山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)_第1頁(yè)
山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)_第2頁(yè)
山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)_第3頁(yè)
山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)_第4頁(yè)
山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用(58分)1.讀拼音,寫(xiě)漢字。àimùxùnqīwǔrǔlièbàochóuxiècǎijǐnméitànxiázhǎizǒulángshūlǐ2.給下面句子中加點(diǎn)的字注上拼音。(1)潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。(2)松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng),它們是十分警覺(jué)的。3.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是()A.神氣十足脅調(diào)有序清波漾漾 B.澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙C.飛禽走獸眉開(kāi)眼笑頃盆大雨 D.相依為命無(wú)拘無(wú)束孤掌難嗚4.下列詞語(yǔ)不能與“預(yù)防”一詞搭配的是()A.近視 B.雷聲 C.犯罪 D.疾病5.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.余嘗謂(說(shuō)) B.不恥下問(wèn)(恥辱)C.學(xué)而不厭(滿足) D.卻只漫浪誦讀(隨意)6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.他日復(fù)一日處心積慮地從事著繪畫(huà)創(chuàng)作。 B.那個(gè)算命先生自稱神機(jī)妙算,其實(shí)那是吹牛。C.這個(gè)人為人圓滑,而且足智多謀,要小心提防。 D.公司需要人才,但更需要能和老板狼狽為奸的人。7.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不能用到句子中的一項(xiàng)是()圓明園的毀滅_______中國(guó)文化史.上不可估量的損失,_______世界文化史上不可估量的損失。A.是……也是…… B.不僅是……而且是……C.雖然……但是…… D.不但是……而且是……8.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.夏天的鳳凰山,真是人們避暑納涼、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C.通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng),使他更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)了。D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。9.下列句子使用了作比較說(shuō)明方法的一項(xiàng)是()A.有智慧的機(jī)器人,據(jù)統(tǒng)計(jì),日本約有1500臺(tái),美國(guó)約有3200臺(tái)。B.策劃一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng),如調(diào)查廣告招牌、電視字幕等。C.不少人看到過(guò)象,都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。D.螃蟹在挖洞時(shí),把小足當(dāng)做“挖掘機(jī)”,把“蟹鉗”當(dāng)做“推土機(jī)”。10.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ),將序號(hào)填在括號(hào)里。(1)A.適合B.適宜 C.適應(yīng)①鯨經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的退化,變成了魚(yú)的樣子,了海洋的生活。②這份工作很我,我一定要好好努力。③這里四季如春,景色秀麗,環(huán)境。(2)D.日夜兼程 E.夜以繼日 F.一如既往①母親還是地鼓勵(lì)我。②聽(tīng)到這個(gè)消息,他馬上帶著助手地向目的地奔去。③他地工作著,他已經(jīng)三天三夜沒(méi)有合眼了。11.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再分類。得忘耳欲不休失落心血滔滔帶有人體部位的成語(yǔ):描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ):12.按要求寫(xiě)句段。(1)讀例句,體會(huì)如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體,想象畫(huà)面仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。例:院子的中央,有一棵桂樹(shù)。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹(shù),疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒(méi)有開(kāi),卻有了累累的骨朵兒了。清早,天空中布滿了陰云。____________________________________________________________________________________________(2)讀例句,照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例:無(wú)微不至——牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。絡(luò)繹不絕——___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.根據(jù)積累填空。(1)按課文內(nèi)容填空:圓明園是一座的皇家園林。以前,那里有的殿堂,也有的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“”,也有象征著田園風(fēng)光的。