山東省聊城市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

山東省聊城市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末檢測試卷一、基礎(chǔ)知識。（共47分）1．讀拼音，寫詞語。“讀萬卷書，行萬里路”，讀一本好書的意義bùkěɡūlianɡ，在本冊課文中，我被牛郎與老牛xiānɡyīwéimìnɡ的真摯情感所感動，被冀中人民wúqiónɡwújìn的智慧所震撼，被廉頗fùjīnɡqǐnɡzuì的坦蕩胸懷所折服，清少納言筆下的四季之景令人xīnkuànɡshényí……那些質(zhì)樸生動、滿帶著zhēnqínɡshíɡǎn的篇章讓我心動神移，不能自己。2．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）。A．嗜好（shì）客棧（zhàn）水滸（xǔ）削弱（xuē）B．消遣（qiǎn）眼眸（máo）勉強(qiáng)（qiǎnɡ）漲潮（zhǎnɡ）C．謄寫（ténɡ）抖擻（sǒu）饋贈（kuì）凜冽（lǐn）D．垂蔓（màn）龜裂（jūn）嫉妒（jí）羞恥（zhǐ）3．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）。A．完壁歸趙與眾不同囫圇吞棗津津有味 B．理所當(dāng)然無拘無束奇珍異寶振天動地C．詩情畫意足智多謀舉世聞名得意揚(yáng)揚(yáng) D．千變?nèi)f化人山人海無病而伸嘔心瀝血4．下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A．地履其黃（踩，踏） B．學(xué)而不厭（討厭）C．卻只漫浪誦讀（隨意） D．心到最急（要緊，重要）5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A．《論語》中“默而知之”中的知”讀“zhì”，意思是記住。B．《獵人海力布》《牛郎織女》《田螺姑娘》都是民間故事。C．《鳥的天堂》的作者是老舍。文章描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨榕樹上群鳥活動的情景。D．《父愛之舟》的作者是吳冠中。文章描寫了作者和父親在一起的生活場景，表現(xiàn)了父親對作者無微不至的深沉的愛，表達(dá)了作者對父親的無限思念。6．下列句子運(yùn)用了動態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）。A．一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。B．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。C．夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。D．它多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。7．小樂要向同學(xué)們介紹“瓶子樹”，但是他不小心將有關(guān)信息的順序弄亂了，請你幫他排序。下面正確的選項(xiàng)是（）。①到了雨季，這種樹就生出了一些枝條和心形的葉片。②所以，人們叫它“瓶子樹”。③在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。④雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。⑤這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。A．③①⑤④② B．③①②④⑤ C．③⑤②①④ D．③①④⑤②8．判斷下列句子使用的說明方法，把序號填在橫線上。A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子（1）大象高3米5左右，頭尾長7米多。（2）查找資料的方法很多，如上網(wǎng)查詢、到圖書館査詢等。（3）螃蟹在挖洞時，把四對小足當(dāng)作“挖掘機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（4）松的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。9．根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）用摘錄和刪減的方法縮寫下面這句話。王母娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。____________________________________________________________________________________________（2）把下面的句子寫具體。小狗在公園的草坪上玩耍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）照樣子，寫句子。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治人類的愚昧；書是，能。