河南省周口市扶溝縣20222023學年七年級下學期期中語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1河南省周口市扶溝縣20222023學年七年級下學期期中語文試題（解析）河南省周口市扶溝縣2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．小天作為活動的主持人，需要準備一段開場白，請閱讀推敲下面語段，和他一起完成任務。

“天下國家”是一個很古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠：熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是家國情懷的表現(xiàn)。家國情懷，與其說是一種宏大的英雄氣概，不如說是一種婦①rú皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感。一代代有志之士③鍥而不舍地投身到民族復興的浪潮中，用他們悲天憫人的情懷點綴著④亙古綿延的歷史長河。億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖②xiāo漢。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。

(1)根據(jù)上段文字中的拼音寫出相應的漢字。

①rú_________②xiāo________

(2)給上段文字中加點的字注音。

③鍥而不舍_________④亙古_________

(3)下列表述恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．上面材料中的加點詞“古老”“經(jīng)?！薄耙恢薄倍际歉痹~。

B．材料中畫橫線的兩個“熱愛”詞性相同。

C．材料中畫波浪線的句子運用了排比的修辭方法，闡釋了“國”“家”“身”之間的關(guān)系。

D．材料結(jié)尾“在中華文明悠久的歷史中”的“在”字是連詞。

二、綜合性學習

2．顧炎武說“保天下者，匹夫之賤與責焉耳矣?！眰€人與國家的命運息息相關(guān)，愛國主義教育尤為重要。七（1）班舉行了以“天下國家”為主題的系列活動，邀您參加。為了活動更好地開展，同學們一起商量活動的形式，并搜集了相關(guān)資料。

(1)小文起草了一份活動清單，請選出與活動主題不相符的一項（）

A．搜集資料，感受國家巨變B．觀看影片，贊美改革人物

C．合唱歌曲，歌頌發(fā)展成就D．吟唱詩篇，體悟音韻之美

(2)請你根據(jù)同學們搜集的下列材料概括“愛國情懷”表現(xiàn)在哪些方面。

老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本人看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。為維護國家和民族的尊嚴，吳玉章挺身而出，代表留日學生向?qū)W校當局嚴正提出：必須立即向中國學生道歉并糾正錯誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示抗議。學校當局在中國愛國留學生的強大壓力下，只得認錯道歉。

國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！”詩作于1964年公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)中國人的心。

國家利益重于一切的科學泰斗——錢學森，一生學過十幾個專業(yè)，每一次重大的改變和選擇。都是因為國家的需要。1931年，日軍侵占東三省，他棄文從理，立志科學救國：1946年，他在美國取得卓越的學術(shù)成就后，卻放棄美國的一切，以探親名義悄然回國，成為一名園??；1948年，當他有機會重返美國加州理工時，因為簽證申請表上填寫“若中美交戰(zhàn)，你是否忠于美國”一欄中，決然填上“0”，放棄赴美：58歲學電池知識，也是緣于我國當時的坦克缺乏高能電池；64歲后迷上了計算機，他提出一種新穎的宏觀字形編碼方案，又稱“錢碼”……錢偉長有句名言：“我沒有專業(yè)，祖國的需要就是我的專業(yè)?！?/p>

“愛國情懷”表現(xiàn)在________________________________________________________________

(3)請你仿照上述三則材料，結(jié)合日常積累，選一個大家熟知的歷史人物講一講他的愛國故事。

三、名著閱讀

3．歷史上很多人一心為國，想要通過自身的努力改變當時的社會，可惜最終無力回天。小文為此感到痛心，也感慨于一個人的命運有時并不能完全掌握在自己手中。你認同小文的看法嗎？請結(jié)合《駱駝祥子》中祥子的命運談談你的認識。

四、綜合性學習

4．語文老師特別推崇《木蘭詩》，希望同學們深入領(lǐng)會巾幗英雄風采。請你參與學習活動。

①________________，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！赺_______________，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？

(1)請將文中空格①②處的詩句補充完整。

(2)詩句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的意思是________________，寫出了________________。

(3)“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭_______________________的品質(zhì)。

(4)請你結(jié)合木蘭從軍的故事，仿照下面例句寫一句話。

例句：愛國詩人陸游貧病交加時，仍然明志“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！?/p>

五、現(xiàn)代文閱讀

小國認為榜樣人物不僅有古代的仁人志士，要發(fā)揚愛國主義精神，還得向近現(xiàn)代的榜樣們學習。于是建議同學們一起尋找撰寫近現(xiàn)代愛國事跡的文章來閱讀。你也來讀一讀，然后完成下面小題。

