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2/2收集整理,僅供參考潮州市委黨校招聘專業(yè)技術人員(碩士研究生及以上)筆試試卷2021(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人”是德育的尊重學生與嚴格要求學生原則,是由()提出的。A.科爾伯格B.馬卡連柯C.麥克費爾D.皮亞杰【答案】:B2.師生關系在人格上是一種()。A.教育關系B.道德關系C.上下關系D.平等關系【答案】:D3.在教學反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察與分析階段D.積極的驗證階段【答案】:C4.面對同一問題情境時,有的學生能隨機應變,觸類旁通,想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()。A.獨創(chuàng)性B.新穎性C.變通性D.流暢性【答案】:C5.中學階段為培養(yǎng)學生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力,教學中應多選用()。A.研究法B.講授法C.談話法D.討論法【答案】:A6.學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()。A.顯性課程B.核心課程C.活動課程D.隱性課程【答案】:D7.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,青春期的特征是()。A.獲得親密感以避免孤獨感B.獲得勤奮感而克服自卑感C.獲得主動感和克服內疚感D.同一感和防止同一感混亂【答案】:D8.()是我國教育性質的根本所在。A.教育與生產勞動相結合B.教育育人C.社會主義D.以人為本【答案】:C9.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是()。A.羅杰斯B.斯金納C.弗洛伊德D.魏特海默【答案】:A10.以兒童的興趣或需要為基礎,鼓勵學生動手“做”,手腦并用,脫離書本而親身體驗生活的現(xiàn)實,以獲得直接經(jīng)驗。這反映的是()。A.活動課程B.分科課程C.綜合課程D.學科課程【答案】:A11.學習動機的強化理論的提出者是()。A.行為—認知主義者B.認知主義者C.建構主義者D.行為主義者【答案】:D12.狼孩在近8歲被帶回人類社會時,其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響?()A.社會環(huán)境B.自然環(huán)境C.自我意識D.遺傳基因【答案】:A13.根據(jù)成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。A.25%B.50%C.100%D.75%【答案】:B14.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點()。A.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育B.“教育即生長,學校即社會”C.教學的教育性D.美德是否可教【答案】:A15.以下描述不正確的是()。A.課外、校外教育活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑B.課外、校外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)C.課外、校外教育活動的內容要豐富多彩,形式要多樣化D.課外、校外教育活動注重學生的主動性、積極性,忽視教師的指導作用【答案】:D16.去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到()的兒童能做到這種程度。A.形式運算階段B.具體運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】:B17.“移動互聯(lián)網(wǎng)+手機支付+自行車租賃”催生了共享單車這一嶄新的行業(yè),共享單車正成為經(jīng)濟生活的一抹亮色,小橙車,小黃車,小藍車……彩虹般的色彩裝點了街巷。共享單車改變了許多人的出行方式,與城市公交和地鐵共同構成了綠色,便利的交通網(wǎng)絡。關于共享單車,下列判斷正確的有:()①在使用過程中,自行車與手機是互補品②憑借信用分可以免押金租用,說明誠信能降低企業(yè)成本③減輕了高峰期公交系統(tǒng)的壓力,表明其對公交車,地鐵有一定的替代作用④其發(fā)展為自行車制造企業(yè)帶來大量訂單,這反映了產業(yè)鏈中上,下游企業(yè)的競爭關系A.③④B.①③C.②④D.①②【答案】:B18.社會主義市場經(jīng)濟條件下,商品價格的基礎是()。A.商品價值B.購置者的承受能力C.供求關系D.企業(yè)的盈利目標【答案】:A19.食用芹菜可以緩解便秘癥狀,主要是因為芹菜中含有豐富的()。A.維生素BB.植物蛋白C.維生素CD.纖維【答案】:D20.各種產業(yè)部門在城市生態(tài)系統(tǒng)構成中,屬于()。A.社會、經(jīng)濟系統(tǒng)中的生物部分B.自然系統(tǒng)中的生物部分C.自然系統(tǒng)中的非生物部分D.社會、經(jīng)濟系統(tǒng)中的非生物部分【答案】:D21.“別開生面”最早是杜甫用來贊揚別人的A.繪畫技巧B.服飾打扮C.談吐言辭D.容貌體重【答案】:A22.《共產黨宣言》是馬克思和恩格斯為下列哪個組織起草的綱領?