教師演講稿賞析

最新教師演講稿案例老師演講稿：優(yōu)秀老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：

大家好!在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第25個老師節(jié)。有幸作為老師代表發(fā)言，心情特別感動。在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝愿，祝大家節(jié)日歡樂。

老師代表著一份責(zé)任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。由于喜愛，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫下盼望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，由于我知道老師是不會讓學(xué)問的清泉，變成一潭死水;由于我知道孩子是祖國的將來和盼望。

5年來，無論在哪里教書，我都和我的同學(xué)們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海里同舟共濟(jì)。我曾為上一堂公開課而忐忑擔(dān)心;曾為一次家訪而日思夜想;曾為同學(xué)的淘氣而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為同學(xué)奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來的一張紙條而感動。我擁有了一批又一批的同學(xué)，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界布滿陽光。我為他們的進(jìn)步而感動，為他們的成長而傲慢!

在面對很多次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些閱歷，現(xiàn)在拿來與大家一起共享。

第一，一名好老師應(yīng)當(dāng)具有肯定的責(zé)任感。

有人說，老師干的是一種良心活?；蛟S從教育產(chǎn)生的那天起，老師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪將來也是責(zé)任。能載上史冊的究竟是有限的，而一代又一代的眾多老師只是悄悄的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種盼望。

作為一般的老師，或許我們不能保證每個同學(xué)都成為高校生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

其次，讓同學(xué)喜愛你和你的課

讓同學(xué)喜愛你，師愛是必不行缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子?！睅煇蹖ν瑢W(xué)來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的學(xué)問更重要。得到了同學(xué)的寵愛，還要進(jìn)一步讓他們喜愛你的課。我們不要埋怨同學(xué)上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的方法去吸引他們的留意力。

第三，關(guān)懷后進(jìn)生，永不放棄

在上一學(xué)年里，我領(lǐng)的二班級(1)班語文，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級，在這個班級中存在著好、中、差各類同學(xué)，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的盼望之路，是每一位老師傾力追求的目標(biāo)，也是全面提高民族素養(yǎng)的需要。這些年來我個人總結(jié)出三點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法：

1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，熟悉轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生跟培育一個優(yōu)秀生同樣重要。在同學(xué)的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷同學(xué)、激勵同學(xué)奮勉向上，老師酷熱的情感，使過去備受老師冷落、同學(xué)卑視、家長打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。

2、堅(jiān)持正面教育，愛惜同學(xué)，替后進(jìn)同學(xué)著想，做到滿腔熱忱地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心關(guān)心他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生勝利的盼望之光。

3、在學(xué)科方面，對待優(yōu)差生要制定出不同的試卷。

月考的時候我設(shè)計了a、b、c3套試卷，試題難度遞減，答哪一類卷，由同學(xué)自選。為什么要分層次考試?由于同學(xué)學(xué)習(xí)成果不一樣，有基礎(chǔ)沒打好的緣由，有學(xué)問沒跟上的緣由，分層的目的就是讓同學(xué)量力而行，漸漸進(jìn)步。

為了讓同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自我，也設(shè)計各種嘉獎：為“上次未參與上層級測試，本次敢于參與，并在成果上超過了上一層級最終5名”的同學(xué)設(shè)立了“士氣獎”;為“敢于參與上一層級測試，并在成果上超過上層級最終10名”的同學(xué)設(shè)立了“飛躍獎”等等。

我對同學(xué)調(diào)查時發(fā)覺，60%以上的同學(xué)經(jīng)受幾次考試挫折后，就會對學(xué)習(xí)失去愛好。這時苦口婆心地教育，往往適得其反，增加他們的逆反心理?？季矸謱哟危屚瑢W(xué)在選擇難易程度相當(dāng)?shù)脑嚲砗?，成果上升，這時孩子會重新找到自信，老師再適當(dāng)?shù)刭n予夸獎，會起到事半功倍的效果。

給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學(xué)，有一次他靜靜地告知我：以前每次考試都是給別人墊底，每天按時上學(xué)、放學(xué)無非就是給父母一個交待。報c卷時，他想，反正怎么考都是倒數(shù)。后來沒想到，他竟在20人的c組里名列前茅，感動得他晚上睡不著覺!

這個班運(yùn)用了分層次考試后，大部分后進(jìn)生都有不同的進(jìn)步，使這個班在上學(xué)期排名前列。

其實(shí)，每一個孩子都有勝利的愿望，影響勝利的最大因素就是自信念和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事，其實(shí)它是一只白天鵝，就由于它不熟悉自我，所以才把自己當(dāng)成了丑小鴨。我們從現(xiàn)在開頭，為每一只本是白天鵝的丑小鴨制造勝利的機(jī)會。

最終，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今日的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜蜜的，讓我們都來做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

祝大家老師節(jié)歡樂!

感謝!

老師演講稿

我不是人類靈魂的工程師，我是人類中的一分子。教育的作用很大，但難以塑造轉(zhuǎn)變?nèi)祟惖撵`魂。相反，是生生不息的人類社會，統(tǒng)治階級的意志和時代的價值取向，在時刻塑造和轉(zhuǎn)變著老師的靈魂，乃至打算老師的價值。

我從事著被人們稱作太陽底下最光輝的職業(yè)--但我在想：總統(tǒng)、總理、部長是什么職業(yè)，工人、農(nóng)夫、戰(zhàn)士又是什么職業(yè)？三百六十行，行行出狀元。我以自己誠懇的勞動，()換取酬勞，以此謀生以此進(jìn)展以此贏得社會的敬重。

是的，我需要理解和敬重，但不必給我眩目灼人的光環(huán)和廉價的贊美。

清貧不是我的代名詞。假如精神富有，為什么不去追求物質(zhì)豐美？安貧難以思進(jìn)取，安貧不能奔小康，安貧怎能會樂業(yè)？犧牲健康犧牲家庭，不是老師的專利。我恪守職業(yè)道德，為人師表，仔細(xì)工作；假如只贊美老師安貧樂教累倒在講臺，顧不上父母和孩子，那不是老師的追求。

