2024屆北京市豐臺區(qū)長辛店第一中學中考一模生物試題含解析

2024學年北京市豐臺區(qū)長辛店第一中學中考一模生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列關于染色體與DNA的關系敘述正確的是（）A．DNA和染色體指的是同一種物質(zhì)B．DNA

是有遺傳效應的染色體片段C．每條染色體上有許多個DNA分子D．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成2、月經(jīng)來潮說明（

）A．女子已經(jīng)懷孕 B．卵細胞已經(jīng)受精 C．卵細胞沒有受精 D．女子即將分娩3、下表是某同學對9種動物做出的簡單分類，你認為他的分類依據(jù)是（）類別一蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛類別二家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚A．水生還是陸生 B．體內(nèi)有無脊柱C．體溫是否恒定 D．胎生還是卵生4、某海關在進口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞，具有細胞壁，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，你認為這種生物最有可能屬于（）A．病毒 B．細菌 C．真菌 D．霉菌5、在生物進化論的研究上，提出自然選擇學說的是（）A．孟德爾 B．達爾文 C．虎克 D．巴斯德6、下列有關生物科學探究實驗的說法錯誤的是（）A．觀察草履蟲時在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲的運動便于觀察B．使用低倍鏡觀察葉的臨時切片時，需要用碘液染色后物象才清晰C．觀察人的口腔上皮細胞需要滴加生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)D．將天竺葵植株放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉耗盡7、綠色植物在黑暗中放置24小時，選擇一片葉片把主葉脈剪斷，然后將植物凡在陽光下照射，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其原因是B區(qū)缺（）A．二氧化碳B．光C．葉綠素D．水8、關于光合作用的敘述。正確的是（）A．沒有葉綠體也能進行B．生物都能進行光合作用C．原料是二氧化碳和水D．實質(zhì)是分解有機物，釋放能量9、下列關于消化的敘述正確的是（

）。A．食物中的各種營養(yǎng)物質(zhì)必須通過消化才能被吸收B．淀粉從口腔開始消化，在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化C．各種大分子營養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的D．脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開始消化的10、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，而細胞分化可以形成不司的組織。對此，以下描述正確的是（）A．剛分裂產(chǎn)生的新細胞體積與原細胞一樣大B．在細胞分裂的過程中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復制，然后平均分配C．在細胞核的控制下，所有細胞都能分裂、分化D．所有細胞生長到一定大小后都能進行分裂11、油菜的結構層次是（）A．個體→器官→組織→細胞B．細胞→組織→器官→個體C．器官→組織→細胞→個體12、下列屬于單細胞生物的是（）①草履蟲②細菌③小麥④酵母菌⑤衣藻⑥蚯蚓A．①③④⑤ B．②③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②③⑥13、如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項錯誤的是（）A．①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺B．縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)C．打針時小孩看見注射器的針頭就縮手，屬于復雜反射D．若④處損傷，其他部分正常，受到刺激會有感覺無反應14、在種子結構中，將來能發(fā)育成新植物體的是（）A．種皮 B．胚 C．胚乳 D．胚軸15、如圖所示生物中，屬于原核生物的是（）A． B． C． D．16、一塊肱三頭肌附著在骨頭上的結構是（

）A．肌腱 B．肌腹 C．神經(jīng) D．血管17、下列有關多細胞生物的細胞分裂或結構層次的敘述，正確的是()A．在植物的根尖中，分生區(qū)的細胞經(jīng)過分裂形成根冠和伸長區(qū)B．人體血液中的紅細胞能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，因此血液屬于營養(yǎng)組織C．人們常吃的西瓜，從結構層次上看屬于器官D．植物和動物的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體18、下列不屬于青春期發(fā)育的特點是（）A．身高和體重突增B．腦部生長速度加快C．性發(fā)育和性成熟D．腦和內(nèi)臟的功能趨于完善19、某同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，視野中除了細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動．則異物可能位于（）A．目鏡 B．物鏡 C．裝片 D．反光鏡20、周末崔老師帶女兒去上架子鼓體驗課，見一小男孩正全神貫注、手腳并用地進行練習（見下圖）。在此過程中，發(fā)揮最重要作用的是（

