教考銜接必修上冊文言文復(fù)習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

教考銜接必修上冊期末文言文復(fù)習(xí)一、通假字(1)以為輪/使之然也 (同“煣”，用火烘烤木材使之彎曲)(2)雖有槁暴 (“有”同“又”)(3)則知明而行無過矣 (“知”同“智”，見識)(4)君子生非異也 (“生”同“性”，天性)(5)師者，所以傳道受業(yè)解惑也 (“受”同“授”，傳授)(6)或師焉，或不焉 (“不”同“否”，不(向老師學(xué)習(xí)))(7)浩浩乎如馮虛御風(fēng)“馮”同“憑”，乘(8)山川相繆，郁乎蒼蒼“繆”同“繚”，盤繞、圍繞(9)須臾成五采“采”同“彩”(10)多平方，少圜“圜”同“圓”【成語】指出下列成語的通假字①被發(fā)文身：

②暴虎馮河：

③一暴十寒：

④圖窮匕見：

⑤撥亂反正：

⑥春華秋實(shí)：

⑦受益匪淺：

⑧學(xué)而不厭：

“被”同“披”；“文”同“紋”“馮”同“憑”，“馮河”意為“徒步渡河”“暴”通“曝”“見”同“現(xiàn)”，意為“出現(xiàn)、顯現(xiàn)”?！胺础蓖ā胺怠薄叭A”通“花”“匪”通“非”“厭”通“饜”，滿足【翻譯】翻譯文中劃線的句子。1.（2022·浙江紹興模擬預(yù)測）君子之仕，以任事必觀其勢，以達(dá)志，必盡其情，以振法，必歸于厚。其剛也似柔，其直也近佞，其嚴(yán)也以為寬也。若是所謂忠恕之術(shù)，推而行之，無古今也。夫誦《詩》三百而可以授之政者，非徒以博物洽聞之故也。蓋涵濡于《三百篇》中，而其氣味與之相入，則和平之情見，而慈祥愷悌之政流矣。（選自《震川先生集》，有刪改）

翻譯：（因?yàn)椋┰谠娙僦薪邮芙欁甜B(yǎng)，一個(gè)人的志趣就會與之相投，平和的性情得以顯現(xiàn)。

【解析】“涵濡”，浸潤滋養(yǎng)；“氣味”，志趣；“相入”，相投；“見”，通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。

參考譯文：君子做官，如果是擔(dān)當(dāng)職務(wù)，就一定會觀察事態(tài)的發(fā)展趨向；如果是推行志向，就一定會極盡自己的情感智慧；如果重振法紀(jì)，就一定致力于使（民心）歸于仁厚。這樣說來，剛正也就像柔和，正直近乎機(jī)巧，嚴(yán)厲也就成了一種寬容。如此便是所謂的忠恕之道，推行開來，便無古今的差別。吟誦詩三百，是可以傳授給他為政之道的，而不只是通過（學(xué)習(xí)）詩三百來辨識事物增廣見聞的緣故啊。（因?yàn)椋┰谠娙僦薪邮芙欁甜B(yǎng)，一個(gè)人的志趣就會與之相投，平和的性情得以顯現(xiàn)。平和寬仁的政策就會流傳開來了。【翻譯】翻譯文中劃線的句子。2.（2022·山東擬預(yù)測）

二十二年即帝位，大赦天下，壬午，敕自今官司所用物料于所產(chǎn)地計(jì)直市之，科派病民者罪不宥。戊戌，賜吏部尚書蹇義及楊士奇、楊榮、金幼孜銀章各一曰“繩愆糾繆”，諭以協(xié)心贊務(wù)，凡有闕失當(dāng)言者，用印密封以聞。癸酉，詔有司：“條政令之不便民者以聞，凡被災(zāi)不即請振者，罪之?！毙了?，崩于欽安殿，年四十有八。