任何比方都是蹩腳的，任何言不由衷的贊美都是憐憫。我是老師，我只是老師，既不宏大也不渺小，既不崇高也不卑微，既不悲壯也不茍且。今日堅(jiān)冰已經(jīng)打破，曙光灑滿征途，我滿懷信念，滿懷向往，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以教書育人為己任，和我友愛的同胞一起為我們宏大的祖國，我們宏大民族的復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我的夢-中國夢，貢獻(xiàn)才華和力氣。

是的，歲月同樣會染白我的雙鬢，但薪火相繼，我的生命會在同學(xué)身上得到連續(xù)，不自卑，不自負(fù)，卻因此驕傲，因此高興。

老師演講稿

敬重的園長阿姨，友愛的老師，小伴侶們：

大家早上好！我是延煉幼兒園中一班的小伴侶張鈺茜，今日我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子，艷麗的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。

轉(zhuǎn)瞬間來到幼兒園已經(jīng)三年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們的學(xué)問一每天豐富，我們的本領(lǐng)一步步提高，我們每一點(diǎn)提高，每一次勝利，都離不開我們友愛的老師，在那里我代表全部的小伴侶向老師說一聲“多謝”。

新學(xué)期我們迎來了許多新伴侶，我們中班的哥哥姐姐會有一個嶄新的面貌。

在那里祝福小伴侶們在新學(xué)期里學(xué)會更多的本事，祝福全部的老師永久健康漂亮。多謝大家！

早上好！我是延煉幼兒園中一班的小伴侶張鈺茜，今日我在國旗下演講的題目是《參與體育熬煉，做個健康的小伴侶》。

冬天到了，天氣寒冷，假如我們不留意身體，就很簡單著涼，生病。

怎樣辦呢？我告知大家一個好方法：就是要多多參與體育熬煉！早晨起來跑跑步，放學(xué)回家跳跳繩，在幼兒園里堅(jiān)持仔細(xì)做早操，這樣我們的反抗力就會增加，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。

冬季天氣寒冷干燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮膚簡單消失干裂發(fā)癢，只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果，多喝開水。我們就能遠(yuǎn)離疾病，成為一個健康歡快的小伴侶了。期望你們在寒冷的冬天里，堅(jiān)持體育熬煉，做個健康的小伴侶。

大家早上好！我是延煉幼兒園中一班的小伴侶張鈺茜，很興奮能在國旗下講話，今日我們來講公路上的平安。小伴侶們，過公路的時候能不能一個人亂跑呀？對，不能，我們要和大人手牽手才平安哦，還要走在斑馬線上，假如是紅燈或者黃燈的時候，先停下來等綠燈亮的時候再經(jīng)過。要是乘坐爸爸媽媽的車的時候，我們小孩可不能坐前排，必需要坐在后排的位置上，還要扣上平安帶。不能把頭鉆出車外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丟到窗外。小伴侶們都記住了嗎？好了，今日我就先講到那里。多謝大家！

或許真的有好夢成真，就在今年的開學(xué)初，由于種種緣由，我接替了三班級班主任的工作，一種久違的興奮油然而生。

我班的同學(xué)大多活潑好動，有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時我在心底就告知自己：作為班主任，班級就是我的家，同學(xué)就是我的'孩子。要寬容、善待孩子們的不足，要用一顆慈母心去教育培育他們。

于是，經(jīng)過深思熟慮，依據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn)，我把全班38名同學(xué)重新分成六個小組，同時民主選出了組長。這樣在組長的率領(lǐng)下，各組草擬了班級公約、小組評比、嘉獎方法。又在班會上，把各組的方案、制度融合在一起，爭論、修改、補(bǔ)充，最終頒布實(shí)施了。

一個多月過去了，班里很安靜。別說沒有打架拌嘴的，就連臟話也很少聽見。地上有了紙屑有人會主動撿起；老師不在，班長會領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課；衛(wèi)生掃除時，你幫我提水，我?guī)湍悴磷酪?，相互關(guān)心，隨處可見。更令人驚喜的是初次接觸英語的新奇感始終伴隨著這群天真可愛的孩子。雖然那些淘氣的男生有意走近我扮著鬼臉丟下：“nicetomeetyou?！钡拇_可笑，但是我寧愿把它當(dāng)成一種嬉戲，始終情愿與他們一塊共享這幸福。

時間在我的自信和傲慢中靜靜的溜走，我暗自興奮，獨(dú)自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天，我發(fā)覺就連文雅的董桐都在單詞考試中作弊，才刻骨銘心地感覺到真正的幸福并不是垂手可得的。

我陷入了深思……

一個星期四的下午，我對孩子們說：“今日我們做一個嬉戲——對答如流。規(guī)章是老師說單詞的漢語，同學(xué)們說英語并拼讀。誰在一分鐘內(nèi)不出錯，誰將得到獎卡，為小組加分?！?/p>

孩子們爭先恐后地與我合作著?？墒前牍?jié)課過去了，還不見有人勝出。課堂上消失了少有的緘默。

最終，班長舉起了手，成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來，我也向她投去了贊許的目光。

當(dāng)孩子們靜下來的時候，班長走到講桌前，遞給我一些卡片，嚴(yán)肅其事地說：“老師，我想：今日的獎品才真正屬于我，過去的這些應(yīng)當(dāng)還給您?！?/p>

教室里又是一陣緘默。之后，孩子們間續(xù)拿出了自己過去的獎品還給了我，其中也有董桐。

不知是誰帶頭鼓起了掌，一時之間我竟不知所措了。

由于這發(fā)自內(nèi)心的掌聲，溶化了我幸福的淚；這發(fā)自內(nèi)心的掌聲，讓我看到了心與心的交融；這發(fā)自內(nèi)心的掌聲，讓我體會到了擁有孩子的純真就是享受幸福。

老師節(jié)演講稿200字-老師演講稿

尊敬的老師：

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用學(xué)問甘露，澆開我們抱負(fù)的花朵;您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您老師節(jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀!