10．積累運(yùn)用。（1）四季之美，最美是春天。“西塞山前白鷺飛，?！彼募局溃蠲朗窍奶?。夏天最美是夜晚。即使的夜晚，也有一只兩只火蟲，閃著的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。四季之美，最美是秋天。“明月松間照，。”（2）文章之中都含情。故鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)有桂花，想起在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣，我們好像聞到了桂花的香氣。父母情。母愛是偉大的，當(dāng)?shù)哪赣H掏出錢的那一刻，“我”的心都被融化了；父愛是深沉的，當(dāng)想起父親駕著把我?guī)У揭粋€個人生驛站時，“我”淚眼朦朧。愛國情?！巴鯉煴倍ㄖ性眨?，愛國之情溢于言表。（3）我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。一是要珍惜時間，陶淵明曾說：“，一日難再晨?！倍枪?jié)儉，魏征曾說：“居安思危，?！比呛玫淖x書習(xí)慣，朱熹嘗謂讀書有三到，謂、、。二、閱讀感悟。（共23分）課內(nèi)閱讀鳥的天堂（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼晴應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！11．選文主要寫了。12．選文第一自然段主要采用了態(tài)描寫的方法，從覺和覺兩方面寫鳥的多、多和多。13．選文最后一句中第一個“鳥的天堂”加了引號是指，第二個沒有加引號表示。14．在百鳥爭鳴中為何單獨(dú)寫畫眉的叫聲？____________________________________________________________________________________________課外閱讀母愛如棉前陣子，母親喜滋滋地說：“今年種的棉花一兩都沒賣，給你做了四床大棉被?！蔽覈@了口氣：“太遠(yuǎn)了，做了我也拿不來?！彼齾s笑著說：“總有辦法的?！蔽抑溃?yàn)槲页黾弈悄?，剛好沒種棉花，所以一直耿耿于懷。我其實(shí)沒少開導(dǎo)她：“買的棉被輕巧又實(shí)惠，而且遠(yuǎn)隔數(shù)百里，等我將來有私家車了，您再幫我做兩床?！彼齾s等不及地說：“等我老了，就沒力氣種棉花了。在農(nóng)村，誰家姑娘出嫁不是十床八床棉被?！彼X得，她虧欠了我。收到母親貨運(yùn)寄來的棉被是一天下午。我望著四個大箱子又吃驚又生氣，便雇了輛車，自己累得半死不說，算算自己的花費(fèi)和母親的運(yùn)費(fèi)，比到專賣店買被子還貴。剛好母親打電話來問：“棉被收到?jīng)]？”我沒好氣地說：“跟你說了很多次，不劃算！”母親卻沒理會我的生氣，說：“我自己種的棉花，暖和呢，再說，買的棉被哪有這么經(jīng)用？要不是當(dāng)年為了你讀書，我才舍不得賣自己家的新棉被！”那年，我剛上初一，母親喜滋滋地做了兩床新棉被?？墒悄菍W(xué)期開學(xué)，母親東挪西湊也湊不夠我的學(xué)費(fèi)，向親戚借錢被拒后，母親咬了咬牙說：“放心，我把這兩床棉被賣了供你讀?！蹦翘烨逶?，母親背著兩床棉被上了集市，臨到傍晚，她才回到家，揚(yáng)著兩張百元大鈔給我看：“你看，我就說不用你擔(dān)心吧，這么好的棉被誰都喜歡?！碑厴I(yè)后為了心愛的他決定遠(yuǎn)嫁，我本以為母親會萬般阻攔，可她笑著說：“我姑娘看上的人準(zhǔn)沒錯?！碧鞖馔蝗晦D(zhuǎn)涼，我的腿寒病又犯了，我拿出棉被蓋上，不一會兒全身發(fā)熱，疼痛一下子就減輕了。醒來后突然就想，母愛不正像這棉花嗎？一樣柔軟、妥帖，包裹著你，溫暖著你。我決定給母親打電話，告訴她：“媽，我明天回家。”15．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。耿耿于懷：萬般阻攔：16．“我”對母親送棉被持怎樣的態(tài)度？母親為什么要不惜重金給“我”郵寄棉被呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文在敘事的過程中，插敘了一件什么事？插敘這件事的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？（）A．概括內(nèi)容，揭示道理。 B．點(diǎn)題總結(jié)，提示中心。C．首尾呼應(yīng)，深化主題。 D．含蓄雋永，耐人尋味。19．結(jié)合全文，說說作者為什么說“母愛如棉”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題（30分）20．習(xí)作平臺。題目：我喜歡________________提示與要求：你喜歡什么？是一處美景，是一樣讓你心動不已的玩具，是與你朝夕相處的親人或伙伴，是一次快樂的旅行，是一個栩栩如生的卡通形象，還是一本讓你牽腸掛肚的好書？……請將題目補(bǔ)充完整，寫出你喜歡的理由，表達(dá)你的情感。不少于450字。

