《義務(wù)教育物理課程標準》測試題及答案【共兩套】完整詳細2022版

《義務(wù)教育物理課程標準》測試題及答案【共兩套】完整詳細2022版姓名：得分：測試題一一、填空題（每空1分，共30分）1.義務(wù)教育課程包括、和三類.以為主體，奠定共同基礎(chǔ).2.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標是、.3．義務(wù)教育課程方案各科目安排及占九年總課時比例，國家課程占比中課時比重最高的是(20%--22%),其次是（13%--15%)，再次是（10%--11%).4.物理學(xué)是自然學(xué)科領(lǐng)域研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、、的一門學(xué)科.5.物理課程旨在促進學(xué)生的養(yǎng)成和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、、，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ).6.物理學(xué)通過、、推理計算等形成系統(tǒng)的研究方法和理論體系.7.核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和需要的正確價值觀、和.8.物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括物理觀念、、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任.9.科學(xué)思維主要包括模型構(gòu)建、、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素.10科學(xué)態(tài)度與責(zé)任主要包括、、社會責(zé)任等要素.11.學(xué)業(yè)質(zhì)量標準對學(xué)生學(xué)習(xí)活動、、等具有.12.義務(wù)教育物理課程標準2022年版中的課程內(nèi)容包括物質(zhì)、運動和相互作用、能量、、.二、選擇題（每題4分，共40分）1.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標、（

）和教學(xué)基本要求.A.教學(xué)方法

B.教育內(nèi)容

C.教學(xué)方向

D.教育本質(zhì)2.義務(wù)教育物理課程旨在促進學(xué)生（

）的養(yǎng)成和發(fā)展.A.探究能力

B.核心素養(yǎng)

C.道德品質(zhì)

D.知識儲備3.新課標指導(dǎo)思想以（

）為中心，扎根中國大地辦教育.A.學(xué)生

B.教師

C.人民

D.國家4.義務(wù)教育物理課程是一門以（

）為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程.A.科學(xué)

B.實驗

C.實踐

D.核心素養(yǎng)5.義務(wù)教育物理課程旨在促進人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會發(fā)展，為培養(yǎng)（

）全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ).A.高素質(zhì)人才

B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)

C.德智體美勞

D.全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)6.學(xué)業(yè)要求反映學(xué)生完成（

）的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面應(yīng)達到的學(xué)業(yè)成就.A.一級主題

B.二級主題

C.三級主題

D.所有主題7.（

）部分內(nèi)容的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認識物質(zhì)世界，了解身邊物質(zhì)的形態(tài)和變化，了解物質(zhì)的屬性、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)世界的尺度，初步形成物質(zhì)觀念.

A.運動和相互作用

B.能量

C.物質(zhì)

D.課程目標8.一級主題“運動和相互作用”包含“多種多樣的運動形式”“機械運動和力”（

）“電和磁”四個二級主題.A.聲和光

B.慣性定律

C.物質(zhì)的屬性

D.能量守恒9.不屬于在“運動和相互作用”主題教學(xué)中的策略建議的是（

）A．聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境B.滲透科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維C．注重問題導(dǎo)向，合理設(shè)計探究活動D．減少利用科學(xué)史料，多開展實踐活動10.一級主題“能量”包含“能量”“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移”“機械能”“內(nèi)能”“電磁能”“能量守恒”“（

）”六個二級主題.A.能源與可持續(xù)發(fā)展

B.聲能

C.光能

D.動能三、簡答題（每題15分，共30分）1．簡述義務(wù)教育課程應(yīng)遵循的基本原則？2.新課標教材編寫的原則有哪些？測試題一參考答案一、填空題（每空1分，共30分）1.義務(wù)教育課程包括（國家課程）、（地方課程）和（校本課程）三類.以（國家課程）為主體，奠定共同基礎(chǔ).2.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標是（有理想）、（有本領(lǐng)）、（有擔(dān)當）.3．義務(wù)教育課程方案各科目安排及占九年總課時比例，國家課程占比中課時比重最高的是（語文）(20%~22%),其次是（數(shù)學(xué)）（13%~15%)，再次是（體育與健康）（10%~11%).4.物理學(xué)是自然學(xué)科領(lǐng)域研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用、運動規(guī)律的一門學(xué)科.5.物理課程旨在促進學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，學(xué)會生活，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ).6.物理學(xué)通過科學(xué)觀察、實驗探究推理計算等形成系統(tǒng)的研究方法和理論體系.7.核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力.8.物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任.9.科學(xué)思維主要包括模型構(gòu)建、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素.10科學(xué)態(tài)度與責(zé)任主要包括科學(xué)本質(zhì)觀、科學(xué)態(tài)度、社會責(zé)任等要素.11.學(xué)業(yè)質(zhì)量標準對學(xué)生學(xué)習(xí)活動、教師教學(xué)活動、教材編寫等具有指導(dǎo)作用.12.義務(wù)教育物理課程標準2022年版中的課程內(nèi)容包括物質(zhì)、運動和相互作用、能量、實驗探究、跨學(xué)科實踐.二、選擇題（每題4分，共40分）1.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標、（