我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

老師演講稿：優(yōu)秀老師演講稿

今日站在這里，我心中總有些擔(dān)心，由于我的成果不夠輝煌，我無法慷慨激揚(yáng)，由于我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我。

時間過得真快，來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和歡樂。在這個溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了同學(xué)的愛戴和自己的成長。這里是一片盼望的沃土，在這片沃土中我吸取著豐富的養(yǎng)分，歡樂的成長著。

還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便悄悄地給自己定下了三個目標(biāo)，第一個就是做同學(xué)喜愛的好老師。由于我堅(jiān)信：只有同學(xué)喜愛自己，才會喜愛自己的課。然而在工作中我卻發(fā)覺，要讓同學(xué)喜愛并不難，難得是讓同學(xué)始終喜愛自己。還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對我說：“老師，你知道嗎?同學(xué)都在說你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當(dāng)時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到同學(xué)始終的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度思索了一下，立刻豁然開朗，心想同學(xué)能告知我，就說明同學(xué)對我還有盼望，對我還有信任，我應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任，努力的去轉(zhuǎn)變自己，爭取同學(xué)始終的寵愛。所以，從那以后，我注意與同學(xué)的溝通和溝通。

還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時最讓我牽掛的一個同學(xué)，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學(xué)習(xí)。多次對他進(jìn)行細(xì)心的勸告均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我專心在訴說?？墒沁^去很久了，卻沒有收到他的一點(diǎn)回音，我絕望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了其次封，幾天后最終盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對不起老師，我不是不想給你寫信，是由于我不知道該怎么說，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，信任走到社會上我并不比別人差。請您肯定要信任我……”看到信時我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動，是為看到他的盼望而流淚。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告知他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的絕望，他的圓滿，還有他對我的那份真情。

還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時候，時不時就會給我打個電話，后來才知道每次他都是特地跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機(jī)，便立即告知我他的號碼和工作狀況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和歡樂。所以，為了這份幸福和歡樂，我會堅(jiān)持自己的信念，努力去做同學(xué)心中永久的天使。

我的其次個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜愛的好老師。來到中學(xué)以后，由于需要，我被調(diào)換了多種工作，歷史、計算機(jī)、生物、化學(xué)、試驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成，由于我不允許別人對我說“不”。

我懼怕落后!由于爭強(qiáng)好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我很多的關(guān)心。有時我會想，假如沒有參加那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎，也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān)，縣里的教研員也不會熟悉我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的關(guān)心讓我牢記于心，底老師的對我班級管理的熱心關(guān)心，楊老師對我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的勝利里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關(guān)懷和關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“感謝”。

我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師?！扒楦小笔且磺袗酆玫脑慈谏险n時，我會用自己的激情去感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。

我要用我的陽光和歡樂給同學(xué)制造一個愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄苦惱。由于教室是播種學(xué)問和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的悲傷而悲傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是歡樂!

這三個目標(biāo)是沒有止境的，所以我會用我的光和熱連續(xù)為這奮斗。由于我信任我身邊那么多的好老師會給我永無止境的關(guān)心。

看，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為同學(xué)燒開水的趙本江老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋煟屑?xì)輔導(dǎo)的馬玉華老師，給同學(xué)一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的盼望。比起他們我差得很遠(yuǎn)。

所以今日站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實(shí)的我會專心灑盡光和熱，我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會在老師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我愿連續(xù)向全部的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。

用“愛”譜寫教育的旋律

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、伴侶們：

大家好!能有機(jī)會參與這次演講，我感到無比榮幸和驕傲。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個故事開頭：有一個女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當(dāng)一個偉人，可后來發(fā)覺，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素養(yǎng);于是我又打算不做偉人，盼望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)覺一個勝利男人的背后往往有一個悄悄無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永久沒有自己獨(dú)立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價值。最終我打算了我的選擇，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙，特殊是最終一句“做偉人的老師”給我的印象特殊深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是老師職業(yè)的宏大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在布滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。

從登上講臺的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師。我仔細(xì)鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村同學(xué)的特點(diǎn)，潛心討論同學(xué)的心理，仔細(xì)備好、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時，我還樂觀參加課題討論，樂觀撰寫教學(xué)論文，并取得了肯定的成果。

除了教學(xué)，我還長期擔(dān)當(dāng)班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受同學(xué)愛戴的老師，不只要學(xué)問水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了同學(xué)的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和進(jìn)展，我常常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我經(jīng)常是早來晚走，把全部心思都用在了同學(xué)身上。為了了解同學(xué)的狀況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名同學(xué)，準(zhǔn)時把握他們的思想變化，對同學(xué)真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)懷、生活上照看、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)懷她，愛惜她，關(guān)心她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的暖和。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的其次天，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦＃晌覉?jiān)持下來了，我真的舍不得耽擱同學(xué)一節(jié)課?？墒?，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的同學(xué)就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著同學(xué)看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。同學(xué)們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)懷我們啊?！?/p>

高考百日誓師大會老師代表發(fā)言稿2022

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時間像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有百日。在這個莊重時刻，我們?nèi)袔熒R聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同幻想。

我能夠作為高三老師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。我們的誓師大會，目的特別明確，那就是要進(jìn)一步激勵我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年高考的輝煌。

在這個世界上，勝利者的隊(duì)伍里面，許多人并不見得很聰慧，失敗者的隊(duì)伍里面許多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰慧的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧困很大的程度是心靈的貧困，一個人的勝利很大程度是意志的勝利!過去我們做的怎么樣并不重要，只要從現(xiàn)在開頭，一切都將轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，高考已經(jīng)近在眼前，最終的決斗開頭了，沖鋒的號角吹響了。100天的時間，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)。我們從寒冬走來，更珍惜春天的絢爛，我們向六月奔去，更信任人生的奇跡。我們曾用才智培育抱負(fù)，曾用汗水澆灌盼望，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學(xué)海茫茫，我們走過的每一步，都已經(jīng)奠定了勝利的基石。我們的青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌，讓我們從今日開頭，踏上百日的征程!