()。A.第一國際B.第二國際C.共產主義通訊委員會D.共產主義者同盟【答案】:D23.下列關于我國古代文學常識的表述,不正確的是()。A.《楚辭》是我國第一部浪漫主義詩歌總集B.韓愈和柳宗元是我國唐朝古文運動的倡導者C.唐朝詩人杜甫被世人尊為“詩圣”D.辛棄疾是宋詞婉約派的代表人物【答案】:D24.聯(lián)合行文時,公文的作者應是()。A.同級機關B.行政主管機關和業(yè)務指導機關C.三個以上的機關D.同一系統(tǒng)的機關【答案】:A25.胡同文化是一種_____的文化。住在胡同里的居民大都______,不大愿意搬家。有在一個胡同里一住住幾十年的,甚至有住了幾輩子的。胡同里的房屋大都很舊了,“地根兒”房子就不太好,舊房檁,斷磚墻。下雨天常是外面大下,屋里小下。一到下大雨,總可以聽到房塌的聲音,那是胡同里的房子。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.保守B.古老C.地域D.封閉【答案】:D26.“長江后浪推前浪”體現(xiàn)的哲理是:A.事物發(fā)展的方向和道路是前進性與曲折性的統(tǒng)一B.只有通過否定,舊事物才能向新事物轉變C.否定是事物的自我否定,是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)D.發(fā)展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡【答案】:D27.從蜻蜓低飛預測天氣,到蟾蜍搬家預測地震。中國古代民間積累了不少的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗經(jīng)過一代代人口口相傳,時至今日,在民間--也包括今天的網(wǎng)絡上來看,依舊有不低的信任度。而現(xiàn)代地震研究,強調的則是數(shù)據(jù)和概率。在古代對于某一地區(qū)的準確預報,放在今天信息匯集和橫向對比、統(tǒng)計來看,則不再有普遍適用的意義。對于中國古代民間積累的地震預報的經(jīng)驗,作者認為它:()。A.具有偶然性,不能作為地震預報的依據(jù)B.是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結晶,具有相當?shù)目尚哦菴.與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳,不可信D.可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用【答案】:A28.在一個復雜多變的世界里,我們不僅要努力工作,還要學習更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的,然而,許多人并沒有意識到我們思考的局限性。問題在于,我們的思維定式束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書詮釋了思維創(chuàng)新的技巧,提出了一系列思考的工具和技術,提高思考的質量和水平,并運用日常生活和工作中的例子加以強調。本書對改進管理思維、重構心智模式具有重大的推動作用。更重要的是,提升你的思維質量將提高你的工作和生活質量。這段文字的主要目的是()。A.教我們提高工作和生活質量B.在一個復雜多變的世界里,有更多的創(chuàng)造性能力C.希望你能買下這本書D.介紹一本新書的主要內容【答案】:C29.知識營銷是指在企業(yè)的營銷過程中,使企業(yè)的廣告、宣傳、公關、產品注入一定的知識含量與文化內蘊,幫助消費者增加與商品相關并實用的信息與知識,提高他們的消費與生活質量,從而達到推廣產品、樹立形象、提升品牌競爭力的目的。根據(jù)上述定義,下列屬于知識營銷的是()。A.某體育用品生產企業(yè)為希望小學捐獻價值20萬元的體育用品,多家媒體報道了這一事跡B.某證券公司股票分析師經(jīng)常受電視臺邀請在電視節(jié)目中為廣大股民進行股票分析C.某保健品生產企業(yè)深入社區(qū)為居民開設健康生活講座,并在講座中推銷其保健品D.某師范院校派出大學生支教團,在支教的同時宣傳教育的重要性,為該校在當?shù)氐恼猩鸬搅朔e極作用【答案】:C30.①關于世家與學術文化之間的關系,陳寅恪曾有精到論述
②近代亦有“五大文化世家”,如廣東新會榮氏,江南錢氏等
③這世代相襲的文化家族,如繁星般遍布中華大地
④早期的文化世家有魏晉時期的王、謝家族,史稱“王謝風流”
⑤歷史上國人的治學十分看重“家學淵源”
⑥形成一張中國文化發(fā)展的版圖
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:A.⑤①④②③⑥B.⑤②③①④⑥C.①⑤②⑥④③D.①④②⑤⑥③【答案】:A31.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險的,不經(jīng)自己獨立思考而盲從他人意見是懇蠢的,可是社會的運轉與生活的恒常,有時卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個例子,你生病去醫(yī)院,那么多醫(yī)生你會選哪一位,肯定是“專家門診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復雜,每個配件彼此依賴,我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見,這種信賴固然是人與人之間的關系,但它更是對一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點是:()。