高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)_第1頁
高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)_第2頁
高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)_第3頁
高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)_第4頁
高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)_第5頁
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第頁共頁高二班主任學(xué)期工作總結(jié)(七篇)高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一1、確定了班級(jí)奮斗目的:做最優(yōu)的自我,創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手,使班級(jí)管理制度化,并將班級(jí)管理公約張貼,以便每一位參照標(biāo)準(zhǔn)自我的言行。3、打造了班級(jí)精神:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自我,創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng):優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情景,發(fā)表自我的觀點(diǎn),表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良行為??傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)展評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià),展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進(jìn)展周小結(jié),一月由班長進(jìn)展一月的大小結(jié)。6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進(jìn)的方向,就有了奮斗的動(dòng)力。1、進(jìn)取貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理方法”,以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的方針,進(jìn)取推行學(xué)生自主管理。2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的進(jìn)取性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,獲得了不錯(cuò)的效果。4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,職責(zé)到人,制度明確,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)視,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、充分利用主題班會(huì),進(jìn)展養(yǎng)成教育,促使學(xué)生構(gòu)成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)歷的不斷積累,越來越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,是我不斷追求的目的,盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前,會(huì)征求同學(xué)們的意見,落實(shí)好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊發(fā)動(dòng),共參與,在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長了才干、知識(shí),又鍛煉進(jìn)步了本領(lǐng),真是相得益彰,一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校方案安排開展了一些專題性的活動(dòng),;也根據(jù)本班的實(shí)際情景組織了“職責(zé),愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來”,“做人有誠信”,“學(xué)會(huì)寬容,善待別人”,“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會(huì)的組織形式和資料。這些活動(dòng)的舉行,開展了學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)、合作意識(shí)與創(chuàng)新本領(lǐng),同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。6、平安教育常抓不懈,學(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關(guān)注平安”的建議,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識(shí)問題,諸如疾病的預(yù)防,交通、飲食、用電、人身平安等方面的教育7、加強(qiáng)與任課老師的交流,注重與家長的溝通,為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課老師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;主動(dòng)與家長獲得聯(lián)絡(luò)。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向,到達(dá)共同教育的目的。1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來那里?”這樣的問題,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)讀書的任務(wù)和目的,明確人生目的和夢(mèng)想。經(jīng)過學(xué)生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng),促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步進(jìn)步;對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自我,表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策:改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視根底性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí);要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡便又充實(shí);引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí),學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進(jìn)取作用等。