下面讓我們以抱負(fù)的名義對自己提出以下五點(diǎn)要求：

一、緊密協(xié)作，加強(qiáng)溝通，不到最終關(guān)頭切勿輕言成敗

高考沖刺緊要關(guān)頭，我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛自己的班級，加強(qiáng)與班主任和任課老師的溝通談心，加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo)，為我們最終的復(fù)習(xí)迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考，不管我們的成果如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最終的幾步才是最關(guān)鍵最困難的，也是最簡單出問題的，我們必需要有深刻糊涂的熟悉，誰大意和松懈一下，誰將落后，誰將萬劫不復(fù)。

二、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的步伐將抱負(fù)進(jìn)行究竟

我們?nèi)w師生必需一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點(diǎn)動身，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

三、投入專注，心無旁騖，摒棄一切誘惑，簡潔生活

我們各個班級、每個同學(xué)必需快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)方案，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必需100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。

四、抓緊時間，分秒必爭，與強(qiáng)者競爭，向自我挑戰(zhàn)

一個擅長利用時間的人，他總能找到時間，由于他懂得時間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少鋪張一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來，他就可以比別人預(yù)備得更充分一點(diǎn)。所以抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的勝利。

五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，熬煉技能，形成規(guī)范

同學(xué)們，盼望之門已經(jīng)開啟，成功在招手，抱負(fù)在呼喚。我們渴望著，在百日之后，我們?nèi)械膶W(xué)子們能用你們那聰慧的才智與漂亮的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最刺眼奪目的風(fēng)采。

同學(xué)們，高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運(yùn)氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼肯定贏。讓我們以無可挑剔的成果和不容爭論的實(shí)力來制造自己的將來。讓我們真正做到“今日我以三中為榮，明天三中以我為榮”。

同學(xué)們，照一照鏡子吧!你會發(fā)覺青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情，我們就要熱鬧地?fù)肀?青春給了我們力氣，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們士氣，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提示自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛行。

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增加時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌!

最終，贈送一首詩與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書山到處育青松。春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功!請信任：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;一腔熱血，萬丈豪情，三中定能創(chuàng)輝煌!熱切盼望同學(xué)們：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠!誠心祝福同學(xué)們：夢圓三中，夢圓2022!

感謝大家!

老師節(jié)的演講稿-老師節(jié)演講稿

敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：大家好!

今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們興奮地迎來了我們國家的第xxx個老師節(jié)。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!尊敬的老師啊、在這個特別的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校內(nèi)時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)瞬間幾年飛過，如今我們已是學(xué)校五班級的同學(xué)了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的學(xué)問殿堂里吸取養(yǎng)分、健壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣悄悄無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上肯定會碩果累累、桃李飄香。

尊敬的老師啊，在老師節(jié)這個神圣特別的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感謝之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄予，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱忱、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成果向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。尊敬的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好。

今日我很榮幸參與班主任競聘會議。我認(rèn)為今日的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作溝通、學(xué)習(xí)的一個平臺。本著這樣的想法，我把自己擔(dān)當(dāng)班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報，懇請各位批判、指正。

我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)當(dāng)樹立正確的同學(xué)觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工，是要同學(xué)接受你的思想，并且讓這種思想來指導(dǎo)他們的行動。姑且不說同學(xué)，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是同學(xué)。因此如果對班主任工作沒有正確的思想熟悉，就很簡單產(chǎn)生挫敗感，滋生埋怨心理。

其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必需服務(wù)于同學(xué)的成長，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對象為中心，而不是自身。明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點(diǎn)，行動響應(yīng)就會多一點(diǎn)。

另外，對同學(xué)也應(yīng)當(dāng)有正確的熟悉。我認(rèn)為同學(xué)就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護(hù)的態(tài)度對待同學(xué)。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待同學(xué)錯誤，把同學(xué)犯錯誤作為教育的機(jī)會。孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個過程。因此要有足夠的急躁等待同學(xué)的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在轉(zhuǎn)變，因此要用進(jìn)展的眼光看同學(xué)，信任每一個同學(xué)都會成人、勝利、成才。

其實(shí)，任何一個有孩子的老師都可以做兩個設(shè)想：假如我是孩子，假如是我孩子。假如這兩個問題想清晰了，那么一切問題就迎刃而解了。

其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)當(dāng)熟識班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在很多資料上都有。我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是"一本兩操三地"的管理.。詳細(xì)說一本就是同學(xué)的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和同學(xué)課余活動場所。這些內(nèi)容基本掩蓋了我學(xué)校生管理的主要方面。

班主任工作方法也有許多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了具體介紹，但是我認(rèn)為在我們學(xué)校來真空時間的管理顯的尤為重要。我曾經(jīng)和同學(xué)說衡量一個同學(xué)或者班級好壞只需要看三點(diǎn)一、下課時教室走廊的吵鬧程度，二、晚自習(xí)鈴響后能否快速寧靜下來，三、星期天上午最終一節(jié)自習(xí)課教室的同學(xué)數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時間點(diǎn)，往往猶如找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。

最終也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。

我始終認(rèn)為班主任工作既是科學(xué)更是藝術(shù)是科學(xué)就要求真，就應(yīng)當(dāng)把握班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法是藝術(shù)就要創(chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆生氣和活力的源泉。是班主任工作的靈魂。創(chuàng)新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。所謂從無到有就是實(shí)行一些大家很少用或者很簡單忽視的教育手段和教育資源。如：板書這是大家在課堂教學(xué)中常用的，但是在同學(xué)管理中卻簡單忽視。如同學(xué)早讀讀書聲音不大，可以寫上"這里的黎明靜靜靜?!"，黑板報也是大家簡單忽視的，我們可以集中規(guī)劃黑板報內(nèi)容，讓黑板報成為疏導(dǎo)同學(xué)心理、傳遞教育信息、融洽同學(xué)關(guān)系的幫助陣地。所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統(tǒng)工作內(nèi)容和形式上做進(jìn)一步挖掘。例如班會，這是我們進(jìn)行思想教育的主陣地，但是傳統(tǒng)的陣地也可以給予新的含義。我們可以設(shè)計系列班會總之，班主任工作一項(xiàng)值得探究，大有可為的工作。他是一個呈現(xiàn)個人力量、才華的大好平臺。由于個人力量和工作閱歷所限，匯報不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)。