(2)《長(zhǎng)相思》是一首(體裁),其中“”一句點(diǎn)明了作者在行軍途中,“”則寫(xiě)出了將士的思鄉(xiāng)之情。(3)漢字形體的演變,經(jīng)歷了、、、小篆、、楷書(shū)、草書(shū)、等幾個(gè)階段。二、閱讀與理解。(15分)現(xiàn)代文閱讀新葉①一夜春雨。清晨,我撩開(kāi)白色的窗幔,一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷丁里爆出些淡綠、鵝黃色嫩芽?!靶氯~!”我不由眼睛唰的一亮,驚奇地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?!鞍?!你好,新葉!”②大自然里的花五彩繽紛,而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn),如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話,那就是新葉了。③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)做春天來(lái)臨的預(yù)告,而我認(rèn)為,新葉,才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著,積蓄著。當(dāng)冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)。怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動(dòng)小小的身子,親熱地互相招呼著,迎陽(yáng)光、沐春雨、盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天,就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù),展示出蓬勃的生機(jī)。④新葉一天天長(zhǎng)大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間,便是滿眼碧綠。仰頭望去,在陽(yáng)光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái),卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,濃淡相間、亭亭如蓋。密處,濃得深遠(yuǎn),像汩汩流油;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。⑤然而,倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿,怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。⑥新葉的一生是[暫時(shí)短暫]的。春天萌芽,夏日生長(zhǎng),秋風(fēng)起后,大都飄去了。短暫的一生,卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的[兇惡惡劣],或安家于深山僻野,或置身于繁華鬧市,忠守在自己的崗位上,于地不爭(zhēng)貧瘠,于人但求有益。它辛苦地工作著,日夜不停地[吸收吸取]二氧化碳,輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山,美化環(huán)境,為大道擋陽(yáng)攔沙,為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí),艷麗的花朵,卻從不炫耀自己,默默地專心致志地垂著綠陰,謙遜而不卑賤,清高而不孤傲,淡妝自持,深根自養(yǎng),忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁[養(yǎng)育培育]了它,它報(bào)以一腔忠誠(chéng),即使凋落下來(lái),也總是擠擠地集在樹(shù)根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻(xiàn)給母親?、咭苍S是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心??墒羌t花雖好,還需綠葉扶持;沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧",又哪來(lái)花朵的“別樣紅"?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。⑧新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢?人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。⑨朋友,愿你的生命之樹(shù),永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉,四季常青。14.第①自然段中描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是哪一句,請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。這句話表達(dá)了作者的心情。15.請(qǐng)用一句話概括第③自然段的內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________16.第③自然段第-句寫(xiě)新葉時(shí)寫(xiě)了燕子,這是一種襯托的寫(xiě)法,文中第然段也用了這樣的寫(xiě)法。第⑤自然段是,在結(jié)構(gòu)上起的作用。17.第⑥自然段具體描寫(xiě)了綠葉對(duì)人類的貢獻(xiàn),請(qǐng)用√畫(huà)出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________18.像新葉一樣給人以啟示的平凡的事物有很多,你在生活中從哪些事物身上獲得過(guò)啟示?請(qǐng)舉出兩例。①事物:;啟示: 。②事物:;啟示: 。三、習(xí)作。(25分)19.在生活中,面對(duì)困難你選擇“勇敢”了嗎?面對(duì)失敗、痛苦,你選擇“堅(jiān)強(qiáng)"了嗎?面對(duì)誘惑你選擇“拒絕"了嗎?請(qǐng)以“選擇”為題,寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。只寫(xiě)一件事,寫(xiě)清事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

