2023年八年級下冊英語教學工作總結(jié)

2023年八年級下冊英語教學工作總結(jié)八年級下冊英語教學工作總結(jié)篇1

本學期，我擔當初二121、122兩個班的英語教學工作。一個學期以來，在學校領導的正確領導下，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教化教學工作。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

在思想表現(xiàn)上，酷愛黨的教化事業(yè)，為人師表，刻苦學習，努力提高自己的理論水平和教化教學的實力，遵守學校的規(guī)章制度，注意團結(jié)協(xié)作，聽從學校的工作支配，仔細完成學校布置的各項工作，并主動幫助學校的其他工作。在師風師德上，始終嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)學習，一學年來本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班。敬重家長，努力塑造青年老師的良好形象。

在教學教化工作上，敬重學生的人格，擅長把握契機，對學生進行正面的引導和教化。我加強業(yè)務素養(yǎng)與修養(yǎng).自學提高英語實力,還要通過業(yè)務學習使自己成為一名稱職的好老師,努力鉆研新大綱,新教材,按部就班地進行教化教學理論和美育心理理論的學習和運用,為更快地適應當前的教化形勢還應主動參與教研教改活動,與其他老老師溝通閱歷,取別人之長,補自己之短.注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動。主動聽課評課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷。鉆研教材，仔細備課，依據(jù)新課標和學生實際狀況編寫教案。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

誠然，"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如:當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

成果方面：經(jīng)過努力，學生學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒔又?，力爭佳績。

八年級下冊英語教學工作總結(jié)篇2

時間總是在充溢的工作中飛速得度過。一轉(zhuǎn)瞬,一個學年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈。

現(xiàn)在學校教化教學工作即將結(jié)束,為了能夠查漏補缺,取人之長補己之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學期的教學工作做了一下總結(jié)。

本學期,我任教八年級(3)，（4）班的英語。經(jīng)過一個學期的學習,他們的成果有所提高。英語是中學生的一門主課,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其緣由,是學生對英語學習的接觸面小,練習機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

第一、確立與新課程相適應的教化觀念

學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生視察、分析、思索,代替學生明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己視察、分析、思索,從而明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。于是我變更“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、主動互動、共同發(fā)展的教學過程。

其次、使學生明白學習目的

要學好英語,首先要使學生相識到學這一語言的目的和意義。人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充溢競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的志向與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學習真正感愛好,這種愛好也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際狀況,通讀和節(jié)選教材,圍圍著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生愛好,形成學習動機。

第三、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也漸漸增加,渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀,正確相識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)切、敬重學生,耐性細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎的人。上課時我是學生的老師,諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

第四、嚴謹治學,保持良好的教態(tài)

老師的教風干脆影響學生的學風。老師的一言一行,無時無刻不在影響著學生，所以我提高自己的思想相識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有干脆的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜愛,他們聽課的愛好就高,接受學問也快。反之,學生就不喜愛,甚至厭煩。特殊是正處于青春期的初中生,看問題起先有可獨立的見解,對他們更要留意教態(tài)和教學語言的運用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的凹凸,和肯定的動作表情,盡量引起學生的留意和愛好。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增加了志氣,就能大膽地回答問題。

第五、成果方面

經(jīng)過一學年的努力，學生的成果提高許多，總是名列年級榜首。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。我明白這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

總之，針對英語教學，在今后的工作中我會接著努力，爭取更好的成果。

八年級下冊英語教學工作總結(jié)篇3

本學年教學工作即將結(jié)束,現(xiàn)在對工作做如下總結(jié)。今年,我任教八年級(1)班的英語教學工作。八(1)班有66人,經(jīng)過一年的學習,他們的學習目的明確,比較好學;學習看法仔細,基礎學問比較扎實,課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過師生的共同努力，全班成果有所提高。

英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其緣由,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

一、分析學生的基本狀況及針對實行的措施。

經(jīng)上學年對七年級的這兩個班的基本狀況有了肯定的了解，兩個班中大部分學生學習看法還是比較仔細的，只是他們英語基礎學問起步慢，形成在學習方面的認知經(jīng)較弱，對一些基本的單詞及書面表達還是停留初始階段，“聽、說、讀、寫、”實力有待加強。還一部分學生，學習看法不端正，對學習英語的愛好不濃；有的學生還連拼法都困難，學習不主動。不過，有一部學生還是很努力學習，很努力想把英語這一門課程學好的，這也是我感到心慰的。因此，我做了以下幾點努力：

