2023年教務(wù)老師的工作總結(jié)VIP

2023年教務(wù)老師的工作總結(jié)教務(wù)老師的工作總結(jié)1

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，在新時(shí)期黨的精神指引下，我能夠努力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)履行職責(zé)。一年來的政治思想、教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

在一年的教化教學(xué)工作中，可以仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的教化方針?？釔埸h的教化事業(yè)，恒久不忘人民作為老師的職責(zé)，酷愛學(xué)校和學(xué)生。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到不同程度的發(fā)展的教化。努力做到政治堅(jiān)決、專業(yè)勝任、腳踏實(shí)地、廉潔奉公。師德要嚴(yán)于律己，做一個(gè)合格的人民老師!

二、教化教學(xué)：

一年來，我在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，漸漸實(shí)現(xiàn)了“一切為了人類發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，落實(shí)民主教學(xué)理念，構(gòu)建新型民主、和諧、同等的師生關(guān)系，敬重學(xué)生特性和學(xué)習(xí)

生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的'中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

我知道，教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將接著努力，刻苦鉆研教化教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗。

教務(wù)老師的工作總結(jié)2

教務(wù)處是在院長(zhǎng)和分管教學(xué)副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的職能機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)是：

一、教務(wù)行政管理

1、負(fù)責(zé)專業(yè)、課程建設(shè)工作。擬訂全院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。詳細(xì)組織實(shí)施專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。擬訂全院課程建設(shè)規(guī)劃、組織實(shí)施方法，重點(diǎn)、精品課程的申報(bào)、評(píng)估檢查與驗(yàn)收。

2、負(fù)責(zé)人才培育安排管理。組織制(修)訂人才培育安排和各專業(yè)課程教學(xué)大綱，督導(dǎo)人才培育安排和教學(xué)大綱實(shí)施。

3、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理。探討教學(xué)現(xiàn)狀，制(修)訂教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控考評(píng)體系。組織實(shí)施各類教學(xué)檢查評(píng)估、教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)、試卷抽查、題庫建設(shè)。

4、負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行管理。依照人才培育安排下達(dá)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施排課，教學(xué)調(diào)度。

5、負(fù)責(zé)各類教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學(xué)管理文件，嚴(yán)格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。

二、實(shí)踐教學(xué)管理

1、負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)管理。組織制(修)訂試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)安排、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調(diào)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

2、負(fù)責(zé)試驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理。制(修)訂試驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施與執(zhí)行。

3、負(fù)責(zé)全院實(shí)踐教學(xué)資源的合理配置。依據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核試驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的配置安排，幫助國(guó)資處等部門，組織落。

4、負(fù)責(zé)校語委辦工作。組織實(shí)施師范技能水平測(cè)試。

5、負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、審核與管理工作。

三、考試與學(xué)籍管理

1、負(fù)責(zé)校內(nèi)外各級(jí)各類考試的組織、實(shí)施與管理工作。

2、負(fù)責(zé)全日制在校生的學(xué)籍、學(xué)位管理以及學(xué)生證、畢業(yè)證和學(xué)位證書、輔修專業(yè)證書管理。根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，實(shí)施對(duì)學(xué)生的處分及學(xué)籍異動(dòng)處理。負(fù)責(zé)“專轉(zhuǎn)本”工作。

3、負(fù)責(zé)考試改革探討、學(xué)籍制度建設(shè)。

四、教材建設(shè)與管理

1、負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放工作。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生教材費(fèi)的結(jié)算。

3、負(fù)責(zé)自編教材含教輔材料的立項(xiàng)申報(bào)、審批出版等工作及教材建設(shè)基金的運(yùn)用與管理。

4、教材探討與教材管理制度建設(shè)。

五、其它工作

1、教學(xué)管理信息化建設(shè)工作。

2、教務(wù)文書、檔案工作。

3、協(xié)作人事處實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、在院長(zhǎng)和分管教學(xué)副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)上級(jí)教學(xué)行政部門的.指示及規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制訂教學(xué)改革方案并組織實(shí)施。

5、幫助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作。制訂老師教學(xué)工作量計(jì)算方案。

6、組織召開教學(xué)工作會(huì)議，部署支配教學(xué)工作，探討教學(xué)工作有關(guān)問題。召開各類教學(xué)座談會(huì)，了解收集對(duì)教學(xué)建設(shè)管理的看法與建議。

7、剛好匯報(bào)教學(xué)工作有關(guān)問題，提出有關(guān)建議，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策。

