小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃8篇

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃8篇小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹落實(shí)《中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)市局德育工作會議精神，結(jié)下面是我為大家整理的小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃8篇,供大家參考。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實(shí)《中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)市局德育工作會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，樂觀有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、廉潔文化教育大力推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎懲等制度，規(guī)范老師師德行為。

二、主要工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)

1.深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)

樂觀落實(shí)各項(xiàng)政治思想工作，牢固確立“德育為首”、“德育就是質(zhì)量”的德育工作觀。通過組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位老師能做到牢固把握與教育相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位老師熟悉到：學(xué)校無小事，事事皆教育。

2.弘揚(yáng)師德良好風(fēng)尚

樂觀開展各類樂觀向上的群眾性活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚(yáng)老師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好風(fēng)尚。

3.重視老師心理健康

樂觀開展老師心理健康基本知識的學(xué)習(xí)活動。從關(guān)心老師層面入手，讓老師安心工作，從而達(dá)到老師讓學(xué)校放心這一目標(biāo)。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》，樂觀開展班主任培訓(xùn)，通過班主任工作、工作例會、主題班隊(duì)課、班主任考評等途徑，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2.加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊(duì)活動這些主渠道外，要十分重視各學(xué)科的德育滲透。任課老師要努力挖掘教材豐富的德育資源，樂觀協(xié)作班主任開展工作。讓每一位老師都參加到德育工作中來，成為名符其實(shí)的“教育工”。

3.加強(qiáng)我校德育課題的討論。從學(xué)生個(gè)案、心理健康教育入手，力爭形成更多的有新意、有實(shí)效的創(chuàng)新教育工案例。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

學(xué)校始終以德育工作為首，在整個(gè)學(xué)生管理過程中，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)建和諧校園，樹立“全員參加、齊抓共管”的意識，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，樂觀開展各項(xiàng)主題教育活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，引導(dǎo)每一位學(xué)生成為樂觀向上、學(xué)有潛力、富有朝氣的陽光少年。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1.開展各類常規(guī)評比，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班應(yīng)樂觀根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，專心開展班內(nèi)、校級評比活動，教育學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2.繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。大隊(duì)部、教育處、團(tuán)支部要協(xié)調(diào)開展好多種形式的讀書活動，讓每一位學(xué)生在閱讀中快樂成長。

3.樂觀組織開展各項(xiàng)主題教育活動，組織開展班會、隊(duì)會的示范觀摩課。

4.樂觀拓展、整合優(yōu)化德育教育資源。(1)辦好家長學(xué)校。要讓家長準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校并樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作，做一位稱職家長，成為孩子的良師益友。(2)定期請校外輔導(dǎo)員來校做報(bào)告、搞活動。(3)定期開展專題講座，樂觀組織多個(gè)學(xué)生愛好小組。

(四)樂觀開展各種主題教育活動

1.愛國主義教育

抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。開展愛祖國讀書征文、演講競賽活動，培育愛國主義情操。

2.法制教育

健全學(xué)校、社會、家庭法制教育網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)層層幫教制度，對學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)教育，使學(xué)生懂法、守法。

3.平安教育

(1)加強(qiáng)平安知識教育，用好《小學(xué)生平安教育讀本》提高平安意識。

(2)抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的平安教育，落實(shí)好平安措施，確保學(xué)生平安。

(3)加強(qiáng)值日工作，提高值日責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行平安、文明的有益活動，樂觀創(chuàng)建“平安校園”。

(五)親密學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系

1.成立新的家長委員會，建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班主任與家長之間的聯(lián)系，正確準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

2.樂觀參加社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的能力。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校德育工作，繼續(xù)堅(jiān)持童心教育辦學(xué)理念，樂觀培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，根據(jù)市、區(qū)教育行政部門20xx年德育工作要點(diǎn)的總體部署，堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以生為本，服務(wù)兒童生命成長。在綠色教育進(jìn)展理念下，規(guī)范德育管理，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)德育合力，為立德樹人，推動我校全員育人提供有力支撐。