答案解析部分1.【答案】愛(ài)慕;汛期;侮辱;獵豹;酬謝;彩錦;煤炭;狹窄;走廊;梳理【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“愛(ài)慕”的“慕”不要寫(xiě)成同音字“幕”,“汛期”的“汛”不要寫(xiě)成形近字“訊”,“侮辱”的“侮”不要寫(xiě)成形近字“悔”,“彩錦”的“錦”不要寫(xiě)成形近字“綿”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:愛(ài)慕;汛期;侮辱;獵豹;酬謝;彩錦;煤炭;狹窄;走廊;梳理

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ),然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ),寫(xiě)完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2.【答案】(1)qián;zhǎo(2)zhé;jué【解析】【分析】(1)爪:讀“zhǎo”,意思是鳥(niǎo)獸的腳或趾甲。讀“zhu?!保ψ?,動(dòng)物帶尖甲的腳。故“鱗爪”的“爪”讀“zhǎo”。

(2)“蟄伏”某些動(dòng)物冬眠。讀“zhéfú”。覺(jué):讀“jué”,意思有:人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別。醒悟。讀“jiào”,睡眠(從睡著到睡醒)。故“警覺(jué)"的“覺(jué)”讀“jué"。

故答案為:(1)qián;zh?o;(2)zhé;jué.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)漢字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后,結(jié)合所在的具體句子寫(xiě)出正確讀音即可。3.【答案】D【解析】【分析】A:“脅調(diào)有序”的“脅”有誤,應(yīng)改為“協(xié)”。

B:“完壁歸趙”的“壁”有誤,應(yīng)改為“璧”。

C:“頃盆大雨”的“頃”有誤,應(yīng)改為“傾”。

D:正確。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ),這些有的是同音錯(cuò)別字,有的是形近錯(cuò)別字。解答此題,要注意平時(shí)正確練寫(xiě),尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。4.【答案】B【解析】【分析】完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型,然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫(xiě)搭配內(nèi)容。“預(yù)防”可搭配詞語(yǔ)為:預(yù)防近視、預(yù)防犯罪、預(yù)防疾病等?!袄茁暋笔亲匀滑F(xiàn)象,“預(yù)防”和“雷聲”不可以搭配。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詞語(yǔ)搭配。詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題,我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí),首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的,是表示人或事物名稱的呢?還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢?然后想一想,這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。5.【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確;

B:“不恥下問(wèn)”向比自己地位低、知識(shí)少的人請(qǐng)教,不覺(jué)得恥辱。“恥”:羞恥,可恥。故錯(cuò)誤。

故答案為:B

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì),并且多積累,多總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義,需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義,深刻體味其內(nèi)涵,還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。6.【答案】B【解析】【分析】A:加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤;“處心積慮”形容蓄謀已久。貶義詞。

B:加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤;

C:加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤;“足智多謀”:富有智慧,善于謀劃?!白阒嵌嘀\”是褒義詞,不能形容圓滑之人。

D:加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤;“狼狽為奸”:比喻壞人互相勾結(jié)在一起干壞事。貶義詞。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)的意思精辟,往往隱含于字面意義之中,不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累,注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶,并要學(xué)以致用。7.【答案】C【解析】【分析】此句前后分句之間是遞進(jìn)關(guān)系,“是……也是……”“不僅是……而且是……”“不但是……而且是……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,可以運(yùn)用?!半m然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,不可以運(yùn)用。

故答案為:C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系,然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。8.【答案】D【解析】【分析】A:此句中“鳳凰山”與“好季節(jié)”搭配不當(dāng),可以把“夏天”和“鳳凰山”顛倒一下。

B:此句語(yǔ)序混亂。把“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”顛倒一下。

C:此句是缺主語(yǔ)。把“使”刪去。

D:此句沒(méi)有語(yǔ)病。

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了修改病句的能力。修改病句,首先從語(yǔ)法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺,搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理,意思有無(wú)重復(fù);其次,語(yǔ)言表達(dá)合不合事理;最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲,逐一分析。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病,然后再解答。修改病句要遵守兩條原則:盡量保持原句的基本意思不變,盡量少改。9.【答案】C【解析】【分析】A.由“1500臺(tái)、3200臺(tái)”可知,運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

B.由“如調(diào)查廣告招牌、電視字幕”可知,使用了舉例子的說(shuō)明方法。

C.由“還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨”可知,使用了作比較的說(shuō)明方法。

D.把“小足”比作“挖掘機(jī)”,把“蟹鉗”比作“推土機(jī)”可知,使用了打比方的說(shuō)明方法。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】考查了說(shuō)明方法的運(yùn)用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較、下定義、分類別。10.【答案】(1)C;A;B(2)F;D;E【解析】【分析】(1)適合:與實(shí)際情況或客觀要求相符。適宜:合適;相宜。適應(yīng):符合客觀條件或需要。①結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“適應(yīng)”。②結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“適合”。③結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“適宜”。

(2)日夜兼程:白天黑夜都在趕路。夜以繼日:用晚上的時(shí)間接上白天。形容晝夜不停。一如既往:完全像過(guò)去一樣。①結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“—如既往”。②結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“日夜兼程”。③結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“夜以繼日”。

