幼兒園小班科學(xué)教案《香噴噴的爆米花》及教學(xué)反思

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幼兒園小班科學(xué)教案《香噴噴的爆米花》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象，培育幼兒探究科學(xué)神秘的愛好。

2、體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的歡樂。

3、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

活動預(yù)備：老玉米一根

微波爐玉米盤子四個

自編兒歌：小玉米

活動過程：

一、導(dǎo)入

老師出示紙偶引起幼兒留意：小伙伴，你們認(rèn)識這是誰嗎?這是玉米媽媽。

秋天到了，玉米媽媽的寶寶都成熟了，都想離開媽媽和小伙伴一起做游戲呢，你們想不想和小玉米一

起做游戲呀?(想)

那我們先來認(rèn)識一下小玉米吧。

二、認(rèn)識玉米的特性

給每組幼兒一盤玉米，讓小伙伴看一看，聞一聞，摸一摸，咬一咬，說一說

小玉米長的什么樣子呀?(圓圓的，硬硬的)像什么呢?。。。。

聞聞有什么味道?摸一摸小玉米身體什么感覺?(小小的，光光的)

咬一下什么感覺?(硬硬的)

請小伙伴仿照一下小玉米的樣子。

三、小伙伴認(rèn)識了小玉米，現(xiàn)在老師來給你們變個魔術(shù)，把小玉米裝扮美麗一點(diǎn)來和小伙伴一起做

游戲好不好?(把玉米放進(jìn)藏在后面的微波爐)

四、小玉米在裝扮的時候，我們一起來念一首小玉米的兒歌(自編兒歌)

小玉米，真可愛

小小的身體圓腦袋

小玉米，真淘氣

噼里啪啦跳個舞

哈哈，變成變成(變成什么了呢)

變成香香的爆米花

五、了解玉米受熱變成爆米花

看看小玉米變成什么了，好看嗎?聞一聞香不香?她是怎么變成爆米花的?

通過在微波爐里加熱才變成的，小伙伴要留意，在家想吃爆米花肯定邀請媽媽幫忙，電器很危急，小伙伴是不能隨意碰的?，F(xiàn)在爆米花還很燙，要涼一涼才能吃，我們一起來一邊念兒歌，一邊玩爆米花的游戲好不好

六、品嘗爆米花

活動反思：

本節(jié)活動遵循綱要中"幼兒期的學(xué)習(xí)以培育愛好為目的'的原則，依據(jù)小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，上課好動、對新事物新奇、等年齡特點(diǎn)而設(shè)置的。所以活動目標(biāo)只限于讓孩子在吃吃玩玩中初步感受物體受熱會膨脹的現(xiàn)象，并通過活動感受幼兒園集體生活的歡樂。

但由于長時間脫離教學(xué)，在活動過程中對幼兒的把握還不是很到位，有些應(yīng)當(dāng)見機(jī)行事的環(huán)節(jié)連接的不夠自然，如：當(dāng)幼兒在等待爆米花的過程中，應(yīng)當(dāng)和孩子們互動游戲的環(huán)節(jié)啟發(fā)引導(dǎo)不夠，只是將兒歌教給了孩子，缺少了游戲氛圍，假如在預(yù)備活動中提前將爆米花爆好一份，就減削了孩子等待的時間，不會因等待而丟失了學(xué)習(xí)的熱忱，在幼兒理解爆米花的特性之后再次試驗(yàn)給孩子看，并在等待的過程中邊念兒歌邊游戲，這樣既減削活動中的消極等待，又增加了活動的趣味性，就收到將會更加明顯的活動效果了。

由此也讓我深深的感受到學(xué)無止盡，更加讓我了解要想組織一次勝利的活動，沒有平常的業(yè)務(wù)練兵，沒有日常工作的日積月累，是不可能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)的。今日在和一位年輕老師談話時，看見她為上課愁眉不展，我告知她，勝利不是手到擒來，是靠一點(diǎn)一滴的付出的積累才得到的。這句