幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《漂亮的房子》及教學(xué)反思

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幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的房子》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀測(cè)不同外形的房子，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的外形。

2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀測(cè)事物順次的方法。

3、進(jìn)展幼兒的想象技能和制造技能。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、圖片素材：木頭房，磚房，茅屋。

2、幼兒用畫(huà)紙，蠟筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、動(dòng)物聲音，引起愛(ài)好。

1.播放聲音：鴨子，小雞。

師：小伙伴，你們聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?

小雞，小鴨要來(lái)我們這里做客，它們想在我們這里住一段時(shí)間，

可是還沒(méi)有住的地方呢，怎么辦呢?

2.啟發(fā)幼兒想方法

二、讓幼兒觀測(cè)樓房。

你們看看這幾幢房子，我們幫它一起來(lái)選擇，好嗎?

1.出示圖片：木頭房

你們看，這是什么樣子的房子?

(讓幼兒自由爭(zhēng)論)

老師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀測(cè)樓房的外形。

小結(jié)：這座房子是木頭房，矮矮的，房頂是三角形的。

2.出示圖片：茅草房

你們看，這是什么樣的房子?房頂是什么外形的?

(讓幼兒自由爭(zhēng)論)。

3.出示圖片：磚房

你們看，這座房子是什么樣的?

(讓幼兒自由爭(zhēng)論，知道這是獨(dú)立的)

4.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)特別的建筑與房子的區(qū)分，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最美麗的房子是怎樣的?

5.你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?

鼓舞幼兒大膽開(kāi)展想象。

6.幼兒設(shè)計(jì)，繪畫(huà)美麗的房子，老師巡回指導(dǎo)。

老師實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

三、展示幼兒作品，老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

組織幼兒布置房展，相互溝通，援助小動(dòng)物選出最美麗的房子。

教學(xué)反思

"三人行必有我?guī)?，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長(zhǎng)慢慢丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己漸漸找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫(huà)出房子的輪廓，有的孩子依據(jù)自己的想法畫(huà)得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來(lái)。前者收獲的確定是歡樂(lè)多一些，而后者的狀況總有一天會(huì)對(duì)繪畫(huà)不感愛(ài)好。對(duì)于不憐憫況我對(duì)此也有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐煩更多的鼓舞傾灑向孩子們。他們也肯定會(huì)更加