2024屆遼寧省營口市大石橋市水源九一貫制校中考四模生物試題含解析

2024屆遼寧省營口市大石橋市水源九一貫制校中考四模生物試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、在顯微鏡下觀察時，同學(xué)們看到視野中的物像由圖1逐漸變?yōu)閳D1．以下分析合理的是（）A．同學(xué)們正在觀察番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．這個現(xiàn)象發(fā)生在人體口腔上皮細(xì)胞內(nèi)C．由圖1變?yōu)閳D1的原因是觀察時滴加了鹽水D．在圖1狀態(tài)下滴加鹽水，可以恢復(fù)為圖1狀態(tài)2、對如圖中的①～④以及顯微鏡使用的相關(guān)描述中，錯誤的是()A．②沒有細(xì)胞壁，①③④都有細(xì)胞壁B．觀察①②③時，可以滴加碘液使細(xì)胞核染色便于觀察C．在制作①②的臨時裝片時，載玻片上滴加的液體分別是清水、生理鹽水D．使用顯微鏡觀察臨時裝片，逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡3、1920年，在印度的一個山村里，人們在打死大狼后，在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫育過的女孩。狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉；不會講話，每到午夜后像狼似的引頸長嚎。經(jīng)過7年的教育，才掌握45個詞，勉強地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她16歲時其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。下列說法錯誤的是（）A．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是先天性行為B．“不吃素食而要吃肉；每到午夜后像狼似的引頸長嚎”這是狼孩的學(xué)習(xí)行為C．狼具有社會行為D．“經(jīng)過7年的教育才勉強地學(xué)幾句話”說明了學(xué)習(xí)行為是無法改變的4、下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（）。A．酵母菌進(jìn)行出芽生殖B．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖C．玉米依靠種子繁殖D．馬鈴薯的塊莖繁殖5、下列結(jié)構(gòu)與其最主要的構(gòu)成組織對應(yīng)正確的是（）A．脊柱-神經(jīng)組織B．西瓜瓤-營養(yǎng)組織C．葡萄皮-上皮組織D．唾液腺-結(jié)締組織6、關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的說法,錯誤的是A．動植物細(xì)胞分裂過程中都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都能持續(xù)進(jìn)行分裂C．細(xì)胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)D．各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果7、下列生物屬于病毒的是（）A．酵母菌 B．草履蟲 C．大腸桿菌噬菌體 D．衣藻8、下列一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A．H1N1病毒 B．洋蔥表皮 C．水綿 D．草履蟲9、大腸桿菌、桑樹、家鴿和大熊貓共有的基本特征不包括的是（）A．都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) B．都能進(jìn)行新陳代謝C．都有生長和生殖現(xiàn)象 D．都能對外界刺激產(chǎn)生反射10、我國政府啟動的“醬油補鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養(yǎng)工程，“補鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（）A．缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫B．夜盲癥、壞血病C．腳氣病、佝僂病D．呆小癥、肢端肥大癥11、屬于不可遺傳變異的是A．高產(chǎn)抗倒伏小麥B．太空椒C．轉(zhuǎn)基因超級鼠D．水肥充足長出的大花生12、含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是A．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水B．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞吸水C．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞失水D．葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞失水13、關(guān)于探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗，下列說法錯誤的是（）A．實驗中需要用到顯微鏡B．實驗中要用清水設(shè)置對照實驗C．實驗中需要配制不同濃度的煙草浸出液D．同一組水蚤應(yīng)在不同濃度煙草浸出液中做重復(fù)實驗14、某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，繪出如下簡圖。該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過B．毛細(xì)血管兩端連著動脈C．毛細(xì)血管兩端連著靜脈D．毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快15、在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片A．合成淀粉 B．將淀粉運走耗盡 C．產(chǎn)生二氧化碳 D．產(chǎn)生氧氣16、一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項是它的旅行路線()A．口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門B．口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門C．口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門D．口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門17、關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是A．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳——氧平衡C．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D．綠色植物在保持水上，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用18、下列對生物分類的敘述中，不正確的是A．海帶和紫菜都屬于藻類 B．魷魚屬于軟體動物C．“小龍蝦”屬于節(jié)肢動物 D．烏龜屬于兩棲動物19、下面有關(guān)細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的敘述中，錯誤的是（）A．同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，分化的結(jié)果是形成不同的組織C．動植物體細(xì)胞在細(xì)胞分裂形成新細(xì)胞時，都是在兩個子細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D．杜鵑和杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次不同點在于前者有系統(tǒng)，后者無系統(tǒng)由器官構(gòu)成生物體20、螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，這種生物與生物之間的關(guān)系稱為（）A．捕食關(guān)系 B．共生關(guān)系 C．互助關(guān)系 D．寄生關(guān)系21、圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計的實驗裝置（圖中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答下列問題。圖乙中代表光合作用的曲線是______，它與圖甲中的______（填字母）生理過程相對應(yīng)。根據(jù)植物各種生理活動的特征，夜間適當(dāng)降低溫室大棚溫度可以提高蔬果產(chǎn)量，這種操作的原理是：可以降低圖甲中植物細(xì)胞作用______（填字母）。根據(jù)圖丙裝置你可以提出問題？______。把圖丙中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高。如果將圖丙中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在______環(huán)境中，目的是防止光合作用的干擾。22、山東滕州曾經(jīng)出現(xiàn)狼襲擊兒童的事件，一時間“狼來了”傳遍周邊地區(qū)，甚至還鬧出把狗當(dāng)作狼的事情。狗和狼到底有些什么區(qū)別？小明同學(xué)上網(wǎng)檢索到以下資料（見表格），請你分析：中文學(xué)名綱目科屬種亞種家犬（狗）哺乳綱食肉目犬屬狼家犬狼哺乳綱食肉目犬科犬屬狼（1）由資料可以推測“狗起源于狼”，表格中狗的分類地位漏填了一項，請補上：狗在分類上屬于_____科。把狼和狗劃歸為哺乳綱主要考慮到的特征是_____（至少寫兩條）。研究發(fā)現(xiàn)，狗和狼的骨骼結(jié)構(gòu)極其近似，它們的運動系統(tǒng)由_____和骨骼肌組成，狼更善于奔跑，這與它的關(guān)節(jié)具有高靈活性有很大的關(guān)系，試說出狼的關(guān)節(jié)在結(jié)構(gòu)上具有靈活性的特點：_____。狼是群居性極高的物種，狼群有著極為嚴(yán)格的等級，通過氣味、叫聲溝通，類似這樣的行為稱為_____。