（一）

①郭永懷是我國著名力學家、應用教學家、空氣動力學家。他的科研方向橫跨了核彈、導彈、人造衛(wèi)星三個領(lǐng)域。當年，他也是美國不想輕易放走的尖端科技人才。

②1949年10月1日，新中國成立的消息傳到了大洋彼岸，郭永懷激動萬分，恨不得立馬就飛回祖國母親的懷抱。

③1955年7月，郭永懷被聘為康奈爾大學終身教授，受聘時他就明確表示：“我來貴校是暫時的，將來在適當?shù)臅r候就離開”，“中國是我的祖國，想走的時候就要走”。

④機會終于出現(xiàn)了。1955年8月，中美繼簽訂朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定后，美國政府取消了禁止中國學者出境的禁令。彼時，讓他加入美國國籍的來信不止。當他執(zhí)意回國時，美國則以“維護國家安全”為由，給他設(shè)置重重障礙，許多朋友也勸他不要放棄大好前程。

⑤但這些都沒有動搖他歸國的決心。1956年，郭永懷在回國前舉行了一次野餐會，聚會上他做出了一個令人驚訝的舉動：當著所有朋友的面，將凝聚了自己十幾年心血的所有研究成果和資料付之一炬。

⑥妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，這是為了避免被美國政府找麻煩。郭永懷安慰她：“沒關(guān)系，知識都在科學家的腦袋中，他們拿不走?！?/p>

⑦1956年國慶前夕，郭永懷攜妻女回到闊別16年的祖國。

⑧這一天，他們已經(jīng)等了太久。

（二）

①于敏的科研生涯始于著名物理學家錢三強任所長的近代物理所。在原子核理論研究領(lǐng)域鉆研多年后，1961年，錢三強找他談話，將氫彈理論探索的任務交給了他。從那時起，于敏轉(zhuǎn)向研究氫彈原理，開始了隱姓埋名的28年。

②當時的核大國對氫彈研究絕對保密，造氫彈，我國完全從一張白紙起步。

③由于大型計算機機時非常緊張，為了加快研究，于敏和團隊幾乎時刻沉浸在堆積如山的數(shù)據(jù)計算中。1965年9月，上海的“百日會戰(zhàn)”最終打破僵局：于敏以超乎尋常的直覺，從大量密密麻麻、雜亂無章的數(shù)據(jù)中理出頭緒，抽絲剝繭，帶領(lǐng)團隊形成了基本完整的氫彈理論設(shè)計方案。

④然而，設(shè)計方案還需經(jīng)過核試驗的檢驗。西北核武器研制基地地處青海高原，在那里，科研人員吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水。茫茫戈壁飛沙走石，大風如刀削一般。冬天氣溫低至零下30攝氏度，道路凍得像搓板。于敏的高原反應非常強烈，食無味、覺無眠，從宿舍到辦公室只有百米路，有時要歇好幾次、吐好幾次。即便如此，他仍堅持解決完問題才離開基地。

⑤……

⑥2015年1月，89歲的于敏榮獲2014年度國家最高科學技術(shù)獎。他坐在輪椅上，華發(fā)稀疏，滿臉謙遜祥和。上一次像這般“拋頭露面”，還是1999年，在表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻的科技專家大會上，他被授予“兩彈一星”功勛獎章，并代表23位獲獎科學家發(fā)言。對于敏而言，他并不習慣這樣的場合，在隱姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深處很自在。2019年1月16日，于敏溘然（溘：kè，忽然，突然）長逝，享年93歲。

（來源：人民日報：喻思南）

（三）

志愿軍戰(zhàn)士拼死戰(zhàn)斗

①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起。燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！m然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。

②這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！這個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！?/p>

③朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？

（來源：誰是最可愛的人：魏?。?/p>

5．小國在下載文章時，未能將前面兩則短文的標題拷貝下來，請你根據(jù)短文內(nèi)容，分別取一個合適的小標題。

6．小天閱讀時，發(fā)現(xiàn)喜歡引用郭永懷的話。你能幫忙分析分析的用意嗎？

7．根據(jù)括號內(nèi)的要求，完成三處的批注。

（1）從修辭角度分析其表述效果。

（2）“沉”字意蘊深刻，你是如何理解的？

（3）請從人稱和句式的角度分別說說畫線句子的抒情效果。

在“天下國家”綜合性學習活動中，小天同學查找資料時發(fā)現(xiàn)了這樣一個有趣的人物，并和同學們一起分享了他的故事。

走遍世界

有一種旅游叫足不出戶，有一種交往叫一人獨處。

——題記

①老朱在自家的客廳里支起了一頂小帳篷，每晚蜷縮其中，自稱是野外宿營。

②三年前，他在地板上鋪了一層厚厚的塑料布，上面印有世界地圖，從此他便開始了足不出戶的周游世界計劃。

③客廳雖說不小，但相對于地球而言則微不足道。用地圖鋪成的地面，比例再大，也經(jīng)不起腳的丈量。即使老朱脫了拖鞋，踮起腳尖小心翼翼地在上面跳來跳去，就像在地雷陣中逃生似的，也難免一腳踩上若干個小國。每到此時，他都會產(chǎn)生極端的負面情緒，如同踩到地雷、針尖的感覺，會脫口而出：“呀，又偷越國境了。”

④出國需要簽證，盡管在地圖上行走沒有海關(guān)的盤問，但老朱的心里還是有陰影，每當他想眺望地中海的迷人風景時，大腳趾伸到了烏克蘭，小指頭卻碰到了羅馬尼亞，腳掌的重心十有八九壓在了白俄羅斯、波蘭和立陶宛，這讓他很不安。如果他腳踩西歐某些國家時，心情就會好一些，因為畢竟加入了申報協(xié)定，國與國之間游客可以自由往來，無須簽證。

⑤為了避免此類麻煩的發(fā)生并消除對自己的旅游心情的不良影響，老朱會盡量在大國之間跳來跳去。他每天穿梭于俄羅斯、美國、加拿大、巴西、澳大利亞，偶爾也會去阿爾及利亞或南非，因為他把一個衣帽架塞到了墻角，那兒離南非很近。對面的墻角則豎立著一個小酒柜，那是阿根廷的地盤。小帳篷當然支在中國境內(nèi)，老朱每晚都睡在祖國母親的懷抱。他說：“睡在這里，關(guān)鍵是沒有時差?！?/p>

⑥他把茶幾擺放在澳大利亞，據(jù)說喝茶時能聞到從四面彌漫過來的海水味兒。小書桌安靜地待在美國東部與加拿大交界處，在沒有霧霾的日子，窗外的陽光會同時照到紐約和渥太華以及大西洋北部海岸。

⑦傘狀小帳篷的北方，中間隔著蒙古，跨過這片淡藍色的疆域時，老朱常常吸吸鼻子，說那股羊膻味讓他想吐。要去俄羅斯廣袤的大地上散步，每次都必須經(jīng)過蒙古地帶，淡藍色遮掩了沙漠，也分不清森林、草原和河流，只有難以忍受的膻味兒刺激著老朱那敏感的嗅覺。他幾乎每天一早都到西伯利亞地區(qū)打套太極拳，腳踩俄羅斯肥沃的土地，雙手在半空中比比畫畫，不時會侵犯到他國領(lǐng)空。打完拳，老朱邊擦汗邊凝視窗外，佇立片刻，眺望北冰洋。然后一轉(zhuǎn)身，奔向澳大利亞，在那里泡上一杯釅茶，再端著茶杯跨過印度洋或太平洋到非洲或拉丁美洲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。杯中的茶水有時會一不小心灑到地上，老朱十分緊張，趕緊蹲下身子察看。若灑到非洲，他便嘿嘿地笑幾聲，情不自禁地喊道：“哈！又為沙漠地區(qū)解除了旱情！”若濺到了低洼之國荷蘭，他便驚叫起來，立馬找塊抹布，擦干那水漬，生怕那里的人民遭受滅頂之災。

⑧盡管當作地毯的世界地圖巨大，但老朱的游覽仍然受到限制，除了時時有偷越國境之嫌外，各國的名勝景觀擠在一起不能一一駐足觀賞。于是他又有了新的舉措，他把每個國家的地圖都放大至客廳地板的面積，逐一鋪到地上，再根據(jù)他對這個國家的喜好程度，每過一周或十天半月?lián)Q一次，這樣便實現(xiàn)了他的“深度游”計劃。老朱對自己的創(chuàng)意相當著迷，又添置了一把前后搖晃的躺椅和一把左右震動的按摩椅，分別擺放于所在國家或地區(qū)的機場和火車站，經(jīng)常躺坐在上面微閉雙眼體驗飛機頭等艙和高速鐵路飛馳的旅途快感。

