課時(shí)跟蹤檢測 把握古詩歌思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度

課時(shí)跟蹤檢測把握古詩歌思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度(一)閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。塞下曲(其一)王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)①道。出塞入塞寒，處處黃蘆草。從來幽并②客，皆共沙塵老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好。[注]①蕭關(guān)：古關(guān)塞名，在今寧夏。②幽并：幽州和并州，今河北、山西和陜西一帶。1．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩歌開頭兩句選取典型意象，描寫邊塞秋景，為揭示主題、抒發(fā)情感作鋪墊。B．“出塞入塞寒”敘寫戍邊征人往來不斷，“寒”既指環(huán)境之寒，亦指詩人心境之寒。C．五、六兩句寄慨遙深，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”有異曲同工之妙。D．這首五言律詩既有慷慨悲涼的建安遺韻，又奇巧瑰麗，是王昌齡邊塞詩的精品。解析：選DD項(xiàng)，“五言律詩”錯，《塞下曲》為五言古詩，屬新樂府辭，并非五言律詩；“奇巧瑰麗”錯，這首詩是既有慷慨悲涼的建安遺韻，又有漢樂府直抒胸臆的哀怨之情，詩風(fēng)流暢通脫，并非“奇巧瑰麗”?！?.《新唐書·文藝下》稱王昌齡詩“緒密而思清”，請簡要概括本詩所表達(dá)的“緒”與“思”。答：解析：這首詩可分為前后兩層意思。前四句為第一層，描繪邊塞的秋景。詩歌寫的是“八月蕭關(guān)道”的景象，但詩人首先描繪的卻是一幅內(nèi)地的秋色圖：“蟬鳴空桑林”，綠色的桑林葉落杈疏，顯得冷落而蕭條，又加之寒蟬的鳴叫，更寒意大起。詩中的主人公就在這樣的季節(jié)踏上奔赴蕭關(guān)的道路，走出一個(gè)關(guān)塞又進(jìn)入另外一個(gè)關(guān)塞，邊塞的景色就更為凄涼不堪了：他看到的只是“處處黃蘆草”。詩人先以內(nèi)地的秋景為襯墊，進(jìn)而將邊塞的風(fēng)景描寫得蒼涼至極，其用意在于暗示戰(zhàn)爭的殘酷和表達(dá)詩人對戰(zhàn)爭的厭惡之情，寄寓了對戍邊征人深切的同情與哀憐?！皬膩碛牟⒖?，皆共沙塵老”，幽州和并州都是唐代邊塞之地，也是許多讀書人“功名只向馬上取”“寧為百夫長，勝作一書生”的追逐名利的地方。然而，詩人從這些滿懷宏圖大志的年輕人身上看到的卻是“皆共沙塵老”的無奈結(jié)局。表達(dá)了對讀書人立志建功邊疆卻難免“皆共沙塵老”結(jié)局的惋惜與無奈。末兩句“莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好”，以對比作結(jié)，通過對自恃勇武，炫耀紫騮善于馳騁，耀武揚(yáng)威地游蕩，甚至惹是生非而擾民的所謂游俠的諷刺，深刻地表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平生活的向往。參考答案：①描寫邊塞肅殺悲涼的秋景，寄寓了對戍邊征人深切的同情與哀憐；②對讀書人立志建功邊疆卻難免“皆共沙塵老”結(jié)局的惋惜與無奈；③對自恃勇武，耀武揚(yáng)威，甚至惹是生非擾民的游俠的諷刺與批判。[白話詩歌]蟬在枯禿的桑林里鳴叫，八月的蕭關(guān)道氣爽秋高。出塞后再入塞氣候變冷，關(guān)內(nèi)關(guān)外盡是黃黃的蘆草。自古以來河北、山西一帶的豪杰，都與塵土黃沙伴隨到老。莫學(xué)那自恃勇武的游俠兒，自命不凡地把駿馬夸耀。(二)閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。送陸務(wù)觀福建提倉①韓元吉觥船相對百分空，京口追隨似夢中。落紙?jiān)茻熅婆f，盈巾霜雪我成翁。春來茗葉②還爭白，臘盡梅梢盡放紅。領(lǐng)略溪山須妙語，小遷旌節(jié)上凌風(fēng)③。[注]①南宋孝宗淳熙五年(1178)秋，陸游拜官提舉福建常平茶鹽公事，暫時(shí)回到山陰(今浙江紹興)故居休假，在冬季啟程赴任之前，詩人前來送行，臨分手之際，寫下了這首贈別的七律。②茗葉：茶葉，詩中指福建名茶烏龍茶系中的珍品白葉茶。③凌風(fēng)：亭名，在福建建安，韓元吉曾在這里做官。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)寫送別的情景。