8、完成學(xué)院支配的其他工作。

教務(wù)老師的工作總結(jié)3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的研組長(zhǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員等。雖工作繁重，但我毫無怨言，堅(jiān)決聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

主要成果

在這一學(xué)期里，應(yīng)當(dāng)說我還是取得了肯定的成果的.，我所任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)，在全鎮(zhèn)組織的的考試中，成果喜人，都名列前三名；在20xx年度壽光市優(yōu)秀教化教研網(wǎng)站、老師博客、老師主頁評(píng)比活動(dòng)中，我制作的的《Xx三小教研網(wǎng)站》、《寇家塢小學(xué)教研網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎(jiǎng)，并在濰坊市優(yōu)秀教化教研網(wǎng)站、老師博客、老師主頁評(píng)比活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的探討課題《感受千克質(zhì)量，提高估測(cè)實(shí)力》、《聯(lián)系實(shí)際生活，感受1千米的長(zhǎng)度》，在壽光市20xx年探究與應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)中都獲二等獎(jiǎng)，另外，王可麗等同學(xué)在Xx鎮(zhèn)教化管理辦公室組織的計(jì)算機(jī)輸入競(jìng)賽中，獲一等獎(jiǎng)……

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教化教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

教務(wù)老師的工作總結(jié)4

本學(xué)期，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，廣闊老師本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，在實(shí)施素養(yǎng)教化和貫徹新課標(biāo)的過程中，在進(jìn)一步貫徹市教化局“定向自學(xué)、釋疑探究、互測(cè)自結(jié)”的課堂教學(xué)模式中，不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。

一、堅(jiān)決不移落實(shí)實(shí)施市教化局課堂教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)主渠道

以先進(jìn)的教化科學(xué)理論和魏書生教化思想為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面對(duì)全體學(xué)生，在形成老師良好教學(xué)習(xí)慣的同時(shí)，注意培育學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培育學(xué)生自學(xué)、會(huì)學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，在本市及同行中肯定范圍內(nèi)，具有影響力，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可。

1、加強(qiáng)教學(xué)探討，堅(jiān)持集體備課，完善運(yùn)用集體教案，本學(xué)期周二的集體教研時(shí)間基本上有檢查、有總結(jié)，廣闊任課老師能合理充分利用教研時(shí)間，學(xué)習(xí)新的教化理念，拓寬任課老師視野，感受新教法帶來的好處。李昊海校長(zhǎng)、李艷華主任等能常常結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深化教研組指導(dǎo)集體備課。

2、進(jìn)一步完善我校教學(xué)模式，開展了模式匯報(bào)課，任課老師九十七人做了匯報(bào)講課，聽評(píng)課人數(shù)近XX余人次。在校匯報(bào)課上，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，學(xué)生充分表現(xiàn)了樂學(xué)、好學(xué)，敢于發(fā)覺見解，敢于提出問題和會(huì)提出問題，學(xué)生們通過提出問題自由探究、溝通等，獲得了學(xué)問。在每節(jié)公開課后，堅(jiān)持集體評(píng)課，落實(shí)了市教化局制定的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法”，從老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的確立，到教學(xué)方法、手段的運(yùn)用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)，講課人受觸、聽評(píng)課人受益，對(duì)于指導(dǎo)廣闊老師按模式上課起到了主動(dòng)作用。

3、接著完善學(xué)生的考評(píng)方法，完善考試方法，實(shí)行周考、月驗(yàn)收制度，使學(xué)生家長(zhǎng)剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息。

4、堅(jiān)持教學(xué)開放制度，接著堅(jiān)持家長(zhǎng)聽評(píng)課制度。

5、協(xié)作學(xué)校中心工作，接受上級(jí)檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的老師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學(xué)模式推廣和創(chuàng)立名牌起了主動(dòng)作用。

二、狠抓必修課的管理，向必修課要質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，仔細(xì)落實(shí)“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”，在校匯報(bào)課上，做為評(píng)課內(nèi)容之一。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)化“七個(gè)一”的落實(shí)，“十二個(gè)習(xí)慣”的檢查。

3、開展老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，中干高級(jí)老師20余人分別和青年老師、新老師結(jié)成教學(xué)互助對(duì)子，互聽互評(píng)，挖掘教學(xué)潛力，合理利用資源。