）A．大腦 B．小腦 C．脊髓 D．腦干21、花生，民間又稱“長生果”，其營養(yǎng)價值很高，花生紅衣能促進血小板新生，對多種出血性疾病都有很好的止血功效，但是，患有下列哪種疾病的人不適合于多吃花生？（）A．冠心病 B．膽囊炎 C．糖尿病 D．白血病22、某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4～5天澆水一次。一段時間后，甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長正常。造成該現(xiàn)象最可能的原因是A．影響了蒸騰作用，造成葉片受傷B．造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用C．造成土壤缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用D．造成土壤中礦物質(zhì)缺乏，影響葉的生長23、一首《知否知否》響遍大街小巷，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否，應是綠肥紅瘦?！崩钋逭铡度鐗袅睢分械摹皡s道海棠依舊”體現(xiàn)了生物哪項基本特征？()A．生物適應環(huán)境 B．能進行新陳代謝C．能對各種刺激產(chǎn)生反應 D．成熟的個體能夠繁殖后代24、臨床上，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關的檢查是（）。A．劃腳心觀察是否有反應 B．檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常 D．要求此人復述醫(yī)生的一段話25、科學探究式探索生命的重要方法，下列關于科學探究的敘述錯誤的是（）A．科學探究要堅持實事求是的態(tài)度B．科學探究中要善于與人合作交流C．在科學探究的結果與原有知識發(fā)生矛盾時，要修改實驗數(shù)據(jù)D．科學探究的基礎是提出問題、作出假設26、如圖是植物、動物、細菌、酵母菌的細胞結構模式圖，請回答下列問題：洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，這種紫色物質(zhì)存在于圖A所示結構的[______]______中。以上四種細胞中都有能控制物質(zhì)進出細胞的結構是______。酵母菌和植物的細胞結構相比，酵母菌細胞內(nèi)沒有______，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。根據(jù)圖中細胞結構可判斷，屬于原核生物的是______（填名稱），原因是______。27、棉花的白色和棕色是一對相對性狀，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)圖回答下列問題：親代子代1白色×白色白色、棕色2白色×棕色白色（1）棉花的白色和棕色在遺傳學上是一對_______；從表中所示遺傳結果，可以判斷________是顯性性狀。（2）親代棉花的顏色都是白色，而子代棉花的顏色出現(xiàn)棕色，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為__________。（3）試寫出表中第1組子代白色棉花的基因組成有：_______________，子代棕色棉花的概率是：______________。28、如圖是血液循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是A．與血管①相比，血管②的管壁厚，彈性大B．血管①與左心房之間有防止血液倒流的瓣膜C．心臟的四個腔中，右心室的壁最厚D．右心房、右心室和血管②、③內(nèi)流動脈血29、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情開始在全球多個國家蔓延。請閱讀分析以下材料，回答問題：材料一：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中傳播。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無力、食欲不振等癥狀，嚴重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。材料二：我國已采取多項措施進行防控和預防：①加強口岸檢驗檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴格對航空器械進行消毒，及時做好醫(yī)護人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；⑤加強鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。材料三：那菲是新一類抗病毒藥物，能夠抑制流感病毒的傳播與復制，是目前治療甲型H1N1流感病毒常用藥物之一。很多人在遇到流感時，誤以為服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，還認為這樣“好得快”。其實，抗生素的治療對象是細菌，作用機理是阻礙細菌細胞壁的合成，導致細菌細胞結構被破壞，而哺乳動物的細胞沒有細胞壁，故不受這類藥物的影響。甲型H1N1流感病毒________（有或沒有）細胞結構，由蛋白質(zhì)外殼和其內(nèi)的核酸組成。出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當?shù)厝说谋匦杵罚@是因為甲型H1N1流感的傳播途徑主要是_____。在疫情防控中注射流感疫苗是較為有效的措施，當疫苗進入人體后，會刺激人體內(nèi)產(chǎn)生_______。這種免疫是后天獲得的，通常只針對特定的病原體起作用，因此被稱為____________免疫。材料二中，我們針對該病采取的預防措施中，從預防傳染病的措施分析，②屬于_________。結合材料三分析，不能用抗生素治療甲型H1N1流感的原因是________。30、請閱讀下列資料，回答有關問題。三角梅花朵很小，沒有香味，但緊貼花辯的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?？?，從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經(jīng)過人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性。資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程，一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過____技術實現(xiàn)的。組成蝴蝶的結構層次比三角梅多了，從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜屬于行為。31、簡陽大耳朵羊是由簡陽的土山羊和從美國引進的努比羊雜交而來的優(yōu)勢品種，它吃的是綠色山草，喝的是天然湖水，以其肉為材質(zhì)的簡陽羊肉湯湯鮮味美，根據(jù)以上資料回答下列問題：（1）山羊?qū)儆诓溉閯游?，體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于________動物。（2）根據(jù)題干材料寫出一條含三種生物的食物鏈________。（3）簡陽大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，這種變異屬于________變異。（4）如果人們在簡陽大耳朵羊中發(fā)現(xiàn)一只更為優(yōu)良的個體，可通過無性繁殖的方式在較短時間內(nèi)獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代，這種技術稱為________。