翻譯：分條陳述政策法令對百姓不利的方面上報(bào)，凡是遭災(zāi)而不立即請求賑濟(jì)的，加罪。

【解析】“條”，分條陳述；“聞”，上報(bào)；“被”，遭受；“振”，通“賑”，賑濟(jì)；“罪”，名詞作動詞，加罪。參考譯文：永樂二十二年，朱高熾即皇帝位。在全國大肆赦免。壬午（十日）命令從今起，官吏所用物料在所產(chǎn)地計(jì)算價(jià)值買賣，科派損害百姓的罪不饒恕。戊戌（二十六日），賜吏部尚書蹇義及楊士奇、楊榮、金幼孜銀章各一枚，叫“繩愆糾繆”，要他們同心協(xié)力參與重要事務(wù)，凡有闕失應(yīng)當(dāng)說明的，均用此印密封上報(bào)。癸酉（二十六日）下詔有關(guān)官吏：“分條陳述政策法令對百姓不利的方面上報(bào)，凡是遭災(zāi)而不即時(shí)請求賑濟(jì)的，加罪。”辛巳（十二日），死于欽安殿，終年四十八歲。二、古今異義(1)君子曰：學(xué)不可以已古義：有學(xué)問、有修養(yǎng)的人。

今義：品格高尚的人。(2)以為輪古義：把它做成。

今義：認(rèn)為。(3)君子博學(xué)而日參省乎己古義：廣泛地學(xué)習(xí)。

今義：學(xué)問廣博精深。(4)非能水也，而絕江河古義：特指長江、黃河。今義：泛指一切河流。(5)蚓無爪牙之利古義：(鳥獸的)爪子和牙齒。

今義：比喻壞人的黨羽。(6)上食埃土，下飲黃泉古義：地下的泉水。

今義：借指人死后埋葬的地方，也指陰間。(7)非蛇鱔之穴無可寄托者古義：寄居。

今義：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。(1)古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人。

今義：在學(xué)術(shù)上有所成就的人。(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來……的、憑它(他)來……的。

今義：表示因果關(guān)系的連詞。(3)吾從而師之古義：跟隨并且。

今義：表目的或結(jié)果，是連詞。(4)是故弟子不必不如師古義：不一定。今義：用不著、不需要。(5)年十七，好古文古義：指先秦兩漢時(shí)期的散文。

今義：五四之前的文言文的統(tǒng)稱(一般不包括“駢文”)。(6)今之眾人古義：一般人。

今義：大多數(shù)人。(7)小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí)。

今義：對兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。(1)白露橫江

古義：白茫茫的水汽。

今義：二十四節(jié)氣之一。(2)凌萬頃之茫然

古義：曠遠(yuǎn)的樣子。今義：失意的樣子；完全不知道的樣子。(3)望美人兮天一方

古義：指所思慕的人。

今義：美貌的女子。(1)至于泰安

古義：到達(dá)。今義：表示達(dá)到某種程度；表示另提一事。(2)多平方

古義：平的方形的，指山石的形狀。今義：數(shù)學(xué)用語。(1)古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人。

今義：在學(xué)術(shù)上有所成就的人。(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來……的、憑它(他)來……的。