根據(jù)xx市教育局文件，從“十三五”起，將在全市中小學(xué)實(shí)施有效德育評價(jià)，星級評價(jià)執(zhí)行校級自評、區(qū)級復(fù)評、市級認(rèn)定的步驟進(jìn)行，力爭有效德育五星學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到20%。其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一的德育路徑包括學(xué)科教學(xué)、德育課程、班級建設(shè)、社會實(shí)踐、校園文化、心理健康教育、學(xué)校、家庭與社會協(xié)同合力育人等七大方面為學(xué)校德育工作實(shí)施的載體。

二、主要工作

一德育科研與德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、深化討論成果，提高德育實(shí)效。

1)課題討論“研之有物，研而有效”。

“”德育課題收官，在教育專家指導(dǎo)下，不斷完善德育課題討論成果，并在實(shí)踐中從操作層面進(jìn)行討論與改進(jìn)，力求研之有物，研而有效!

開辟德育討論新思路，著力從“三位一體”式教育網(wǎng)絡(luò)入手，加強(qiáng)家校共育體系討論。

2)課程育德“課中育德，育而有效”。

一是發(fā)揮學(xué)科課堂主渠道作用，樂觀改進(jìn)體育、品德與生活、品德與社會和綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動健身、社會實(shí)踐和勞動實(shí)踐的體驗(yàn)?zāi)芰Γㄟ^課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、求實(shí)探究精神培育、團(tuán)結(jié)合作等意識的養(yǎng)成。

二是重視專題教育課主陣地作用，加強(qiáng)序列化、系統(tǒng)化、課程化建設(shè)，努力讓專題教育課成為學(xué)生正確“三觀”形成的催化劑。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升全員育德意識。

繼續(xù)堅(jiān)持“面對全體、突出骨干、傾斜名優(yōu)”的三級培訓(xùn)機(jī)制，提高班主任的嘉獎津貼，打造高素養(yǎng)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。

(1)名優(yōu)班主任隊(duì)伍建設(shè)——擴(kuò)大德育工作領(lǐng)軍隊(duì)伍：

以新一屆市區(qū)十佳、百優(yōu)班主任評比工作位契機(jī)，加大名優(yōu)班主任培育力度，努力擴(kuò)大我校優(yōu)秀班主任群體數(shù)量。樂觀組織參加xx區(qū)第二屆德育帶頭人評比和首屆德育帶頭人復(fù)核工作，充分發(fā)揮德育帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用，組織名優(yōu)班主任德育論壇，推廣典型閱歷，提升整體德育工作水平。

(2)班主任隊(duì)伍建設(shè)——強(qiáng)化德育工作骨干群體：

加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范班主任育人行為。通過班主任校本研訓(xùn)工作，提高班主任育人水平。本學(xué)期將分級分層開展普及與強(qiáng)化培訓(xùn)，更有針對性的將班主任校本研訓(xùn)工作安排在前，反思和小結(jié)在后。激勵老師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

引進(jìn)術(shù)科老師參加德育備課組活動，以充分利用術(shù)科力氣，整合育德工作。加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)備課自主性與互動性，提供德育備課菜單，教研組自主選擇備課主題。

嚴(yán)格學(xué)生考勤管理工作，并將之與晨檢機(jī)制緊密結(jié)合。

(3)老師隊(duì)伍整體育德能力提升——夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)隊(duì)伍：

作為一名老師，要勝任育人的任務(wù)，就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力?？梢哉f，老師的育德能力是由教育的本質(zhì)所決定的，提升育德能力，這是時(shí)代進(jìn)展的需要。

老師育德能力：是指老師不必用特定教材而根據(jù)社會現(xiàn)在和將來的需要，教育和培育新一代思想道德素養(yǎng)的能力。

育德能力的內(nèi)涵十分豐富，包括理論聯(lián)系實(shí)際的能力，了解、觀察學(xué)生的能力，正確評價(jià)學(xué)生的能力，溝通與協(xié)調(diào)的能力，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的能力，指導(dǎo)學(xué)生人際交往的能力，擅長發(fā)揮學(xué)科德育功能的能力，課堂組織管理的能力，指導(dǎo)家庭教育的能力，老師“身教”的能力，班主任組織各種教育活動的能力，以及選拔、培育班干部的能力等。提高老師的育德能力，不僅僅是班主任的事，每一位教職員工都應(yīng)把提升育德能力看作是自身的需要，是義不容辭的責(zé)任。