答案解析部分1．【答案】不可估量；相依為命；無窮無盡；負(fù)荊請罪；心曠神怡；真情實(shí)感【解析】【分析】根據(jù)題意，讀拼音，寫詞語，拼讀時要注意聲母，韻母的前鼻音與后鼻音，聲調(diào)。依次是：不可估量、相依為命、無窮無盡、負(fù)荊請罪、心曠神怡、真情實(shí)感，書寫時注意字形“量”“窮”“荊”“怡”“真”。故答案為：不可估量、相依為命、無窮無盡、負(fù)荊請罪、心曠神怡、真情實(shí)感【點(diǎn)評】本題考查字音、字形的掌握情況?？雌匆魧懺~語，拼讀時要注意聲母，韻母的前鼻音與后鼻音，聲調(diào)；書寫時，注意字的偏旁、筆畫。詞語基本選自課內(nèi)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中對于要求掌握的詞語要多讀多寫。2．【答案】C【解析】【分析】A.“水滸”應(yīng)讀“hǔ”，故A錯誤；

B.“眼眸”應(yīng)讀“móu”，故B錯誤；

C.全部正確；

D.“羞恥”應(yīng)讀“chǐ”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。選項(xiàng)中的詞語基本選自課內(nèi)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中對于要求掌握的詞語要多讀多記。尤其是日常生活中易讀錯聲調(diào)和聲母的字音，更要多下功夫。不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A.“完璧歸趙”：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人?！巴瓯跉w趙”的“壁”應(yīng)為“璧”，故A錯誤。

B.“震天動地”：震動了天地。形容聲音或聲勢極大?！罢裉靹拥亍钡摹罢瘛睉?yīng)為“震”，故B錯誤；

C.全部正確；

D.“無病而呻”：比喻為不值得憂傷的事情而嘆息感慨。比喻沒有值得憂傷的事情而嘆息感慨。也比喻文藝作品沒有真實(shí)感情，裝腔作勢?！盁o病而伸”的“伸”應(yīng)為“呻”，故D錯誤。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查字形辨析。成語中字形辨析，要先理解成語意思，同時對于易混淆字形辨析也可以利用一定技巧，如結(jié)合字意辨析、結(jié)合偏旁辨析、結(jié)合語境辨析。4．【答案】B【解析】【分析】ACD正確；

B.“學(xué)而不厭”：學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭：滿足。故B錯誤。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查字意。文言文句子的字意，要結(jié)合句子的整體意思來幫助辨析。日常學(xué)習(xí)中要對一詞多義、古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象多積累復(fù)習(xí)，掌握牢固。5．【答案】C【解析】【分析】ABD正確；

C《鳥的天堂》是現(xiàn)代作家巴金于1933年創(chuàng)作的散文，文章具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。在此文中，作者以清新流暢之筆，發(fā)掘和描繪了自然勝景之美，寄托了自己美好的情思，創(chuàng)造出一種清麗悠遠(yuǎn)的意境。作者不是老舍，故C錯誤。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查對課文的理解與掌握情況。涉及的題目考查有文學(xué)常識積累類的知識點(diǎn)、文章主旨、寫作順序、寫作手法等，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)文章時不僅要熟知課文內(nèi)容情節(jié)，對于以上知識也要掌握到位。6．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意，先理解動態(tài)描寫，動態(tài)描寫法：是指記敘文中對人物、景物作運(yùn)動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。再分析句子是否運(yùn)用了動態(tài)描寫。

A.運(yùn)用了靜態(tài)描寫，寫了“一簇簇樹葉”和“許多株茂盛的榕樹”，屬于靜態(tài)描寫，故A錯誤；

B.運(yùn)用了對比描寫，把院子里的“白光”和“燈光”做對比，體現(xiàn)白光的明亮，屬于靜態(tài)描寫，故B錯誤；

C.運(yùn)用了動態(tài)描寫，“歸鴉”急急匆匆地朝窠里飛去，屬于動態(tài)描寫。故選C。

D.運(yùn)用了外貌描寫，寫出了小鳥的外形特點(diǎn)，所以不是動態(tài)描寫，故D錯誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查描寫方法的辨析。對于人物描寫包括外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫和細(xì)節(jié)描寫。景物描寫，包括動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、感官法。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要對每種描寫的概念記清楚，同時要注重結(jié)合實(shí)際題目來練習(xí)，幫助自己更牢固地掌握。7．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意，瀏覽題干和語句可知，本段話是圍繞“瓶子樹”的介紹，所以第一句應(yīng)該是③在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。再結(jié)合“到了雨季”“這時”“雨季一過”“所以”這些關(guān)鍵詞，可知正確排序應(yīng)為：③①④⑤②，故ABC錯誤，D正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查句子排序題。一般步驟為①通讀句子∶理解主要內(nèi)容；②梳理關(guān)系∶分析句子之間關(guān)系，如事情發(fā)展順序、時間順序地點(diǎn)變換順序、空間順序，總分結(jié)構(gòu)等；③試排連讀∶抓關(guān)鍵詞，如關(guān)聯(lián)詞、重復(fù)詞、代詞、暗示性詞語等；④細(xì)讀微調(diào)。學(xué)生在做這類題一定要細(xì)心，最后記得通讀檢查確保正確性。8．【答案】（1）A（2）D（3）C（4）B【解析】【分析】根據(jù)題意，分析判斷句子的說明方法。（1）“高3米5”“長7”列舉了數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，故答案為A；（2）“如上網(wǎng)查詢、到圖書館査詢等”舉出例子，運(yùn)用了舉例子的說明方法，故答案為D；