B

）和教學(xué)基本要求.A.教學(xué)方法

B.教育內(nèi)容

C.教學(xué)方向

D.教育本質(zhì)2.義務(wù)教育物理課程旨在促進學(xué)生（

B

）的養(yǎng)成和發(fā)展.A.探究能力

B.核心素養(yǎng)

C.道德品質(zhì)

D.知識儲備3.新課標指導(dǎo)思想以（

C

）為中心，扎根中國大地辦教育.A.學(xué)生

B.教師

C.人民

D.國家4.義務(wù)教育物理課程是一門以（

B

）為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程.A.科學(xué)

B.實驗

C.實踐

D.核心素養(yǎng)5.義務(wù)教育物理課程旨在促進人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會發(fā)展，為培養(yǎng)（

C

）全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ).A.高素質(zhì)人才

B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)

C.德智體美勞

D.全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)6.學(xué)業(yè)要求反映學(xué)生完成（

A

）的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面應(yīng)達到的學(xué)業(yè)成就.A.一級主題

B.二級主題

C.三級主題

D.所有主題7.（

C

）部分內(nèi)容的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認識物質(zhì)世界，了解身邊物質(zhì)的形態(tài)和變化，了解物質(zhì)的屬性、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)世界的尺度，初步形成物質(zhì)觀念.

A.運動和相互作用

B.能量

C.物質(zhì)

D.課程目標8.一級主題“運動和相互作用”包含“多種多樣的運動形式”“機械運動和力”（

A

）“電和磁”四個二級主題.A.聲和光

B.慣性定律

C.物質(zhì)的屬性

D.能量守恒9.不屬于在“運動和相互作用”主題教學(xué)中的策略建議的是（

D

）A．聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境B.滲透科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維C．注重問題導(dǎo)向，合理設(shè)計探究活動D．減少利用科學(xué)史料，多開展實踐活動10.一級主題“能量”包含“能量”“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移”“機械能”“內(nèi)能”“電磁能”“能量守恒”“（

A

）”六個二級主題.A.能源與可持續(xù)發(fā)展

B.聲能

C.光能

D.動能三、簡答題（每題15分，共30分）1、簡述義務(wù)教育課程應(yīng)遵循的基本原則？答：(1）堅持全面發(fā)展，育人為本；(2）面向全體學(xué)生，因材施教；(3）聚焦核心素養(yǎng)，面向未來；(4）加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)；(5）變革育人方式，突出實踐.2.新課標教材編寫的原則有哪些？答：（1）注重教材的方向性.注重教材的科學(xué)性.注重教材的適應(yīng)性.注重教材的人文性.注重教材的特色與創(chuàng)新.測試題二一、填空題（每空1分，共20分）1.物理課程旨在促進學(xué)生的養(yǎng)成和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.物理學(xué)是自然學(xué)科領(lǐng)域研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、的的一門學(xué)科。3.物理學(xué)通過、推理計算等形成系統(tǒng)的研究方法和理論體系。4.通過義務(wù)教育物理課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認識物質(zhì)的、和和結(jié)構(gòu)。5.義務(wù)教育物理課程標準2022年版中的課程內(nèi)容包括物質(zhì)運動和相互作用、能量、、。6.和是落實物理課程育人要求的重要載體。7.義務(wù)教育物理課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程具有、等特點。8.義務(wù)教育物理課程以提升全體學(xué)生為宗旨，注重落實物理課程的。9.物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。10.物理學(xué)習(xí)評價應(yīng)全面落實新時代教育評價改革要求以為本，強化，著力推進評價觀念、評價方式和評價方法的改革促進學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的改進。選擇題（每題3分，共60分）

1.義務(wù)教育物理課程是一門以（

）為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程?？茖W(xué)

B.實驗

實踐

D.核心素養(yǎng)2.義務(wù)教育物理課程旨在促進人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會發(fā)展，為培養(yǎng)（

）全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.高素質(zhì)人才

B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)