與教育處共同商議，決定整合德育與教學(xué)的學(xué)習(xí)摘抄與反思。讀書共享：40歲以上1篇，40歲以下2篇，教育教學(xué)案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學(xué)反思)，講究質(zhì)量。并將之作為xx市教育云平臺上傳資料。

副班主任上學(xué)期登記過一周一次的放學(xué)和做清潔時(shí)間，請老師們一定按要求落實(shí)。本學(xué)期，此項(xiàng)將其作為學(xué)期末嘉獎性績效考核評價(jià)考核依據(jù)。

二基礎(chǔ)德育工作。

1.增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育的體驗(yàn)性與自主性。

深化小學(xué)生“十大好行為”培育體系，以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內(nèi)容，以專題教育為主陣地，以一系列主題教育活動為載體，以“童心爭章手冊”為評價(jià)依據(jù)，開展全掩蓋、序列化“xx小學(xué)學(xué)生十大好習(xí)慣”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，并將其滲透至以下活動之中：

1)“我與文明同行”暨慶祝學(xué)校建校65周年系列活動：

為慶祝建校xx周年，學(xué)校將由美術(shù)組、音樂組及語文組老師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生自信心，充分展現(xiàn)xx小學(xué)學(xué)生陽光、自信、向上的精神面貌，激勵同學(xué)們將自己的愛校情感落實(shí)到在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提供不同學(xué)生和群體個(gè)性進(jìn)展的展現(xiàn)舞臺，組織好“手拉手”、“植樹節(jié)”(種植體驗(yàn))、“電影節(jié)”“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”的活動，激勵每一個(gè)學(xué)生用實(shí)際行動為學(xué)校增光添彩，并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現(xiàn)出來。樂觀激勵學(xué)生參加“童眼看”優(yōu)秀微視頻征集活動。

2)“我與經(jīng)典同行”暨書香校園建設(shè)系列活動。

整理三樓課程體驗(yàn)中心、學(xué)生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目，引進(jìn)新華書店專業(yè)力氣和書源，學(xué)校派專業(yè)人員及學(xué)生、家長志愿者參加管理與服務(wù)，建立“陽光寶貝新華書店”，制定管理和使用規(guī)章，將學(xué)生閱覽修養(yǎng)與閱讀習(xí)慣的培育與之相融合，使之成為“誠信書市”，真正讓學(xué)生盡享閱讀之樂。并為促成班級“千萬字閱讀計(jì)劃”做好物質(zhì)打算。

本學(xué)期的“讀書節(jié)”將書香校園建設(shè)相結(jié)合，通過各種形式分班級展現(xiàn)各班閱讀的成果。原則上要求學(xué)生全員參加，讓每個(gè)學(xué)生都上臺展現(xiàn)自己。過一個(gè)充實(shí)、有特色的“讀書節(jié)”。

班級文化建設(shè)學(xué)年終極評比。在書香校園建設(shè)背景下，各班對室內(nèi)黑板報(bào)、軟木板再完善，室外宣傳欄再創(chuàng)新，由語、數(shù)、外、藝體等分學(xué)科負(fù)責(zé)展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，營造獨(dú)特、富有個(gè)性的班級文化及以學(xué)生為主體的校園文化氛圍。

2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。

基〔20xx〕34號“市教育局關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)的通知”要求，我校已經(jīng)經(jīng)過xx區(qū)教育局評審成功申報(bào)xx市首批示范校，3、4月份學(xué)校將接收評審。那么，相關(guān)工作相應(yīng)到位就需要全體德育工的共同協(xié)作。

完善我校的心理健康網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，完善學(xué)生心理健康輔導(dǎo)個(gè)案庫。通過心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)心理健康專兼職老師隊(duì)伍的建設(shè)，在德育備課中增加心理健康專職老師的參加度，以便指導(dǎo)老師在工作中運(yùn)用專業(yè)的心理輔導(dǎo)知識和技能。