詩人送友人赴任，離別之時(shí)暢飲，頻頻舉杯表達(dá)不舍之意，以至杯中常空。B．頷聯(lián)通過環(huán)境來塑造人物形象，以“盈巾霜雪”來表現(xiàn)天氣的惡劣，突出詩人的老而堅(jiān)毅。C．頸聯(lián)描寫美麗景色，以“春茗”“臘梅”對照，色彩變化中蘊(yùn)含時(shí)序的變化。D．本詩為送別之作，語言質(zhì)樸，情感真摯，對人生有些許感慨，但又不頹唐，有豁達(dá)胸懷，又不虛發(fā)豪言。解析：選BB項(xiàng)，“頷聯(lián)通過環(huán)境來塑造人物形象，以‘盈巾霜雪’來表現(xiàn)天氣的惡劣”錯誤。頷聯(lián)詩人將自己與友人對比，稱譽(yù)友人而感嘆自己，流露出壯志未酬之感。不是用環(huán)境塑造人物，“盈巾霜雪”是比喻的手法，形容滿頭白發(fā)?！?.這首送別詩有對過去的追憶，有對現(xiàn)實(shí)的感慨，有對未來的設(shè)想，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。答：參考答案：①對過去的追憶：“京口追隨”，回顧當(dāng)初與陸游在京口一同游玩的情景，蘊(yùn)含著對陸游文采的認(rèn)可。②對現(xiàn)實(shí)的感慨：“落紙?jiān)茻熅婆f”一句稱譽(yù)陸游，言多年過去，陸游詩風(fēng)慷慨，滿紙?jiān)茻?，氣魄雄勁，不殊昔日。“盈巾霜雪我成翁”則感嘆自己此刻已滿頭霜雪，成為老翁，卻未能多為國家效勞，匡扶時(shí)局，表達(dá)了彼此都有壯志未酬的感慨。③對未來的設(shè)想：“春來茗葉還爭白”一句設(shè)想陸游到福建的時(shí)候已是茶葉吐芽的春天，以此春景慰行人，深見詩人曠達(dá)的胸懷?！邦I(lǐng)略溪山須妙語，小迂旌節(jié)上凌風(fēng)”，希望友人把妙筆重新點(diǎn)染那里的溪山，并一訪那里的勝景。[白話詩歌]把酒相對，依依話別，回首往昔，竟是百事成空，當(dāng)年在京口結(jié)伴同游、互相酬唱的情景已如舊夢。而今您揮毫染翰，云煙滿紙，詩風(fēng)雄健，仍不異昔日；我卻早已白發(fā)盈巾，滿頭霜雪，變成皤然衰翁。在這臘盡春回之際，梅花盛開，梢頭已染成一片嫣紅；待您到任時(shí)，春光明媚，白茶葉也該爭先吐出芽葉為您洗塵接風(fēng)。人們領(lǐng)略閩中的溪山之勝還要靠您的妙語佳句，希望您稍微繞點(diǎn)路，到我建造的凌風(fēng)亭題詩覽勝。(三)閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。題胡逸老致虛庵黃庭堅(jiān)藏書萬卷可教子，遺金滿籝①常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎②。山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺。[注]①籝：箱籠一類的盛物竹器。②《三國志》孔融贊韋端的兩個(gè)兒子“不意雙珠，近出老蚌，甚珍貴之”，比喻子孫有才德。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)兩句劈空而來，用鮮明的對比方式先發(fā)議論，奪人眼球，發(fā)人深思。B．頷聯(lián)承上，詩人既贊頌了胡逸老的高貴品格，又借典故表達(dá)了美好祝愿。C．頸聯(lián)一個(gè)“出”字，化動為靜，手法巧妙，與“兩山排闥送青來”異曲同工。D．尾聯(lián)總收全詩，閑逸中觀山水，山水之氣滌蕩心靈，使人靈魂澄清無滓。解析：選CC項(xiàng)，“化動為靜”錯。“山隨宴坐圖畫出”意思是山景隨著宴坐如畫圖呈現(xiàn)，山景是靜景，詩人用“出”字展開畫卷，使得畫面具有了動感，所以應(yīng)是化靜為動?！?.“天下之本在家”，中華民族歷來注重家教、家風(fēng)。你從詩中可以得到哪些啟示？答：解析：首聯(lián)是說胡逸老以藏書傳家，反而視金錢為禍害，體現(xiàn)胡逸老以詩書傳家，且為人淡泊名利，影響子孫品性；頷聯(lián)前一句是說胡逸老愿意與貧窮的人家分享自家的糧食，后一句稱贊他如此品德必然會有人才出眾的子弟，體現(xiàn)出胡逸老的仁愛之心，啟示后代為人要樂善好施；后兩聯(lián)則寫胡逸老在致虛庵中的生活，觀看青山綠水，心境閑適，更沒有凡塵俗事來污染清明的心境，體現(xiàn)出胡逸老人格高雅、胸襟廣闊的特點(diǎn)，啟示后人要堅(jiān)守本心，清廉自守。參考答案：①詩書傳家：詩書教化，育子成材；視金錢財(cái)富為災(zāi)禍。②樂善好施：宅心仁厚，悲天憫人；為子孫后代樹榜樣，蓄福報(bào)。