我的理想是老師作文800字作文【3篇】

我的理想是老師作文800字作文【精選3篇】我的抱負(fù)是老師作文800字作文【精選3篇】一

我想成為一名學(xué)校老師。由于我覺(jué)得作好一名好的老師并不簡(jiǎn)單，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮別人;老師是一位辛勤的園丁，培育著;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下學(xué)問(wèn)……因此，我特別崇拜老師。

假如我的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)。我肯定先讓同學(xué)們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的苦惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西急躁地教他們，我不僅要教我的同學(xué)學(xué)問(wèn)，我也要教會(huì)我的同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，使他們成為全面進(jìn)展的好同學(xué)，成為國(guó)家的棟梁。讓同學(xué)們有一顆愛(ài)心和寬敞的胸懷，對(duì)人要慈愛(ài)，不為小事而苦惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們敬重師長(zhǎng)，有禮貌，連續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)懇守信，說(shuō)到做到，不行以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)懇守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)懇守信的好同學(xué)。

或許這個(gè)抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)，但我決不懊悔，一言既出，駟馬難追。不過(guò)，我信任，只要肯努力奮斗，在學(xué)習(xí)上獵取豐富的學(xué)問(wèn)，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂鍋問(wèn)究竟”，由于我堅(jiān)信范曄說(shuō)過(guò)的一句話：有志者俄國(guó)的作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，抱負(fù)是指路明燈，沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向。所以，我的抱負(fù)是當(dāng)一名人民老師，這是我從小的愿望，至今從未轉(zhuǎn)變。我的抱負(fù)是當(dāng)一，事竟成。

抱負(fù)，不滅之燈當(dāng)大自然剝奪人類用四肢爬行的力量時(shí)，又給他一根拐杖，這就是抱負(fù)！高爾基“抱負(fù)是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是許多人的座右銘。

我的抱負(fù)是老師作文800字作文【精選3篇】二

每個(gè)都會(huì)有自己抱負(fù)，有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)變，而我始終以來(lái)的抱負(fù)都是當(dāng)一名老師。

當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的將來(lái)培育人才．作用很大，很神圣，全國(guó)處處都需要老師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)同學(xué)不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，患病那些不聽(tīng)話的同學(xué)的白眼．即使受到再大的委屈，也還要頑強(qiáng)，由于國(guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入幻想時(shí)，有一個(gè)屋子里依舊有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案．一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，其次天還要打起精神給同學(xué)講課，這是何等的辛苦。

正由于這樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培育人才，體會(huì)老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。

從很小開(kāi)頭我就很想做一名老師．在家里還常常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名老師，要把學(xué)問(wèn)把握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把學(xué)問(wèn)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開(kāi)朗些．最終，還要有急躁。

老師是我的抱負(fù)，它會(huì)為我敲響警鐘，提示我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌拼搏，為抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

我的抱負(fù)是老師作文800字作文【精選3篇】三

幻想是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)進(jìn)展浪潮中，抱負(fù)被給予了更深的涵義，抱負(fù)是效益，抱負(fù)是氣魄、膽識(shí)和才智的顯現(xiàn)。

假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久守在你生活的崗位上？假如你要告知我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最漂亮的抱負(fù)？你既然活著，你又是否為了將來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一每天變得更漂亮？我想問(wèn)你，為將來(lái)帶來(lái)了什么···每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，我的抱負(fù)是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，給予了一代又一代的中華兒女才智。什么是春風(fēng)？是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到同學(xué)成材后的笑容。什么是暖和？是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的抱負(fù)是做一名老師，做一名沒(méi)有宏大之稱的老師。我鄙視老師的精神，老師是我永恒的模范。媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)?！庇谑?，使我的心播下了種子。

小時(shí)候的我非常憧憬做一名老師?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋?，是那么高大，卻沒(méi)有宏大，讓人油然而生出敬慕之情?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下學(xué)問(wèn)的種子，我也不禁向?qū)?lái)向往：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的；老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品德教給我們，使我們終生受益。老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們?cè)谘┌兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么驕傲。下面是一雙雙渴望學(xué)問(wèn)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我?？墒?，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，