（3）“小足當(dāng)作‘挖掘機(jī)’”“‘蟹鉗’當(dāng)作‘推土機(jī)’”，運(yùn)用了打比方的說明方法，故答案為C；（4）“比黃鼠狼的叫聲還要尖些”把松鼠的叫聲和黃鼠狼的叫聲進(jìn)行了對比，運(yùn)用了作比較的說明方法，故答案為B。故答案為：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B?！军c(diǎn)評】本題考查說明方法分析。常見說明方法，包括列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子、作假設(shè)、分類別等，學(xué)生要結(jié)合每種說明方法的概念牢固掌握，根據(jù)句子特征進(jìn)行分析，確定正確答案。9．【答案】（1）示例：王母娘娘要把織女捉回來并懲罰她。（2）示例：小狗在公園的草坪上玩耍，一會兒翻滾，一會兒奔跑，玩得不亦樂乎。（3）明燈；照亮前行之路?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題意，用摘錄和刪減的方法縮寫句子。一般步驟為：刪，即刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。留，即原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵語句留下?？s，指原文中不必要的修飾詞、限制詞刪掉，把句子縮短。合，即把原文中有關(guān)語段進(jìn)行合并。改，把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語言寫出來。縮寫句子，抓取主要寫作對象及所做的事件即可。本句寫作對象為“王母娘娘”，做的事情是“捉回織女并懲罰她”。（2）根據(jù)題意，句子寫具體就是擴(kuò)寫句子。原句可加上“翻滾”“奔跑”等詞語。示例：小狗在公園的草坪上玩耍，一會兒翻滾，一會兒奔跑，玩得不亦樂乎。

