Unit 2 My schoolbag Part B Lets talk Lesson 4（教案）人教PEP版英語四年級上冊

學(xué)科英語年級四年級課題Unit2Myschoolbag(Lesson4)教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學(xué)目標一、語言能力目標1.能夠在語境中理解生詞：lost,toy,notebook，somuch的意思并能正確發(fā)音。2.能夠熟練運用以下句型：--Whatcolourisit？--It’s.../What’sinit?/Ilostmy…3.能夠熟練運用以上單詞及句型，介紹不同國家的小學(xué)生的書包和自己的書包。二、文化意識目標1.培養(yǎng)學(xué)生妥善保管自己物品的良好習(xí)慣。2.滲透國際理解教育，學(xué)生能了解不同國家的不同書包特點特色，做到發(fā)現(xiàn)差異、理解差異、尊重差異。三、思維品質(zhì)目標1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力，聯(lián)系實際，在情景運用中構(gòu)建語篇概念。2.通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，促進學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展。四、學(xué)習(xí)能力目標1.能夠在圖片、實物、視頻幫助下運用句型：--Whatcolourisit？--It’s.../What’sinit?2.能夠在情景中理解、運用：Ilostmy.../Hereitis!/Excuseme./Thankyousomuch!3.能夠正確、規(guī)范書寫句子。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點：能聽、說、認讀句型:Whatcolourisit?It’s.../What’sinit?并在語境中正確運用。

二、教學(xué)難點：能聽懂并熟練運用所學(xué)句型詢問并回答物品的顏色以及某處有何物品。能在情景中理解并運用Ilostmy.../Hereitis!/Excuseme./Thankyousomuch!教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1主題頁Greetingandshowthetitle.2情景導(dǎo)入、激活舊知P2-10圖片歌曲游戲引入，初步感知重點句型ReviewbyplayingasongMySchoolbag.ReviewbyplayingagameSharpEyesandthensaythesewordsquickly.T:(situation:ZhangPenglosthisschoolbag.HegoestotheLostandFound.)Wherearethey?(LostandFound)---Whereisthenotebook?---Hereitis.【設(shè)計意圖】：游戲激趣，創(chuàng)設(shè)ZhangPeng丟失筆記本的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解lost,LostandFound的語義和讀法。初步感知重點句型的結(jié)構(gòu)與意義。3學(xué)習(xí)知識、提升認知P11-13圖片呈現(xiàn)課文文本，整體感知出示問題：Whatcolourisit?T:Canyouanswer?利用書架里面的書來詢問練習(xí)Whatcolourisit?It’s...and....【設(shè)計意圖】：不斷重復(fù)操練重點句型，復(fù)習(xí)顏色舊知。P14-19圖片分析情境，理解文本（situation2：ZhangPenglosthisschoolbagandgoestotheLostandFound）Task1.listenandanswer:WhatdidZhangPenglose?Task2.Watchandchoose.Task3.Answerchecking.Task4.Listenandimitate.Task5.Role-playandpresentation.進行對話練習(xí)?！驹O(shè)計意圖】：創(chuàng)設(shè)ZhangPeng找書包的情境引出課文。學(xué)生觀看視頻，通過聽力練習(xí)等活動解構(gòu)對話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句子結(jié)構(gòu)和對話細節(jié)。通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過跟讀模仿，角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，加深對文本的理解。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P21-22圖片創(chuàng)編對話，拓展延伸1.Chooseaschoolbagtoaskandanswer.2.Preparetoreport.出示小組合作策略：1.Wellorganized組長主持，組織有序。2.Cooperatewell合理分工，人人參與。3.Reportconfident以情景會話的形式進行表演，匯報時自信大方?！驹O(shè)計意圖】：小組合作創(chuàng)演，每一個孩子都能親身體驗并參與其中，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，讓學(xué)生在互助互學(xué)中共同進步，樂于展示，感受學(xué)習(xí)的樂趣。5作業(yè)設(shè)計P25圖片Homework1.Listenandread聽讀教材P17內(nèi)容。2.Completethedialogue.根據(jù)提示，補全對話。3.Introducethecolourofyourschoolbagandwhat’sinyou