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不進位加法及不連續(xù)進位加法課題不進位加法及不連續(xù)進位加法課型新授課設計說明教學本節(jié)課遵循學生的認知水平和知識遷移的能力,使學生在師生互動、生生互動、自主探究的活動中了提出問題、分析問題和解決問題,使學生感受計算與生活的聯系,增1.觀察兩道算式,思考如何列豎式計算,并獨立解答,評判板演和爬行類動物一共有多少種?該怎樣計算呢?算一算我國濕地鳥類1.觀察統(tǒng)計圖,獲取數學信息說出我國濕地鳥類、爬行類動物和問題21)引導學生展示豎式計算的方法,重點說清十位上為新課打好基礎。講授新課時通過呈現“中國濕地部分動物種類統(tǒng)計學生掌握三位數加三位數的不進位加法和三位數加三位數一次進位性??傊竟?jié)課讓學生自己學會解決問題的方法,增強學習數學的

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