繼續(xù)與心理詢問中心建立長期合作關(guān)系，有效發(fā)揮專業(yè)力氣，通過群、專題講座等平臺，加大廣闊老師心理健康教育專題培訓(xùn)，通過團(tuán)隊(duì)、個(gè)體等多種形式的輔導(dǎo)將出現(xiàn)異常行為、情緒學(xué)生的干預(yù)盡早介入，幫助學(xué)生心理健康成長。

繼續(xù)堅(jiān)持“陽光志愿者”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將其培訓(xùn)品牌化、序列化。

3.增強(qiáng)法制平安教育工作的宣傳意識與重視程度。

充分發(fā)揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用，專心開展好“交通平安進(jìn)校園”、“消防教育進(jìn)校園”“法制教育進(jìn)校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作，讓每一名學(xué)生都知法、懂法、守法，懂得用法律知識保護(hù)自己。

樂觀整合交通、消防等地區(qū)單位資源，專心開展等活動，規(guī)范開展好新學(xué)期開學(xué)平安教育，結(jié)合“5.12”“6.26”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)的宣傳教育活動，不斷提升師生防火減災(zāi)、交通平安意識，不斷增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救的能力。做好春季傳染病預(yù)防、食品衛(wèi)生等的宣傳和教育工作，

三、“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。

1.高度重視和引領(lǐng)家庭教育的方向，激勵老師多渠道、多方式親密家校聯(lián)系，開展好家長講壇活動，組織開展家庭教育專題講座和共享活動，推動家校形成教育合力。本學(xué)期將組織開展二班級、四班級、五班級和六班級家長學(xué)校，分別就學(xué)生心理進(jìn)展、親子閱讀、游泳課程等問題進(jìn)行共享。學(xué)校統(tǒng)一安排一次“家長特色課程”，各班可以根據(jù)情況邀請家長參加和開展班級特色活動。

2.規(guī)范辦學(xué)機(jī)制，改選家長委員會，建立健全家長委員會制度。激勵各班開頭建立班級家長委員會，出臺班級家長委員會制度，并選派一名家長加入學(xué)校家委會，參加學(xué)校相關(guān)工作。

四平安工作。

周邊治理：整合各方資源，共同做好平安校園創(chuàng)建、校園周邊治安綜合治理工作，高度關(guān)注平安防范的細(xì)節(jié)管理，做到“三早”：早發(fā)現(xiàn)、早整改、找落實(shí)。凈化我校學(xué)生成長環(huán)境。

校內(nèi)平安：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安管理各項(xiàng)制度，定期進(jìn)行平安排查和演練，切實(shí)完善學(xué)校突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理機(jī)制。加強(qiáng)校園內(nèi)平安管理，通過行政值勤、老師值勤和家長志愿者值勤三方共同協(xié)作、協(xié)作的工作方式，確保學(xué)生平安事故準(zhǔn)時(shí)處理完成率100%，確保學(xué)校不發(fā)生重大平安事故，共同為學(xué)生架起平安防護(hù)墻。

三、詳細(xì)安排

略

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指針，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固把握德育在素養(yǎng)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法不斷創(chuàng)新，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。

二、工作原則：

以生為本。敬重學(xué)生主體地位，適應(yīng)學(xué)生進(jìn)展需求，促進(jìn)知識傳授、能力培育和價(jià)值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生終身進(jìn)展。

求實(shí)創(chuàng)新。主動適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)展需求，在德育的理念思路、內(nèi)容方法、載體手段上不斷創(chuàng)新，提高德育工作的針對性和有效性。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在學(xué)校內(nèi)部實(shí)施全員、全程、全面育人同時(shí)開發(fā)整合社會德育資源，構(gòu)建學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會育人合力。

三、工作目標(biāo)：

1.以師為本，抓好德育制度建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)、德育課程建設(shè)和德育機(jī)制建設(shè)。

2.以生為本，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，將品德教育與勤廉、法制、平安、健康、環(huán)保等有機(jī)結(jié)合，并滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

3.以校為本，整合社企、家長、學(xué)校資源，全方位推動學(xué)校德育工作。

四、主要工作：

(一)以師為本，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任共同體建設(shè)。

教育是培育人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。全校老師自覺投入到德育實(shí)踐中，執(zhí)行行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。