⑨如今，老朱除了幾個仍處于戰(zhàn)亂狀態(tài)的國家外，差不多游遍了全球。下一步他準備把放大的月球和火星圖鋪在客廳里，實現(xiàn)他太空旅行的新打算。當然，他說，這可不是鬧著玩的，先得進行一番高強度的體能訓練。

（：勞馬選自《人民文學》2015年第5期）

8．班級同學對老朱的“游覽”進行了概括，請你依據(jù)選文，填寫空白處的內(nèi)容。

①三年前：用地圖鋪成的地面，每天“周游”于國與國之間。

②后來有了新舉措：____________________________________________

③下一步：____________________________________________

9．選文第③段說“用地圖鋪成的地面……經(jīng)不起腳的丈量”，第⑧段又說“當作地毯的世界地圖巨大”，二者是不是矛盾？請談談你的理由。

10．小天同學認為老朱具有“天下家國”的情懷。你同意小天同學的想法嗎？請結(jié)合老朱的具體事例，說說你的看法。

六、課內(nèi)閱讀

請閱讀下文，按要求作答。

賣油翁

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)失十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

11．下列各組中加點詞語的意思，全都相同的一項是（）

A．陳康肅公善射吾射不亦精乎含沙射影

B．但微頷之但當涉獵但求無過

C．爾安敢輕吾射安營扎寨安居樂業(yè)

D．但手熟爾深思熟慮瓜熟蒂落

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

13．為了更深刻地理解故事的意蘊，語文老師組織同學們編演課本劇，小語同學飾演賣油翁，請你幫他在臺詞處（甲乙丙任選其一）加上表示動作或心理情緒的詞語，并談談為什么這樣加。

14．小人物·大情懷。請結(jié)合本文和下面的鏈接材料，談談賣油翁和馮夫人分別教會了陳堯咨什么道理。

鏈接材料：陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎③，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚④。

①由基：即養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③伎：同“技”。④金魚：古代官員配飾的金魚符。

七、作文

15．走進課文，眾多人物形象呼之欲出。有家喻戶曉的科學家鄧稼先，有鍥而不舍做學問的聞一多，有最可愛的志愿軍戰(zhàn)士，有機智勇敢的花木蘭……課文外，大至國家杰出人才，小至生活中的親人、朋友、陌生人，他們真誠的幫助，執(zhí)著的理想，家國的情懷，都像一縷陽光帶給我們溫暖。

請以《那一縷陽光》為題，寫一篇文章。

要求：①抓住細節(jié)進行描寫，能寫出人物的精神，并恰當?shù)厥闱樽h論；

②寫一篇記敘文，不少于500字；

③不得透露個人的真實信息。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．(1)孺霄

(2)qiègèn

(3)C

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

（1）婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。孺，讀作rú。

（2）氣沖霄漢：形容大無畏的魄力和勇氣。霄，讀作xiāo。

（2）本題考查注音。

（1）鍥而不舍：讀音qièérbùshě，停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。

（2）亙古：讀音gèngǔ，整個古代；終古。

（3）本題考查基礎(chǔ)知識綜合。

A.表述不恰當?！肮爬稀笔切稳菰~，“經(jīng)?！薄耙恢薄笔歉痹~，并非“都是副詞”；

B.表述不恰當?！懊總€人對自己國家的熱愛”中“熱愛”是名詞，“熱愛祖國的語言文字”中“熱愛”是動詞，而非“詞性相同”；

D.表述不恰當。“在中華文明悠久的歷史中”的“在”字是介詞，而非連詞；

故選C。

2．(1)D

(2)維護祖國尊嚴、維護國家統(tǒng)一、維護國家利益。

(3)示例：近代科學先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面下，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。所舉事跡必須做到準確無誤。

（1）本題考查活動主題。根據(jù)題干，其主題舉行以“天下國家”為主題的系列活動，可知活動主題是：天下國家。

D.“吟唱詩篇，體悟音韻之美”主要是對詩文韻律的體會，沒有體現(xiàn)“天下國家”的主題。

故選D。

（2）本題考查對材料的理解概括。認真閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞語，提煉總結(jié)。