今義：表示因果關(guān)系的連詞。(3)吾從而師之古義：跟隨并且。

今義：表目的或結(jié)果，是連詞。(4)是故弟子不必不如師古義：不一定。今義：用不著、不需要。(5)年十七，好古文古義：指先秦兩漢時(shí)期的散文。

今義：五四之前的文言文的統(tǒng)稱(一般不包括“駢文”)。(6)今之眾人古義：一般人。

今義：大多數(shù)人。(7)小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí)。

今義：對兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。(1)白露橫江

古義：白茫茫的水汽。

今義：二十四節(jié)氣之一。(2)凌萬頃之茫然

古義：曠遠(yuǎn)的樣子。今義：失意的樣子；完全不知道的樣子。(3)望美人兮天一方

古義：指所思慕的人。

今義：美貌的女子。(1)至于泰安

古義：到達(dá)。今義：表示達(dá)到某種程度；表示另提一事。(2)多平方

古義：平的方形的，指山石的形狀。今義：數(shù)學(xué)用語?！境烧Z】（一）解釋下列詞語中加點(diǎn)字的古義1.不刊之論：

2.破涕為笑：

3.不贊一詞：

4.形容枯槁：

5.屢試不爽：

6.粉墨登場：

刊，削除破涕為笑——古義：淚；今義：鼻涕。贊，參與(或“添加”)形容枯槁——古義：身體和面容；今義：描述。原指演員化妝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺(含譏諷意)爽，差錯【翻譯】翻譯文中劃線的句子。1.即為孫叔敖衣冠，抵掌談?wù)Z，歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也，莊王置酒，優(yōu)孟前為壽，莊王大驚，以為孫叔敖復(fù)生也，欲以為相，曰：“請歸與婦計(jì)之，三日而為相。”莊王許之。三日后，優(yōu)孟復(fù)來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負(fù)薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺?！币蚋柙唬骸吧骄痈锟啵y以得食。起而為吏，身貪鄙者余財(cái)，不顧恥辱。身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。（節(jié)選自《史記·滑稽侯列傳》）

翻譯：楚國相國孫叔敖堅(jiān)持廉潔的操守到死，現(xiàn)在妻子兒子窮困到靠背柴賣糊口，清官也不值得做呢！【解析】“持”，堅(jiān)持；“妻子”，妻子兒子，妻子老??；“足”，值得。

參考譯文：優(yōu)孟把孫叔敖的衣服和帽子穿戴起來，模仿孫叔敖的行止舉動、音容笑貌。過了一年多，模仿得活像孫叔敖，連楚莊王和親近大臣都分別不出來。楚莊王舉行酒宴，優(yōu)孟上前為莊王敬酒祝福，楚莊王大驚，以為是孫叔敖復(fù)活了，想請他做相國。優(yōu)孟說：“請讓我回去和妻子商量此事，三天以后再來就任相國?！背f王允許了。三天以后，優(yōu)孟又來見莊王。莊王說：“你妻子怎么說的？”優(yōu)孟說：“我妻子說千萬不要干，楚國的相國不值得做。像孫叔敖那樣做楚國的相國，忠正廉潔治理楚國，楚王才得以稱霸。如今死了，他的兒子連插下錐子的土地也沒有，窮困到靠背柴出賣來維持生活。一定要像孫叔敖那樣，倒不如自殺?！苯又?，“住在山野耕田受苦，難以得到溫飽。出外做官，本身貪贓卑鄙的，不顧恥辱，積了錢財(cái)。自己死后家室雖然富足，但又恐怕受賄枉法，為非作歹，犯下大罪，自己被處死，家室也遭誅滅。貪官哪能做呢！想做個(gè)清官，奉公守法，盡忠職守，到死不敢做壞事。清官又哪能做呢！楚國相國孫叔敖堅(jiān)持廉潔的操守到死，現(xiàn)在妻子兒子窮困到靠背柴賣糊口，清官也不值得做呢！”于是莊王在優(yōu)孟面前表示了歉意，就召見孫叔敖的兒子，把寢丘這個(gè)四百戶之邑封給他，用來供奉孫叔敖的祭祀。后來傳到十代沒有斷絕。2.會遠(yuǎn)東漕運(yùn)方艱，軍食后期，帝以為慮。以赫久于海上，習(xí)知海道曲折，因命赫督海運(yùn)事。久之，封航海侯，予世券。赫前后往來遼東十二歲，凡督十運(yùn)，勞動備至，軍中賴以無乏。病卒，追封恩國公，謚莊簡。子榮，從征云南有功，為水軍右衛(wèi)指揮使。（節(jié)選自《汪琬全集箋校》）【翻譯】因?yàn)閺埡臻L期待在海上，熟悉知曉海道情況復(fù)雜，于是命赫督管海運(yùn)事宜。