4、加強(qiáng)新上崗老師培訓(xùn)，通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)上課等手段，使青年老師盡快成熟，擔(dān)當(dāng)教學(xué)重?fù)?dān)。

5、開展學(xué)科競(jìng)賽，本學(xué)期數(shù)學(xué)科成立了五六年級(jí)數(shù)學(xué)奧隊(duì)，堅(jiān)持每周活動(dòng)，為力保我校霸主地位奠定基礎(chǔ)。教務(wù)進(jìn)行了2至6年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問競(jìng)賽，從中可以看出任課老師在基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)上把握的到位，在選學(xué)內(nèi)容上能保證部分學(xué)生，符合新課標(biāo)的要求。

6、仔細(xì)組織老師聽評(píng)課，提高老師評(píng)課實(shí)力，盤錦市小學(xué)模式課大賽有幸在我校實(shí)行，數(shù)學(xué)老師做到全員聽課、評(píng)課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。杜成功、孫曉秋、夏麗華參與市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)課大賽中獲一等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)材料管理。

平常注意教學(xué)資料積累，使教學(xué)管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時(shí)，也為我創(chuàng)名校供應(yīng)保證。在今年教化局組織的教學(xué)評(píng)估中，我校獲總分第一的好成果。辦學(xué)水平檢查時(shí)，教學(xué)管理資料齊全，受到與會(huì)好評(píng)。在各校養(yǎng)成教化檢查中，我校教學(xué)的量化管理水平吸引兄弟校參觀學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)日常教學(xué)管理。

①本學(xué)期抽檢備課兩次，總體來看，二年級(jí)備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機(jī)抽檢若干次，學(xué)生作業(yè)本保持、書寫、老師批改等狀況，符合學(xué)校要求。

②本學(xué)期支配代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學(xué)期活動(dòng)常見的狀況下，廣闊任課老師顧大局、識(shí)整體，聽從工作須要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學(xué)工作正常有秩運(yùn)行。

③教學(xué)成果保持穩(wěn)定，XX年市直學(xué)校小升初10所學(xué)校成果排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參與考試，平均分171分，優(yōu)秀率%，及格率97%，居其次名。其中，班語數(shù)雙科人均分。比全市第一名的學(xué)校高出分。班數(shù)學(xué)朱長(zhǎng)宏，語文周新勝，語數(shù)雙科人均分，高出市第一名人均分，以上成果的取得源于正確領(lǐng)導(dǎo)及語數(shù)10名任課老師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特殊能吃苦，特殊能奉獻(xiàn)的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財(cái)寶，并將一屆一屆傳下去。

五、現(xiàn)存不足

1、現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。

2、老師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。

3、綜合實(shí)踐課推廣進(jìn)步不大。

4、學(xué)生錯(cuò)題集等運(yùn)用的不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

5、個(gè)別老師批改令家長(zhǎng)不滿足。

6、部分學(xué)科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。

XX年有許多的驚慌、興奮和令人難忘，新的一年，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教化的輝煌。

教務(wù)老師的工作總結(jié)5

人生老師，一個(gè)嶄新而光榮的稱號(hào)。我剛當(dāng)了兩個(gè)多月的生活老師。在這部短小的作品中，我有一種深深的感受。作為學(xué)校學(xué)生生活管理的新成員，沒有任何工作閱歷，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中漸漸摸索積累。這一期間的工作總結(jié)如下：

第一、堅(jiān)持健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需打掃宿舍，做到剛好開窗換氣，保證宿舍空氣暖和簇新，同時(shí)做好定期室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整齊。

2、身心健康指導(dǎo)：與學(xué)生主動(dòng)溝通思想，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，發(fā)展健全人格，提高學(xué)問和實(shí)力，愛護(hù)自己的健康，確保平安，留意衛(wèi)生等。

其次、加強(qiáng)平安教化，提高平安意識(shí)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《生活老師職責(zé)》的'校規(guī)，努力做好生活區(qū)的平安衛(wèi)生工作。堅(jiān)持清初、正午、清末的人數(shù)。例外是晚上要多加當(dāng)心，千萬不要大意。

2、主動(dòng)利用與學(xué)生閑聊的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)。讓他們駕馭一些自我愛護(hù)技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

