2023年天津市東麗區(qū)中考二模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年天津市東麗區(qū)中考二模語文試題2023年天津市東麗區(qū)中考二模語文試題

一、選擇題

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A．猥瑣（wěi）榮膺（yīng）戛然而止（jiá）

B．瀕臨（pín）詰難（jié）拈輕怕重（niān）

C．蒞臨（lì）驀然（mò）矯揉造作（jiāo）

D．拮據(jù)（jū）恪守（gè）屏息凝神（bǐng）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┣啻菏鞘㈤_的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符）人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀）廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢）陳舊的桎梏。

A．譜寫抗擊沖洗

B．撰寫搏擊沖洗

C．撰寫抗擊沖垮

D．譜寫搏擊沖垮

3.下面一段文字中有語病的一項是（）①我也到過泰山，拾級而上，肅穆與莊嚴瞬間降臨。②這座山像鼎，祭天之鼎，君臨天下，氣勢讓凡俗之人俯首稱臣。③在那山中，使我感念天地的養(yǎng)育與教誡之功。④人生天地間，敬畏、感恩是一切良善的起點。

A．①

B．②

C．③

D．④

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“70后”上海女作家滕肖瀾曾在虹橋機場航舶分公司□浦東機場航舶分公司工作。她的最新長篇小說□心居□，從一次家宴寫起，反映了當下百姓的生存狀態(tài)。在滿地都是故事的當今社會，作家讓讀者不僅看到故事，還看到生活中的喜怒哀樂，所以她希望把瑣碎的城市生活寫出一點詩意□對未來的憧憬與展望，對逝去時光的回顧和梳理。

A．；《》……

B．、“”……

C．；“”……

D．、《》——

5.下面對《望岳》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┩蓝鸥︶纷诜蛉绾?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

A．“岱宗夫如何?齊魯青未了?！遍_篇以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢。

B．“陰陽割昏曉”意思是說在不同時間，山南山北明暗不同，山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的?！案睢弊謱⒃娙藰O目仰望時的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。

C．“會當凌絕頂，一覽眾山小?！鼻嗄甓鸥Q心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。“會當”“凌”表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。

D．這首詩扣住“高大”二字進行描寫，前六句寫望中所見，直接描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山高大雄奇之美，后兩句用眾山的“低小”進一步反襯出泰山之“高大”。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文，完成后面小題。弘揚勞模精神①今天的我們，習慣了動動手指外賣送來，語音指令機器人擦地。那么，勞動離我們已經(jīng)遠了嗎？不是的。產(chǎn)業(yè)結構變化、社會分工細化，不會改變勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉。正如習近平總書記所指出的，“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)”。在當下中國，一分鐘，快遞小哥收發(fā)7.6萬件快遞，“神威·太湖之光”超級計算機運算750億億次。我國經(jīng)濟從高速增長進入高質量發(fā)展階段，需要更多知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者，也為勞動者、奮斗者實現(xiàn)人生出彩提供了廣闊舞臺。②一代人有一代人的使命。不同時代的勞模，給了今天的我們怎樣的啟迪？勞動的內(nèi)涵在更新，勞模的標準在“進階”，“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神始終是不變的秘笈。③學習勞模，要學習他們身上閃耀的信仰光彩?！叭碎g萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱苦努力”。盤點這些勞模，他們身上有一個共同點，那就是穿越眼前的迷霧，相信并為“美好的未來”而奮斗。全國勞模、時代楷模天津電力搶修工人張黎明，無數(shù)次沿著電力線路“溜達”，閉上眼睛能說出他負責的線路沿途有多少個高壓塔、多少根電線桿。沒有哪代人的青春是容易的，重溫他們的故事，想想這些平凡人何以把不可能變?yōu)榭赡?，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走過風雨看到彩虹，用勞動與奮斗為中華民族偉大復興貢獻力量。④學習勞模，要學習他們實干苦干的勁頭。“一勤天下無難事”。無論哪個時代的勞模，都是在某個方面有所建樹的勞動者。近年來評選出的勞模，高級技工、科研精兵的比重在增加，知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者不斷涌現(xiàn)。中國電子科技集團公司第五十四研究所鉗工夏立，多次參與衛(wèi)星天線預研與裝配、校準任務，裝配的齒輪間隙僅有0.004毫米，相當于一根頭發(fā)絲的1/20粗細。具有精益求精的工匠精神，多做一點點、創(chuàng)新一點點，日積月累，“高原”就成了“高峰”，就能推動中國制造向中國創(chuàng)造轉變。⑤“我熱愛高高的塔機，喜歡它那長長的鐵臂、熾熱通往天路的神梯，熱愛鋼鐵般的氣息。”全國勞模、中國建筑一局塔吊工人王華曾這樣吐露心聲。涵養(yǎng)崇尚勞動的社會氛圍，為保障勞動者權益創(chuàng)造更好制度環(huán)境，就能激發(fā)億萬人民用勞動托舉夢想的豪情，匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。（選自《人民日報》，有刪改）6．下列對文本中心論點表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?．下列對文本論證的相關分析，不正確的一項是（）8．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．我們應該弘揚勞模精神。