C.德智體美勞

D.全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)3.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標、（

）和教學(xué)基本要求。A.教學(xué)方法

B.教育內(nèi)容

C.教學(xué)方向

D.教育本質(zhì)

4.義務(wù)教育物理課程旨在促進學(xué)生（

）的養(yǎng)成和發(fā)展。A.探究能力

B.核心素養(yǎng)

C.道德品質(zhì)

D.知識儲備

5.新課標指導(dǎo)思想以（

）為中心，扎根中國大地辦教育。A.學(xué)生

B.教師

C.人民

D.國家

6.學(xué)業(yè)要求反映學(xué)生完成（

）的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面應(yīng)達到的學(xué)業(yè)成就。A.一級主題

B.二級主題

C.三級主題

D.所有主題

7.（

C

）部分內(nèi)容的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認識物質(zhì)世界，了解身邊物質(zhì)的形態(tài)和變化，了解物質(zhì)的屬性、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)世界的尺度，初步形成物質(zhì)觀念。

A.運動和相互作用

B.能量

C.物質(zhì)

D.課程目標

8.一級主題“運動和相互作用”包含“多種多樣的運動形式”“機械運動和力”（

）“電和磁”四個二級主題。A.聲和光

B.慣性定律

C.物質(zhì)的屬性

D.能量守恒

9.不屬于在“運動和相互作用”主題教學(xué)中的策略建議的是（

）A．聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境B.滲透科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維C．注重問題導(dǎo)向，合理設(shè)計探究活動D．減少利用科學(xué)史料，多開展實踐活動

10.一級主題“能量”包含“能量”“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移”“機械能”“內(nèi)能”“電磁能”“能量守恒”“（

）”六個二級主題。A.能源與可持續(xù)發(fā)展

B.聲能

C.光能

D.動能

11.實驗探究旨在體現(xiàn)物理課程實踐性的特點，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、動手操作和收集數(shù)據(jù)的能力、分析和處理數(shù)據(jù)的能力、（

）、表達和交流的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真、實事求是的科學(xué)態(tài)度。A.解釋數(shù)據(jù)的能力

B.整理數(shù)據(jù)的能力C.得出結(jié)論的能力

D.評估數(shù)據(jù)的能力

12.下面不屬于實驗探究的學(xué)業(yè)要求的是（

）A.能通過物理實驗建構(gòu)物理概念B.在實驗中有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的意識C.為我國古代科技發(fā)明感到自豪，能體會物理學(xué)對人類生活、工程實踐和社會發(fā)展的影響D.能初步體會物理研究是建立在觀察和實驗基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性工作。

13.下列不屬于學(xué)生必做實驗的是（

）A.用電流表、電壓表測電阻

B.測物體的速度C.探究晶體熔化的特點

D.探究光的反射定律

14.(

）是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體描述。A.學(xué)業(yè)質(zhì)量標準

B.課程實施

C.教材編寫

D.評價建議

15.（

）是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反應(yīng)核心素養(yǎng)要求.A.學(xué)業(yè)質(zhì)量

B.教學(xué)大綱

C．評價建議

D.階段測試

16.下列不屬于課程實施過程中的教學(xué)建議的是（

）A.圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展設(shè)計教學(xué)目標。B.靈活運用多種教學(xué)方式。C.注重“做中學(xué)”“用中學(xué)”。D.確保物理課程實踐活動教學(xué)質(zhì)量。

17.下面不屬于新課標教材編寫的原則是（

）A.注重教材的方向性

B.注重教材的科學(xué)性C.注重教材的基礎(chǔ)性

D.注重教材的人文性

18.新課標要求教師要吸收和整合各種優(yōu)質(zhì)資源組織教學(xué)，下列選項中不屬于課程開發(fā)與利用的是（

）

A.注重多種教學(xué)方式的開發(fā)與利用

B.注重社會教育資源的利用C.發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的優(yōu)勢

D.重視文本資源的開發(fā)與利用

19.做好教師培訓(xùn)，可促進教師深入理解課改理念，提升教學(xué)水平，下列不屬于教師培訓(xùn)要點的是（

）

A.注重增強教師以課程標準指導(dǎo)教學(xué)的意識。B.注重體現(xiàn)課程育人的思想C.注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和可操作性D.注重培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性