材料一根據(jù)“老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學”“為維護國家和民族的尊嚴，吳玉章挺身而出”可知，講的是吳亦章在日本留學，為了維護祖國尊嚴，挺身而出讓學校懸掛中國國旗的故事；

材料二根據(jù)”國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：‘葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！’”可知講的是于右任臨終前寫的望《望大陸》這首詩，表述對祖國大陸的眷戀之情。

材料三“國家利益重于一切的科學泰斗——錢學森，一生學過十幾個專業(yè)，每一次重大的改變和選擇。都是因為國家的需要”可知，寫的是錢學森報效祖國的事跡。

據(jù)此分析概括即可。示例如下：愛國情懷表現(xiàn)在維護國家尊嚴；眷念祖國，維護國家統(tǒng)一；學識報國，維護國家利益。

（3）考查對愛國故事的積累。

示例：1894年，甲午中日海戰(zhàn)中，晚清北洋海軍愛國將領(lǐng)鄧世昌指揮的致遠號在戰(zhàn)斗中最英勇，前后火炮一齊開火，連連擊中日艦。日艦包圍過來，致遠號受了重傷，開始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌對部下說：“我們就是死，也要死出中國海軍的威風。報效國家的時刻到了！是中國人，就要撐起中國的脊梁！”他下令開足馬力，向日艦吉野號沖過去……與敵同歸于盡。鄧世昌壯烈殉國，享年45歲。

3．我認為，一個人的命運有時并不能完全掌握在自己手中，也與當時的社會制度有很大的關(guān)系。比如祥子，他來自農(nóng)村，原是本份之人，他立志買輛自己的車，做獨立的勞動者。但用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了；第三次，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難；而用虎妞積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)死后，則又賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，伴隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，他心中最后一朵希望的火花終于熄滅了！祥子從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓地痞無產(chǎn)者，造成他命運的悲劇的，顯然是當時黑暗的社會環(huán)境，腐朽的社會制度。

本題考查觀點態(tài)度表述題。解答此題首先要表明自己的看法，然后根據(jù)題干要求，結(jié)合《駱駝祥子》中祥子的命運說說自己的看法。解析不唯一，言之有理即可。

示例：我認同小文的看法，一個人的命運有時并不能完全掌握在自己手中。十世紀二十年代末的舊中國，正是軍閥混戰(zhàn)，人民處于水深火熱的黑暗統(tǒng)治中的時候。國家政權(quán)的動蕩，外敵的入侵，經(jīng)濟的每況愈下等等，帶給人民百姓的是苦不堪言的生活狀態(tài)，兵匪官紳之禍在這個時代中應運而生，大兵的搶車，孫偵探的敲詐及生活的艱困，都如那個時代的微塵，讓人無法逃脫，把祥子砸得遍體鱗傷。所以說，祥子的悲慘命運主要是當時腐朽黑暗的舊社會制度造成的，所以即使祥子再努力，但他一個人的力量與當時黑暗統(tǒng)治勢力相比顯得太渺小，因而一個人的命運有時并不能完全掌握在自己手中。

4．(1)萬里赴戎機雄兔腳撲朔

(2)將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的人戰(zhàn)死沙場，有的人多年后勝利歸來。戰(zhàn)爭的曠日持久，戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

(3)淡泊名利、熱愛家鄉(xiāng)和親人

(4)示例：巾幗英雄木蘭面對敵寇犯邊，毅然女扮男裝“愿為市鞍馬，從此替爺征”。

（1）本題考查詩句填上空，根據(jù)背誦寫出即可。

注意“戎機”“撲朔”等字不要寫錯。

（2）本題考查句子翻譯和理解。

翻譯時注意這個句子采用了“互文”的修辭，還要寫出關(guān)鍵詞的意思。“將軍”和“壯士”統(tǒng)稱為“將士們”。此句概寫木蘭代父從軍，十來年的征戰(zhàn)生活，“百戰(zhàn)”“十年”都表明了戰(zhàn)爭的時間之長，“百戰(zhàn)死”寫出了戰(zhàn)況的慘烈，以及花木蘭和同袍身經(jīng)百戰(zhàn)的不易，體現(xiàn)了花木蘭的英勇善戰(zhàn)。