B．勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉。

C．我們要學習勞模身上閃耀的信仰光彩。

D．我們要學習勞模實干苦干的勁頭。

A．第①段引用習近平總書記“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)”這句話，運用了道理論證的方法。

B．第③段中“全國勞模、時代楷模天津電力搶修工人張黎明，閉上眼睛能說出他負責的線路沿途有多少個高壓塔、多少根電線桿”，運用了舉例論證的方法。

C．第④段中夏立的事例，證明了“近年來評選出的勞模，高級技工、科研精兵的比重在增加，知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者在不斷涌現(xiàn)”的事實。

D．文章論證兼顧歷史、現(xiàn)實與未來，既指出了不同時代的勞模精神始終未變，又展望了弘揚勞模精神的美好未來。

A．我國經(jīng)濟從高速增長進入高質量發(fā)展階段，為勞動者、奮斗者實現(xiàn)人生出彩提供了廣闊舞臺。

B．不同時代的勞模都有一個共同特點：身上閃耀著信仰的光彩，相信并為“美好的未來”而奮斗。

C．重溫勞模的故事，就能讓每一個人走過風雨看到彩虹，用勞動與奮斗為中華民族偉大復興貢獻力量。

D．勞模精神的內(nèi)涵是愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《小石潭記》一文，完成下面小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）10．下面的句子是倒裝句的一項是（）11．下面對選文分析有誤的一項是（）

A．潭中魚可百許頭（大約）

B．往來翕忽（靜悄悄的樣子）

C．悄愴幽邃（深）

D．以其境過清（凄清）

A．全石以為底

B．皆若空游無所依

C．潭西南而望

D．四面竹樹環(huán)合

A．“下見小潭”是探幽的結果，而“水尤清冽”則寫出了對小潭的第一印象，是初看；“尤”進一步地突出了水之清冽，心頭之樂也進一步表現(xiàn)出來。

B．“參差”是形容繁衍伸展開來的枝蔓長短不齊，“披拂”是形容枝條在微風中輕柔地飄曳，這里生動地刻畫了細枝長蔓婀娜多姿、翠色欲滴的動態(tài)。

C．“空游無所依”，從字面看并未提及水，但我們已能充分感受到潭水的清澄純凈。

D．采用定點觀察的方法寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，使讀者眼前逐一出現(xiàn)不同景物。到小石潭以后，又采用移步換景的方法，由遠及近，寫出小石潭及周圍景物的特點。

四、句子默寫

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）___________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（2）海日生殘夜，___________。（王灣《次北固山下》）

（3）將軍百戰(zhàn)死，___________。（《木蘭詩》）

（4）隨風潛入夜，___________。（杜甫《春夜喜雨》）

（5）長風破浪會有時，___________。（李白《行路難（其一）》）

（6）岑參在《白雪歌送武判官歸京》一文中用春花喻冬雪的千古名句是：“___________，___________?！?/p>

五、課外閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。景公聞命景公之時，雨雪三日而不霽①。公被狐白之裘，坐堂側陛②。晏子入見，立有間③。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不如也。”公曰：“善！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，以與饑寒者。）

