線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文五篇

線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文五篇線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文五篇所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文1本來覺得似乎遙遠的疫情似乎一夜之間來到了我們身邊。23日深夜，我被一陣急促的鈴聲驚醒，停課的消息讓我惶恐不安。突發(fā)的疫情來襲，打亂了原本的教學，師生又一次隔屏相望。在馬校長的帶領下，教務處將提前謀劃的制定的課程表上傳，第一時間召開學科備課組長會，提出明確要求，全校線上教學正式開啟，每一位教師盡職盡責保證教學的有序開展，力爭在特殊時期守好教學主陣地。

“停課不停學”，我們六年級語文組老師及時在微信群里商議線上教學事宜，同時利用國家智慧教育網(wǎng)絡平臺推送每一課的教學視頻，使居家的孩子們能夠享受到最好的學習資源。現(xiàn)將這一周來實施線上教學的心得體會總結如下：

一、線上教學使集體備課更充分有效

在平時學校里，除了周一規(guī)定的集體備課時間外，由于上課、批改作業(yè)以及班務等紛繁的事情，我們很難靜下心來進行集中研討。但在進行網(wǎng)絡授課前，現(xiàn)在，我們五位語文老師只要誰在群里一呼，大家立刻回應，立即商討，充分地進行教材和學情的分析。尤其在我們在每一次作文教學中，都考慮習作材料的選擇，內(nèi)容的難易程度，考慮班級大多數(shù)的學生的習作會寫哪些方面的?哪部分是習作的重點和難點，開頭怎么寫?結尾怎么升華?正文部分要著重寫什么?這樣思路清楚之后，教學就能夠做到心中有數(shù)。比如在教學第八次《有你，真好》這篇習作時，我們首先從題目入手，要求學生明確寫作對象的“好”，為什么好?可以理解為幫助過自己或對自己產(chǎn)生了積極的影響，還可以理解為這個人為集體做出了貢獻（比如班長、路隊長、組長、衛(wèi)生監(jiān)督員……）也可以理解為這個人創(chuàng)造了或美好或溫暖的境界。其次，我們再從寫作材料上進行引導，幫助學生打開思路。大家你一言我一語羅列出一些問題：在你最難過的時候，是（）安慰了你；在你煩燥不安的時候，是（）疏導了你；在你驕傲自大的時候，是（）點醒了你；喚起學生的回憶，引導學生將“你”形象化、豐富化、具體化。在寫作對象上打開思路，如學校、家庭、社區(qū)防疫人員、白衣天使、志愿者……最后要求學生能夠運用第二人稱手法，抓住人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動進行細致描寫，把事情寫具體，把場景寫具體，從而表達真情實感。通過這樣的集體研討，我們每個人將本次習作難點了然于胸，從而保證了教學的順利進行。

二、線上教學培養(yǎng)了孩子們自主學習的習慣

學生在家里往往將預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在線上教學時候，我指導學生預習課文時應要求學生做到：一讀，知內(nèi)容；二讀，學字詞；三讀，勾問題；四讀，勤思考。預習前我先布置預習提綱，使學生有的放矢。養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。班里有這么一位同學，平時成績在中下游徘徊，此次疫情在家學習，因為自制力較差，平時上課不參與、作業(yè)不交，面對這種情況，我當即與他本人，以及他的家長在微信上溝通了解具體情況，經(jīng)過雙方共同努力，現(xiàn)在這名同學每天都能夠自覺上課、認真完成作業(yè)，相信只要保持良好的學習狀態(tài)，成績也一定能夠很快追趕上來。其實這不過是一件極小的事情，但在這個特殊的時期，我依然覺得很有感觸。