【解析】“以”，因?yàn)?；“曲折”，情況復(fù)雜，“習(xí)知”，熟悉知曉；“因”，于是。

參考譯文：適逢遠(yuǎn)東漕運(yùn)正艱難，軍糧(運(yùn)輸)延誤期限，皇帝為此事憂慮。因?yàn)閺埡臻L期在海上，熟悉知曉海道的復(fù)雜情況，于是任命張赫督管海運(yùn)事宜。很久之后，封他為航海侯，賜予世券。張赫前后往來遼東十二年，共督運(yùn)十回，勞苦艱辛至極，軍隊(duì)中依靠他才沒有(物資)缺乏。他生病去世后，被追封為恩國公,謚號莊簡。他的兒子張榮，跟從他征伐云南有功勞，被任命為水軍右衛(wèi)指揮使。3.十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹利用俱來，請盟。利用言契丹欲得關(guān)南地。帝曰：“所言歸地事極無名，若必邀求，朕當(dāng)決戰(zhàn)！若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。”契丹猶覬關(guān)南，遣其監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之持書復(fù)議，帝不許而去。利用竟以銀十萬兩、絹二十萬匹成約而還。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·契丹盟好》）【翻譯】如果想要貨物錢財(cái)，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當(dāng)答應(yīng)他們?！窘馕觥控涁?cái)：貨物錢財(cái)。故事：先例，舊例。宜：應(yīng)該。許：答應(yīng)。

參考譯文：十二月庚辰日，契丹派遣韓杞拿著議和文書和曹利用一起前來，請求合盟。曹利用說契丹想要得到關(guān)南的土地。皇帝說：“他們所說的歸還土地的事極其沒有道理，如果一定要求得到此地，我應(yīng)當(dāng)與他們決戰(zhàn)！如果想要獲得錢財(cái)，漢朝也曾拿玉帛賜給單于，有此舊例，應(yīng)該答應(yīng)他們?！逼醯ひ廊挥J覦關(guān)南土地，派遣他們的監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之拿著議和書再次來商議?；实鄄辉试S而離開。曹利用最終以十萬兩白銀、二十萬匹絹結(jié)成盟約而回。三、詞類活用(1)木直中繩，(2)其曲中規(guī) (形容詞作名詞，彎曲的弧度)(3)故木受繩則直(形容詞作動詞，變直)(4)君子博學(xué)而日參省乎己 (名詞作狀語，每天)(5)不如登高之博見也 (形容詞作名詞，高處)(6)假輿馬者，非利足也 (形容詞的使動用法，使……走得快)(7)假舟楫者，非能水也 (名詞作動詞，游泳)(8)積善成德 (形容詞作名詞，善事)(9)上食埃土，下飲黃泉 (名詞作狀語，向上；向下)(10)用心一也 (數(shù)詞作形容詞，專一)以為輪 (動詞的使動用法，用火烘烤木材使之彎曲)(1)吾師道也 (名詞作動詞，學(xué)習(xí))(2)吾從而師之 (名詞的意動用法，以……為師)(3)而恥學(xué)于師 (形容詞的意動用法，以……為恥)(4)孔子師郯子 (名詞的意動用法，以……為師)(5)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 (名詞作動詞，低于)(6)小學(xué)而大遺 (形容詞作名詞，小的方面；大的方面)(7)吾未見其明也 (形容詞作名詞，高明的地方)(8)惑而不從師 (形容詞作動詞，遇到疑難問題)(9)是故圣益圣，愚益愚 (形容詞作名詞，圣人；愚人)(10)授之書而習(xí)其句讀者 (動詞的使動用法，使……學(xué)習(xí))①況吾與子漁樵于江渚之上(名詞用作動詞，打魚砍柴)②下江陵(名詞用作動詞，攻占)③順流而東也(名詞用作動詞，向東進(jìn)軍)④歌窈窕之章(名詞用作動詞，歌唱)⑤月明星稀，烏鵲南飛(名詞作狀語，向南)⑥西望夏口，東望武昌(名詞作狀語，向西；向東)⑦舞幽壑之潛蛟(動詞的使動用法，使……起舞)⑧泣孤舟之嫠婦(動詞的使動用法，使……哭泣)⑨侶魚蝦而友麋鹿(名詞的意動用法，以……為侶；以……為友)⑩正襟危坐(形容詞用作動詞，整理)(1)泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流(名詞作狀語，向西；向東)(2)蒼山負(fù)雪，明燭天南(名詞用作動詞，照)(3)山多石，少土(形容詞用作動詞，多有；少有)【成語】指出下列成語中的具體活用現(xiàn)象。(1)星羅棋布：