2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,催促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭平衡開展。對(duì)于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)絡(luò),多找這局部學(xué)生談心,理解情景,使他們樹立信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些詳細(xì)活動(dòng),增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對(duì)根底知識(shí)的理解和運(yùn)用本領(lǐng);同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的根底上的。經(jīng)過他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,學(xué)習(xí)成績能有所打破。班主任的工作全部都是良心活,僅有全身心的付出和高度的職責(zé)心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的進(jìn)步。1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不一樣層面上來關(guān)愛他們,學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比方學(xué)生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比擬困難,我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本領(lǐng)去幫他們,給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫助,學(xué)生在班里感受到了溫暖,團(tuán)體的力量顯示了出來。2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必需要親歷親為,要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,讓他們徹底的信任你。那里,除了愛,就得有實(shí)際行動(dòng),有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自我開場,比方第二次考試學(xué)生成績并不夢(mèng)想,我就檢省自我,并且檢討自我,努力從自我的缺乏開場做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)職責(zé)的老師。3、實(shí)在幫助學(xué)生進(jìn)步自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績煞費(fèi)苦心,也虛心的采納老老師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對(duì)差一些,假如在高二不把這兩科進(jìn)步上去,到高三再抓就遲了,所以,我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自我討論,自我講解,根本到達(dá)每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們,理論證明,這種方法非常好。在英語的學(xué)習(xí)上,有很多同學(xué)的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8—10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪流主講,檢查單詞識(shí)記情景,講解語法常識(shí),訓(xùn)練閱讀理解,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個(gè)小時(shí),一學(xué)期來,很多同學(xué)在英語學(xué)科上進(jìn)步幅度很大。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的團(tuán)體工程都位居前三位,團(tuán)體總分位居第三,入場式也獲得了最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠團(tuán)結(jié)獎(jiǎng);在朗讀比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎(jiǎng)項(xiàng)!總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的完畢,就是新學(xué)期的開場,教育的路上沒有終點(diǎn)。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二接手高二〔2〕班的班主任工作,面臨重重困難:學(xué)風(fēng)懶散,局部學(xué)生無心向?qū)W;紀(jì)律散漫;人員變動(dòng)大,情緒不穩(wěn)定等等。而困難,既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。我給班級(jí)管理定的整體目的是:塑造一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。在這一個(gè)學(xué)期中,班主任主要抓住幾個(gè)方面的工作:從一開學(xué)初,就強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)的班規(guī)條例。班級(jí)一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象,班主任通過嚴(yán)厲的處分制度,和與家長保持積極的溝通,逐漸減少遲到現(xiàn)象。針對(duì)班級(jí)存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象,班主任在開學(xué)之前安排班干部將教室重新美化,班級(jí)相貌煥然一新,引導(dǎo)學(xué)生珍惜保護(hù)自己的班級(jí)環(huán)境;并制定詳細(xì)的值日制度,要求班級(jí)做到一天三掃,個(gè)人愛講衛(wèi)生,共同營造和保持整潔美觀的班級(jí)環(huán)境。學(xué)習(xí)始終是班主任的重頭戲,也是每一位學(xué)生最重要的任務(wù)和目的。一個(gè)班級(jí),假如學(xué)風(fēng)良好,其他方面的問題自然而然會(huì)減少?!?〕班有一小局部學(xué)生,例如鄭芷蘭、黃艷清、李志永等的成績暫時(shí)可以在全年級(jí)文科班比擬靠前,班主任通過樹立典型去鼓勵(lì)和帶動(dòng)班級(jí)其他想要上進(jìn)的同學(xué)。早讀課要求學(xué)生必須大聲朗讀,形成良好的早讀氣氛;同時(shí)經(jīng)常在班會(huì)課介紹各種高考信息和學(xué)習(xí)方法,爭取在高二就形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛。針對(duì)一局部學(xué)生認(rèn)真刻苦,但成績進(jìn)步不明顯的現(xiàn)象,班主任將這些學(xué)生列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,經(jīng)常與其保持溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,鼓勵(lì)他們不拋棄不放棄,并主要給予學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo),以此調(diào)動(dòng)和穩(wěn)定這局部學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還有一小局部學(xué)生存在無心向?qū)W,不交作業(yè),并且時(shí)常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象,班主任及時(shí)做好作業(yè)上交情況登記,與家長獲得聯(lián)絡(luò)和配合,嚴(yán)格要求此局部學(xué)生掌握最根底的知識(shí),遵守課堂紀(jì)律,控制懶散風(fēng)氣的蔓延。本學(xué)期一共進(jìn)展了三次月考和期末全市聯(lián)考。對(duì)每一次的考試,班主任都做好詳細(xì)的班級(jí)成績分析^p,理解每位學(xué)生的進(jìn)退情況和原因;也要求學(xué)生對(duì)每一次的考試都要做詳細(xì)深化的自我分析^p,查缺補(bǔ)漏,爭取每一次考試都要有所進(jìn)步。在考試的過程中,〔2〕班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象,造成極其惡劣的影響。班主任對(duì)此絕不手軟,發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),教育學(xué)生誠信考試,回絕作弊,以此催促自身在平時(shí)腳踏實(shí)地,夯實(shí)根底,才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮,檢查成效。〔2〕班的內(nèi)宿生人數(shù)為22人,內(nèi)宿生的管理對(duì)整個(gè)班級(jí)也起到重要的影響。班主任同樣對(duì)內(nèi)宿生制定了詳細(xì)和嚴(yán)格的管理制度,并做到獎(jiǎng)罰清楚。和宿管員保持積極的聯(lián)絡(luò),經(jīng)常和內(nèi)宿生談心,以便及時(shí)理解宿舍中存在的問題。其中,b204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀,連續(xù)屢次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號(hào);b205那么存在內(nèi)部不團(tuán)結(jié),局部內(nèi)宿生違背住宿管理?xiàng)l例等現(xiàn)象,需要加大管理力度;b409較之高一有大進(jìn)步,但仍時(shí)有衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)和講話、違規(guī)使用電吹風(fēng)等現(xiàn)象出現(xiàn)。優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。班主任主要通過班級(jí)日常管理工作和其他組織活動(dòng)去鍛煉班干部的才能和樹立班干部的威信。班干局部工明確,各司其職但又需團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本學(xué)期的慶賀老師節(jié)、家長會(huì)、成年宣誓儀式、各期主題班會(huì)、各期主題黑板報(bào)等諸多活動(dòng)中,班主任對(duì)待班干部既關(guān)愛又不偏愛,放手讓他們大膽展示自我,從中積累經(jīng)歷鍛煉才能。家長的配合和支持對(duì)班主任開展工作有著非常重要的作用。班主任在平時(shí)主要通過校訊通和與家長保持聯(lián)絡(luò),做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情況及學(xué)校的各種事項(xiàng);學(xué)生一旦出現(xiàn)異常現(xiàn)象一定要及時(shí)和家長溝通,理解原因,獲得家長的配合。本學(xué)期的家長會(huì)是學(xué)校和家長互相理解的最重要形式。班主任對(duì)此次家長會(huì)做了大量全面的準(zhǔn)備工作,為家長真實(shí)呈現(xiàn)了高二〔2〕班的班風(fēng)班貌和學(xué)生各人的詳細(xì)情況,到達(dá)了預(yù)期效果。1、局部學(xué)生自制力差,遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生,需要更加嚴(yán)格的管理制度去約束行為,促使其形成良好的習(xí)慣;2、雖然不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,有大約10名學(xué)生仍然無心向?qū)W,虛度光陰,班主任要警覺,堅(jiān)決不能讓不良風(fēng)氣影響到其他同學(xué);3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動(dòng)的情況,于局部學(xué)生無聊無謂的狀態(tài);4、班級(jí)里普遍存在缺乏有效學(xué)習(xí)方法的問題,容易導(dǎo)致學(xué)生停滯不前,使其失去信心;5、學(xué)生缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,吃不了苦;6、學(xué)生之間的相處有不團(tuán)結(jié),分裂對(duì)立的狀況,容易引發(fā)事端;7、宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律有待加強(qiáng),時(shí)常大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷;8、需要注意學(xué)生情緒方面的起伏波動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三高中班主任工作很累,這是人人共知的。但也有快樂。這一年來,兩種味道細(xì)細(xì)嘗過,感觸頗多。剛剛進(jìn)入新一年的教學(xué),我就鬧了一點(diǎn)小病。在家里,時(shí)刻的掛念著班里的學(xué)生。這份牽掛,真的是坐臥不安的感覺?;叵肫鸶咭坏慕钇AΡM,總是不能放心??墒钦娴氖亲兓么?,應(yīng)了以前的經(jīng)歷,孩子們忽的就長大了,從學(xué)校反應(yīng)的消息是,班里一切很好。這就讓我感覺,高一的工作沒有白費(fèi),而年齡和閱歷的增長,也是改變現(xiàn)狀的得力條件??偟恼f來本學(xué)期,我?guī)е嗬飳W(xué)生積極參與創(chuàng)文明班活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中獲得較好的成績,期末即將完畢,對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)展反思,工作總結(jié)如下:即進(jìn)展班干____伍建立〔包括團(tuán)支部干____伍建立〕。