參考答案1、D【解題分析】

細胞中細胞核是遺傳信息庫，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。一條染色體上有一個DNA分子，每條DNA分子上會有很多個基因?！绢}目詳解】細胞中細胞核是遺傳信息庫，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，A錯誤；

基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，B錯誤；

一條染色體上一般包含一個DNA分子，C錯誤；

染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，D正確?！绢}目點撥】解此題的關鍵是理解掌握細胞核、染色體、DNA、基因四者之間的關系。2、C【解題分析】月經(jīng)，又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生、腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化。這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱月經(jīng)。女性月經(jīng)周期的形成主要是由于調(diào)控卵巢功能的上級機構（下丘腦和垂體）與卵巢之間相互作用的結果。所以月經(jīng)來潮說明卵細胞沒有受精。

故選C。3、B【解題分析】

動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱?！绢}目詳解】蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛的體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動物；家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動物，可見B符合題意?！绢}目點撥】脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。4、B【解題分析】試題分析：病毒沒有細胞結構，不可能是病毒；真菌具有成形的細胞核，不是真菌；細菌細胞具有細胞壁，沒有成形的細胞核，符合題意，選B考點：本題考查細菌的結構，解答此題需要學生掌握細菌的結構，能區(qū)分細菌、真菌、病毒等微生物。5、B【解題分析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。【題目詳解】A．孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，A不符合題意。B．達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結構等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了“自然選擇學說”，B符合題意。C．虎克，顯微鏡學家、微生物學的開拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀錄肌纖維、微血管中血流，C不符合題意。D．巴斯德是法國微生物學家，被譽為“微生物學之父”，D不符合題意。故選：B?！绢}目點撥】此題考查了自然選擇學說的提出者：達爾文。6、B【解題分析】

（1）使用顯微鏡過程中，調(diào)節(jié)細準焦螺旋可以使物像更清晰。（2）在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的?！绢}目詳解】A．顯微鏡成放大的像。活的草履蟲可以自由運動，在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。因此在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動過快，便于觀察，A正確。B．使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時讓物像清晰應調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不是用稀碘液染色后物像才清晰，B錯誤。C．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致，為了不至于細胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，維持細胞保持正常狀態(tài)，應往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水，C正確。D．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡，D正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及顯微鏡的使用等知識。7、D【解題分析】試題分析：葉脈中存在著兩種管道----導管和篩管，導管是運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，截斷葉脈，根吸收的水分和無機鹽就不能運輸?shù)饺~片，葉片會因為缺少水分而不能進行光合作用。考點：本題考查的是光合作用的原料。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握光合作用的知識，找出題目隱含的知識，才能正確解題。8、C【解題分析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，據(jù)此解答。【題目詳解】光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體不能進行光合作用，故A錯誤；綠色植物能夠進行光合作用，但是動物等細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，故B錯誤；二氧化碳和水是光合作用的原料，故C正確；光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】題考查光合作用的概念，及重要意義，解題的關鍵是理解光合作用的概念，實質(zhì)和意義。9、C【解題分析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺?！绢}目詳解】食物中的營養(yǎng)成分有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素、無機鹽等，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類中的淀粉需要經(jīng)過消化后才能被吸收，水、維生素、無機鹽能夠直接被吸收，A錯誤；淀粉從口腔開始消化，在胃中淀粉不能被消化，B錯誤；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)被徹底消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，C正確；蛋白質(zhì)是從胃中開始消化的，脂肪是在小腸中開始消化的，D錯誤?！绢}目點撥】回答此題的關鍵是明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的情況。10、B【解題分析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結構、功能相同的細胞群稱之為組織?！绢}目詳解】生物體內(nèi)都有終生保持分裂能力的細胞，不斷分裂使生物體長大，剛分裂出來的細胞體積很小，細胞開始生長，長到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)結構發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結構相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織。在細胞分裂的過程中，細胞核內(nèi)的染色體首先完成復制加倍，這樣才能使新形成的細胞內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來的一樣，可見B符合題意?！绢}目點撥】這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意理解和掌握。11、B【解題分析】

植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。【題目詳解】油菜屬于植物，植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體?？梢?，植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→植物體，因此，油菜的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，B正確。【題目點撥】只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題。12、C【解題分析】

生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。【題目詳解】①草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動，符合題意；

