幼兒園中班美術(shù)教案《小熊的家》

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幼兒園中班美術(shù)教案《小熊的家》

活動目標(biāo)

1.能選擇運用自己喜愛的材料進行設(shè)計房屋，并能較合理的安排畫面，培育幼兒表現(xiàn)美和制造美的技能。

2.培育幼兒剪、折、粘、貼、畫的技能，進展幼兒小手肌肉的敏捷性。

3.培育幼兒在活動中細(xì)致，獨立的操作習(xí)慣。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動重難點：

讓幼兒能選用自己喜愛的方法，體會建造房屋的樂趣。

幼兒能夠建造出各種不同形態(tài)的房屋。

活動預(yù)備

教具預(yù)備：小熊手偶ppt

學(xué)具預(yù)備：裝有各種材料的筐子4個。

(1)第1筐內(nèi)裝各種圖形。(全部都是圓形、半圓、三角形、長方形、正方形等大小不一的幾何圖形。)畫筆2盒，白紙假設(shè)干張，膠棒4支。

(2)第2筐內(nèi)裝正方形彩紙假設(shè)干張，白紙假設(shè)干張，剪刀5把，膠棒4支，畫筆2盒。

(3)第3筐內(nèi)裝各色紙繩、紙球假設(shè)干，乳膠，剪刀5把，簡筆房屋圖畫假設(shè)干張，白紙假設(shè)干張，畫筆2盒。

(4)第4筐內(nèi)裝大盒彩筆，蠟筆，白紙假設(shè)干張。

幼兒閱歷預(yù)備：課前帶領(lǐng)幼兒觀賞過各種房屋建筑;幼兒有過肯定的粘貼和剪貼的閱歷;會折、剪一些外形的房子。認(rèn)識圓形、半圓、三角形、長方形、正方形幾何圖形。

活動過程

一.情境引入激趣。

1師：(出示ppt圖片：小熊和樹洞)看，誰睡了一個冬天，現(xiàn)在醒來了?對了，是小熊。(出示手偶小熊)：我現(xiàn)在睡醒了，小伙伴你能告知我現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你從哪知道是春天來了?幼兒說一說

2小熊：小伙伴觀測真認(rèn)真，感謝你們告知我。我現(xiàn)在要去看看我一個冬天沒住的房子了，我得打掃一下，啊?(假裝驚訝)我一個冬天沒住，我的房子都快被北風(fēng)爺爺吹得快倒了(出示破舊房屋圖)。小伙伴你能幫幫我，給我建一座新居子嗎?

二.交待作畫要求

1出示材料，明確要求

(1)師：先讓我們看一看，桌子上的材料：

老師要請每個小伙伴來做小小建筑師，給小熊建造一座新居屋，可以是你見過的，也可以是你想出來的。今日老師給每個小伙伴預(yù)備了四種不同的材料，①你可以用圖形拼貼房屋;②可以剪折房屋;③可以用紙繩粘貼房屋;④還可以畫房屋，然后給房屋涂上你喜愛的顏色。

(2)提要求：

①在建造之前，小伙伴要想好，你想做什么樣的房屋，再到相應(yīng)的組里選擇你所需要的材料，然后開始建造房屋，最末把它貼或者畫在白色圖畫紙上合適的位置。

②你把小熊的家建造好以后，請你在小熊的家四周設(shè)計一個春天的花園，讓小熊觀賞春天漂亮的景色吧!

三.幼兒操作，老師個別輔導(dǎo)。

1幼兒制作(整個過程要伴有音樂)《天空之城》

A師巡察指導(dǎo)予以援助，鼓舞幼兒大膽涂色，使畫面色調(diào)艷麗。

B要留意個體差異，多鼓舞，多表揚，制作材料依據(jù)自己的狀況進行選擇。

C留意幼兒安全。

(活動結(jié)束時要放結(jié)束音樂)《春天在哪里》

2提示幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi)，剪下的碎紙放進垃圾筐中。

四展出并評價幼兒作品.

1、每組請2名幼兒介紹自己的作品。

2、評價(1)幼兒介紹完，師要予以確定，師鼓舞幼兒細(xì)致獨立的作業(yè)立場。

(2)師：你覺得小伙伴建造的房子怎樣?你覺得怎樣做會更好?粘貼的是不是緊密?四周的景物畫的怎樣?再畫些什么你會覺得更好?顏色搭配的怎樣?樹，花，房等的景物位置是不是合適?

延伸：

小伙伴還想不想繼