故答案為:(1)①C;②A;③B;(2)①F;②D;③E。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同,然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。11.【答案】意;形;振;聾;喋;喋;魂;魄;嘔;瀝;不;絕;震耳欲聾、嘔心瀝血;失魂落魄、得意忘形【解析】【分析】得意忘形:指高興得控制不住自己,失去常態(tài)。

震耳欲聾:形容聲音非常大,都快要把耳朵震聾了。

喋喋不休:嘮嘮叨叨,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

失魂落魄:形容因驚慌恐懼、心神不安而行動(dòng)失常的樣子。

嘔心瀝血:形容費(fèi)盡心血和精力。

滔滔不絕:像流水那樣毫不間斷。形容說(shuō)話很多,連續(xù)不斷。也指連續(xù)不斷的事物。

結(jié)合詞語(yǔ)意思可知,帶有人體部位的成語(yǔ)有:震耳欲聾、嘔心瀝血;描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ):失魂落魄、得意忘形。

故答案為:意;形;振;聾;喋;喋;魂;魄;嘔;瀝;不;絕;震耳欲聾、嘔心瀝血;失魂落魄、得意忘形。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用,積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類積累,日積月累,厚積薄發(fā)。12.【答案】(1)清晨,無(wú)邊無(wú)際的天空中布滿了陰云,鉛色的云朵大片大片地掠過(guò),天空那個(gè)被壓得很低,幾乎觸手可及,偶爾有幾聲雷鳴。(2)在這個(gè)交通要道上,每天南來(lái)北往,東奔西走的行人,車(chē)馬來(lái)來(lái)往往,接連不斷?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題要求仿照例句把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。例如:清晨,無(wú)邊無(wú)際的天空中布滿了陰云,鉛色的云朵大片大片地掠過(guò),天空那個(gè)被壓得很低,幾乎觸手可及,偶爾有幾聲雷鳴。

(2)本題要求仿照例句把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。絡(luò)繹不絕:形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁,連續(xù)不斷。例如:在這個(gè)交通要道上,每天南來(lái)北往,東奔西走的行人,車(chē)馬來(lái)來(lái)往往,接連不斷。

故答案為:(1)清晨,無(wú)邊無(wú)際的天空中布滿了陰云,鉛色的云朵大片大片地掠過(guò),天空那個(gè)被壓得很低,幾乎觸手可及,偶爾有幾聲雷鳴。(2)在這個(gè)交通要道上,每天南來(lái)北往,東奔西走的行人,車(chē)馬來(lái)來(lái)往往,接連不斷。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了情景寫(xiě)話和句子仿寫(xiě)。情景寫(xiě)話是要求學(xué)生依據(jù)特定的情境進(jìn)行作答。情景寫(xiě)話類試題提供的情景往往密切聯(lián)系生活,具有一定的實(shí)用性。13.【答案】(1)舉世聞名;金碧輝煌;玲瓏剔透;買(mǎi)賣(mài)街;山鄉(xiāng)村野(2)詞;山一程,水一程;聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成(3)甲骨文;金文;大篆;隸書(shū);行書(shū)【解析】【分析】(1)結(jié)合課文學(xué)習(xí)可知,此題出自課文《圓明園的毀滅》。從“圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林”“圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,有象征著熱鬧街市的‘買(mǎi)賣(mài)街’,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。”可知答案。

(2)《長(zhǎng)相思》是清代詩(shī)人納蘭性德的一首詞,其中“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行”意思是翻山越嶺,登舟涉水,馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。這句點(diǎn)明了作者在行軍途中,“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲”外面正刮著風(fēng)、下著雪,驚醒了睡夢(mèng)中的將士們,勾起了他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念,家鄉(xiāng)沒(méi)有這樣的聲音。這句寫(xiě)出了將士的思鄉(xiāng)之情。(3)漢字形體的演變,經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等幾個(gè)階段。