參考答案1、C【解題分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就吸水。在顯微鏡下觀察時，同學(xué)們看到視野中的物像由圖1逐漸變?yōu)閳D1，液泡變小，說明細(xì)胞失水，所以由圖1變?yōu)閳D1的原因是觀察時滴加了鹽水。2、D【解題分析】

觀圖可知：①是植物細(xì)胞、②是動物細(xì)胞、③是酵母菌、④是細(xì)菌。【題目詳解】②動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，①植物細(xì)胞、③酵母菌和④細(xì)菌都有細(xì)胞壁，A正確；觀察①②③時，可以滴加碘液使細(xì)胞核染色便于觀察，B正確；在制作①②的臨時裝片時，載玻片上滴加的液體分別是清水、生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)，C正確；使用顯微鏡觀察臨時裝片，順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著著物鏡，避免壓碎玻片，D錯誤?！绢}目點撥】正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護(hù)顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。3、D【解題分析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！绢}目詳解】A．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為，A正確。B．“不吃素食而要吃肉；“每到午夜后像狼似的引頸長嚎”，這是通過后天學(xué)習(xí)來獲得動物行為，屬于學(xué)習(xí)行為，B正確。C．狼是營群體生活的動物，有等級分工，具有社會行為，C正確。D．“經(jīng)過7年的教育才勉強地學(xué)幾句話”說明了狼孩的學(xué)習(xí)能力比較弱，并不是無法改變的，D錯誤。故選：D。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點。4、C【解題分析】酵母菌進(jìn)行出芽生殖、細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖、馬鈴薯的塊莖繁殖，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，不是有性生殖，ABD不正確；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米依靠種子繁殖屬于有性生殖，C正確。5、B【解題分析】結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官。人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，因此脊柱主要是結(jié)締組織，A錯誤；

營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，西瓜瓤儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，B正確；

葡萄皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護(hù)組織，C錯誤；

上皮組織分布在身體表面或襯于體腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝臟、胰腺）的主體組織，故唾液腺是上皮組織，D錯誤。6、B【解題分析】染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，A正確；分裂的細(xì)胞有一部分能繼續(xù)分裂，有的就失去了分裂能力，B錯誤；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成了不同的組織，所以細(xì)胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)，C正確；組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，D正確。7、C【解題分析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體?！绢}目詳解】A．酵母菌是真菌，A不符合題意。B．草履蟲是原生動物，B不符合題意。C．大腸桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒，C符合題意。D．衣藻是藻類植物，D不符合題意。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。8、A【解題分析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，營寄生生活。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始?！绢}目詳解】A．H1N1病毒是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A符合題意。B．洋蔥表皮是由植物細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，B不符合題意。C．水綿屬于藻類植物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核。C不符合題意。D．草履蟲屬于動物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。D不符合題意。故選：A?！绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。9、D【解題分析】