（3）根據(jù)題意，仿寫句子。仿句一般分兩種類型，一種是仿照句式結(jié)構(gòu)、修辭，另一種是按要求詞語仿寫句子。這兩種仿句都需要學(xué)生既要審清題意，符合要求，也要達(dá)到搭配恰當(dāng)、句意通順流暢。分析原句句式結(jié)構(gòu)，“鑰匙”“良藥”為名字，故第一空要填名詞，并且第二空填寫的內(nèi)容要與第一空相關(guān)，如：書是明燈，能照亮前行之路。故答案為：（1）王母娘娘要把織女捉回來并懲罰她。（2）小狗在公園的草坪上玩耍，一會兒翻滾，一會兒奔跑，玩得不亦樂乎。（3）明燈，照亮前行之路?！军c(diǎn)評】本題考查句子改寫。題型涉及縮寫、擴(kuò)句、仿句，做這類題目是要看準(zhǔn)題目要求，按照對應(yīng)要求按照具體做題方法進(jìn)行改寫。日常學(xué)習(xí)中不僅要熟悉相應(yīng)題型具體改寫方法，也要注重訓(xùn)練，改寫后認(rèn)真檢查，不改變句子原因，不少字漏字，也不能出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯誤。10．【答案】（1）桃花流水鱖魚肥；蒙蒙細(xì)雨；朦朧；清泉石上流（2）桂花雨；辛勞慈愛；烏篷船（小漁船）；家祭無忘告乃翁（3）盛年不重來；戒奢以儉；心到；眼到；口到【解析】【分析】（1）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”出自唐代張志和《漁歌子》，意思是西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。夏天的夜晚，可以是朦朧的，螢火蟲的微光是“朦朧的”；“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維《山居秋暝》，意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。書寫時注意字形“鱖”“泉”。（2）根據(jù)題意，結(jié)合課內(nèi)課文理解進(jìn)行填空?！豆鸹ㄓ辍纷髡呤晴?，課文主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。故第一空填寫“桂花雨”?！洞饶盖樯睢愤x自著名作家梁曉聲的小說《母親》，作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。??????故第二空填寫“辛勞慈愛”?！陡笎廴缰邸返淖髡呤菂枪谥?，主要寫“我”回憶過往艱難求學(xué)的經(jīng)歷，父親用“舟”送“我”離開家鄉(xiāng)去讀書、考學(xué)，表現(xiàn)了深深的父愛。故第三空填寫烏篷船（小漁船）?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”出自宋代陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！書寫時注意字形“祭”“乃”“翁”。（3）“盛年不重來，一日難再晨?！背鲎詴x代陶淵明《雜詩》，意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。“居安思危，戒奢以儉”出自唐代魏征的《諫太宗十思疏》，意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)，用節(jié)儉來消除奢侈?！白x書有三到，謂心到、眼到、口到”出自宋代朱熹《讀書有三到》，意思是心思不在書本上，那么眼睛就不會看仔細(xì)，既然心思不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對記不住，即使記住了也不能長久，強(qiáng)調(diào)讀書時要專心，要認(rèn)真看，要誦讀。書寫時注意字形“盛”“戒”“奢”。故答案為：（1）桃花流水鱖魚肥，蒙蒙細(xì)雨，朦朧，清泉石上流。（2）桂花雨；辛勞慈愛；烏篷船（小漁船）；家祭無忘告乃翁。（3）盛年不重來；戒奢以儉；心到，眼到，口到?！军c(diǎn)評】本題考查對詩歌、課文的理解與掌握情況。詩句默寫，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要注意及時掌握，不斷鞏固情境類運(yùn)用要結(jié)合具體語境，填入恰當(dāng)且符合要求的內(nèi)容，同時注意不要寫錯別字。涉及的題目考查有文學(xué)常識積累類的知識點(diǎn)、文章主旨、寫作順序、寫作手法等，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)文章時不僅要熟知課文內(nèi)容情節(jié)，對于以上知識也要掌握到位?！敬鸢浮?1．作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”，看到了群鳥活動的景象。12．動；聽；視；數(shù)量；種類；姿態(tài)13．大榕樹；這的確是鳥棲息的好地方（樂園）14．示例：運(yùn)用了抓典型、舉例子、點(diǎn)面結(jié)合的手法寫出了鳥的歡樂和自在。【解析】【點(diǎn)評】本題考查課內(nèi)語段理解。題型涉及語段主要內(nèi)容、寫作手法理解、引號作用、寫作手法，閱讀題目在做題時，學(xué)生一定要注意審好題，結(jié)合每種題型具體的做題方法，回歸原文來理解分析，確保答案的完整準(zhǔn)確。11．本題考查語段主要內(nèi)容。閱讀原文選段，抓住核心要素可知主要寫了作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”，看到了群鳥活動的景象。

故答案為：作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”，看到了群鳥活動的景象。12．本題考查寫作手法理解。根據(jù)題意，通讀選文第一自然段“鳥叫”“飛”“變得熱鬧”“到處都是鳥影”“樹枝上叫”等詞可知，本段主要采用了動態(tài)描寫的方法，從聽覺和視覺兩方面描寫鳥兒的數(shù)量多、品種多和姿態(tài)多。

故答案為：動，聽，視，數(shù)量，種類，姿態(tài)。13．本題考查引號作用。引號常用作用，表示直接引用，表示否定諷刺，表示特定稱謂，表示特殊含義，表示突出強(qiáng)調(diào)。通讀語段可知，選文最后一句中第一個“鳥的天堂”加了引號是指茂盛的榕樹；第二個沒有加引號，表示大榕樹的確是鳥棲息的好地方。故答案為：大榕樹；這的確是鳥棲息的好地方（樂園）。14．本題考查寫作手法。根據(jù)題意，“百鳥爭鳴中為何單獨(dú)寫畫眉的叫聲”通過閱讀原文“我注意地看著，眼晴應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。”“百鳥爭鳴”是面的描寫，“單獨(dú)寫畫眉的叫聲”是點(diǎn)的描寫，所以運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合，更能突出群鳥的歡樂和自在。