1.加強(qiáng)班主任的全員培訓(xùn)。班主任沙龍、例會正常開展，按計(jì)劃下達(dá)班主任工作任務(wù)，專心聽取班主任工作的意見和建議，不斷完善班主任管理制度。一個(gè)月活動一次。加強(qiáng)教育理論文章的學(xué)習(xí)，利用校園網(wǎng)或班主任群，向老師們推舉育人方面的案例，提高班主任管理班級的水平及專業(yè)素養(yǎng)。通過班主任群布置落實(shí)工作，提高班主任工作的效率。進(jìn)行40周歲以下班主任基本功競賽，每月一個(gè)項(xiàng)目。不斷提高青年班主任的基本功，備戰(zhàn)太倉市班主任基本功競賽。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的考核。專心細(xì)致做好班主任月考核工作，每月的考核將作為期末班主任績效考核的依據(jù)，努力做到公正公平，力求通過以考評促管理，提升班主任的專業(yè)化水平。另外，本學(xué)期還將每周的升旗儀式納入班主任考核之中。

(二)以書為本，發(fā)揮德育教材的育人功能，提高學(xué)生對行為的知曉率。

1.強(qiáng)化學(xué)科滲透。抓好德育課程建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好晨會課建設(shè)，通過培訓(xùn)、抽查等方式，促使班主任提高晨會課質(zhì)量，讓晨會開啟學(xué)生美妙的一天，真正做到成為滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，進(jìn)行道德引領(lǐng)的平臺。

2.活用校本教材。用好德育校本課程《陽光下成長》一書，選擇授課內(nèi)容，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。要求班主任每周至少上一課。副班主任利用周四晨會課進(jìn)行法制和平安的教育。

(三)以生為本，狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

學(xué)校以“弘揚(yáng)長征精神做一個(gè)有道德的人”主題活動及銀杏娃爭章為抓手，將養(yǎng)成教育融入到德育常規(guī)管理、主題教育、德育特色活動中，融入到學(xué)生日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。對道德銀行的實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修改完善，形成良好的實(shí)施環(huán)境和正確的輿論導(dǎo)向。

1.常規(guī)管理精細(xì)化。各班明確學(xué)生的崗位職責(zé)，執(zhí)行精細(xì)化管理，讓每一位學(xué)生都能在自己的崗位上“兢兢業(yè)業(yè)”、“踏踏實(shí)實(shí)”，將自己的小小崗位做到極致，在此過程中培育學(xué)生的責(zé)任感、使命感以及合作意識，有效促進(jìn)班集體的常規(guī)管理。

2.將“三愛”、“三節(jié)”思想融入到學(xué)生常規(guī)管理教育活動中。各班能合理利用學(xué)生在校時(shí)間，開展豐富多彩的班集體活動，在活動中讓學(xué)生體驗(yàn)真情、感受班集體的平坦，增強(qiáng)班集體的凝聚力，促進(jìn)班集體文化建設(shè)。

3.繼續(xù)推行文明班評比制度，對各班十項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行量化考核，做好期末總評。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(四)以生為本，豐富活動形式，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.大力開展平安教育。學(xué)校繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。

2.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育，舉辦好心理節(jié)。通過課堂滲透以及老師與學(xué)生溝通、交往等，將每日早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

3.進(jìn)行開學(xué)典禮寒假三會展現(xiàn)、三班級成長禮、六班級畢業(yè)禮、“六一”兒童節(jié)等活動，為學(xué)生編織精彩童年，放飛幻想。

4.聯(lián)系校外德育基地，豐富學(xué)生課外德育活動的內(nèi)容

本學(xué)期繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)與校外德育基地親密聯(lián)系，用好家長資源，有計(jì)劃組織學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，增加學(xué)生和社會接觸的機(jī)會，拓展學(xué)生視野，培育少先隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.開展科技素養(yǎng)工程

本學(xué)期，組織每個(gè)班級觀看一場科普電影，傾聽科普講座一次，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，激發(fā)愛好，提升實(shí)踐能力，培育學(xué)生對科學(xué)的熱愛。

