蘇科版(2018)+七年級(jí)+1.1-信息+教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《信息與信息技術(shù)》教案第一課時(shí)：信息一、教材分析第1章第1節(jié)《信息與信息技術(shù)》的第一課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)（1）熟悉信息的定義。（2）了解信息的特征。2．過(guò)程與方法目標(biāo)（1）利用課堂活動(dòng)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）讓學(xué)生通過(guò)小組討論解決教師提出的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生合作探究問(wèn)題的意識(shí)和能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）信息的基本含義（2）信息的基本特征難點(diǎn)：信息和信息的載體的區(qū)分；信息的基本特征四、過(guò)程與方法1.課前導(dǎo)入教師：教師給學(xué)生展示感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)的資料，并讓班內(nèi)的學(xué)生關(guān)上燈、關(guān)閉窗簾、閉上眼睛、帶上無(wú)聲音的耳機(jī)、左正，坐兩分鐘。教師：好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們睜開(kāi)眼睛，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這兩分鐘，你感受到了什么？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師：我們通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出信息既是人類生存的基本條件，也是人類生存的基本需求。2.知識(shí)講授——信息的含義教師：那到底什么是信息呢？信息是指數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。語(yǔ)言、文字、符號(hào)、信號(hào)、指令、代碼等都可以表達(dá)信息。好，現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀看這四副圖片，請(qǐng)大家告訴我，從這四幅圖片中你都得到了哪些信息？學(xué)生：分享自己得到的信息。小組活動(dòng)教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考一下在每天的生活中，還存在哪些豐富多彩的信息？學(xué)生舉例子，教師評(píng)價(jià)教師舉例子：比如早晨鬧鐘響起，可以告訴我們信息：起床時(shí)間到了。坐公交車的時(shí)候，公交站牌看到的信息：幾路車和公交路線?？措娨暲锏男侣劼?lián)播可以了解國(guó)家大事，了解民生時(shí)事等信息。教師：生活中的信息無(wú)處不在。知識(shí)講授——信息的特征教師：好，我們知道了什么是信息，那信息都有哪些特點(diǎn)呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。教師：信息具有普遍性、存儲(chǔ)性、傳遞性、共享性、時(shí)效性、可加工性和失真性等特點(diǎn)。教師：普遍性：信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。存儲(chǔ)性：古人用甲骨文或書(shū)來(lái)記錄歷史?，F(xiàn)代人用光盤(pán)、磁盤(pán)來(lái)存放各種文字、圖片、音視頻等。傳遞性：烽火、信鴿、移動(dòng)電話、網(wǎng)絡(luò)。共享性：英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義戲劇家蕭伯納所說(shuō)：“兩個(gè)人在一起交換蘋(píng)果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換蘋(píng)果，每個(gè)人手上還有一個(gè)蘋(píng)果；但是兩個(gè)人在一起交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想?！睍r(shí)效性：1.超市優(yōu)惠：凡教師節(jié)當(dāng)日，教師購(gòu)物滿一百送雞蛋6個(gè)。2.老黃歷看不得，3.天氣預(yù)報(bào)的及時(shí)發(fā)布。可加工性：我們從網(wǎng)上下載一篇文章后，對(duì)其進(jìn)行刪除修改后變成自己的作品！失真性：我們經(jīng)常會(huì)收到這樣的短信：恭喜您成為本周幸運(yùn)用戶，點(diǎn)擊鏈接，贏得五千元現(xiàn)金。課堂活動(dòng)教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按照班級(jí)座位將四排/列分成四個(gè)小組，從第一排/列開(kāi)始，往后依次代表信息的可傳遞性，可貯存性，可共享性和可處理性，教師說(shuō)出一下幾種情況，請(qǐng)對(duì)應(yīng)的小組起立。小紅發(fā)微信將趣事分享給小明，小明將聊天記錄截屏保存小紅看報(bào)紙將趣事分享給小明后，又寫(xiě)了一篇心得體會(huì)一張夾在書(shū)里的寫(xiě)給小明但還未送出的小紙條操場(chǎng)廣播全體人員到操場(chǎng)集合小紅告訴小蘭一個(gè)秘密小紅告訴小蘭一個(gè)秘密，小蘭添油加醋后告訴了小明知識(shí)講授——信息的安全教師：同學(xué)們，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的獲取非常便利，但是也會(huì)帶來(lái)一些安全隱患，現(xiàn)在老師給大家提幾點(diǎn)上網(wǎng)時(shí)的要求，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并嚴(yán)格遵循。我們?cè)谑褂眯畔⒓夹g(shù)時(shí)，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力做到:(1)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),努力提高自身明辨是非以及判斷信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性的能力。(2)不利用信息技術(shù)從事?lián)p害國(guó)家利益、集體利益利公民合法利益的活動(dòng)。(3)嚴(yán)格地執(zhí)行安全保密制度，不利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家機(jī)密等違法犯罪的活動(dòng)。(4)不危害計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，不制造、使用或傳播計(jì)算機(jī)病毒。(5)不私自闖人他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng),不破壞他人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源,不竊取他人的軟件資源。(6)尊重作品版權(quán),未經(jīng)軟件制作人或生產(chǎn)商的同，不非法復(fù)制其軟件作品。(7)不破譯別人的口令和密碼,不在別人的計(jì)算機(jī)或公共計(jì)算機(jī)上設(shè)置口令和密碼。(8)不制作、查閱、復(fù)制和傳播妨礙社會(huì)治安的信息以及淫穢色情等不健康的信息?？偨Y(jié)：通