老師演講稿

老師們：

大家下午好。

今日我演講的題目是《老師夢，我的夢》。

幻想，伴隨著我們每一個人，幻想是永不服輸?shù)男拍?，幻想是從不言棄的精神支柱，幻想就是生命的一雙無形的翅膀，引領(lǐng)著我們高飛。人生因幻想而精彩，人性因幻想而宏大。

學(xué)校的時候，我對老師有一種恐驚感，那時候老師對我而言是一個嚴(yán)厲?的代名詞。直至進(jìn)入學(xué)校以后，一位老師的消失讓我徹底轉(zhuǎn)變了這個看法。他并不高也不那么帥，但是聽他的數(shù)學(xué)課是一種享受，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得那么生動形象，總是感慨?dāng)?shù)學(xué)課的時間過得那么快。喜愛一位老師就會喜愛他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗(yàn)證，也是從那時候起我真正喜愛上了數(shù)學(xué)，對老師這份職業(yè)也布滿了憧憬。我的老師夢也就這樣漸漸形成了，我幻想著有朝一日成為一名老師，尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。

xx年的夏天，為了追趕心中的那個老師夢，毅然選擇了xx師大，選擇了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。高校的四年里，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷積累教學(xué)閱歷，努力提高老師的基本功，參與了不少大大小小的老師技能競賽，只為讓自己與心中的幻想更接近。xx年的夏天，一個懵懂無知卻對將來布滿盼望甚至帶有點(diǎn)幻想的我走出了高校校內(nèi)，加入了景華這個大家庭，走上了老師這個工作崗位。我的老師夢也正式在景華中學(xué)揚(yáng)帆起航了。

回首這一年，我有感受到老師這份職業(yè)所帶來的幸福感。在課堂上看到孩子們那專注的眼神，表現(xiàn)出對學(xué)問的渴望時，我知道我在做一件有意義的事情，我的手中孕育著無限將來的盼望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”，更加喜愛他們叫我“xx姐姐”，不管遇到快樂的事情還是麻煩的事情，都會跟我來共享或是幫他們分擔(dān)，我知道他們很信任我，我的青春和幻想可以在同學(xué)的身上絢爛。每當(dāng)看到孩子們所取得的成果，哪怕是一滴點(diǎn)的進(jìn)步，我都會替他們興奮，我的價值可以在同學(xué)身上體現(xiàn)。每當(dāng)想到這些，我總覺得自己是一個幸福的人。

但是幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的過程中也有黑暗的時候。看到孩子們那慘不忍睹的作業(yè)，看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我瞬間有一種挫敗感、失落感，一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫，有過懊喪，有過焦慮，有過淚水，也有過委屈，但是唯獨(dú)沒有失落過。由于心中未曾放棄過我的老師夢始終在支撐著我，不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶谩Ｔ诶蠋熤飞?，我始終努力著，仔細(xì)對待我所做的每一件事，盡力做好自己的本分工作，我想現(xiàn)在只是臨時的落后而已。我將連續(xù)堅(jiān)持，連續(xù)努力，選擇老師，我無怨無悔。

老師夢，我的夢，雖然老師之路才剛剛起步，雖然很苦，雖然很累，但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行，只為心中的那個幻想。

老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

燕子回時，柳絮飛揚(yáng)，奇妙的大自然透出勃勃生氣。一份耕耘、一份收獲。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊急的，美麗的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心。看著同學(xué)們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是興奮。尤其是看到我班的張××同學(xué)時而苦讀、時而深思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽。

還記得那天，我托著疲乏的身軀回到家中，整理完畢正預(yù)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時，張××的家長打來電話說，“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會不會出什么事?于是我放下電話，安排好孩子就拎起衣服趕忙下了樓。一路我找遍了全部的臺球室、打遍了全部同學(xué)的電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境困難。再加上平常自制力差，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣：不思學(xué)習(xí)、常常性的曠課遲到，是個典型的問題同學(xué)。送他回家的路上，我苦口婆心，他好像愛搭不理。快到家時，他怎么也不讓我進(jìn)去，但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后，他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧困和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長地說，“張××，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操勞了?！迸R走時，他用發(fā)顫但卻仔細(xì)的聲音說：“老師，我將來肯定還你?！?/p>

春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。張××由于成果太差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信念。但是，經(jīng)過那次家訪后，他好像很在意我對他的評價，行為習(xí)慣有所收斂。但我糊涂地熟悉到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，課間班長來告知我，“張××把別人打了?！蔽易ゾo跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)峻。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了，他似乎還挺委屈：“老師，她罵我。”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院，等安排好這個女生，回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。同學(xué)們早已回家，我到班里一看，張××正擔(dān)心地站在教室里，看到我滿臉疲乏，他愧疚地說道：“老師，對不起?！蔽矣嗯聪ⅲ骸澳銥槭裁匆蛉?”只見他低著頭，紅著臉聲音特別小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊，孩子的心靈是多么純凈，又是多么的脆弱啊。他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的暖和，在可愛的校內(nèi)里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘!于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟識的小道上，我不斷地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。臨時的貧困、命運(yùn)的不公，只有通過自己的努力才能轉(zhuǎn)變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的敬重。老師信任你，你肯定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?？斓郊议T口時，我說，“老師不進(jìn)去了，你英勇地把事情和爺爺奶奶說清晰，明天英勇地向人家賠禮賠禮，以后仰頭挺胸做人。他也會心地露出微笑：“老師感謝你，我以后再也不惹你生氣了。”

春雨微小，潤物無聲，真摯的愛可溶化一切。從這以后，張××顯得更有信念了，盡管學(xué)習(xí)依舊很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱忱也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了許多。于是，我也不斷地鼓舞他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)懷他，留意他成長的每一個腳印?????，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上，身體本不強(qiáng)壯的他竟樂觀主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是靠著堅(jiān)韌的毅力，取得了第五名的好成果。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：“老師，我又為咱們班爭的2分。”我一把拉過他感動地說到，“好樣的，張××，你是咱們班的功。”

綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時，我已聽到了他歡樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。

忘不了!