反射是具有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的動物才具有的應(yīng)激形式。反射分為條件反射和非條件反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧?！绢}目詳解】大腸桿菌是原核生物、桑樹是植物屬于真核生物、家鴿是動物屬于真核生物，都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，A不符合題意；大腸桿菌、桑樹和家鴿都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此都能進(jìn)行新陳代謝，B不符合題意；大腸桿菌、桑樹和家鴿都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此都有生長和繁殖現(xiàn)象，C不符合題意；產(chǎn)生反射需要有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的動物才有，因此只有家鴿才有，D符合題意?！绢}目點撥】本題要求學(xué)生能夠看出問題的本質(zhì)，實質(zhì)要求學(xué)生能夠區(qū)分原核生物、真核生物的區(qū)別。10、A【解題分析】“補鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫大，A符合題意；

缺維生素A會患夜盲癥，維生素C可預(yù)防壞血病，B不符合題意；

缺維生素B會引起腳氣病，維生素D會引起佝僂病，C不符合題意；

幼年時期生長激素分泌不足，會患侏儒癥，成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥，D不符合題意。11、D【解題分析】水肥充足長出的大花生是由于環(huán)境條件改變，而遺傳物質(zhì)沒有改變產(chǎn)生的變異,不會遺傳給后代。12、A【解題分析】

植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。【題目詳解】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水，A正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理。13、D【解題分析】試題分析：水蚤很小，要借助顯微鏡才能看清其結(jié)構(gòu)，水蚤的心臟在附肢基部，身體的背部中央稍靠前的位置，可以看到一縮一舒的跳動，A正確；實驗時煙草浸出液中煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi)，影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．因此，用一只水蚤只能做兩次實驗，必須先在清水中計數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出浪中計數(shù)水蚤的心率．前后順序不能顛倒，B正確；探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗是對照實驗，因此必須配制幾種不同濃度的溶液，以便形成對照，來表明不同濃度的煙草浸出液對水蚤心率的影響不同，C正確；探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗，同一組水蚤使用多次會影響實驗效果，因此同一組水蚤決不可重復(fù)使用多次，D錯誤．考點：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心律的影響．14、A【解題分析】毛細(xì)血管的管徑非常小，只允許紅細(xì)胞單行通過。15、B【解題分析】

綠葉在光下制造有機物實驗的主要步驟是：暗處理→選葉遮光→酒精脫色→漂洗后加碘液染色→沖洗并觀察顏色變化?！绢}目詳解】實驗前，首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，B符合題意。故選B。【題目點撥】本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗。16、A【解題分析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；如圖：【題目詳解】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以“一位同學(xué)吃西瓜時，誤將一粒西瓜籽咽了下去”，它的旅行路程是口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門。故選A【題目點撥】解答此題的關(guān)鍵是知道消化道的組成。17、C【解題分析】試題分析：A、光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，A正確；B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，B正確；C、綠色植物通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。C錯誤；D、綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。【考點定位】本題考查綠色植物在生物圈中的作用。難度中等，屬于理解層次。18、D【解題分析】

爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼。節(jié)肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)；藻類植物，沒有根、莖、葉的分化?！绢}目詳解】海帶和紫菜都屬于海洋藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，A正確；魷魚屬于軟體動物，B正確；“小龍蝦”屬于節(jié)肢動物，C正確；烏龜屬于爬行動物，D錯誤?！绢}目點撥】記住動、植物主要類群的主要特征。19、C【解題分析】

生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化是離不開的。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。【題目詳解】A．通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣，A正確。B．細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂后的一部分細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生差異性的變化，這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的組織，B正確。C．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核；最后，動物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞中間向內(nèi)凹陷，溢裂成兩個細(xì)胞；植物細(xì)胞在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁，形成兩個植物細(xì)胞，C錯誤。D．動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。因此杜鵑有系統(tǒng)，而杜鵑花沒有系統(tǒng)，D正確。故選C?！绢}目點撥】此題考查的是細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的分化，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次和動物體的結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，注意掌握。20、C【解題分析】螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，是螞蟻的一種信息傳遞的方式，是一種互助關(guān)系。21、ⅠCA二氧化碳是光合作用主要原料嗎？b黑暗或無光【解題分析】

上圖分析，甲圖表示植物的三大生理功能，A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用，乙圖表示植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用，丙圖是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一組對照實驗，根據(jù)題意解答?！绢}目詳解】（1）分析圖乙可知，曲線Ⅰ代表光合作用，圖甲中的C表示光合作用。（2）夜間，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行A呼吸作用，適當(dāng)降低溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗。（3）丙圖a中沒有二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉吸收，不能進(jìn)行光合作用，b中植物能夠進(jìn)行光合作用，所以丙圖探究的問題是：二氧化碳是光合作用主要原料嗎？（4）根據(jù)二氧化碳是光合作用的主要原料、淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，可知b中植物能夠進(jìn)行光合作用，制造有機物（主要為淀粉），所以，滴上碘液葉片會變藍(lán)。（5）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在黑暗或無光的環(huán)境下。因為，植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣，在光照充足時，植物體光合作用旺盛，掩蓋了呼吸作用?！绢}目點撥】理解植物的三大生理功能和正確的識圖能力是解答此