故答案為:(1)舉世聞名;金碧輝煌;玲瓏剔透;買(mǎi)賣(mài)街;山鄉(xiāng)村野;(2)詞;山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行;風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲;(3)甲骨文;金文;隸書(shū);行書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解和漢字的字體演變。對(duì)課文的理解能力,要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉,也考查了對(duì)課文的理解,做題的過(guò)程也是一次知識(shí)梳理的過(guò)程。【答案】14.陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò);驚喜15.“我”認(rèn)為新葉才真正稱得上春的使者。(符合意思即可)16.第七自然段;過(guò)渡段;承上啟下17.短暫|惡劣|吸收|養(yǎng)育18.竹子;我懂得人要有氣節(jié)富貴不淫,威武不屈,貧賤不移;梅花;我懂得人要不畏艱險(xiǎn)、奮勇前進(jìn)、百折不撓【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文,在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的具體要求,聯(lián)系上下文,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。14.本題考查信息的篩選與作者情感的體會(huì)。結(jié)合段落內(nèi)容,可以看出本段表現(xiàn)作者內(nèi)心感受的句子是:“我不由眼睛刷地一亮,驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)”從句子中的神態(tài)與心理描寫(xiě),可以看出作者發(fā)現(xiàn)新葉的驚喜。

故答案為:我不由眼睛刷地一亮,驚喜地叫出聲來(lái)。驚喜、驚訝;15.本題考查概括段落內(nèi)容。本段作者寫(xiě)燕子,意在對(duì)比,突出新葉才是春的使者。據(jù)此可概括為:“我”認(rèn)為新葉才真正稱得上春的使者。

故答案為:“我”認(rèn)為新葉才真正稱得上春的使者。16.本題考查寫(xiě)作手法的判斷與段落作用的分析。第③自然段第一句寫(xiě)新葉時(shí)寫(xiě)了燕子,這是一種襯托的寫(xiě)法,文中第⑦自然段也用了這樣的寫(xiě)法。第⑤段的句子“倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿,怎值得我動(dòng)之以情”是對(duì)上文新葉描寫(xiě)的總結(jié),“留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操”,引出下文對(duì)新葉精神的贊頌,所以在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用,本段是文中的過(guò)渡段。

故答案為:第七自然段;過(guò)渡段;承上啟下;17.考查了選詞填空。暫時(shí):一時(shí),短時(shí)間,短時(shí)間內(nèi)。短暫:很短的一段時(shí)間;瞬間。結(jié)合語(yǔ)境和詞義,應(yīng)填“短暫”。兇惡:兇狠惡毒,墮落而兇惡的人。惡劣:很壞;極差。結(jié)合語(yǔ)境和詞義,應(yīng)填“惡劣”。吸收:物體把外界物質(zhì)吸到內(nèi)部。吸?。河貌煌椒ㄎ?;采用,采取,得到。結(jié)合語(yǔ)境和詞義,應(yīng)填“吸收”。養(yǎng)育:供給生活所需,使生存、成長(zhǎng)。培育:培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長(zhǎng)。結(jié)合語(yǔ)境和詞義,應(yīng)填“養(yǎng)育”。

故答案為:短暫;惡劣;吸收;養(yǎng)育;18.考查了口語(yǔ)交際。題干要求寫(xiě)出平凡事物給人的啟示??梢苑抡疹}干中新葉得例子,首先舉出具體的事物,比如竹子、梅花;再寫(xiě)它們的寓意。對(duì)于竹子而言,它有竹節(jié),象征氣節(jié);竹內(nèi)虛空,象征虛心等,可以多角度解讀。同樣,梅花傲寒,不畏風(fēng)雪,由此啟示不畏艱險(xiǎn)等。.

故答案為:①竹子——我懂得人要有氣節(jié)富貴不淫,威武不屈,貧賤不移;②梅花——我懂得人要不畏艱險(xiǎn)、奮勇前進(jìn)、百折不撓。19.【答案】選擇堅(jiān)強(qiáng)春選擇小草,因?yàn)樗逍伦匀?;冬選擇白雪,因?yàn)樗哐偶儩?。我選擇風(fēng)雨,因?yàn)槲蚁矚g自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論