3、教孩子精確運(yùn)用110、120、119緊急呼叫進(jìn)行緊急救援。

第三、努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

每天仔細(xì)做好日常工作，保持手腳勤快，堅(jiān)持良好的生活環(huán)境。有了自理，有了耐性，有了愛，孩子受到了影響，感受到了大家庭的暖和。

第四、得失

在這兩個(gè)月的工作中，我從自己身上收獲了許多。讓我知道如何與孩子相處：相互敬重，相互理解，相互信任。而在和孩子相處的日子里，感覺自己越來越年輕，從內(nèi)心里萌發(fā)出一種青春的精神。不足的是我沒有工作閱歷，所以缺乏管理。

動(dòng)詞(verb的縮寫)將來的努力方向

在今后的工作中，肯定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)踐中探究出一套適合我們學(xué)校生活管理的閱歷。努力克服自我的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，主動(dòng)與孩子溝通、閑聊，剛好了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的“零距離接觸、近距離溝通”，為完備的明天做出貢獻(xiàn)。

教務(wù)老師的工作總結(jié)6

實(shí)習(xí)對(duì)象：教務(wù)部的實(shí)習(xí)生

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：某學(xué)校教務(wù)部

實(shí)習(xí)時(shí)間：--

實(shí)習(xí)目的：幫助教務(wù)部的各位職員做基礎(chǔ)工作，包括每日開課班級(jí)的學(xué)員花名冊(cè)：將次日開課班級(jí)的學(xué)員信息發(fā)給各位任課老師;開辦電話;錄入老師評(píng)分以及一些臨時(shí)性工作諸如接營(yíng)，核對(duì)班號(hào)表，監(jiān)考等。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：這次教務(wù)實(shí)習(xí)，對(duì)工作，辦公室，企業(yè)，同事，加班等這些詞語我多少明白了一些其中的含義，雖然膚淺但卻真實(shí)，沒有那么光鮮也沒有那么丑惡。也有許多的美妙回憶，比如王霞老師的浪漫求婚大戲，第一個(gè)周末加班時(shí)黎老師給我們買的西瓜，以及和其他實(shí)習(xí)生在一起的歡樂時(shí)間，等等，這些我都會(huì)好好記住的。

我體會(huì)到了一些道理，道理從來都是體驗(yàn)后才變成自己的。首先肯定要適應(yīng)環(huán)境，每個(gè)企業(yè)都會(huì)有自己的規(guī)則，或者叫有戲規(guī)則，或者叫枷鎖。每個(gè)人都不行能不受它的束縛，真正勝利并不是擺脫枷鎖，而是帶著枷鎖也跳出漂亮的舞蹈。其次不要輕易妥協(xié)，認(rèn)定的事情就不要隨意變更，不要輕易放手。因?yàn)楫?dāng)你妥協(xié)的時(shí)候你會(huì)覺得過得很辛苦很不舒適，更重要的是你會(huì)慢慢迷失自己。我以前始終覺得執(zhí)著是特別辛苦的一件事，可是現(xiàn)在我不這么想了，執(zhí)著雖然辛苦卻也簡(jiǎn)潔，事業(yè)也好感情也好，認(rèn)定了就去好好努力，沒有達(dá)到就接著努力，直到到到達(dá)為止，而真正達(dá)到時(shí)，那種歡樂會(huì)最純真最簡(jiǎn)潔，況且還年輕，還有去執(zhí)著的資本。

再說說新東方吧~我個(gè)人是很喜愛新東部的，無論是人，做事的風(fēng)格還是整個(gè)企業(yè)的氛圍，當(dāng)然還有不錯(cuò)的硬件設(shè)施，雖然也有許多不合理不美妙的地方，但我覺得至少是個(gè)公允的地方，在那里，沒有太多出身或?qū)W歷的限制，完全是憑努力和實(shí)力吃飯，那是一個(gè)努力了就可以看到收獲的地方，而且有激情，讓我感受到了什么是奮斗，或許就是傳聞中新東方人的一種精神面貌吧。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：我看到了各種殘酷，生存的殘酷，生活的`殘酷。我記得最終我走的時(shí)候，譚玲老師跟我聊了聊，她說每個(gè)人都很脆弱。其實(shí)當(dāng)時(shí)我聽了很驚異，因?yàn)槲沂冀K都覺得她有工作狂的潛質(zhì)，給我的感覺是很剛的，可是那天她給我的感覺完全不一樣，很一般的一個(gè)小女生，有脆弱有心酸，只是為了生活全部都隱藏起來了。我體會(huì)到了獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)打拼的艱辛，實(shí)習(xí)期間宿舍始終都是我一個(gè)人，喝水是個(gè)讓我很頭痛的問題，每次一到抬水就要了我的命。剛起先實(shí)習(xí)的時(shí)候許多的不適應(yīng)，好幾次都想哭，可是每次回到宿舍連個(gè)說話的人都沒有，也不敢和家里打電話，怕繃不住，所以就忍著，可是忍字是心字頭上一把刀，所以真的很辛苦。每次加班從辦公室走出來整個(gè)城市已經(jīng)華燈初上了，從辦公樓走到旅一公交站須要從韭菜園的居民區(qū)穿過，每當(dāng)看到那種萬家燈火的情景，我都覺得無限漂泊。