忘不了，小志敏的不幸遭受;忘不了，小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的暖和;又是誰?給了她們母親一樣的愛!

明天我們都會漸漸的老去，歲月的流失能轉(zhuǎn)變我們年輕的容顏，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛，便會有關(guān)懷。

啊!為什么我的眼里常含淚水?由于我愛這土地愛的膚淺。

為什么春天美如畫?那是由于有了你們，那是由于有了愛。

我的演講完畢，感謝大家!

老師演講稿

友愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好。我今日講話的主題是“在總結(jié)中提高，在反思中前行”。

老師們、同學(xué)們，我們在第10周進(jìn)行了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷：對于老師來說，就是診斷在“教”的過程中存在的問題；對于同學(xué)而言，就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題。

針對這些現(xiàn)象，我給同學(xué)們提出下面的建議：

第一，重視考后反思，重視錯題積累。為什么要反思呢，哪些題目做對了，哪些題目做錯了，正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展現(xiàn)。通過不斷回頭看，找到學(xué)習(xí)的漏洞，修補(bǔ)好漏洞，才能取得好成果。同時，我們尤其應(yīng)當(dāng)關(guān)注錯題，把錯題收集齊、按學(xué)問點(diǎn)整理好、解決錯題背后的學(xué)問缺漏，才能構(gòu)建完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，才能做到舉一反三。尤其是對于我們初三的同學(xué)而言，這個習(xí)慣是很重要的。自20xx年開頭，中考強(qiáng)調(diào)與高考接軌、與高中連接，注意力量的考查，因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了。

其次，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做好每次作業(yè)。這是提高成果的關(guān)鍵所在。上課不仔細(xì)聽，課后靠補(bǔ)習(xí)，這種想法是錯誤的。在課堂上，老師將會具體講解每個概念的來龍去脈，而這些在補(bǔ)習(xí)結(jié)構(gòu)是不行能的。仔細(xì)上好課應(yīng)當(dāng)包括以下五個方面：動眼，閱讀課本，聚焦黑板；動耳，傾聽老師講解，傾聽同學(xué)共享；動嘴，就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師爭論；動手，做好筆記，樂觀演算，樂觀練習(xí)；動腦，樂觀思索老師提出的問題，關(guān)注學(xué)問之間的聯(lián)系。這五個方面相互想成，動腦是關(guān)鍵。

同學(xué)們，本學(xué)期期末考試將在19周進(jìn)行，我們將與xx區(qū)30多所初級中學(xué)的同學(xué)同臺競技，一較高下。在不斷總結(jié)中提高自己的力量，在反思中不斷修正自己，是我們在期末考試中取得好成果的法寶之一。

我的講話到這里，感謝大家。

老師演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的老師：

大家下午好！

今日學(xué)校進(jìn)行這樣的大會，真的讓我很感動：普一般通的一個老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應(yīng)當(dāng)做的事情，即將光榮退休，然而學(xué)校卻特地召開今日這樣的大會，來表彰和宣揚(yáng)來自第一線的一般班主任老師，我覺得這是對班主任的極大重視和確定。我要代表全部的班主任，對領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！

感動之余，我內(nèi)心也有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)慚愧，工作了幾十年，只是長年累月地在做同一件事，即如何影響同學(xué)，如何轉(zhuǎn)變同學(xué)，如何促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步，成果當(dāng)然是有的，但還根本談不上有什么閱歷，更多的是靠著自己的熱忱和干勁，用真心換取同學(xué)的真情，用自己的身體力行來感動同學(xué)而已。所以，今日要占用大家許多的時間，說一些不肯定有用的話語，在這里深表歉意。

為了減輕自己擔(dān)心的感覺，我姑且把今日的會議當(dāng)作畢業(yè)典禮，由我來向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個畢業(yè)匯報。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo)，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長也曾當(dāng)過我的班主任。

請?jiān)试S我向大家簡潔匯報一下我的成長歷程，特殊是班主任的工作經(jīng)受。

我16歲由同學(xué)變成工人，25歲由工人成為職工老師，30歲那年我正式成為人民老師；35歲我開頭擔(dān)當(dāng)領(lǐng)國家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過了兩年還兼任江南文學(xué)社的專職指導(dǎo)老師，始終干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的困難時期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時期。

我記得，05年新課程開頭，語文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長詩《獻(xiàn)給青春的歌》作為開頭的，朗誦中，我布滿自己對青春的摯愛和憧憬之情，深深地打動了正值青春年華的高一同學(xué)，贏得了陣陣熱鬧掌聲；我還曾記得：20xx屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學(xué)一起長跑，從第一次堅(jiān)持到最終一次，這是我人生中最長的一次長跑熬煉，也是第一次與同學(xué)一起長跑。長跑以后，我感覺到我的精神狀態(tài)特殊好，站在講臺上不覺得累，講課過程中可以不喝水。我更記得：20xx屆是我最終一輪做班主任，我當(dāng)時就對同學(xué)說的，我要以最高的熱忱和最大的干勁來做完這一屆班主任，同學(xué)們特殊理解也特別支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最歡樂的時間。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20xx屆的高三（7）班，20xx屆的高三（6）班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門，扮演了值日班長的角色；早讀課，作業(yè)本全都由我來收，充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，解放了小組長，看著同學(xué)主動樂觀地將本子整整齊齊的碼放在講臺上，那種感覺真好；中午我必需陪著同學(xué)一起休息，教室里寧靜極了；放學(xué)時我又體驗(yàn)了勞動委員的辛苦，時不時地與同學(xué)一起做起值日生，最終與值日班長一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇，看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境肯定是潔凈整齊，走進(jìn)教室有一種舒舒適服的感覺。

幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個道理，工作的熱忱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的閱歷來得重要。工作閱歷隨著時間的推移會漸漸積累的，但工作熱忱說不定會隨著歲月的消磨會衰退。特殊是班主任工作的熱忱，要長期保持下來，讓自己沒有絲毫的倦怠感，的確是不簡單的。