三、線上教學加強了互助學習和共同提高

在線上教學中，我充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行“一對一”互助學習，這也是合作學習的一種方式，它關注了學困生的發(fā)展，構建了團結合作，共同發(fā)展的學習環(huán)境。我在教學新課之前，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標，并且讓互助組同學有問必答，互相學習。同時，我利用微信小程序“班級小管家”推送作業(yè)，互助組學生可通過拍照、簽名、語音、視頻等形式反饋。老師可以在軟件內(nèi)涂鴉批改、AB等級評分、分值評分、優(yōu)良評分、獎勵紅花獎狀等。后臺可以統(tǒng)計學生打卡、朗讀，作業(yè)評選為優(yōu)秀，頒發(fā)電子獎狀，樹立榜樣；對于學困生進步的，發(fā)給喜報，激勵他繼續(xù)努力，爭取更棒。

線上教學雖是疫情下的新生事物，也是彌補教學、安撫學生焦躁情緒的的有效手段。期間，我們雖有教學中的種種遺憾，但是也從中收獲了許多，學會了利用釘釘軟件、班級小管家、群報數(shù)等小程序，我與孩子們在網(wǎng)絡中溝通、交流學習，一同進步一同成長。我想，只要共同努力，相信每一朵花都會如期綻放在陽光明媚的校園！

線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文2生活總是在變化，就像這次的情況。盡管信息技術的發(fā)展總是讓人耳目一新，但是我也沒想到自己的居然也能有機會能通過網(wǎng)絡來教授自己的課程。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習慣，也經(jīng)常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調(diào)整后，自己也最終適應了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開始積極地運用在維持班級的紀律上！現(xiàn)在，經(jīng)過這段時間的教學，我的心中也有了不少的感想。對此，我將自己的心得感受記錄如下：

一、對網(wǎng)課軟件的感受

盡管過去沒有用過網(wǎng)絡授課的軟件，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。首先從功能上來說，這個軟件確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優(yōu)秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在導致了在授課中也出現(xiàn)過些許的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件，更好的帶領班級。

二、對學生的感受

要開始網(wǎng)絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡相關我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等！一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法但是在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，但是在穩(wěn)定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們“班的整體成績！”

三、授課的體會

在這段時間的網(wǎng)絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功！盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。

四、結束語

生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結一心，辦法總比問題多！相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感受和體會。

線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文320XX年如期而至，然而，一場疫情把我們相隔在千里之外。當大家在高呼重啟20XX年時，作為一名一線教師，我們意識到即將面臨的將是一場巨大的挑戰(zhàn)。我們被迫離開美麗的校園，轉戰(zhàn)空中課堂，和孩子們來了一場跨越時空的“對話”。如何在虛擬的網(wǎng)絡世界里進行有效的對話教學與日常管理，成為了一線教師探討的共同話題。對于這個問題，我也在不斷地摸索前行。

空中課堂，分秒必爭

保證全體學生按時參加聽課。對于每一次直播課，做到提前囑咐。對于未按時報名進教室的學生及時聯(lián)系督促，同時充分利用課前20分鐘，播放學生喜聞樂道或與本節(jié)課內(nèi)容相關的小短片，力求幫助學生在輕松愉快的氛圍中展開一天的學習。出于對學生視力保護，教學時間濃縮，這就要求我們把寶貴的課堂時間最大化的歸還給學生。上完大課后，還有每天的30分鐘的解疑答惑時間，利用20分鐘教學+10分鐘在線答疑，分散知識點，每天突擊一個，這時學生會用最簡單的數(shù)字或漢字代碼來進行日常的課堂互動。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。對于做得比較全面的筆記，寫的比較好的作業(yè)，引導學生分享到學習群，帶動更多的同學積極學習不掉隊。打卡表現(xiàn)良好的同學，通過自己的努力還可以獲得金獎狀。瞧，獎狀來啦！你笑起來真好看，像春天的花一樣。網(wǎng)絡設備雖是冰冷的，但文字卻可以給予我們溫暖，知心的作業(yè)評語也是鼓勵孩子們學習的有力力量，再配上形象生動的表情包，更能把我們的作業(yè)評價與殷殷期盼傳遞給網(wǎng)絡另一端的孩子們。

