2019年高考語(yǔ)文考點(diǎn)一遍過(guò)34名句名篇默寫(xiě)(含解析)

“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”是歷年高考各地區(qū)必考的內(nèi)容之一。該考點(diǎn)實(shí)際上包括兩個(gè)要常生活語(yǔ)言中的語(yǔ)句。所謂“名篇”，是指那些具有高度的思想藝術(shù)價(jià)值、千百年來(lái)膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)文，所指既有詩(shī)歌，也有散文，一般為初高中教材中要求背誦的篇目。該考點(diǎn)的考查以古代詩(shī)文為主，兼有個(gè)別現(xiàn)代詩(shī)文名句。賦分為4—8分。2．考查的范圍，基本上是古代詩(shī)詞曲以及文賦中的名句，以課本上推薦誦讀的名句名篇為主要考查對(duì)象，兼有課外的名句名篇。3．考查形式基本固定，以理解性默寫(xiě)題為主、對(duì)上下句式默寫(xiě)題為輔。值得注意的是，近年來(lái)理解型填空題的考查頻率有所增高，預(yù)計(jì)2019年高考本考點(diǎn)變化不大，考生按照老師的要求積極備考即可得高分?？枷蛞粚?duì)上下句式默寫(xiě)1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。望中猶記佛貍祠下【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力?？忌诮忸}時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，識(shí)記要準(zhǔn)確；第二，書(shū)寫(xiě)要工整；第三，筆畫(huà)要清晰；第四，避免添字、漏字、錯(cuò)字哀民生之多艱黃梅時(shí)節(jié)家家雨（4）則知明而行無(wú)過(guò)矣士不敢彎弓而報(bào)怨名師點(diǎn)睛1．熟記考綱規(guī)定的名篇，且要爛熟于胸。如第1題中考《永遇樂(lè)》都是新課標(biāo)《考試大綱》明確規(guī)定的名篇。2．準(zhǔn)確把握須要默寫(xiě)的句子與上下句的關(guān)系：給出上句，大多數(shù)考生都能填出下句，但沒(méi)有準(zhǔn)確把握須要默寫(xiě)的句子(“不與秦塞通人煙”)和上下文的聯(lián)系?！岸边@樣的虛詞容易被忽視，因此，考生在背誦時(shí)要準(zhǔn)確記憶。4．要準(zhǔn)確區(qū)分同音異義詞。讀音相同，意義相近或意義不同甚至相反的詞語(yǔ)，在名句名篇中大量存在，因此，考生要有意識(shí)地分析比較，知其音，更知其義，以幫助記憶。如白居易《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”中的“幽”是“郁結(jié)的，潛藏易《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”中的“幽”是“郁結(jié)的，潛藏的”的意思，因此，考生若不理解這個(gè)字的意思，則極易將其寫(xiě)成“憂”?！隹枷蚨斫庑阅瑢?xiě)1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》一文中用比喻的修辭手法感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)（3）王勃非常樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用“，”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺。【答案】（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）野芳發(fā)而幽香風(fēng)霜高潔（3）海內(nèi)存知己天涯若比鄰古詩(shī)詞是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，許多文質(zhì)兼美的語(yǔ)句，仍然活在我們今天的語(yǔ)言里。唐代詩(shī)欲語(yǔ)難言的感人場(chǎng)面?！窘馕觥勘绢}考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。此題要求考生按照題干設(shè)定的情境默寫(xiě)名句，有一定的難度?？忌诮獯鸫祟}時(shí)，要靠平時(shí)復(fù)習(xí)備考時(shí)的理解性記憶。名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛1．理解文章內(nèi)容，把握句子意蘊(yùn)。情境式默寫(xiě)題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。2．揣摩提示語(yǔ)言，準(zhǔn)確理解情境。提示性語(yǔ)言對(duì)于正確解答情境式默寫(xiě)題有著至關(guān)重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題干中的敘述性情境等。如第1題中第（2）小題的3．緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，選擇恰當(dāng)語(yǔ)句。做好了上述幾步后，就可以扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)■1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（2）亦欲以究天人之際,,成一家之言。（4誰(shuí)家新燕啄春泥。；；21）李商隱的《夜雨寄北》中，從“”這眼前景生發(fā)開(kāi)去，馳騁想象，另辟新境，表達(dá)了（2）荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)思考和學(xué)習(xí)的關(guān)系的語(yǔ)句是“，”。秋，是古代文人永久吟詠的對(duì)象。如白居易《琵琶行》中的秋是一派悲凄景色：“潯陽(yáng)江（1）《論語(yǔ)·為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“”一句，表明（1）曹操《觀滄?！分小?，”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。（2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“，，？”①本詩(shī)描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！雹郾驹?shī)與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。，。”五、【2015年高考安徽卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。）甲：?jiǎn)柧饔魏螘r(shí)還？畏途巉巖不可攀。①,②。③,④。⑤,⑥,使人聽(tīng)此凋朱顏?。ɡ畎住妒竦离y》）乙：①懸泉瀑布，，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》）②,其為惑也，終不解矣。（韓愈《師說(shuō)》）③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）④蓬山此去無(wú)多路，。（李商隱《無(wú)題》）⑤,歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）⑥想當(dāng)年，金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂(lè)》）11）舉世非之而不加沮定乎內(nèi)外之分（2）通古今之變（3）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（5）故國(guó)不堪回首月明中（6）居廟堂之高則憂21）巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（2）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也【解析】本題考查理解性默寫(xiě)。名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助書(shū)寫(xiě)，這幾個(gè)字考生往往會(huì)因筆下誤寫(xiě)成別字。3．楓葉荻花秋瑟瑟春花秋月何時(shí)了天氣晚來(lái)秋萬(wàn)里悲秋常作客【解析】本題考查理解性默寫(xiě)。首先，抓住題干中的提示語(yǔ)；其次，根據(jù)篇目提示篩選符合要求的句子；最后，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)句子。高考鏈接一（1）溫故而知新可以為師矣（2）好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（3）羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒和易錯(cuò)字形，注意“綸”“檣櫓”。二（1）水何澹澹山島竦峙（2）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君誰(shuí)得而族滅也【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，筆畫(huà)要清晰，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如第（1）句的“?！薄榜怠辈荒軐?xiě)錯(cuò)；第（2）句的“復(fù)”共9畫(huà)，不能多寫(xiě)一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。三（1）曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙（2）山原曠其盈視川澤紆其駭矚（3）江晚正愁予山深聞鷓鴣【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意四（1）其正色邪其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（2）未云何龍復(fù)道行空（3）青泥何盤(pán)盤(pán)捫參歷井仰脅息（4）獨(dú)自怎生得黑梧桐更兼細(xì)雨（5）道男兒到死心如鐵補(bǔ)天裂五甲：①但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木②雄飛雌從繞林間③又聞子規(guī)啼夜月④愁空山⑤蜀道之難⑥難于上青天乙：①飛漱其間②惑而不從師③誰(shuí)家新燕啄春泥