故答案為：運(yùn)用了抓典型、舉例子、點(diǎn)面結(jié)合的手法寫出了鳥的歡樂和自在?！敬鸢浮?5．形容有心事，無法排遣釋懷；文中指母親一直把女兒出嫁沒送自己親手做的棉被這件事放在心上。；形容采用多種方法阻止，暗中破壞，使不順利或不成功；文中指母親會用各種辦法阻止“我”遠(yuǎn)嫁。16．“我”不讓母親給自己做棉被、送棉被，認(rèn)為買的棉被輕巧又實(shí)惠。一是母親怕自己以后老了種不了棉花；二是“我”出嫁那年，剛好沒種棉花，母親要完成那時未了的心愿。17．插敘了因“我”上學(xué)湊不夠?qū)W費(fèi)，母親賣棉被給“我”換學(xué)費(fèi)的事。通過這件事表現(xiàn)了母親對“我”學(xué)習(xí)的重視。18．D19．本文圍繞棉被敘述，表現(xiàn)母親對作者的愛，母愛正像棉花一樣柔軟、妥帖，像棉被一樣帶給作者溫暖?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查閱讀理解綜合題型。題型涉及詞語理解、細(xì)節(jié)理解、插敘手法及作用、文章結(jié)尾作用、標(biāo)題作用。閱讀題目在做題時，學(xué)生一定要注意審好題，結(jié)合每種題型具體的做題方法，回歸原文來理解分析，確保答案的完整準(zhǔn)確。15．本題考查詞語理解。“耿耿于懷”：形容有心事，無法排遣釋懷。結(jié)合文中語句“我知道，她因?yàn)槲页黾弈悄?，剛好沒種棉花，所以一直耿耿于懷?！笨芍闹兄改赣H一直把女兒出嫁沒送自己親手做的棉被這件事放在心上。“萬般阻攔”：形容采用多種方法阻止，暗中破壞，使不順利或不成功。結(jié)合文中語句“畢業(yè)后為了心愛的他決定遠(yuǎn)嫁，我本以為母親會萬般阻攔”可知文中指母親會用各種辦法阻止“我”遠(yuǎn)嫁。

故答案為：①形容有心事，無法排遣釋懷；文中指母親一直把女兒出嫁沒送自己親手做的棉被這件事放在心上。②形容采用多種方法阻止，暗中破壞，使不順利或不成功；文中指母親會用各種辦法阻止“我”遠(yuǎn)嫁。16．本題考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)題意，我”對母親送棉被的態(tài)度，從文中“太遠(yuǎn)了，做了我也拿不來”“買的棉被輕巧又實(shí)惠”可知“我”不讓母親給自己做棉被、送棉被，認(rèn)為買的棉被輕巧又實(shí)惠。母親不惜重金給“我”郵寄棉被，從文中“等我老了，就沒力氣種棉花了”“我知道，她因?yàn)槲页黾弈悄?，剛好沒種棉花，所以一直耿耿于懷?！笨芍颍皇悄赣H怕自己以后老了種不了棉花；二是“我”出嫁那年，剛好沒種棉花，母親要完成那時未了的心愿。

故答案為：“我”不讓母親給自己做棉被、送棉被，認(rèn)為買的棉被輕巧又實(shí)惠。一是母親怕自己以后老了種不了棉花；二是“我”出嫁那年，剛好沒種棉花，母親要完成那時未了的心愿。17．本題考查插敘手法及作用。插敘：在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。插敘作用可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。文中插敘的內(nèi)容為，那年，我剛上初一，母親喜滋滋地做了兩床新棉被?？墒悄菍W(xué)期開學(xué)，母親東挪西湊也湊不夠我的學(xué)費(fèi)，向親戚借錢被拒后，母親咬了咬牙說：“放心，我把這兩床棉被賣了供你讀。”那天清早，母親背著兩床棉被上了集市，臨到傍晚，她才回到家，揚(yáng)著兩張百元大鈔給我看：“你看，我就說不用你擔(dān)心吧，這么好的棉被誰都喜歡。概括后：我”上學(xué)湊不夠?qū)W費(fèi)，母親賣棉被給“我”換學(xué)費(fèi)的事?？梢詮闹锌闯瞿壳皩ξ疑蠈W(xué)的重視。

故答案為：插敘了因“我”上學(xué)湊不夠?qū)W費(fèi)，母親賣棉