(五)以校為本，整合社企、家長、學(xué)校資源，全方位推動學(xué)校德育工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建相互敬重、相互協(xié)作、相互支持的和諧家校關(guān)系。

1.規(guī)范班級群的建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系與溝通，準(zhǔn)時(shí)將家長的意見和建議反饋給學(xué)校。

2.做好家訪工作。根據(jù)學(xué)校的德育制度，通過網(wǎng)上家長學(xué)校、電話、上門家訪等形式準(zhǔn)時(shí)做好家校信息的互通工作。新班主任每月家訪一位學(xué)生，老班主任每月家訪一位學(xué)生。調(diào)查學(xué)生家庭教育情況，做到因材施教，有的放矢。家校路路通每月不少于8條。

3.開展家長會及開放日活動。本學(xué)期開展二、四、五班級的家長開放日，一、三、六班級的家長會。邀請校外專家作講座，提升家教水平。采納班級座談形式，推舉家長介紹家教閱歷，進(jìn)行溝通與互動，避開老師的一言堂，提高家長會的實(shí)效。組織專心學(xué)習(xí)《家庭教育讀本》，切實(shí)有效地提升家庭教育水平。推舉“好家長”，在“六一節(jié)”活動時(shí)進(jìn)行表彰。

4.建好家長委員會。召開家委會會議，明確工作職責(zé)繼續(xù)開展好家長志愿者活動。

5.此外，要進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)的相關(guān)制度，促進(jìn)校外教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

行事歷

二月份

1.進(jìn)行開學(xué)典禮，回顧并表彰寒假三會先進(jìn)個(gè)人。

2.總結(jié)繽紛冬日假日活動，上交假期各類資料。

3.新學(xué)期班主任會議、班級組長會議、班級段輔導(dǎo)員會議。

4.制定德育、少先隊(duì)、家長學(xué)校、心理健康教育計(jì)劃。

5.做好期初班級文化布置。

6.召開校值日崗、禮儀崗、大隊(duì)委、就餐檢查員會議。

三月份

1.開展學(xué)雷鋒志愿者活動和三八節(jié)活動。

2.學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展志愿者活動。

3.制定3月德育活動細(xì)則。

4.班主任例會。

5.進(jìn)行二、四、五班級家長半日活動。

6.《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)活動。

7.開展巧手日活動。

8.組織觀看科普電影和講座。

9.社會實(shí)踐活動。

10.二班級班會展現(xiàn)。主題：(文明、平安)

四月份

1.弘揚(yáng)民族精神道德宣傳教育(開展網(wǎng)上祭掃活動，民族英雄故事閱讀活動。)

2.班主任例會。

3.召開一、三、六班級家長會。

4.做好春季運(yùn)動會精神文明運(yùn)動隊(duì)暨“綠色中隊(duì)”評比。

5.結(jié)合世界環(huán)境日，繼續(xù)開展環(huán)保志愿者系列活動。

6.做好省市各級學(xué)生評優(yōu)工作。

7.進(jìn)行三班級成長禮。

8.《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)活動。

9.做好班主任月考核工作。

10.開展巧手日活動。

11.組織觀看科普電影和講座。

12.組織一班級參觀健教園，二班級參觀名人館，三班級參觀博物館。

13.組織四班級參觀海警支隊(duì)，五班級學(xué)生參觀消防中隊(duì)，六班級參觀城市規(guī)劃館。

14.六班級團(tuán)輔展現(xiàn)(校園欺凌、青春期心理)。

五月份：

1.結(jié)合“五一”勞動節(jié)和母親節(jié)，開展感恩教育。

2.結(jié)合藝術(shù)節(jié)做好慶“六一”活動。

3.班主任培訓(xùn)。主題：班主任基本功競賽

4.四班級班會展現(xiàn)，主題：(法制、廉潔)。

5.《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)活動。

6.做好班主任月考核工作。

7.開展巧手日活動。

8.組織觀看科普電影和講座。

9.做好優(yōu)秀小公民、省好少年、校美德少年等評比活動。

六月份：

1.慶六一活動。

2.進(jìn)行六班級畢業(yè)典禮。

3.開展巧手日活動。

4.專心做好“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”“美德好少年”評比工作。

5.寫好德育工作、少先隊(duì)工作、家長學(xué)校等總結(jié)。

6.上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。

7.做好暑假紀(jì)律、平安、衛(wèi)生等教育，啟動“七彩假日”暑期社會實(shí)踐活動。

8.推舉優(yōu)秀班主任參加太倉市第八屆班主任基本功競賽。

9.做好班主任月考核工作，根據(jù)績效考核方案，做好德教育質(zhì)量考核工作。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇4一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師的綜合素養(yǎng)，樹立良好的師德形象，建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教育隊(duì)伍。

