一校一班一品特色計劃方案范文3篇

一校一班一品特色計劃方案范文3篇能讓孩子動手又動腦，還能結(jié)合學(xué)科特色，不耽誤正常學(xué)習(xí)，又能有實際成果可以看得見，摸得著！能適合二年級孩子特點，保證安全有效！思前想后，查找資料，再請教音體美老師們，最后決定，我們二年級一班的藝術(shù)特色為：皺紋紙畫

二、

創(chuàng)設(shè)條件

1）得到科任美術(shù)老師的指導(dǎo)與支持

2）得到家長喜愛，能提供物質(zhì)支持：皺紋紙、膠棒、A4紙，優(yōu)秀作品可表框

3）得到孩子們喜愛，不用剪刀，沒有小物件，安全可靠

4）

三、創(chuàng)設(shè)進度安排

9月：思考班級特色創(chuàng)建內(nèi)容，取得大家支持并制定方案

10月：利用美術(shù)課開始學(xué)習(xí)皺紋紙作畫方法，選出班級特色介紹員，完善班級環(huán)境建設(shè)，如班規(guī)、班訓(xùn)、班級周志、園地、爭章欄、衛(wèi)生角、讀書角等。

11月：創(chuàng)作出較為優(yōu)秀的簡單的作品展示于教室周圍，為班級環(huán)境增添藝術(shù)的氛圍。班級介紹員能熟練介紹出班級特色

12月：創(chuàng)設(shè)出較高水平的作品，優(yōu)秀的可表框留作紀(jì)念

一校一班一品特色計劃方案篇2

一、活動目的

系部舉辦的一班一品活動，是一個非常好的平臺，一個班級就是一種文化、一個班級就是一種個性，當(dāng)學(xué)生置身于這種文化氛圍中時，會給人精神上的鼓舞。以創(chuàng)先爭優(yōu)為引領(lǐng)，以“一班一品一特色”為工作目標(biāo)，通過創(chuàng)建“品牌班級”，樹立良好的班風(fēng)、班貌，營造和諧、勤奮、向上的班級精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團結(jié)向上的精神品質(zhì)是我們開展這次活動的重要目的。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

122411班以“班合萬事興”作為班級的班訓(xùn)，目的是為了打造一個和諧、奮進、向上的班集體。

三、實施方法

教室環(huán)境布置

教室環(huán)境建設(shè)是班級精神文化的體現(xiàn)，是師生之間、同學(xué)之間溝通交流的平臺，是班級輿論導(dǎo)向的載體。所以我們要充分利用教室的黑板報、園地、墻面等來美化教室環(huán)境；

1、可以張貼字跡優(yōu)秀或者文采優(yōu)異的同學(xué)的文學(xué)作品，讓同學(xué)們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、生活點滴：張貼同學(xué)們的生活照、班級的集體活動照，使得班級更加溫馨；

3、圖書角：書籍是人類的精神糧食，好的書籍使人受益終身，為了豐富同學(xué)們的知識，開闊視野，利用班級的額外空間擺放一些

有利于同學(xué)們身心健康的課外書籍，豐富大家的知識；

4、經(jīng)班級同學(xué)討論后設(shè)計一個符合班級形象的班徽、班級的班訓(xùn)、班級公約放置在班級合適的位置，作為班級的重要標(biāo)示；班級精神文化建設(shè)方面

1、充分利用班級公約、每月操行等地考核等，根據(jù)班級的實際情況跟蹤每個同學(xué)的進步和點滴變化，通過考核的形式，讓同學(xué)們形成良好的競爭意識；具體從衛(wèi)生、各類活動出勤、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等各方面，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么、怎么做，并在實踐中不斷的更新和加強對自己的要求；

2、班干部的培養(yǎng)：一個班級的管理離不開班干部的協(xié)助和配合，通過每月考核的方式，定期進行班干部選舉，讓近期表現(xiàn)突出，愿意為班級、為大家服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部或是值日班長，這樣每個人都能獲得管理班級的機會，這樣也能夠在一定的程度上提高班級同學(xué)的能力；

3、每個月圍繞著班級特色舉辦各類活動，如主題班會、班級集體活動、拓展訓(xùn)練等；利用活動的機會增加班級同學(xué)之間的凝聚力，增加班級同學(xué)的各項綜合能力，使得我們的班級成為一支有強大戰(zhàn)斗力的隊伍。