1、仔細學習體現(xiàn)以素養(yǎng)教化為目標的新課程理念及參照實行學校工作安排，仔細探討教材，和同年級、同學科的老師進行教學方式及方法的溝通，共同探討探討教學過程中的所取得的成果和存在的不足，更好的把握教程中的重點及難點，解決突出的教學中出現(xiàn)的問題。

2、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面對全體學生組織教學，留意培育學生的聽說讀寫的實力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.養(yǎng)成學生讀的習慣，以培育學生的語感。為此，常抓在學習英語方面不講究方法的學生，做他們的課外輔導，讓學生有更多的時間來思索如何才能學好英語這一問題。

3、抓詞匯和句型學習，常常進行聽說訓練，提高學生對記憶單詞和句型的實力；課堂內(nèi)堅持組織學生的結(jié)對活動，激勵學生多說多練。目的在于強化學生對每一單元中基本句型的駕馭。本學期更加注意作文教學，堅持把每個單元的寫作從簡潔著手，并逐步擴展?jié)M意不同程度學生的須要。

4、抓聽寫。運用學校配備的語音教具，在每周的課程中支配出二節(jié)課的時間讓學生專聽語音范讀，而后用一節(jié)課的時間讓學生把上課時聽到的內(nèi)容寫下來，再進行與錄音范讀內(nèi)容進行對比，反復進行，練會為止。在每一課程的完成教學后，注意本課程基礎的溫習與相關(guān)英語考試題型復習，做好每一個教學環(huán)節(jié)。

成果屬于過去，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

八年級下冊英語教學工作總結(jié)篇4

本人在過去的一學期中教學取得了肯定的成果,、但在學生管理方面還是有不足之處,應多向其他老師求教,虛心學習。力求在各方面有更大的進步,做個稱職、有責任心的老師

時間就像流水匆忙流淌著。好像就在彈指一揮間,20xx---20xx年教學工作業(yè)已結(jié)束。在過去的一學期,為了總結(jié)過去,好給以后的工作積累一些閱歷,依據(jù)學校的'要求并結(jié)合本人實際,特制定本工作總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一學期中,本人仔細學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教化事業(yè),仔細學習《義務教化法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī),駕馭師德師風建設的最近動態(tài),并予以實踐。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,嚴格根據(jù)"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取"的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,對待學生做到:民主同等,公正合理,嚴格要求,耐性教育;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教化教學工作中發(fā)生的沖突和問題,仔細加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。

二、教學方面

開學后,我先了解各方面的狀況,從教材,學情等方面入手。

備課時仔細鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向英語組其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們仔細學習、取長補短。

上課前都提前到班級做好基本的打算工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時仔細講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際動身,留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維,使學生有舉一反三的實力,培育學生的學習愛好,養(yǎng)成良好的學習習慣,如仔細做筆記,課后多拓展學問面、閱讀面等。

課后常常利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐性講解,剛好查缺補漏。因為英語須要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學生肯定要過關(guān),沒有駕馭的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦,培育學習英語的語感。

除了教學,本人還特殊留意了解學生的狀況。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避開教化盲點、因材施教的前提,也是提高教化管理水平、提高教化教學質(zhì)量的必要條件。

經(jīng)過這學期的教學,本人留意到敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在教化教學過程中不同的地位,但在人格上應當是同等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點動身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在實力,放手讓學生在實踐中熬煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與老師縮當心理距離,學生才會對老師產(chǎn)生依靠感。比如,初中生更喜愛上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們復原信念,激發(fā)學習英語的愛好。

我更深刻地相識到老師要酷愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些暖和,用"愛"字變更他們,理解、敬重、信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào),又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注意學生將來的發(fā)展和前途。對于英語學習成果較差的學生,適當降低要求,避開其產(chǎn)生逆反心理。

三、自我素養(yǎng)的提高

教學之余,我主動學習各種教化理論,以充溢自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教化教學。我主動參與教研室組織的教研活動,仔細聽課,做好聽課