我是如何始終保持較高的熱忱，將班主任工作進(jìn)行究竟的呢？

我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度打算一切，一種健全的心態(tài)比一百種才智更有力氣。其實(shí)，班主任的工作熱忱，以及班主任的幸福感，都來自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，吸取動力和力氣。

無論我們是20歲、30歲，還是40歲、50歲，我們的同學(xué)永久是十幾歲，他們永久是最年輕、最時尚的一個群體，要想實(shí)現(xiàn)對他們的教育，對他們的影響，必需對他們深化的了解，絕不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去推斷他們的對錯。所謂“蹲下與同學(xué)溝通”，不僅僅是彎下我們的軀體，更主要的是要轉(zhuǎn)變我們的觀念，學(xué)習(xí)新的思想，悅納新的事物，保持一顆年輕的心，活得與同學(xué)一樣年輕，煥發(fā)青春活力。

陶行知說：“首先要多學(xué)一下兒童的純凈和天真，然后才有資格教育兒童”，聽一聽同學(xué)喜愛聽的音樂，讀一讀同學(xué)喜愛看的書籍，看一看同學(xué)喜愛看的電視，這樣我們就會更簡單進(jìn)入同學(xué)的精神世界，更簡單與同學(xué)溝通，更簡單理解他們，進(jìn)而更簡單教育他們，所以，不管我們的年齡如何變大，做班主任都應(yīng)保持一顆純真的童心。

20xx屆的七班一位同學(xué)一看到我就喊我為“年輕態(tài)”，十班的同學(xué)親昵地稱我為“達(dá)叔”，可能就是由于我比較理解同學(xué)的心，能走進(jìn)他們的生活，上課的時候能接觸到他們所熟識的生活，并且給他們帶來新奇的事物。這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)感謝網(wǎng)絡(luò)，是這些讓我看到了一個全新的世界，讓我懂得了什么叫時尚，什么叫流行。更應(yīng)當(dāng)感謝多媒體教學(xué)，能讓我在同學(xué)面前充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)永無止境的年輕的心，以及愛嘗試、愛鉆研的那種布滿奇怪???心的童心。

這里有這樣的一個試驗(yàn)：伸出我們的雙手，用力握緊，哪只手更有力氣？右手；拿起筆，哪只手能敏捷自如地寫?右手；再想一想，從誕生到現(xiàn)在，我們的兩只手哪只手更辛苦，付出的更多？當(dāng)然還是右手；假如有一天，我們遇到不幸，需要做出苦痛的選擇，必需放棄一只手，我們會留下哪只手？我信任還是右手，由于右手比左手付出的多，更有價值，這就是右手定則。

我們做班主任也是同樣的道理，我們越辛苦，付出的越多，我們就變得更加能干，付出的過程就是你我整體素養(yǎng)提高的過程，社會競爭力增加的過程。堅(jiān)持下去，我們就會成為人群中的“右手”，就會成為社會缺不了的人才。遇到淘氣同學(xué)，就把他看做破繭成蝶的過程，把全部的困難生集中起來，會使我們快速成長，“百毒不侵”；同學(xué)就好比一個個臺階，能墊高你的力量和才智。所以我們要牢牢樹立做班主任可以使自己做好老師的思想，全部的一切付出，都是為了自己的成長。

20xx年至20xx年這九年的班主任工作，的確是讓我得到了熬煉，得到成長。真的感謝一中這個名校的平臺，我學(xué)到了很多，我也收獲了很多。在20xx屆所帶的班級-四班，我遇到了一個極強(qiáng)的挑戰(zhàn)，始終做得很順當(dāng)?shù)奈遥谷灰灿悬c(diǎn)怕做的念頭，我也曾經(jīng)幾次跟校長說，我不做了，放過我吧。那是由于我遇到了一個極其難應(yīng)付的同學(xué)，原則性錯誤不犯，但每天給你搞一點(diǎn)小動靜，給你一點(diǎn)顏色看看。但校長沒有松口，我也只能堅(jiān)持下來。于是我一發(fā)覺他有什么動靜了就立即找他個別談話，指出他的毛病，訂正他的錯誤，竟然他還是能接受的，而且立馬改正。考高校他放了衛(wèi)星，沖到了本一門口。這就有了大家都聽到過的故事，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的他回校演講，他在我面前的痛哭流涕地賠禮。這件事給了我極大的震驚，假如我當(dāng)時放棄，那個同學(xué)也可能放棄，那也不會發(fā)生后來那感人的一幕了。我其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝那個同學(xué)，是他讓我得到了一次考驗(yàn)，是他提升了我的戰(zhàn)斗力，也是他提高了我做班主任思想境界。這兩年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)困難班級——去年的高三（7）班和今年的高三（6）班班主任，遇到難以關(guān)心的同學(xué)更多，但我已經(jīng)有了極大的底氣和士氣，基本上已經(jīng)沒有能夠難住我的事情了。

這個話題我曾經(jīng)做過發(fā)言，但今日還是要重提一下。由于只有幸福感的產(chǎn)生，才能確保自己對班主任工作的熱忱。而神圣感的建立會使得自己有一種義不容辭，勇往直前的拼勁。

我經(jīng)常問自己，做班主任幸福嗎？為此。我還寫了一篇博文《幸福的n種感覺》，讓自己回味做班主任的種種幸福感。確信了自己要做一個幸福的人，做一個幸福的班主任，我就要把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樂觀的人生態(tài)度、幸福的價值觀播撒在每一位同學(xué)的心田，并盡心地呵護(hù)它，使其開花結(jié)果。