【解釋】①霽：雨后或雪后初晴。②陛：宮殿的臺階。③有間：一會兒。

13．解釋下列句中加點詞語。

（1）公被狐白之裘被：

（2）嬰聞古之賢君聞：

14．請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

乃令出裘發(fā)粟，以與饑寒者。

15．結合選文，說說晏子是一個怎樣的人。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《蘆葦花的精魂》，完成下面小題蘆葦花的精魂付秀宏①蘆葦花隨風飄逸，那一片片的風景搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。輕柔的蘆葦花，溫煦中有些蒼涼，像一軸一軸的黃云在斑駁的綠海中涂抹，又像一盞又一盞古戰(zhàn)場的旌旗。蘆葦花不似葦海里枝葉那般喧鬧，只是在微涼的感覺中，送一絲絲潤滑過來。也許那種潤澤的夢，那種柔情的恬，都活在那里。②我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺得蘆葦花有一種說不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺。即便是颯颯秋菊，也要輸給蘆葦花。秋菊還帶有些艷的顏色，蘆葦花的樸素與柔細像極了祖國母親，歷經(jīng)無數(shù)滄桑還是那般親切。她的眼里透射出慈祥的光芒。③蘆葦花的質樸溫暖和堅韌不拔，讓蘆葦蕩獲得了達觀、博愛的人文意趣。蘆葦蕩撤退時，某些蘆葦花還在用熱烈真摯的愛心--把生命的殘酷和悲涼改寫成詩的禮贊?？上攵?，這些蘆葦花，終將被風吹盡，將經(jīng)歷無數(shù)悲苦，而它卻將微笑的種子播撒得無邊無際。④蘆葦花在無聲的大自然中，在冷冷暖暖的顛簸之間，不斷與時間賽跑著。這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，他在抗擊新冠肺炎第一線堅守，得知也是醫(yī)務人員的妻子感染了病毒被隔離治療，他說：“我怕的哭了?！雹莓敃r，分身乏術的張定宇不能陪在妻子身旁，有時一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇沒有半點害怕。但他說，在開車去看妻子的路上，自己害怕的哭了，心里怕失去他。所幸，他的妻子感染后已經(jīng)康復。⑥張定宇的雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身會慢慢失去知覺。因自己的身體會漸漸被這種罕見的病魔“凍”住，所以他對時間特別敏感。他曾說，只有自己跑得更快，才能跑贏時間，一定要把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多的病人。⑦早春依然挺立的那些蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的那頭，遙遙照耀而來，拉出一片片暖意。）一點點在我的心扉展開，似有一個聲音在呢喃和訴說，一點點將生命的抗爭，用毛筆在天地間——一筆一劃的寫著、寫著，就像慢鏡頭一樣。⑧天暗得幾乎讓人窒息，午夜下起了小雪。清晨，日光沒有從天際的那邊射過來。一切在肅殺中隱隱約約變得朦朧。生命的楷書似在風中隨蘆葦花隨意翻動。冬春時節(jié)，蘆葦花像一個奔跑的孩子，似雪花在空中任性的飛舞。這正是：“忽忽百年行欲半，茫茫萬事坐成空。此生飄蕩何時定，一縷鴻毛天地中?！雹崮秋h蕩在葦稈上的花呀，一直鋪展在我們的心房。每年三月燒蘆葦作草木灰，觸目即逝的蘆葦花顏將不復存在，過去的艱澀和榮光只有蘆葦根知道。有人說，秋天的蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪設，那便是高峰閃現(xiàn)。青青蘆葦嬗變成白茫茫的蘆葦花，這乃成熟冷峻的美，然后直至枯萎。內(nèi)心質樸的人們卻一直把蘆葦花裝在心頭，陽光透過指縫進入瞳孔。似乎新葦在眼前努力的生長。⑩一個人的良知何處來？生于良心；那么，良心又從何處來？生于不滅的心性。凝思一想，蘆葦稈做到了心要虛，無一點兒渣滓；而蘆葦花做到了愛無邊，無一絲欠缺。寧靜、忍耐、安詳、謙虛、奉獻、涵容——蘆葦蕩里的蘆葦花，讓我懂得冬天不是寂寞冷落，早春也并非萬物凋敝，這是蘆葦花寫在時空里的不滅精魂??！16．閱讀文章①~④自然段，分條概括蘆葦花的特點。