(2)不毛之地：

(3)閉月羞花：

(4)不遠(yuǎn)萬里：

(5)龍飛鳳舞：

(6)衣冠禽獸：

(1)星、棋，名詞作狀語。(2)毛，名詞用作動詞。(3)閉、羞，使動用法。(4)遠(yuǎn)，意動用法。(5)龍、鳳，名詞作狀語。(6)堅(jiān)、銳，形容詞用作名詞。(7)衣冠，名詞用作動詞?！痉g】1.（2023全國乙卷13題）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今（晉公子重耳）窮而出亡過于曹，曹遇之無禮，此若反國，必誅無禮，則曹其首也?！痉g】他如果返回祖國，必會聲討對他無禮的人，那曹就是第一個(gè)了。【解析】“若”，如果；“反”通“返”，返回；“無禮”，無禮之人，名詞，作“誅”的賓語，指曹君；“首”，第一個(gè)?！痉g】2.（2021高考全國1卷）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。百司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎？丁亥，制：“決死因者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進(jìn)酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆今門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣?。其五覆奏者以決前一二日，至決日又三覆奏。惟犯惡逆者一覆奏而已?！痉g】這些規(guī)定）都由門下省督察。有依據(jù)法律判處死刑而情理上有值得同情的，記下情況上報(bào)朝廷?！窘馕觥吭u分細(xì)則:覆視:督察；審查；當(dāng)：動詞，判處。矜：同情；錄狀:記錄下情況?！颁洜钜月劇笔÷跃涓?分，聞：使動用法。全句句意1分。五、文言句式(1)判斷句：①君子生非異也，善假于物也。翻譯：______________________________________________②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。翻譯：______________________________________________③固一世之雄也

翻譯：______________________________________________④是造物者之無盡藏也翻譯：______________________________________________⑤此東海也翻譯：______________________________________________

標(biāo)志詞總結(jié)：__________________________________________________________(2)狀語后置句：①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。 翻譯：______________________________________________②而恥學(xué)于師。翻譯：______________________________________________③蘇子與客泛舟游于赤壁之下翻譯：______________________________________________④月出于東山之上，徘徊于斗牛之間翻譯：__________________________________________標(biāo)志詞總結(jié)：__________________________________________________________（3）被動句此非孟德之困于周郎者乎？翻譯：__________________________________________標(biāo)志詞：__________________________________________________________(4)定語后置句：①無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。翻譯：__________________________________________②崖限當(dāng)?shù)勒叻g：__________________________________________標(biāo)志詞：__________________________________________________________(5)賓語前置句：①句讀之不知，惑之不解。翻譯：__________________________________________②何為其然也？翻譯：__________________________________________③而今安在哉？翻譯：__________________________________________標(biāo)志詞：__________________________________________________________(6)固定句式：故不積跬步，無以至千里。翻譯：__________________________________________(4)固定句式：夫庸知其年之先后生于吾乎？翻譯：________________________________________總結(jié)：__________________________________________________________【翻譯】翻譯下列劃橫線句子。1.（2023全國乙卷）盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。

