大班下冊(cè)大班健康活動(dòng)教案：燙燙在哪里

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大班下冊(cè)大班健康活動(dòng)教案：燙燙在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家里簡(jiǎn)單引起燙傷的物品。

2、知道輕度燙傷的簡(jiǎn)約處理方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解家里簡(jiǎn)單引起燙傷的物品。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道輕度燙傷的簡(jiǎn)約處理方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、燙傷的圖片。

2、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)受。

1、師：昨天，老師看到一那么新聞，新聞中報(bào)道："媽媽正在家里燙衣服，這時(shí)候電話(huà)鈴正響起，于是媽媽去接電話(huà)，這時(shí)候四歲的兒子跑過(guò)來(lái)用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來(lái)了!'這位小伙伴為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)

2、師：你被燙傷過(guò)嗎?怎么燙傷的?(請(qǐng)幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)受)

師小結(jié)：有的孩子被燙傷過(guò)，有的孩子沒(méi)有燙傷過(guò)。

二、老師通過(guò)講解并描述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論燙傷后的處理方法。

1、老師講解并描述故事后提出問(wèn)題。

師：故事里，文文為什么被燙傷?

師：媽媽給文文處理燙傷的方法對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、幼兒爭(zhēng)論后回答。

師小結(jié)：媽媽用涼水援助文文沖燙傷的部位是正確的，當(dāng)時(shí)在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)當(dāng)把文文的衣服脫下。假如燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有稍微痛苦感，應(yīng)馬上將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;假如是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)請(qǐng)大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。

三、了解生活中簡(jiǎn)單燙傷自己的物品。

1、師：平常我們的生活中有哪些東西會(huì)讓我們不當(dāng)心被燙傷呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論回答)

2、師小結(jié)：平常在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開(kāi)水我們要留意，不能再四周玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開(kāi)水、取暖器這些東西都要留意，不能任意的玩。

四、學(xué)習(xí)避開(kāi)燙傷的方法。

1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們?cè)趺礃硬拍鼙荛_(kāi)燙傷呢?小伙伴遇到這些物品時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、幼兒依據(jù)自己的日常生活閱歷回答。

師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些;假如食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物四周玩耍，