②細菌是單細胞微生物，用肉眼無法看見，需要用顯微鏡來觀察，符合題意；

③小麥是多細胞生物，多細胞生物顧名思義是指由多個、分化的細胞組成的生物體。其中各種細胞各有不同的、專門的功能，在許多細胞的密切配合下，生物體能完成一系列復雜的生命活動，不符合題意；

④酵母體是單細胞真菌，符合題意；

⑤衣藻的整個身體只由一個細胞構成，是單細胞生物，符合題意；

⑥蚯蚓是多細胞生物，不符合題意。【題目點撥】單細胞生物的整個身體只由一個細胞構成。13、A【解題分析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。反射必須通過反射弧來完成?！绢}目詳解】痛覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生的，故A錯誤。縮手反射是簡單反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)，故B正確。打針時小孩看見注射器的針頭就縮手，屬于復雜反射，后天生活過程中形成的，神經(jīng)中樞在大腦皮層，故C正確。④是效應器接收到指令，做出反應。運動神經(jīng)纖維末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應器。若④傳出神經(jīng)處損傷，其他部分正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺無反應，故D正確。故選：A【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。14、B【解題分析】

本題考查種子的結構。種子一般包括種皮（有保護作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲存營養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）?！绢}目詳解】在一個完整種子中種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，都包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。故選C。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道種子萌發(fā)的條件和過程。15、C【解題分析】

沒有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于原核生物，如細菌；有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于真核生物如植物、動物、真菌等?！绢}目詳解】ABD、衣藻、草履蟲、酵母菌，都有核膜包圍形成的細胞核，都屬于真核生物；C、細菌沒有核膜包圍形成的細胞核，屬于原核生物。故選：C。【題目點撥】本題考查細菌的基本形態(tài)和結構特點，單細胞生物的結構和生活，真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。16、A【解題分析】

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結締組織構成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性?！绢}目詳解】骨骼肌的組成如圖所示：肱三頭肌靠兩端的肌腱附著在不同的骨上。血管對骨骼肌其營養(yǎng)作用，神經(jīng)支配骨骼肌的活動，肌腹具有受到刺激收縮的作用，A正確?！绢}目點撥】此題考查了骨骼肌的組成與功能，難度一般。17、C【解題分析】

根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！绢}目詳解】在根尖的結構中，分生區(qū)的細胞可以不斷分裂增生，根冠位于分生區(qū)的底部，具有保護作用，而伸長區(qū)的細胞不斷伸長，A錯誤；血液屬于結締組織，營養(yǎng)組織是植物體的組織，不是人體的，B錯誤；人們常吃的西瓜是果實，從結構層次上看屬于生殖器官，C正確；植物和動物體的結構層次是不同的，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，D錯誤?！绢}目點撥】此題是一道綜合性比較強的題目，考查學生對知識的靈活運用能力。18、B【解題分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重突增，A正確；

青春期腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強，但腦的重量不再迅速增加，B錯誤，D正確；

性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素促進第二性征的出現(xiàn)，C正確。19、A【解題分析】

視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標本?！绢}目詳解】顯微鏡視野中如果出現(xiàn)污點只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡或玻片上，不會出現(xiàn)在反光鏡上，因為反光鏡上的污點只會多少影響視野的明亮程度，不會出現(xiàn)在視野中。在觀察細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動，說明污點在目鏡上。A正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是熟知視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，即目鏡、物鏡、玻片標本。20、A【解題分析】試題分析：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級司令部”，由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，所以該小男孩正全神貫注、手腳并用地進行練習中，大腦發(fā)揮了很大的作用?？键c：神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能。點評：此題考查對神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的理解，要求對小腦、大腦皮層、腦干等的功能熟記，難度一般。21、B【解題分析】

花生中含有的主要營養(yǎng)成分是脂肪，脂肪的消化需要膽汁的參與；膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化?！绢}目詳解】肝臟分泌的膽汁暫時儲存在膽囊里，當進食時，膽囊收縮，將膽汁排入小腸中協(xié)助脂肪的消化；當患有膽囊炎時，膽汁的分泌和排出都受到阻礙，這樣就影響了脂肪的消化；因此膽囊炎患者不能多吃油膩的食物，花生中含有的脂肪量較多，因此也不易多吃?！绢}目點撥】此題考查了膽汁的作用：乳化脂肪。22、B【解題分析】試題分析：土壤疏松，土壤縫隙中空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。甲盆每天大量澆水，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致甲盆開始發(fā)黃落葉。故A、C、D錯誤；B正確，故選B?？键c：呼吸作用在生產(chǎn)上的應用23、A【解題分析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異的特征。8、生物適應環(huán)境并能影響環(huán)境?！绢}目詳解】詩中“卻道海棠依舊”是指經(jīng)過了風雨的吹打，海棠卻依然如前，體現(xiàn)了生物能適應環(huán)境的特征。A正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。24、B【解題分析】檢查血細胞的數(shù)量是否有變化，只是判斷是否貧血、是否有炎癥等，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關。25、C【解題分析】試題分析：此題考查對科學探究的理解和評價探究方案的能力．科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，科學探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學探究中要善于與人合作交流，當實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗．因此，選項C的敘述是錯誤的．考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)．點評：探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面。26、①液泡細胞膜葉綠體D細菌沒有核膜，只有DNA集中的區(qū)域【解題分析】