從另一個(gè)角度來說，實(shí)習(xí)也是一個(gè)打擊過程，我看到了自己n多的不足和缺點(diǎn)，有實(shí)力上的也有性格上的，無論是日常的工作還是最終那個(gè)倉促又戲劇化的離開。但我覺得這就是實(shí)習(xí)最大的意義所在吧：自我相識(shí)。這是一個(gè)人一輩子的功課。

另外請(qǐng)容許我感嘆一下長(zhǎng)沙的夏天：那不是一個(gè)熱字可以概括的。慶幸最熱的那幾天在辦公室，可是照舊不能完全反抗燥熱，以至于我現(xiàn)在對(duì)熱都沒感覺了。聽說我長(zhǎng)痱子的時(shí)候，中學(xué)同學(xué)就調(diào)侃我：“恭喜你年輕了10幾歲，因?yàn)檫@是小孩子才會(huì)有的狀況”暈~~所以我現(xiàn)在可以很傲慢地說我是真的不怕熱了，我真的可以反抗這個(gè)我曾經(jīng)比較怕的東西了，即使以后要常駐長(zhǎng)沙我也不怕了，因?yàn)檎娴穆槟玖恕５ā?/p>

實(shí)習(xí)的最終一天因?yàn)榻訝I(yíng)耽擱了許多時(shí)間，所以加班加到很晚，走的時(shí)候辦公室只剩下兩三個(gè)人了，后面的辦公區(qū)燈都熄滅了。我走到門口的時(shí)候最終望見的是陳媛老師桌上貼的那句話：今日很殘酷，明天更殘酷，后天很美妙，但肯定大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今日。

教務(wù)老師的工作總結(jié)7

作為一個(gè)教務(wù)處的老師，每個(gè)月末總結(jié)一下本月的工作，是我?guī)资杲虅?wù)工作的習(xí)慣，也是閱歷，是為了學(xué)校，也是為了我自己。在本月的月末到來之時(shí)，我又要總結(jié)一下這個(gè)月工作了，讓自己下月的工作有一個(gè)總體的方向！

在這個(gè)月的工作中，我想我是有點(diǎn)懈怠的，因?yàn)榇汗?jié)將至的原因，也因?yàn)楹⒆觽兎藕俚脑?，我的心也跟著“放”起了“寒假”。這是一種以往年份沒有的懈怠心情，或許是我離退休不遠(yuǎn)，或許也因?yàn)槲夷昙o(jì)大了，總之，這種懈怠讓我看到了我的退步。希望在下個(gè)月的工作中，遠(yuǎn)離這種懈怠心情，讓自己重新回到教務(wù)老師的一絲不茍中來。

本月的工作中，讓我感到興奮的是一位學(xué)生與我的溝通溝通的結(jié)果。原來我也沒有抱特別大的希望去與各位老師們心里的問題學(xué)生溝通和溝通的，沒想到一溝通發(fā)覺這孩子根本沒有各位老師形容的那么惡劣，甚至于我在他的身上還看到了許多學(xué)生都沒有的優(yōu)點(diǎn)，這讓我對(duì)這個(gè)學(xué)生的工作產(chǎn)生了很大的耐性，越是耐性對(duì)他，他越是看得見我想他好的一面，他也慢慢信任起我來，現(xiàn)在他有什么事兒都會(huì)找我來溝通溝通，在班上也不再做讓老師們頭痛的事情了。雖然他的學(xué)習(xí)成果不是一時(shí)半會(huì)兒可以補(bǔ)上來的，但他已經(jīng)變更了許多。我信任在將來的學(xué)習(xí)生活中，他會(huì)徹底變更他的惡習(xí)，從今不再須要我這個(gè)教務(wù)老師去干脆管束，以后他又可以像其他孩子一樣正常的跟隨班主任老師的`步伐了。