家校協(xié)同共促成長

家庭是學生成長的溫馨港灣，更是學校教育的基礎。特殊時期，更要注重與家長的溝通，通過微信，釘釘?shù)榷喾N形式，了解孩子上網(wǎng)課的情況，督促孩子及時跟進。和家長溝通，對孩子的現(xiàn)狀有了一個更直觀的了解和評價。邀請家長代表分享陪伴孩子成長的經(jīng)驗，從家長身上也學到了很多。與學生進行線上與線下的家訪也是非常重要的。來了解學生“空中課堂”的學習情況，同時做好疫情防控期間對學生家庭的學習生活指導和心理關懷引導。逝者如斯，轉眼間，我們經(jīng)歷了四個月的網(wǎng)絡居家學習，也在逐步適應這種跨越時空的對話。雖然孩子們遠在千里之外，但是每天朝夕相處的聯(lián)系卻讓我們更加親密。隨著春暖花開，萬物復蘇，時光在悄悄告知我們，陌上花開，可緩緩歸矣。但我們與孩子們的“對話”才剛剛開始。相信這段跨越時空的對話，也將成為師生彼此之間不可替帶的獨特回憶。

最后，送給所有居家學習，努力奮進的孩子們：加油吧，親愛的“小耳朵們”！愿你千帆閱盡，歸來仍是偏偏少年。期待疫情結束后，我們相約在校園，摘下口罩，仰望藍天，聞聞花香，展開笑臉，道一聲：好久，不見！

線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文41、充分利用各類線上資源，包括但不限于國家智慧中小學平臺，吾課網(wǎng)，希沃白板的資源庫等等，然后再結合自己的教學以及本班學情，構思形成自己的上課教案。當然，更重要的是對于在線資源的利用要提前做好筆記，例如：如果需要播放國家智慧中小學平臺的部分視頻，那要記錄下具體在哪個教學環(huán)節(jié)使用，視頻使用從幾分幾秒到幾分幾秒，這樣對于線上課堂的時間才能高效利用。

2、連麥的時間一直是線上課堂容易出問題的地方，因為網(wǎng)絡的問題和或者對學生的上課狀態(tài)掌握不足等問題，很難控制好連麥時間，所以可以在課堂開始之前就從比較早進入直播間的同學中提前選一位同學連麥，與老師互動，等到后續(xù)提問的時候就可以立即開始，把連麥的時間用在課前也可以節(jié)約一些時間。另外，還可以在課前設計需要連麥問題的優(yōu)先級別，在課堂中如果一些優(yōu)先級較高的連麥問題因為意外情況占用了過多時間，就可以舍棄部分優(yōu)先級別較低的問題，找補回時間，以控制好課堂節(jié)奏。

3、課后作業(yè)的反饋可以錄制針對各個易錯題的小微課視頻，以方便同學們根據(jù)自己的作業(yè)問題自行聽講解，也不會占用全班同學的課堂時間。

線上教學經(jīng)驗分享心得體會范文5首先，經(jīng)過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學存在一些區(qū)別。從中我也認識到了幾個難點，如何讓孩子們高效學習。這比平時線下教學要準備更充分的備課，以及知識重難點內(nèi)容都要嚴格以待。只有把課堂準備的更加的充分，學生們才更加感興趣，那樣的話，才能更好的去把孩子們想要學習積極性調(diào)動起來，平時沒課時的時候，我會去看其他老師的網(wǎng)課，看他們是如何教學的，自己再去改進，去嘗試，讓自己能有更好的方法來把教學給做好了。

其次，在線上教學，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就要利用起來，只有這樣，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升。這次線上教學通過與孩紙們的溝通、連麥、對話等方式，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，從而給學生結論，讓學生自主回答，孩子們都非常高興，尤其是一年級孩子們想象力非常豐富，在課堂中培養(yǎng)他們想說、敢說的能力，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生活潑動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。這樣學生就會非常愿意投入進來。這比平時線下教學要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點，學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的，這給了我一些啟發(fā)。這時候應做一番整理，會給今后的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點。

再次，通過這次教學，結果也是不錯的，學生們也是學到了知識，而且也是讓我更加的懂得了，做