建立的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作那么、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干____伍建立的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)展工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路明晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)展,而工作方法上的指導(dǎo),主要在理論中進(jìn)展。對(duì)于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)視、觀察,缺乏之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé),結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作方案;如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。通過努力,班干____伍積極安康的開展,為班內(nèi)的建立出力出策,深得同學(xué)的支持。第一,是文化宣傳陣地。奉行“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、的原那么,班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開拓了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。板面活潑,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成安康向上的言論氣氛。板報(bào)評(píng)比中,每次都是名列前茅。第二,是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有方案地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國、行為標(biāo)準(zhǔn)、集體、法制平安、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,安康的成長。本學(xué)期在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)展了專題的感恩,紀(jì)律,回絕黃賭毒,弟子規(guī)等的班會(huì),起到了很好的效果。第三,是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生承受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)辯論賽,校運(yùn)會(huì),體操比賽,演講比賽,征文,還有元旦節(jié)目的海選等。校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第四名,體操比賽獲得了高二年級(jí)第二名的好成績。第一,行為標(biāo)準(zhǔn)教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,催促學(xué)生在思想上進(jìn)步認(rèn)識(shí),平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多催促,對(duì)隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。半年來,絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn),維護(hù)集體榮譽(yù)。第二,集體教育。集體精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但如今的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過組織“手拉手”幫助成績不好學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。第三,愛國教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國家大事;三是支持學(xué)生參加弟子規(guī)等征文活動(dòng)、從中承受教育。對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比擬慎重的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚葦M自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易承受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問題。總的來說,同學(xué)的努力和我的辛苦沒有白費(fèi),我們半年來文明班評(píng)比每次都是優(yōu)勝,成績總體進(jìn)步上升,班里團(tuán)結(jié)向上。班主任工作存在的問題問題也有,與有的家長聯(lián)絡(luò)不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育,有的同學(xué)還是不能教育感化等等。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四本學(xué)期我擔(dān)任高二一班班主任工作。以下是本學(xué)期所做的幾項(xiàng)主要工作,說出來和大家一起商榷,缺乏之處希望大家批評(píng)指正。一、觀看魏書生的《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》錄像。開學(xué)報(bào)到的當(dāng)天下午組織全班學(xué)生觀看了魏書生的《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》。之所以如此的火急火燎,一是想一開場就有一個(gè)良好的開端,二是我覺得我們班學(xué)生有很多思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和概念上的含混不清,而魏老師正好一針見血地指出了學(xué)生身上存在的這些問題,并指出了明確的改良方法,但話又說的情真意切讓人覺得確實(shí)如此而且會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去改。果然不出所料,同學(xué)們看完后都寫了一篇感悟,她們說魏老師說的那些事兒自己身上都有,并表示要記住魏老師的這些教導(dǎo),努力改變自己。二、學(xué)習(xí)方案和反思。我們班學(xué)生看上去學(xué)習(xí)還挺認(rèn)真,但是由于學(xué)習(xí)缺少一定的章法,學(xué)習(xí)效果不好。有些學(xué)生看見啥學(xué)啥,有些喜歡啥學(xué)啥,結(jié)果忙活了半天,效果不佳。所以有方案的,有目的的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。開學(xué)初受趙云蒼老師的啟發(fā)要求每個(gè)人制定一個(gè)合理可行的學(xué)習(xí)方案,方案里包括學(xué)習(xí)目的,措施和監(jiān)視人。