17．從修辭角度，賞析文章劃線句。

早春依然挺立的那些蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的那頭，遙遙照耀而來，拉出一片片暖意。

18．下列對文章理解不正確的兩項是（）（）19．本文以“蘆葦花的精魂”為題，有何作用？

A．第②段運用了對比的手法，將蘆葦花與秋菊對比，突出了蘆葦花與秋菊一樣面對困境堅韌、樸素的特點。

B．第③段中“可想而知，這些蘆葦花，終將被風吹盡，將經(jīng)歷無數(shù)悲苦，而它卻將微笑的種子播撒得無邊無際”意思是生命如同蘆葦花一樣，飽經(jīng)風霜苦難，卻要始終以微笑面對生活，用熱情去點燃人生的希望。

C．第⑨段“鋪展”一詞形象地寫出了蘆葦花在我們心中的位置及帶給我們的思考。

D．第⑩段總結全文，點明“人的良心生于不滅的心性”的主題，引人深思。

E．本文綜合運用描寫、記敘、抒情等表達方式，表達了對蘆葦花的精魂及如蘆葦花樣的人的贊美之情。

七、綜合性學習

2022年天津市政府部署134項重點工作，其中包含“深入推進技術發(fā)展”工作，某班以“天津市政府深入推進技術發(fā)展”為主題，開展綜合性學習活動，下面是同學們搜集到的四則材料，請你按照要求，完成下面小題。

【材料一】推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化升級。大力發(fā)展智能制造，建設數(shù)字車間、智能工廠100家，而其中一家就來自天津的老牌民營企業(yè)。堅持制造業(yè)立市，從傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造研發(fā)轉化，是天津在全球格局變化和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)整體升級的方向。

【材料二】提升產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈自主可控能力。著力打造集成電路、車聯(lián)網(wǎng)等10大產(chǎn)業(yè)鏈，加快串鏈、補鏈、強鏈，提高產(chǎn)業(yè)配套率發(fā)展壯大信息安全、動力電池等國家級先進制造產(chǎn)業(yè)集群，啟動建設10個市級主題園區(qū)。

【材料三】近年來天津市政府深入推進技術發(fā)展資金投入情況調查表年度高新技術產(chǎn)業(yè)投入人工智能技術支持投入20221.74億元27.25億元20221.87億元30.3億元20222.03億元38.8億元【材料四】堅持最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節(jié)約用地制度，守住耕地紅線，嚴格保護永久基本農(nóng)田。10月底前建成26萬畝高標準農(nóng)田，年底前完成新建20萬畝設施農(nóng)業(yè)，增加20萬畝露地蔬菜和經(jīng)濟作物，深入推進小站稻產(chǎn)業(yè)振興。20．上面四則材料與“天津市政府深入推進技術發(fā)展”無關的一則是___________。

21．請根據(jù)以上相關材料，探究天津市政府深入推進技術發(fā)展的舉措。

八、填空題

22.請根據(jù)你的閱讀積累，在下面文段的空缺處填上相應的內(nèi)容。徜徉書海，既可以豐富我們的積淀，又能夠引領成長，讓思想變得更加深刻。讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我們從（（1））_______身上，學到嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質；讀現(xiàn)代作家（（2））_______的代表作《駱駝祥子》，我們感受到一個有良知的作家對底層勞動人民生存現(xiàn)狀的關注和同情；讀《海底兩萬里》，我們就像跟著（（3））_______船長一同游歷了神奇的海洋世界；讀《傅雷家書》，我們能感受到他對遠在國外學習音樂的兒子（（4））_______深沉的摯愛和期望。

九、名著閱讀