③清廉自守：堅(jiān)守本心，心靈澄澈，任何外物都不能夠玷污靈魂。[白話詩歌]藏書萬卷可以用來教子，留金滿箱往往成為禍災(zāi)。能與貧人共享年谷，定有明珠生長在蚌胎。山景隨著宴坐如畫圖呈現(xiàn)，水聲透過夜窗像風(fēng)雨傳來。觀山觀水都能領(lǐng)略妙趣，還有什么能污染靈臺。(四)閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。病后登快哉亭①賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華②約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。[注]①快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人被貶徐州病愈后登快哉亭有感之作。②黃華：菊花。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)“得意”二字，微露了詩人的歆羨之情：蟬之躊躇滿志，是因?yàn)樗鹊脮r(shí)、又得地。B．頷聯(lián)寫病后頻頻把盞，不知滿足，可見情之深重，揮之不去，斥之又來，不得不借助酒力排遣。C．頸聯(lián)化用“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”而來。白詩和賀詩都借榮而復(fù)枯的秋草來抒發(fā)情感。D．尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，可謂新奇。不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且寫出了秋風(fēng)蕭蕭，給人以寒冷之感。解析：選CC項(xiàng)，“白詩和賀詩都借榮而復(fù)枯的秋草來抒發(fā)情感”錯。第六句系從白居易的詩句“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”中化出，二者相同之處在于都用行道上“更行更遠(yuǎn)還生”的草色喻示思念之殷切。不同之處則是白居易著眼于枯而復(fù)榮的春草，借喻別情之滿、之盛；賀鑄這里寫的卻是榮而復(fù)枯的秋草，其中暗寓失意之恨?！?.結(jié)合全詩，簡要分析詩人抒發(fā)了哪些情感。答：參考答案：①失意之恨。首句“得意”二字，以蟬之“得意”反襯自己的失意。②懷鄉(xiāng)思?xì)w?！罢鲏m斷處見歸程”，秋雨新洗，塵土不揚(yáng)，那通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰，懷鄉(xiāng)情重，思?xì)w心切。③多病之愁?！安戆丫撇恢獏挕?，病后的頻頻把盞，不是為消渴解饞，而是為借酒澆愁，可見愁之深重。④遲暮之感?！靶标枴甭淙招睍?，“秋風(fēng)發(fā)上生”，秋風(fēng)蕭蕭，鬢發(fā)的斑白，都透露出詩人“時(shí)不我與”的遲暮之感。[白話詩歌]淋了雨的凈蟬在樹上得意地鳴叫，經(jīng)雨之路，塵土不揚(yáng)，歸家之路清晰可見。病愈之后飲酒不知滿足，睡夢醒后，靠著樓欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，心中生起無限鄉(xiāng)情。烏鴉帶引斜陽投進(jìn)古寺，草兒帶引野外景色進(jìn)入荒城。我又負(fù)了菊花的家園之約，只覺秋風(fēng)從發(fā)上生起。(五)閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。巴江鄭谷①亂來奔走巴江濱，愁客多于江徼人。朝醉暮醉雪開霽，一枝兩枝梅探春。詔書罪己方哀痛，鄉(xiāng)縣征兵尚苦辛。鬢禿又驚逢獻(xiàn)歲，眼前渾不見交親。[注]①詩題下原注：“時(shí)僖宗省方南梁?！编嵐?，唐朝末期著名詩人，今江西宜春人。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)中的“愁”字奠定了全詩的情感基調(diào)，既包含了個(gè)人的怨愁，也糅合了時(shí)代的悲愁。B．雪過天晴，梅花報(bào)春，這讓朝暮借酒澆愁度日的詩人暫得安慰，不快之情也稍有緩解。C．“獻(xiàn)歲”即進(jìn)入新的一年，指一年之始；與上文的“雪”“一枝兩枝梅探春”形成照應(yīng)。D．時(shí)序更替，新春又至，尾聯(lián)表達(dá)了詩人對年老體衰的感慨，以及“每逢佳節(jié)倍思親”的情感。解析：選BB項(xiàng)，“不快之情也稍有緩解”分析錯誤。