小學(xué)六年級(jí)教學(xué)心得

小學(xué)六年級(jí)教學(xué)心得6年后的今天，我又送走了一批小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生。相比6年前的畢業(yè)班教學(xué)工作，我覺(jué)得變化真是太大了。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量的高低直接決定了學(xué)校在同類學(xué)校中的排名和地位（雖說(shuō)不給學(xué)生排名，但是學(xué)校排名還是一直存在的），是衡量教師成效的重要指標(biāo)，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣與否，還將直接影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。鑒于此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作尤顯重要。一、和往年一樣，對(duì)畢業(yè)班我們學(xué)校已做了全面而有效的部署1.學(xué)校已建立了由校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、上下同心提效率的月考模式。每月考試，從沒(méi)有落下。2.學(xué)校創(chuàng)造了以“團(tuán)結(jié)其他相關(guān)學(xué)科教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素”的大環(huán)境，使年級(jí)與班級(jí)、班與班、教師與教師之間的各項(xiàng)工作得到有效的協(xié)調(diào)和配合。3.健全了畢業(yè)班教育教學(xué)工作的表彰激勵(lì)制度。學(xué)校提供專項(xiàng)資金保障畢業(yè)班各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，從而使畢業(yè)班教育教學(xué)激勵(lì)機(jī)制不斷得到完善。二、教學(xué)中，我注重課堂復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率如何在后期教學(xué)工作中幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)小學(xué)六年知識(shí)由量到質(zhì)的飛躍？我堅(jiān)持“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”五個(gè)基本要求：全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言精練清晰，板書精簡(jiǎn)扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。而這五個(gè)要求具體實(shí)踐在教學(xué)中可分為：（一）分類指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺小學(xué)知識(shí)循序漸進(jìn)，各知識(shí)間聯(lián)系密切。在復(fù)習(xí)時(shí)，要抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，通過(guò)知識(shí)的串聯(lián)性和連接點(diǎn)，將學(xué)生復(fù)習(xí)前零散無(wú)序、認(rèn)識(shí)模糊的概念及題解縱橫溝通，形成整體感知。（二）講練結(jié)合，開(kāi)闊思維講和練是復(fù)習(xí)課不可缺少的內(nèi)容，教師要精講，學(xué)生要多練。在具體的教學(xué)過(guò)程中，我一直抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）有的放矢――點(diǎn)要害。復(fù)習(xí)課最忌諱的是題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生不堪重負(fù)。因此，教師首先必以說(shuō)是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。積跬步以至千里，要想真正找到一條戰(zhàn)無(wú)不勝的捷徑，這需要我們?cè)诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中，不斷地去實(shí)踐、總結(jié)、提高。因此，在后期的教學(xué)、復(fù)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。畢業(yè)考試剛剛結(jié)束，大家都在期盼成績(jī)出來(lái)的時(shí)刻，我相信今年我校小學(xué)畢業(yè)成績(jī)一定會(huì)有新的突破。參考文獻(xiàn)：[1]劉繼軍.小學(xué)生自我教育的探索[