國家開放大學電大?？啤队嬎銠C平面設計(1)》網(wǎng)絡課形考任務2及任務5答案

國家開放大學電大?？啤队嬎銠C平面設計(1)》網(wǎng)絡課形考任務2及任務5答案考任務2及任務5答案第二次形成性考核任務(預備知識：一、作品題(共3道試題，共100分。)題目11、作品題(本題30分)2)選擇素材圖海嘯并且打開3)選擇裁切工具，向左拉6)完成。可把此壓縮文件直接復制到電腦上再解壓題目22、作品題(本題30分)用Photoshop軟件完成海報制作：按照樣圖的形式，對素材圖進行處理，完成電視節(jié)目宣傳海報。答：制作過程和步驟如下：1)打開Photoshop2)選擇素材，拖動到一張畫布內(nèi)3)選擇魔棒工具摳出奔跑吧兄弟幾個字4)移動到最上面一層5)用鋼筆工具勾出底紋6)選擇人物圖層7)選擇正片疊底8)選擇底紋素材，圈住中間文字，用內(nèi)容識別工具消除。9)用鋼筆勾出底紋，移動到該圖層上方。10)調(diào)整海報構(gòu)圖。11)完成?？砂汛藟嚎s文件直接復制到電腦上再解壓題目33、作品題(本題40分)用Photoshop軟件完成宣傳海報：選取你自己的一張生活照，選用PS工具箱中相應的工具及菜單中的命令，按照樣圖的形式，制作一幅PS培訓廣告。答：制作過程和步驟如下：1)打開Photoshop2)找到模特素材3)調(diào)整畫布大小4)創(chuàng)建背景圖層黑色5)創(chuàng)建背景圖層灰色6)用文字工具排版7)完成。可把此壓縮文件直接復制到電腦上再解壓第五次形成性考核任務(預備知識：第二～五單元；權重：20%;分部自行設計安排)考核任務形式：各分部自行設計與安排。(可采用日常學習記錄的方式，也可根據(jù)課程特點及實際教學情況自行設計與組織學習活動)1.若采用日常學習記錄的方式，要求學生提交本課程學習過程中的自我評價，評價內(nèi)容建議包括日常自主學習情況、到課情況、參與討論情況、作業(yè)提交情況、學用結(jié)合情況等方面的具體說明和相關數(shù)據(jù)。2.若分部自行設計或組織的學習活動，根據(jù)分部要求直接提交相應的作業(yè)。本次作業(yè)以100分計算。1.學習記錄包括：學生到課情況、參與討論、發(fā)言情況(包括課堂和網(wǎng)絡)、按時提交作業(yè)情況、學用結(jié)合情況等。任課教師可參考如下標準給予評判：(1)面授或輔導課程到課率(30分);(2)積極參與學習過程中的各項討論或?qū)W習活動(30分);(3)作業(yè)完成和及時提交情況(20分);(4)班級學習中起主導作用，學習態(tài)度積極(20分)。學習心得這學期我們開設了《計算機應用基礎平面設計(1)》這門課程，在整個教與學過程中，我能積極參加面授課及輔導課，能夠在課堂上踴躍發(fā)言，大膽討論和積極發(fā)表自己對課程的見解。通過對該課程的學習，對于我個人的進步是非常大的，老師的教學效果也非常好，非常容易理解和接受。每次有重大課題，同學們也都是非常的積極參與其中，學習氛圍在老師的悉心教導下，每一個同學包括我自己，都能及時準確的提交作業(yè)。很幸運，能加入這個大家庭，下學期我們會繼續(xù)努力的。感謝老師的指點，讓我完成這門課程，祝老師工作順利，萬事如意!以下是我的學習情況表面授課輔導課的到課率按時上課100%積極參與學習過程中的