1、建立一支管理過硬，深受學(xué)生家長、社會歡迎的班主任工作隊(duì)伍。

2、教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生離別不文明行為。

3、留意學(xué)生心理健康教育，準(zhǔn)時(shí)矯正不健康的心理，不斷提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

二、詳細(xì)措施

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來約束師生的行為，以保證群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級職能部門的作用，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年、班主任包班、班干部包學(xué)生，做到分工合作，責(zé)任到位，確保德育工作的勝利進(jìn)行。

3、發(fā)揮班主任的職能作用

班主任要專心分析班級情況，制定出符合班級實(shí)際的工作計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)出學(xué)業(yè)目標(biāo)、教育目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。

4、定期召開家長座談會。

讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，與家長一起討論教育學(xué)生的方案，力爭家長理解，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

5、以班隊(duì)活動為載體，樹班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。

各班根據(jù)實(shí)際情況組織召開形式多樣的主題班會，讓學(xué)生在活動中學(xué)會如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對挫折、正視別人的批判和自己的不足，以培育學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力，形成良好的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。

6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動。

為使學(xué)生在輕松愉快的中讀書學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，舉辦文藝活動，使校園生活豐富多彩。

7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規(guī)，強(qiáng)化法律意識。

8、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建深厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人行動教育。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇5指導(dǎo)思想：

以相城區(qū)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造健康向上的育人氛圍。

工作重點(diǎn)：

一、豐實(shí)少先隊(duì)活動

學(xué)校德育的主體是學(xué)生，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊(duì)活動是學(xué)生喜愛的，因此可以說，少先隊(duì)活動是學(xué)校德育工作的重要陣地。我校除了根據(jù)上級要求開展各類主題活動之外，還應(yīng)結(jié)合節(jié)慶日、重要紀(jì)念日開展活動。本學(xué)期，要繼續(xù)以“標(biāo)兵在行動”為口號，推動“標(biāo)兵進(jìn)課堂”，“標(biāo)兵進(jìn)社區(qū)”等實(shí)踐體驗(yàn)活動，并策劃第四屆“文明小標(biāo)兵”評比、展現(xiàn)。

另外，繼續(xù)加強(qiáng)校廣播站、電視臺等學(xué)校的宣傳陣地的建設(shè)。留意各項(xiàng)活動的宣傳，為擴(kuò)大活動影響，提高活動效率，發(fā)揮重要作用；留意典型人物的報(bào)道，為樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，營造樂觀氛圍。

希望通過這些少先隊(duì)活動，在學(xué)生身邊樹立一些先進(jìn)的典型，并制造條件讓學(xué)生在活動中得到更好的熬煉和進(jìn)展。

二、加強(qiáng)班集體建設(shè)

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽(yù)感，樂觀向上，對學(xué)生個(gè)體進(jìn)展具有樂觀的意義。本學(xué)期，我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進(jìn)學(xué)生集體”作為重要目標(biāo)。尤其要關(guān)注五項(xiàng)評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標(biāo)志佩戴。德育處、少先隊(duì)準(zhǔn)時(shí)將檢查情況公示，要求各班每日到檢查公示處看一看，了解班級學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，以便于結(jié)合晨會、班會等途徑，對班級學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領(lǐng)下，與各條線親密協(xié)作，對晨會、黑板報(bào)、兩操、《班主任工作手冊》等進(jìn)行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并樂觀向老師反饋，全心全意幫助班主任（輔導(dǎo)員）開展好班級管理工作。