A.信任是建立在一套大家共同認可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會信任B.信任如同“專家門診”或熟人的“名醫(yī)”介紹,是生活中的常態(tài)C.提倡獨立思考的批判精神,反對盲目聽從他人妄斷D.人們常常不得不為現(xiàn)實生活而盲目聽從和依靠別人的意見【答案】:A32.新西蘭懷托摩螢火蟲洞里的螢火蟲對生存環(huán)境的要求____,遇到光線和聲音便無法生存。目前只在新西蘭和澳大利亞發(fā)現(xiàn)了這種螢火蟲。人們無法在影視作品中欣賞到,連旅游宜傳照片也____。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.求全責備___寥寥無幾B.始終如一___屈指可數(shù)C.挑三揀四___為數(shù)不多D.吹毛求疵___不可多得【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和()。A.道德信念B.道德行為C.道德意志D.道德理想【答案】:BC34.科技倫理的現(xiàn)實意義在于()。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用B.可以彌補單純的科技理性之不足,增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導【答案】:ABCD35.教師在教育教學中應當對待學生,關注學生的(),因材施教,促進學生的實際發(fā)展。A.個體差異B.個性C.耐心D.平等【答案】:AD36.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是()。A.關注每一位學生B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注和自己親近的學生的成長【答案】:ABC37.品德的心理結構包括的要素有()。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】:ABCD38.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是()A.行為是學習的結果,而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念,將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的,只能對環(huán)境做出應答D.人要對自己負責【答案】:ABC39.教師公正的內容包括()。A.堅持真理B.獎罰分明C.平等對待每一名學生D.秉公辦事E.尊重學生的人格【答案】:ABD40.專才教育以往多見諸于()。A.美國B.發(fā)展中國家C.前蘇聯(lián)D.計劃經(jīng)濟國家E.市場經(jīng)濟國家【答案】:CD41.()是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業(yè)道德C.較好的工作技能D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】:BD42.下列說法中,符合光明磊落要求的有()。A.不文過飾非B.辦實事,不圖虛名C.克服私心雜念D.堅持批評與自我批評【答案】:ACD43.價值規(guī)律的內容和要求是()。A.價格圍繞價值上下波動B.商品的價值是由生產商品的社會必要勞動時間決定的C.商品交換必須實行等價交換D.商品交換以商品的價值量為基礎【答案】:BCD44.下列屬于高新技術領域的有()。A.電子信息技術B.海洋開發(fā)技術C.生物工程技術D.基因工程技術【答案】:ABCD45.下列說法正確的是()。A.我國水資源地區(qū)分布極不平衡B.我國領土面積位居世界第三C.我國是世界上人口最多的國家D.我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇敬鸢浮浚篈BCD46.下列公文不屬于國家行政機關公文的是()。A.會議記錄B.條例C.報告D.規(guī)定【答案】:ABD47.由于科技進步,現(xiàn)代生活中總會不斷出現(xiàn)讓人“不明覺厲”的新設備、新軟件,大大提高了工作效率和生活樂趣,從而被冠以“黑科技”的稱呼。下列屬于“科幻變現(xiàn)實,顛覆生活的黑科技”的是()。A.讓汽車自帶“大腦”和“眼睛”的無人駕駛汽車B.讓桌子等平面變身打字板的激光鍵盤C.一個人打網(wǎng)球時的機器人陪練D.“全息投影”安檢員【答案】:ABCD48.下列都市居民申請最低生活保障旳程序,哪些是不精確旳?()A.居委會審批B.街道辦事處初審C.張榜發(fā)布與發(fā)放物款D.戶主申請【答案】:BD49.社會工作者小欣擬為中學生開設預防校園欺凌教育小組,旨在增強中學生對欺凌危害的認知,預防校園欺凌事件,小組開設前期,小欣對中學生進行問卷調查,并選擇部分學生進行訪談,了解他們對于欺凌的看法,在小組進行時,小欣請組員多次填寫欺凌認知量表,監(jiān)測其認知變化,此外還請組員填寫了小組滿意度問卷,上述A.小組需求評估B.小組過程評估C.組前計劃評估D.小組效果評估【答案】:AB50.村委會在調解農村婚姻家庭矛盾、調解村民及鄰里之間糾紛、增進家庭和諧發(fā)展方面起了重要作用。調解遵循旳原
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