學(xué)習(xí)目的包括長遠(yuǎn)目的〔高考目的〕和近期目的〔本學(xué)期大小考目的〕;措施要科學(xué)詳細(xì)可行,符合個(gè)人實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn);由于學(xué)生自覺性有限,缺乏持之以恒的精神,所以要求每個(gè)人都要給自己找一個(gè)監(jiān)視人監(jiān)視他們落實(shí)方案。方案交上來以后我都做了仔細(xì)檢查并加注了評(píng)語,鼓勵(lì)他們努力施行。本學(xué)期時(shí)間過半以后,大約在第二次月考前后,學(xué)生稍有急躁,這時(shí)我要求每人寫一份反思,我自己也寫了一份,并聽了老師的建議,將所有人的反思貼在教室以便所有人隨時(shí)隨地檢查監(jiān)視。三、“丑小鴨”互助小組。先解釋一下為什么要叫“丑小鴨”互助小組。我們班學(xué)生根底不好,程度參差不齊,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。但我相信通過努力他們的根底會(huì)更堅(jiān)實(shí)一些,薄弱科目會(huì)再進(jìn)步一些,希望兩年的努力之后我們班的“丑小鴨”們能變成“小天鵝”,所以我就叫他們“丑小鴨”。為了使各組實(shí)力平衡便于競爭,但組內(nèi)又團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),我先找了七個(gè)實(shí)力差不多的學(xué)生,分別代表一個(gè)組。然后由他們抓鬮決定組別,再讓他們依次挑選自己的組員,分五次挑完。每組共6人。小組成員確定后,每個(gè)組推選組長,課代表〔每組6人,分別擔(dān)任一科的課代表〕,制定組規(guī)及口號(hào)等。同時(shí)班上成立了評(píng)定小組,每周對(duì)各組的課堂紀(jì)律、遲到、作業(yè)、出操等進(jìn)展量化打分,每周一小結(jié),每月總評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、“待錘煉的丑小鴨”幫扶小組。幫扶小組由學(xué)生自己根據(jù)自身實(shí)際情況和對(duì)老師的理解程度自找指導(dǎo)老師,“親其師,信其道”,學(xué)生找一個(gè)自己理解、尊敬、堅(jiān)信不疑的老師作指導(dǎo)比班主任硬性分派的老師作指導(dǎo)效果要好得多。他們跟他們熟悉的老師在一起思想負(fù)擔(dān)會(huì)少一些,會(huì)毫不保存地把自己的問題說給老師聽。我個(gè)人認(rèn)為本學(xué)期的幫助工作開展的比擬扎實(shí),沒有像以前那樣流于形式,郭明遠(yuǎn)老師組的呂二婷期中考試數(shù)學(xué)成績很不理想,郭老師及時(shí)找她談話指導(dǎo),還在家長會(huì)上給她發(fā)了鼓勵(lì)獎(jiǎng),郭老師說:雖然你這次沒考好,但千萬不要灰心,我相信經(jīng)過過你的努力下次肯定會(huì)有所打破。這個(gè)學(xué)生果然沒有辜負(fù)老師的期望,在接下來的月考中她的數(shù)學(xué)成績有了明顯進(jìn)步。于紅老師、老師、馬小芳老師、何小兵老師都經(jīng)常找時(shí)機(jī)和自己所承包的學(xué)生談心,指導(dǎo)他們做人做學(xué)問。學(xué)生課后主動(dòng)找他們談自己的問題更是屢見不鮮。五、班級(jí)指導(dǎo)思想和五種精神。指導(dǎo)思想:“質(zhì)量第一,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實(shí),務(wù)務(wù)實(shí)效”。五種精神:“認(rèn)真表達(dá)程度,實(shí)干表達(dá)才能;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動(dòng)力;境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗;團(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績表達(dá)價(jià)值,質(zhì)量高于一切?!逼鋵?shí)這個(gè)指導(dǎo)思想和五種精神是姚校長在學(xué)校工作方案中提出來的,我覺得它不光是我們每個(gè)老師的工作指導(dǎo),也可以是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo),所以就把它寫進(jìn)了我們班的工作方案中,并公布在了教室后面的黑板上,它以不同顏色的粉筆不同的書法,不同的版面在教室里保持了一學(xué)期。但這只是形式,更重要的是很多學(xué)生都把它落實(shí)在了行動(dòng)上。他們以認(rèn)真為準(zhǔn)繩,注意細(xì)節(jié),講務(wù)實(shí)效,因此他們獲得了驕人的成績。六、班級(jí)日記。班級(jí)日記自從誕生以來已有四個(gè)年頭了,但是本學(xué)期發(fā)揮的作用是最大的,以前的班級(jí)日記只是學(xué)生互相交流的地方,有時(shí)我還害怕學(xué)生應(yīng)付,強(qiáng)行規(guī)定學(xué)生每周每個(gè)小組至少要有一人在上面寫點(diǎn)東西,至于我自己最多在第一頁上寫點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生用這種交流方式的話然后隔段時(shí)間收上來看一看,里面只要沒有出格的不相干的話就行。我從來沒有想過我自己也應(yīng)該在日記里留點(diǎn)。本學(xué)期我在我們班的班級(jí)日記里曾四次大篇幅留言,內(nèi)容涉及到對(duì)前期班級(jí)表現(xiàn)的總結(jié)、現(xiàn)狀的分析^p、下一步努力的方向,有對(duì)局部學(xué)生某些做法的肯定和稱贊,也有對(duì)學(xué)生在留言的答復(fù)和學(xué)法指導(dǎo)。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五高二上學(xué)期的班主任工作如今已經(jīng)完畢,本人將對(duì)本學(xué)期以來所做的工作、獲得的成績、缺乏之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:上一學(xué)年完畢后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班,分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,后來自動(dòng)退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級(jí)生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個(gè)擇校生,4個(gè)跑校生,高一完畢時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的構(gòu)造上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個(gè)難管理的班級(jí)?!惨弧辰M建和培養(yǎng)班委開學(xué)初,同學(xué)之間有的互相認(rèn)識(shí),有的互相不認(rèn)識(shí),班委假如選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的開展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式。讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!〔二〕經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)展,而收費(fèi)十有____都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi)、有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等、〔三〕經(jīng)常開展平安安康教育我始終堅(jiān)持"平安無小事","平安需警鐘長鳴"的原那么,每星期天的班會(huì)都有平安教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身平安意識(shí)和財(cái)產(chǎn)平安意識(shí),做到不打架、不____、不乘"三無車輛"、不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)催促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的平安安康理念?!菜摹辰?jīng)常開展紀(jì)律教育催促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常催促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深化學(xué)生宿舍理解學(xué)生就寢紀(jì)律。深化教室理解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題?!参濉辰?jīng)常催促學(xué)生搞好衛(wèi)生我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝,這段后陰溝跨度長,丟垃圾的人特別多,有時(shí)學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)視學(xué)生搞好衛(wèi)生,假如沒有按時(shí)掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,這樣管理班級(jí)衛(wèi)生到達(dá)了學(xué)校的要求。〔六〕經(jīng)常催促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識(shí),而要學(xué)好那么必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比方:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書,認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還屢次跟其他科任老師理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。高二班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六本學(xué)期,由我擔(dān)任高二207班班主任,一學(xué)期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課老師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都獲得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作評(píng)價(jià)如下:本學(xué)期學(xué)生根本穩(wěn)定下來之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深化理解學(xué)生。經(jīng)過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)展了較為認(rèn)真的理解。經(jīng)過談心,使207班迅速構(gòu)成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的根底??梢哉f,一學(xué)期以來,由于可以及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。在班級(jí)管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)展理解,及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多理解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神相貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。開學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)展了大力的改善。由原先的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的'教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會(huì)。經(jīng)過主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)展自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。另外,我也非常重視班級(jí)文化的建立。經(jīng)過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。針對(duì)我班學(xué)生學(xué)____點(diǎn),我主動(dòng)找任課老師及時(shí)理解情景。不定期召開班級(jí)任課老師座談會(huì),對(duì)學(xué)生的情景進(jìn)展逐一分析^p,尋求解決對(duì)策。深化課堂,進(jìn)展聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)和任課老師進(jìn)展溝通。利用各種時(shí)機(jī)拉近任課老師和學(xué)生之間的間隔。本學(xué)期學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗讀比賽活動(dòng),組織同學(xué)們?nèi)珕T進(jìn)取參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。針對(duì)班級(jí)同學(xué)根底比擬薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長進(jìn)展溝通,召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情景,又召開了局部男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長理解情景。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流,我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)繁忙的工作之余,我也非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書

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