20.下面不屬于初中物理學(xué)業(yè)水平考試的命題原則的是（

）A.注重導(dǎo)向性

B.注重基礎(chǔ)性C.注重規(guī)范性

D.注重科學(xué)性

三、論述題（20分）論述物理學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵測試題二參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.物理課程旨在促進學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會合作，學(xué)會生活，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.物理學(xué)是自然學(xué)科領(lǐng)域研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用、運動規(guī)律的一門學(xué)科。3.物理學(xué)通過科學(xué)觀察、實驗探究、推理計算等形成系統(tǒng)的研究方法和理論體系。4.通過義務(wù)教育物理課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認識物質(zhì)的形態(tài)、屬性和結(jié)構(gòu)。5.義務(wù)教育物理課程標準2022年版中的課程內(nèi)容包括物質(zhì)運動和相互作用、能量、實驗探究、跨學(xué)科實踐。6.物理實驗和跨學(xué)科實踐是落實物理課程育人要求的重要載體。7.義務(wù)教育物理課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程具有基礎(chǔ)性、實踐性等特點。8.義務(wù)教育物理課程以提升全體學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，注重落實物理課程的育人價值。9.物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括物理觀念、科學(xué)思維科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。10.物理學(xué)習(xí)評價應(yīng)全面落實新時代教育評價改革要求以

學(xué)生發(fā)展

為本，強化素養(yǎng)導(dǎo)向，著力推進評價觀念、評價方式和評價方法的改革，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的改進。選擇題（每題3分，共60分）

1.義務(wù)教育物理課程是一門以（

B

）為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程?？茖W(xué)

B.實驗

實踐

D.核心素養(yǎng)2.義務(wù)教育物理課程旨在促進人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會發(fā)展，為培養(yǎng)（

C

）全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.高素質(zhì)人才

B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)

C.德智體美勞

D.全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)3.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標、（

B

）和教學(xué)基本要求。A.教學(xué)方法

B.教育內(nèi)容

C.教學(xué)方向

D.教育本質(zhì)

4.義務(wù)教育物理課程旨在促進學(xué)生（

B

）的養(yǎng)成和發(fā)展。A.探究能力

B.核心素養(yǎng)

C.道德品質(zhì)

D.知識儲備

5.新課標指導(dǎo)思想以（

C

）為中心，扎根中國大地辦教育。A.學(xué)生

B.教師

C.人民

D.國家

6.學(xué)業(yè)要求反映學(xué)生完成（

A

）的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面應(yīng)達到的學(xué)業(yè)成就。A.一級主題

B.二級主題

C.三級主題

D.所有主題

7.（

C

）部分內(nèi)容的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認識物質(zhì)世界，了解身邊物質(zhì)的形態(tài)和變化，了解物質(zhì)的屬性、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)世界的尺度，初步形成物質(zhì)觀念。

A.運動和相互作用

B.能量

C.物質(zhì)

D.課程目標

8.一級主題“運動和相互作用”包含“多種多樣的運動形式”“機械運動和力”（

A

）“電和磁”四個二級主題。A.聲和光

B.慣性定律

C.物質(zhì)的屬性

D.能量守恒

9.不屬于在“運動和相互作用”主題教學(xué)中的策略建議的是（

D

）A．聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境B.滲透科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維C．注重問題導(dǎo)向，合理設(shè)計探究活動D．減少利用科學(xué)史料，多開展實踐活動

10.一級主題“能量”包含“能量”“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移”“機械能”“內(nèi)能”“電磁能”“能量守恒”“（

A

）”六個二級主題。A.能源與可持續(xù)發(fā)展

B.聲能

C.光能

D.動能

11.實驗探究旨在體現(xiàn)物理課程實踐性的特點，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、動手操作和收集數(shù)據(jù)的能力、分析和處理數(shù)據(jù)的能力、（A

）、表達和交流的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真、實事求是的科學(xué)態(tài)度。A.解釋數(shù)據(jù)的能力

B.整理數(shù)據(jù)的能力C.得出結(jié)論的能力

D.評估數(shù)據(jù)的能力

12.下面不屬于實驗探究的學(xué)業(yè)要求的是（

C

）A.能通過物理實驗建構(gòu)物理概念B.在實驗中有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的意識C.為我國古代科技發(fā)明感到自豪，能體會物理學(xué)對人類生活、工程實踐和社會發(fā)展的影響D.能初步體會物理研究是建立在觀察和實驗基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性工作。

13.下列不屬于學(xué)生必做實驗的是（

C

）A.用電流表、電壓表測電阻

B.測物體的速度C.探究晶體熔化的特點

D.探究光的反射定律

14.(A

）是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體描述。A.學(xué)業(yè)質(zhì)量標準

B.課程實施

C.教