【翻譯】就在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。

解析：“盛黃金于壺，充之以餐”，狀語后置句，應(yīng)為“于壺盛黃金，以餐充之”，在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿；“加璧其上”省略介詞“于”；“遺”，送給。2．閱讀下面的文言文，完成下列小題。令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者，有來言令便。衛(wèi)鞅曰：“此皆亂法之民也！”盡遷之于邊。其后民莫敢議令?！痉g】那些當(dāng)初認(rèn)為新法不便的秦國百姓，又來說新法的好處。衛(wèi)鞅說：“這些人都是擾亂法令的刁民?！薄驹斀狻俊扒孛癯跹粤畈槐阏摺?，定語后置句，“初言令不便”作“秦民”的定語后置句了，正確語序是“初言令不便之秦民”，當(dāng)初認(rèn)為新法不便的人；“令便”，新法的好處；“此皆亂法之民也”，判斷句，以“皆”為標(biāo)志的判斷句。

參考譯文：變法令頒布了一年，秦國百姓前往國都控訴新法使民不便的數(shù)以千計(jì)。新法施行十年，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊的太平景象，百姓勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都治理得很好。這時(shí)，那些當(dāng)初說新法不便的人中，有些又來說新法好，公孫鞅說：“這些人都是亂法的刁民！”把他們?nèi)框?qū)逐到邊疆去住。此后老百姓不敢再議論法令的是非。臣光曰：夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信。非信無以使民，非民無以守國。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國者不欺其民，善為家者不欺其親。不善者反之。上不信下，下不信上，上下離心，以至于敗。所利不能藥其所傷，所獲不能補(bǔ)其所亡，豈不哀哉?。ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》）【翻譯】獲得的一點(diǎn)利益醫(yī)治不了致命的創(chuàng)傷，得到的不能彌補(bǔ)失去的，這難道不令人痛心嗎？【解析】“所利”，獲得的一點(diǎn)利益；“藥”，名詞作動詞，醫(yī)治；“亡”，丟失；“豈……哉”，“難道……嗎”。

