幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：9的分合教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：9的分合教學(xué)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解數(shù)字9的分合，提高幼兒的數(shù)學(xué)感知能力和認(rèn)知水平，同時(shí)鍛煉幼兒的觀察力、思維能力、協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備2.1教材和器材數(shù)字卡片（數(shù)字1-20各5張）數(shù)字9的分合卡片（分為2份和3份各5張）色彩搭配卡片（紅、黃、藍(lán)、綠色各5張）立體幾何圖形（球體、長(zhǎng)方體、圓柱體等各5個(gè)）九宮格紙（白或彩色各5張）教材《數(shù)學(xué)概念教學(xué)大綱》中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法。2.2活動(dòng)環(huán)境活動(dòng)室應(yīng)布置整潔、明亮、體現(xiàn)主題，配有音響設(shè)備。3.活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：3.1活動(dòng)導(dǎo)入給孩子們進(jìn)行數(shù)字知識(shí)的問答：“孩子們是否知道數(shù)字9呢？數(shù)字9底下有幾條線？數(shù)字9由幾個(gè)圓組成？可以用哪些數(shù)字相加得到9？”給孩子們看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片，提高他們對(duì)數(shù)字感知的興趣。3.2認(rèn)識(shí)數(shù)字9的分合老師出示數(shù)字9的分為2份和3份的卡片，說(shuō)明分法的不同：“如果將數(shù)字9分成2份，每份有幾個(gè)？如果將數(shù)字9分成3份，每分有幾個(gè)？”給孩子們分發(fā)數(shù)字9的分為2份和3份的卡片，讓他們進(jìn)行分組實(shí)踐?！罢?qǐng)大家將這些數(shù)字9的分為2份和3份的卡片分別分組，并口述出來(lái)?！?.3學(xué)習(xí)數(shù)字9的英文表達(dá)為孩子們介紹數(shù)字9的英文表達(dá)，通過(guò)問答的形式加深孩子們對(duì)數(shù)字9的理解：“請(qǐng)大家看這個(gè)數(shù)字的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”給孩子們發(fā)放數(shù)字9的英文單詞卡片，提醒他們注意單詞的發(fā)音?！罢?qǐng)大家自己說(shuō)出這個(gè)數(shù)字的英語(yǔ)單詞并將卡片放到正確的數(shù)字卡片旁?！?.4數(shù)字9的顏色形狀識(shí)別引導(dǎo)孩子們準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)一些顏色和形狀，例如：紅色是什么顏色？圓形是什么形狀？“請(qǐng)大家說(shuō)出你們覺得紅色和圓形是什么顏色和形狀?！苯o孩子們顏色搭配卡片和幾何圖形，讓他們進(jìn)行形狀識(shí)別和顏色搭配練習(xí)?！罢?qǐng)大家將對(duì)應(yīng)的幾何圖形和顏色搭配卡片放到九宮格紙上?！?.5數(shù)字9的加減運(yùn)算為孩子們講解數(shù)字9的加減運(yùn)算。“同學(xué)們，如果我們用數(shù)字7加上數(shù)字2，是多少呢？”給孩子們發(fā)放數(shù)字卡片，讓他們進(jìn)行數(shù)字的加減運(yùn)算練習(xí)?！罢?qǐng)大家把這些數(shù)字卡片合理地組合起來(lái)，得到數(shù)字9，并且可以口述出數(shù)字運(yùn)算的結(jié)果?！?.6活動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)成果：“同學(xué)們，這次活動(dòng)你們學(xué)會(huì)了什么？”本次教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行教學(xué)反思?！拔医裉斓慕虒W(xué)，有哪些不足之處，有哪些地方需要進(jìn)一步完善呢？”4.教學(xué)反思通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒的數(shù)學(xué)感知能力和認(rèn)知水平得到了提高，同時(shí)鍛煉了幼兒的觀察力、思維能力、協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但是在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)數(shù)字9及其分合的理解能力還不夠，需要再多花一些時(shí)間和精力進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更注重孩子們的