圖中①是液泡，②是細胞核，③是細胞質(zhì)，④是線粒體，⑤是細胞膜，⑥是細胞壁。圖C是酵母菌，圖D是細菌。【題目詳解】（1）①液泡中有細胞液，含各種有味道的物質(zhì)。如呈現(xiàn)酸、甜、苦、辣等各種味道的物質(zhì)都在液泡的細胞液中。洋蔥鱗片葉常顯紫色是因為液泡里有紫色物質(zhì)。（2）以上四種細胞中都有⑤細胞膜，能控制物質(zhì)進出細胞。（3）酵母菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。（4）圖中A植物細胞、B動物細胞、C酵母菌都有細胞膜圍成的細胞核是真核生物，圖D細菌沒有核膜，只有DNA集中的區(qū)域，因此屬于原核生物的是圖D（或細胞內(nèi)沒有成形的細胞核）?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握動植物細胞、細菌、真菌結構的特點、營養(yǎng)方式。27、相對性狀白色變異AA或Aa25%【解題分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。基因在親子代之間的傳遞是中考的重點，應熟練掌握基因傳遞的圖解。子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。【題目詳解】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，由一對等位基因控制；由表中所示的遺傳結果可知：在棉花的白色和棕色這一對相對性狀的遺傳中，子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代所表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，即白色是顯性性狀，棕色是隱性性狀。因此，棉花的白色和棕色在遺傳學上是一對相對性狀；從表中所示遺傳結果，可以判斷白色是顯性性狀。（2）遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性；變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異。親代棉花的顏色都是白色，而子代棉花的顏色出現(xiàn)棕色，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，是生物的變異現(xiàn)象。（3）當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；因此棕色棉花的基因組成是aa，這一對基因由親代雙方個提供一個，即親代的基因組成中除含有一個控制白色的顯性基因A外，都含有一個控制棕色的隱性基因a，即親代的基因組成都是Aa，子代棕色棉花的基因組成是aa。遺傳圖解如圖，表中第1組子代白色棉花的基因組成有AA或Aa，子代棕色棉花的概率是25%?！绢}目點撥】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞，基因包括顯性基因和隱性基因。28、A【解題分析】

心臟主要由心肌構成。它有4個空腔，按照位置關系，這4個腔分別是左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的。在心臟的4個腔中，左心室的肌肉壁最厚。血管分為動脈、靜脈、毛細血管三種。動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，動脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈的管壁薄、彈性小、管腔大，管內(nèi)血流速度慢；毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，管腔最小，只允許紅細胞單行通過?！绢}目詳解】圖中所示各部分的名稱是①肺靜脈、②肺動脈、③上、下腔靜脈、④主動脈，其中動脈管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，故A正確；心房與心室之間、心室與動脈之間都有瓣膜，防止血液倒流，①為肺靜脈，靜脈與心房之間沒有瓣膜，故B錯誤；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心臟的四個腔中，左心室壁最厚，故C錯誤；右心房、右心室流靜脈血，②肺動脈、③上下腔靜脈流靜脈血，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】掌握體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，心臟四個腔及與之相連的血管名稱，三種血管的結構特點是解題的關鍵。29、沒有空氣飛沫抗體特異性控制傳染源抗生素阻礙細菌細胞壁的合成，對細菌起作用，甲型H1N1病毒沒有細胞結構，抗生素對病毒不起作用【解題分析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。傳染病在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個環(huán)節(jié)缺一不可。預防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)。引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，寄生在活細胞內(nèi)生活?？咕刂粚毦约膊∮蟹乐巫饔?，而對病毒沒有治療作用?！绢}目詳解】（1）病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，寄生在活細胞內(nèi)生活。因此，甲型H1N1流感病毒沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)外殼和其內(nèi)的核酸組成。（2）呼吸