三、關(guān)注班主任（輔導(dǎo)員）培育

要開展好少先隊(duì)活動，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，輔導(dǎo)員、班主任業(yè)務(wù)能力的培育，是十分重要的。我們一方面，組織好老師參加上級安排的各級各類培訓(xùn)，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

依托每月的班主任工作例會，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀老師溝通教育閱歷，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業(yè)書籍，不斷推動班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力的提升。

為便利班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為老師間傳遞優(yōu)秀教育閱歷的途徑。同時(shí)，要求中青年班主任樂觀撰寫班級管理心得。

四、完善三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡(luò)。一方面，聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導(dǎo)員，給學(xué)生做講座，帶領(lǐng)學(xué)生開展活動，樂觀協(xié)作學(xué)校的德育工作。我們學(xué)校則利用優(yōu)秀的師資，協(xié)作社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作。

另一方面，我們豐富家長學(xué)?；顒?，讓家長全面走進(jìn)學(xué)校大門，全方面地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，理解我們的老師，從而更加親密地協(xié)作我們學(xué)校的教育工作；向家長們傳播先進(jìn)的教育理念，幫助、指導(dǎo)他們更好地開展家庭教育。（詳見《xx小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃》）

今年，我們的家長學(xué)校，計(jì)劃與雙周的掛拍課結(jié)合起來，與節(jié)慶日的活動結(jié)合起來，與學(xué)校大型活動結(jié)合起來。家長可以來聽課，翻閱作業(yè)，可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn)，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學(xué)校的活動更貼近學(xué)生日常的生活，更貼近老師平時(shí)的工作，更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體老師的支持下，家長學(xué)校能夠布滿活力，具有實(shí)效。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結(jié)合語文園地的展現(xiàn)臺為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由進(jìn)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

協(xié)作班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，執(zhí)行一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，深入學(xué)生，把握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛好更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們熬煉的機(jī)會，培育工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展現(xiàn)自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。專心備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育學(xué)生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)、建立和諧校園為目標(biāo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校平安事故發(fā)生率為零。

4、學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改觀。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有

總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者專心履行

職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新奇，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培育與宣傳工作，

通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心進(jìn)展規(guī)律的活動，推動少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新進(jìn)展。

活——思路開通，即學(xué)校班級德育管理者要專心學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會合各方的教育力氣形成有實(shí)教的工作局面。

四、重要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支高素養(yǎng)的正副班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，激勵正副班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷。健全班正副班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的正副班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；常常將工作中的新信息傳遞給正副班主任，要求正副班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的閱歷和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，留意實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們在討論的狀態(tài)下工作，在工作中討論，不斷提高班主任工作的水平。

在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格考核獎懲制度，以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求副班主任早操到場、學(xué)校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實(shí)效。

其次，班主任要專心上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的班級給予批判扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聰慧才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的樂觀性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步進(jìn)展，學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育迫在眉睫。本年度我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，對學(xué)生開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

教育處將組織開展好宣傳教育活動，讓學(xué)生了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的班隊(duì)會，發(fā)揮班隊(duì)活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用，落實(shí)“微笑待人、每日為父母做事、主動打招呼、準(zhǔn)時(shí)感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個(gè)道德好習(xí)慣的培育，從每日身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培育學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及新制定的《華聯(lián)路小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生專心進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評分制度、課間活動制度、班級平安管理制度等等，使各班的管理更有成效。

同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴、遲到等情況的檢查工作，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。各班還要安排好本班的班干部時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行監(jiān)督，并由班長負(fù)責(zé)登記，登記表每個(gè)星期上交到教育處，教育處將組織評比表彰每月每班一位“文明禮儀之星”，利用櫥窗展現(xiàn)他們的風(fēng)采，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生樂觀參加學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。另外，教育處組織各班登記冊中存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校大隊(duì)部也堅(jiān)持每日進(jìn)行檢查、評比。把檢查、評比的內(nèi)容作為評比“文明班”以及衡量正副任工作的主要內(nèi)容之一。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇8一、指導(dǎo)思想:

以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展尚美德育工作，并力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、樂觀參加、獲得體驗(yàn)、受到教育，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點(diǎn)：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班隊(duì)會的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

三、工作目標(biāo):

(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。