4、組織班級同學(xué)積極的參加各項學(xué)校、系部組織的活動，特別是集體活動，要求廣大同學(xué)均參與進來。

我們相信122411班的同學(xué)們在這次一班一品文化建設(shè)活動中都能有相應(yīng)的收獲，使得班級的凝聚力更強，讓我們共同努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭取成為一個有特色、有底蘊、團結(jié)、向上的班集體。

一校一班一品特色計劃方案篇3

一、指導(dǎo)思想

為實施有效德育，進一步提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，促進班主任專業(yè)成長和班級個性發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色班集體，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，根據(jù)學(xué)校工作計劃，在全校開展“一班一品”的創(chuàng)建活動。

二、總體目標(biāo)

開展“一班一品”創(chuàng)建活動，通過個性化的特色班級建設(shè)，以及富有特色的班級活動的開展，讓教師和學(xué)生的能力能夠得到鍛煉，努力實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)自我教育、特色教育、實效教育的空間，讓學(xué)生們在富有特色的班級文化建設(shè)中，通過親自參與制定班規(guī)、班訓(xùn)，打造班級文化環(huán)境、制定實施方案等，開展品牌班級的爭創(chuàng)活動，加強學(xué)生的自我約束力，增強集體榮辱感，逐漸形成良好的班風(fēng)，全校形成健康向上、秩序井然，生動活潑的喜人景象。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__X

副組長：__、__

組員：__、__X、全體班主任

四、活動內(nèi)容

選取一個特色主題項目，可以從觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。

行為規(guī)范特色：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色。如：文明禮儀特色班、學(xué)雷鋒特色班、安全文明特色班、衛(wèi)生清潔示范班等。

2.學(xué)習(xí)、才藝特色：閱讀寫作、英語、琴、棋、書、畫特色班級、球類特色、健體特色、國學(xué)特色等。

3.班級文化特色：溫馨教室創(chuàng)建、書香班級、愛心班級、誠信班級、感恩班級、綠色環(huán)保班等主題特色。

各班可以根據(jù)以上項目選擇，也可另行確定班級特色，各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校實際，注重實效為原則。

五、活動標(biāo)準(zhǔn)

1.能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。

2.學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3.班級特色外顯效果突出，能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好。

4.每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

六、實施步驟

要把“一班一品”的創(chuàng)建工作貫穿于本學(xué)期的班級工作中，作為一項長期的工作堅持做下去。學(xué)校對申報“一班一品”的班級實行動態(tài)管理，每學(xué)期都對創(chuàng)建班級的情況進行核查，確保創(chuàng)建工作的持續(xù)有效。本學(xué)期的創(chuàng)建工作主要分以下四個階段進行。

1.期初組織申報。（2月2—2月9日）

根據(jù)活動方案的精神，各班根據(jù)學(xué)生特點與特長，結(jié)合班集體在日常管理或活動中形成的優(yōu)勢內(nèi)容，召開班委會討論確定，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上確定本班的創(chuàng)建特色，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標(biāo)、具體措施），并填寫申報表，經(jīng)學(xué)校審查合格后進行創(chuàng)建實施。

2.實施創(chuàng)建（2月10日—3月14日）

確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各班在組織日常管理和開展班級活動時，應(yīng)將“一班一品”的創(chuàng)建作為班級管理工作的目標(biāo)，制定相應(yīng)的實施方案、具體措施，并組織開展相關(guān)活動。創(chuàng)建過程中要發(fā)動全班學(xué)生積極參與，充分吸納學(xué)生意見，調(diào)動班級學(xué)生的積極性和自主性，通過特色創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。在開展創(chuàng)建活動的同時，要注意積累各種相關(guān)活動資料，如“班級成長故事”“作品集”“各種展覽展示”“特色班級主題班會教案記錄”“精彩瞬間”照片等系列材料，做到活動有記錄、有臺帳，有成效。這些資料還要和校園網(wǎng)建設(shè)相結(jié)合，將活動資料及時在校園網(wǎng)班級活動中曬曬，提高資料的傳閱性，加大宣傳力度。

3.期末審核階段（3月15日—4月10日）

制定“一班一品”評選標(biāo)準(zhǔn)。通過班級自評、學(xué)校評議等方式，對各“一班一品”的創(chuàng)建情況進行評審和認(rèn)定。

（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面總結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附所有相關(guān)資料）

（2）校評。學(xué)校根據(jù)平時對各班“一班一品”創(chuàng)建