做了一輩子的班主任，將班主任工作進(jìn)行究竟的我，心里明明白白的這樣熟悉：世界上竟然有這樣一種職業(yè)，工作之后，不但能得到一份應(yīng)得的酬勞，而且還能得到工作對象的敬重和愛戴。所以說，我們班主任的工作回報是雙份的，一份是物質(zhì)的，一份是精神的。只要拿出對自己孩子情感的一部分給你的同學(xué)，那么你的收獲會超出你的想象，只要對同學(xué)付出了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，同學(xué)便以百倍的關(guān)懷來回報我們，當(dāng)同學(xué)把我當(dāng)成他們一生的伴侶，當(dāng)同學(xué)的目光中布滿敬重看著我時，當(dāng)我與同學(xué)同時感染到了“甲流”痊愈后回到班里，看到同學(xué)淚眼中的牽掛時，我獲得了從未有過的幸福感。這一份份師生情成為我一生最大的精神財寶。這時候，我的工作不再是一種辛苦，而成了一種享受，一種生命的體驗(yàn)。

在這樣一種精神狀態(tài)中，我們影響同學(xué)，影響自己和家人，讓別人變得更加美妙，讓別人的生活更加幸福，我們不知不覺也變得非常的神圣和高尚。我們不是一個人，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們必定要與生命中極其重要的人發(fā)生聯(lián)系，而我們教的這些同學(xué)就是其中的一份子。

有人說，人的一生，往往打算于在他幾歲或十幾歲時站在講臺上的那個人。是的，無論是在繁華的都市，還是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我們肩負(fù)著同樣的使命，使那些年幼的孩子因我們的教育而變得聰慧起來，變得強(qiáng)大起來，進(jìn)而轉(zhuǎn)變他們自己的命運(yùn)，甚至轉(zhuǎn)變家庭的命運(yùn)。轉(zhuǎn)變同學(xué)的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變家庭的命運(yùn)，進(jìn)而制造世界美妙的將來，教育工的神圣就在于此，班主任的神圣就在于此。

即將退休的我，工作了45年，當(dāng)老師35年，做班主任接近25年，在最近幾年，我時常告誡自己，肯定要堅(jiān)持，堅(jiān)持究竟就是成功，我還示意自己，不忘初心，要拿出剛當(dāng)班主任的干勁，因而熱忱有增無減。今日我即將離開一中——我學(xué)習(xí)成長的地方，我收獲勝利的地方，我將把它看做是我人生的新的起點(diǎn)。我會連續(xù)保持良好的心態(tài)，到新的崗位上，我會毫不遲疑地接受當(dāng)班主任的任務(wù)，將班主任工作進(jìn)行究竟。

老師演講稿

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

我國旗下的講話的主題是《全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍》

時間如梭，不知不覺，緊急、勞碌而又充實(shí)的一個學(xué)期即將結(jié)束。兩周后淦昌班、高一和高二班級將先后迎來期末考試。本次期末考試對每位同學(xué)都具有重要的意義。對淦昌班同學(xué)而言，這次你進(jìn)入高中以后第一次正規(guī)考試，對高一班級而言，期末考試各科進(jìn)展態(tài)勢將為你接下來的選科供應(yīng)重要的參考；對高二班級而言，這是你們進(jìn)入冠軍樓的第一次重大考試，也是在全校師生面前的第一次真正展現(xiàn)20xx屆的實(shí)力、狀態(tài)和風(fēng)采。為此，我們的態(tài)度是“全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍”。那么最終短短的10天時間，如何更為有效的做好本次期末迎考工作，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一：目標(biāo)打算結(jié)果。大家都知道，勝利的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念!我想，我們的目標(biāo)就是一個：盡我所能，做最好的自己！

其次：態(tài)度打算結(jié)果。每天下午的廣播中都會聽到這句歌詞：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人隱藏的潛力!考試要有壓力，在肯定的壓力下，我們必需強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的勝利才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不行能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成果的法寶，為此我們必需“上好每一課、練好每一題、邁實(shí)每一步!”

第三：方法打算結(jié)果。科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)的學(xué)問最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的力量測試。二要重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯、寫錯。我們的同學(xué)更要嫻熟把握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展現(xiàn)才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請拿出你們的才智，拿出你們的士氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。請整理好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試，做自己的冠軍！

老師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處經(jīng)常只有幾步，特殊是在你年輕的時候?！痹谕瑢W(xué)們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛行的“小小鳥”，勝利的背后最大的隱秘武器、最大的法寶和秘訣還是那最一般的兩個字：勤奮。

每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必需經(jīng)受的過程，而我的勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。我的勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會，我信任，只要用樸實(shí)的勤奮和無言的緘默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育，你就能夠準(zhǔn)時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。

狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去仔細(xì)選擇?！?/p>

是啊!專心是漂亮的，當(dāng)我沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品嘗親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，我會體驗(yàn)自己人生歷程中每個光輝的瞬間。專心是長遠(yuǎn)的，我永久牢記這樣一句話“把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永久都堅(jiān)信：態(tài)度打算一切。這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論是國旗下講話，還是批改一本最簡潔的作業(yè)本，我都秉持自己專心的倔勁，碰撞出精彩，碰撞出大音希聲的效果來。

教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個老師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地和善，愛同學(xué)，不忍心損害任何同學(xué)，特殊是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，使我更多了份憐憫之心、憐憫之心、包涵之心。

最終，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜?！?/p>

在這個即將到來的新年里，我祝大家身體健康、家庭幸福、節(jié)日歡樂！

老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

世上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您或許會驚異地問；“那是什么呢？”

我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是賜予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。老師只有喜愛孩子，才能去細(xì)心地培育孩子，只有愛的深，才能更仔細(xì)，更急躁。更細(xì)心地對待孩子。

有人說：“老師是天底下最光榮的職業(yè)！”

有人說：“老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人?！?/p>

在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最才智，最宏大的形象。我們也曾說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲蠢蠋熉殬I(yè)是苦，是樂？它能給我們老師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，悄悄的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的歡樂的回音，教育工作是辛苦的。

那么，是什么構(gòu)成了很多老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，悄悄耕耘的內(nèi)動力呢

？我想那肯定是老師對教育事業(yè)的滿腔的喜愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡潔卻又宏大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿意。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！?/p>

師愛是同學(xué)樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公正合理的善待每一個孩子，老師的愛心就是勝利教育的原動力。

全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話的還是淘氣的，都非常需要老師的愛，老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，老師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的人生是平凡的