做教務(wù)老師是事兒多也事兒雜的，在一月份的工作中也不例外。我支配了全部老師的課程表，也支配了全部學(xué)生的課余活動(dòng)，保證了正常教學(xué)與學(xué)生身心健康發(fā)展兩不誤，這一點(diǎn)我還是幾十年如一日的做得特別好。爭(zhēng)取在將來的每個(gè)月都可以做到如此，讓自己在退休前的教務(wù)工作能夠盡善盡美一些。

在本月的工作中，還要提到的是國(guó)際友人的到來那件事。這件事我處理的有一點(diǎn)點(diǎn)不好的就是，沒有支配幾個(gè)學(xué)生給他們獻(xiàn)花了。雖然不獻(xiàn)花也不影響我們對(duì)他們表示的歡迎，但假如有了學(xué)生們獻(xiàn)上的鮮花，這些國(guó)際友人應(yīng)當(dāng)會(huì)更加覺得自己備受敬重，也備受歡迎吧？！這是我在教務(wù)工作中的一點(diǎn)不足，希望在往后的工作中能夠改進(jìn)成長(zhǎng)起來。

教務(wù)老師的工作總結(jié)8

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這個(gè)勞碌充溢的學(xué)期里，我感受良多?，F(xiàn)在我會(huì)反思自己在教學(xué)中的得失。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)探究高效課堂教學(xué)新思路。

一、課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，共同發(fā)展

作為一名數(shù)學(xué)老師，我把課堂教學(xué)看作是一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，情感、看法和價(jià)值觀的全面發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。

數(shù)學(xué)教學(xué)被認(rèn)為是師生互動(dòng)和共同發(fā)展的過程。課前打算不是流于形式，而是成為一種真正的探討。在教學(xué)中，我依據(jù)不同的班級(jí)類型，采納多種教學(xué)方法吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法感染學(xué)生，讓他們酷愛數(shù)學(xué)，情愿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

教學(xué)結(jié)束后，我基本上在每個(gè)單元做單元測(cè)試和反思，剛好總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在接下來的教學(xué)中充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足。同時(shí)主動(dòng)向同組老師學(xué)習(xí)，通過自己的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)愛好得到提高，基本上也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教化教學(xué)不是一蹴而就的。老師須要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高文化水平和生活境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的、特別有價(jià)值的努力過程。

在總結(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，將公開課的精髓運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中。要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，應(yīng)用意識(shí)和解決問題的重要性，培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)力的重要性。重視培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

我做：時(shí)刻思索，時(shí)刻學(xué)習(xí)，時(shí)刻總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化理念，堅(jiān)持‘以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力’，專注課堂教學(xué)探討與應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)課堂高質(zhì)量教學(xué)、高效率。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)問和技能的理解和駕馭，還關(guān)注學(xué)生心情和看法的形成和發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭課堂作業(yè)的清楚性，多關(guān)注學(xué)生駕馭了什么，取得了什么進(jìn)步，具備了什么實(shí)力。有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)學(xué)習(xí)

生命的發(fā)展。比如我們學(xué)了《雞兔同籠》。通過我們自己的努力，學(xué)生們可以結(jié)合自己的實(shí)際視察，在生活中收集數(shù)學(xué)學(xué)問。我們進(jìn)行了師生情感溝通，學(xué)生們獲得了勝利的閱歷，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，知道了哪些方面應(yīng)當(dāng)接著努力。

三是抓常規(guī)，確保教化教學(xué)任務(wù)全面完成

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有效、科學(xué)的教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生仔細(xì)、勤奮、求真、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)形成。

我從零起先了解學(xué)生。

的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了學(xué)生學(xué)問，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生"學(xué)"得好玩，"學(xué)"得實(shí)在，"學(xué)"有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

三、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材仔細(xì)備課。每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩的教具，課后剛好對(duì)該課用出總結(jié)，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的.發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年聽課十九節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于"得"我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對(duì)于"失"會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階!

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)醒悟地相識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教務(wù)老師的工作總結(jié)9

時(shí)間荏苒，在過去的一學(xué)期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，素養(yǎng)教化要求我們要面對(duì)全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)等都要得到全面和諧地發(fā)展，特性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教化是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教化的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)方面：

酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學(xué)方面：

仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。駕馭學(xué)問的邏輯，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生。留意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，探討、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

四、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

五、教學(xué)探討

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，參與了中心小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，聽了其他老師的音樂課，對(duì)我感受很深。因此對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一