單梧桐深院鎖清秋。”（李煜《相會歡》）

“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！保◤埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?/p>

二、推薦

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋聞名文學家、書畫家，開創(chuàng)了豪放派詞的先河，并精通棋琴書畫，與父親蘇洵、弟弟蘇轍（字子由）被世人稱為“三蘇”，同列“唐宋八大家”。作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。

《水調(diào)歌頭》作于丙辰（1076）年中秋節(jié)，當初蘇軾為密州太守，政治上很不自得，遭受貶謫，經(jīng)歷異常崎嶇，與此同時與他弟弟已六七年不見，情緒抑郁不歡。

三、誦讀

1.聽范讀，并舉行朗讀指導。

2.自由朗讀。

3.齊讀。

四、初步感知，理解詩意

1.解題：水調(diào)歌頭，是詞牌名。

2.結(jié)合解釋，理解詩意

3.全班交流，翻譯全詞

參考：

明月什么時候才有呢?我舉著酒杯仰問青天。不知天宮中今晚又是哪一年？我真想駕乘著長風回到月宮，又怕那美玉砌成的宮殿,太高太嚴寒了，讓人禁受不了。在月光下起舞，影子也隨人搖動，那月宮哪里比得上人間好呢？

月亮照過朱紅色的樓閣，又低低照進了雕花的窗戶，照著失眠的人。月亮對人世該沒有什么怨恨吧，為什么總是在人們拜別、孤單的時候變圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古以來就很難周全。只巴望親人能健康長壽,固然遠隔千里也能共賞這美好月色。

五、賞析語句

（一）序言

提問：從詞的序言中可以得到哪些信息？

明確：“中秋”是作詞的時光，“兼懷子由”是作詞的目的。

（二）賞析詞句

1.分離概括詞的上闕和下闕的內(nèi)容。

明確：

上闕：對月飲酒，在天上與人間之間猶豫。

下闕：對月懷人，抒發(fā)對拜別之人的祝福。

2.在詞作中表現(xiàn)了怎樣的感情？

明確：對親人的深切想念和美好祝福。

3.這種情感是如何表達的?

明確：

把酒問月，引出想念。

“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中的“無眠”：因想念而難以成眠。

“何事長向別時圓”，從月圓想到人圓，再想到分離。

“但愿人持久，千里共嬋娟”，“但愿人持久”巴望團圓。

4.除了借月表達對弟弟的想念，詞人還表達出了怎樣的情感？

聯(lián)系背景：固然蘇軾一心報國，總算還是被貶黃州。政治上的失意讓他情緒異常悲痛。

明確：本詞除了表達他懷念子由，更傳達了他政治上的失意。

5.哪些語句可以體現(xiàn)出他政治上的失意？

明確：“我欲乘風歸去”

6.那是不是要遠離官場？此時的情緒是怎樣的？

明確：不是，蘇軾借助月亮表達了分彌漫矛盾的情緒：既巴望回到朝廷卻又害怕朝廷中爾虞我詐的政治斗爭。所以說蘇軾這首詞中月亮代表了兩種情感：想念和失意。

六、拓展閱讀：

念奴嬌赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

七、作業(yè)

1.背誦并默寫詩詞。

2.完成練習題。

板書設(shè)計：

水調(diào)歌頭

蘇軾