結(jié)合下文詩句可以看出，詩人的不快之情并未緩解?！?0.鄭谷詩素有“詩史”之稱，這首詩反映了當(dāng)時(shí)的哪些社會現(xiàn)實(shí)？答：解析：根據(jù)首聯(lián)可知，戰(zhàn)亂來臨，人們都逃到巴江邊，來此逃難的百姓比巴江岸邊的人還多；再結(jié)合詩下注釋“時(shí)僖宗省方南梁”可知，唐朝末期起義軍攻占京城，導(dǎo)致兵荒馬亂，皇帝出逃，大量難民流離失所，親人離散，無家可歸。根據(jù)頸聯(lián)可知，皇帝正在頒發(fā)罪己詔，內(nèi)心哀傷悲痛；各地鄉(xiāng)村都在忙著征兵，百姓飽受征兵之苦。參考答案：①兵荒馬亂，起義軍攻占京城；②皇帝出逃，頒發(fā)罪己詔；③大量難民流離失所，親人離散；④百姓飽受征兵之苦。(六)閱讀下面這首宋詩，完成11～12題。寄致政吳虞部王安石白鷗①生意在滄波，不為風(fēng)塵有網(wǎng)羅。年抵馮唐初未半，才方疏廣②豈能多。孤清楚國知誰繼，遺愛郴人想共歌。嗟我欲歸宜未晚，雪舟乘興③會相過。[注]①白鷗：此處用鷗鷺忘機(jī)的典故，傳說如果人沒有機(jī)巧之心，鷗鳥就會與之親近。②疏廣：西漢人，因才高而得美名。③雪舟乘興：晉代王子猷雪夜乘舟訪戴安道，乘興而來，興盡而返。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)點(diǎn)明“致政”的友人遠(yuǎn)離官場后，擺脫名利束縛，過上心無掛礙的生活。B．詩人認(rèn)為友人雖年事已高，但才華可與疏廣相提并論，惋惜他不能為國效力。C．友人為人孤高清凈，實(shí)屬難能可貴；為官之時(shí)能施惠于民，深得百姓的愛戴。D．尾聯(lián)借雪舟的典故，表達(dá)詩人在歸休后拜訪友人的心愿，可見惺惺相惜之意。解析：選BB項(xiàng)，“詩人認(rèn)為友人雖年事已高”錯，“年抵馮唐初未半”是說年齡還不到馮唐的一半，故應(yīng)該是指年齡不高?！?2.從這首給退休友人的贈詩中，可以看出王安石對為官的看法。請簡要分析。答：解析：由頷聯(lián)可知，詩人認(rèn)為友人正當(dāng)壯年，且滿腹才華應(yīng)當(dāng)為國效力。據(jù)此分析，王安石認(rèn)為應(yīng)該在大好年華為官報(bào)國，不宜過早退隱?！肮虑宄l繼”，感嘆友人為人孤高清凈，實(shí)屬難能可貴。據(jù)此分析，王安石認(rèn)為為官就要正直廉潔，有操守?！斑z愛郴人想共歌”，為官之時(shí)能施惠于民，深得百姓的愛戴。這是贊頌友人為官一任，造福一方。據(jù)此可知，王安石認(rèn)為為官當(dāng)有所作為，造福百姓。參考答案：①男兒有才有德應(yīng)當(dāng)為官報(bào)國，不宜過早隱退；②為官要廉潔，有節(jié)操；③為官要造福百姓，有所作為。(七)閱讀下面這首唐詩，完成13～14題。歸嵩山作①王維清川帶長?、?，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。荒城臨古渡，落日滿秋山。迢遞③嵩高下，歸來且閉關(guān)。[注]①這首詩是王維仕途失意、辭官歸隱嵩山途中所作。②長?。壕d延的草木叢。③迢遞：形容山峰高遠(yuǎn)的樣子。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．頷聯(lián)運(yùn)用擬人的手法，以“如有意”和“相與還”賦予“流水”和“暮禽”人的情態(tài)，仿佛它們對詩人有深長的情意，在和詩人結(jié)伴而歸，表面寫物，實(shí)則寫人。B．頸聯(lián)運(yùn)用寓情于景的手法，兩句十個(gè)字，寫了四種景物——荒城、古渡、落日、秋山，構(gòu)成了一幅具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征而又色彩鮮明的圖畫。C．尾聯(lián)前句交代歸隱的地點(diǎn)，點(diǎn)出題目中的“嵩山”二字；后句“歸來”，寫明歸山過程的終結(jié)，點(diǎn)出題目中的“歸”字。D．整首詩作者隨意寫來，不加雕琢，卻又寫得真切生動，含蓄雋永。方回說：“不求工而未嘗不工。”正道出了這首詩不工而工、恬淡清新的特點(diǎn)。解析：選BB項(xiàng)，“色彩鮮明”錯。頸聯(lián)寫了四種景物——荒城、古渡、落日、秋山，構(gòu)成了一幅傍晚野外的秋景圖：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。由此可知，頸聯(lián)景物充滿了黯淡凄涼的色彩?！?4.這首詩寫得極有層次，隨著歸山途中景物的轉(zhuǎn)換，作者的心情也有所變化。請簡要分析概括。答：