參考譯文：臣司馬光曰：信譽(yù)，是君主至高無上的法寶。國家靠人民來保衛(wèi)，人民靠信譽(yù)來保護(hù)。不講信譽(yù)無法使人民服從，沒有人民便無法維持國家。所以古代成就王道者不欺騙天下，建立霸業(yè)者不欺騙四方鄰國，善于治國者不欺騙人民，善于治家者不欺騙親人。只有蠢人才反其道而行之。上不信下，下不信上，上下離心，以至一敗涂地?？科垓_所占的一點(diǎn)兒便宜救不了致命之傷，所得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于失去的，這豈不令人痛心！3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。純懼，上河南尹、關(guān)內(nèi)侯印綬，上表自劾曰：“禮，‘八十月制’，誠以衰老之年，變難無常也。臣不惟生育之恩，求養(yǎng)老父，而懷祿貪榮，烏鳥之不若?！薄痉g】我不思考父母的生育之恩，請求回家侍養(yǎng)老父親，而心懷利祿貪求榮華，連烏鴉都不如。【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。重點(diǎn)字詞：“不惟”，不思考；“懷祿貪榮”，心懷利祿貪求榮華；“烏鳥之不若”，賓語前置句，“烏鳥”作“不若”的賓語前置了，正確語序是“不若烏鳥”，連烏鴉都不如。參考譯文：庾純害怕了，就交出河南尹、關(guān)內(nèi)侯的印綬，上表自劾說：“按禮制，‘八十月制’的規(guī)定，的確是衰老的人在晚年，變化無常。我不思考父母的生育之恩，請求回家侍養(yǎng)老父親，而心懷利祿貪求榮華，連烏鴉都不如?！?．閱讀下面的文言文，完成下面小題。樸性剛果，又見信于世宗，凡其所為，當(dāng)時(shí)無敢難者，然人亦莫能加也。世宗征淮，樸留京師，廣新城，通道路，壯偉宏闊，今京師之制，多其所規(guī)為。其所作樂，至今用之不可變。其陳用兵之略，非特一時(shí)之策。（選自《新五代史·列傳十九》）【翻譯】王樸性格剛毅果斷，又被世宗所信任，凡是他所做的事情。當(dāng)時(shí)沒有誰敢責(zé)備的，然而也沒有誰能超過他?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。重點(diǎn)字詞：“剛果”，剛毅果斷；“見……于”，被動句，被；“為”，做；“難”，責(zé)難，責(zé)備；“加”，超過。參考譯文：王樸性格剛直果斷，又被周世宗所信任，凡是他所做的事情，當(dāng)時(shí)沒有誰敢責(zé)備的，然而也沒有誰能超過他。周世宗討伐淮河地區(qū)，王樸留守京師，增廣新城，開通道路，京城更加壯觀宏偉?，F(xiàn)在京師的建制，大多是他規(guī)劃的。他制定的音樂，至今還采用著，不可以更改。他上奏的用兵方略，也不只是能用在一時(shí)的策略。5．閱讀下面的文言文，完成各題。亮曰：“彼本無戰(zhàn)情，所以固請戰(zhàn)者，以示武于其眾耳。將在軍，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)邪！”亮遣使者至懿軍，懿問其寢食及事之煩簡，不問戎事。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·諸葛亮出師》）【翻譯】將領(lǐng)在軍隊(duì)中指揮作戰(zhàn)，君主的命令可以不接受，如果能夠制服我們，哪里用得著千里迢迢地去請戰(zhàn)呢！【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。“受”，接受；“茍”，如果；“豈……耶”，哪里用得著……呢。參考譯文：諸葛亮說：“司馬懿本來就沒有出戰(zhàn)的意思，所以堅(jiān)持請求出戰(zhàn)，是為了向部下示威（激勵士氣）。將軍在部隊(duì)中，君主的命令也可以不接受，如果他真能夠戰(zhàn)勝我，何必要不遠(yuǎn)千里去請戰(zhàn)呢？”諸葛亮派遣使節(jié)到司馬懿軍中,司馬懿向使者詢問諸葛亮的睡眠、飲食和辦事多少,不打聽軍事情況。文言文斷句方法：

圈名詞；抓動詞；找結(jié)構(gòu)句首詞——“夫”“蓋”“至若”；“俄而”“旋”“已而”句末詞——“也”“矣”“焉”“耳”；其它：1.疑問語氣詞，如“何”“胡”“安”“孰與”“何如”等，其后一般構(gòu)成疑問句，其前應(yīng)斷開。2.固定句式，如“不亦……乎”“何……之有”“如……何”“得無……乎”等。3.在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”等動詞來判斷人物的對話，由此進(jìn)行斷句。遇到對話時(shí)，應(yīng)根據(jù)語境判斷出問者、答者，確定斷句位置。

文言斷句專練01.文中畫波浪線部分有三處需要句讀，請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

夫?yàn)槿酥髡叻怯B(yǎng)禍于內(nèi)而疏忠臣碩士于外蓋其漸積而勢使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，而禍斯及矣。夫A為人主B者C非欲養(yǎng)D禍于內(nèi)E而疏F忠臣G碩士H于外I蓋其漸J積而勢K使之L然也。

02.文中畫波浪線部分有三處需要句讀，請用鉛筆在相應(yīng)位置的答案標(biāo)號處打勾。（3分）

陳夷行曰：“此所謂借寇兵資盜糧也，不如擊之?！钡略Ｔ唬骸氨送鹿葴喌雀饔胁柯洌娎麆t銳敏爭進(jìn)，不利則鳥驚魚散，各走巢穴，安肯守死為國家用！今天德城兵才千余若戰(zhàn)不利城陷必矣不若以恩義撫而安之必不為患?？v使侵暴邊境，亦須征諸道大兵討之，豈可獨(dú)使天德?lián)糁?！?/p>

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