（3）本題考查人物形象分析。

這句話的意思是木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)?！澳咎m不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，一方面寫出了她不慕名利的品質(zhì)，另一方面也體現(xiàn)了她的孝順，只希望回家照顧父母。

（4）本題考查句子仿寫，用木蘭的故事寫成一句話，言之有理即可。

示例：巾幗英雄木蘭面對征兵時，毫不猶豫“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”。

5．郭永懷排萬難回祖國；于敏解千險造氫彈6．引用郭永懷的原話，可增加作品真實性和感染力。文中兩次引用，一處是強調(diào)中國是自己的祖國，是要隨時回國的；一處是寬慰妻子知識都在腦袋里，不用擔心。兩處原話引用，更好地突出郭永懷的赤誠的愛國熱情。7．（1）運用比喻，將“道路”比作“搓板”；生動形象地寫出了西北核武器研制基地冬天氣溫之低，強調(diào)了工作環(huán)境的惡劣；從側(cè)面烘托于敏這些科研人員默默奉獻、堅韌不拔的精神。

（2）“沉”本義是指“隱沒在某處”，在這里指于敏在氫彈研究中隱姓埋名默默耕耘、謙遜執(zhí)著；也表現(xiàn)了對他由衷的贊美與敬佩之情。

（3）從人稱上來說，用“朋友”“你”稱呼讀者，拉近了與讀者的距離；從句式上來說，用疑問句提問，引起讀者的思考；使反問句，明確表述對志愿軍戰(zhàn)士的贊頌。

（或：使用設(shè)問句，引起讀者的思考。）

5．本題考查對文章的分析、概括。

根據(jù)短文（一）第④段“機會終于出現(xiàn)了。1955年8月，中美繼簽訂朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定后，美國政府取消了禁止中國學者出境的禁令。彼時，讓他加入美國國籍的來信不止。當他執(zhí)意回國時，美國則以‘維護國家安全’為由，給他設(shè)置重重障礙，許多朋友也勸他不要放棄大好前程”、第⑦段“1956年國慶前夕，郭永懷攜妻女回到闊別16年的祖國”可概括為：郭永懷排萬難回祖國；

根據(jù)短文（二）第①段“從那時起，于敏轉(zhuǎn)向研究氫彈原理，開始了隱姓埋名的28年”、第④段“西北核武器研制基地地處青海高原，在那里，科研人員吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水。茫茫戈壁飛沙走石，大風如刀削一般。冬天氣溫低至零下30攝氏度，道路凍得像搓板。于敏的高原反應非常強烈，食無味、覺無眠，從宿舍到辦公室只有百米路，有時要歇好幾次、吐好幾次。即便如此，他仍堅持解決完問題才離開基地”可概括為：于敏解千險造氫彈。

6．本題考查句段作用。

根據(jù)短文（一）第③段“1955年7月，郭永懷被聘為康奈爾大學終身教授，受聘時他就明確表示：‘我來貴校是暫時的，將來在適當?shù)臅r候就離開’，‘中國是我的祖國，想走的時候就要走’”可知，這里引用郭永懷的原話，強調(diào)強調(diào)中國是自己的祖國，是要隨時回國的；表述他對祖國強烈的眷戀之情；

根據(jù)短文（一）第⑥段“妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，這是為了避免被美國政府找麻煩。郭永懷安慰她：‘沒關(guān)系，知識都在科學家的腦袋中，他們拿不走’”可知，這是郭永懷寬慰妻子知識都在腦袋里，不用擔心；表現(xiàn)他回國意愿的堅定，表述強烈的愛國情懷；

所以，引用郭永懷的原話，可增加作品真實性和感染力。；同時，更好地突出郭永懷的赤誠的愛國熱情。

7．本題考查對文章的賞析。

（1）根據(jù)短文（二）第④段“冬天氣溫低至零下30攝氏度，道路凍得像搓板”可知，這里運用比喻的修辭手法，把“道路”比作“搓板”，生動形象地寫出了“道路”在冬天氣溫低至零下30攝氏度的情狀；突出西北核武器研制基地冬天氣溫之低，強調(diào)了工作環(huán)境的惡劣；

根據(jù)“于敏的高原反應非常強烈，食無味、覺無眠，從宿舍到辦公室只有百米路，有時要歇好幾次、吐好幾次。即便如此，他仍堅持解決完問題才離開基地”可知，從側(cè)面烘托于敏默默奉獻、投身核武器研究事業(yè)、堅韌不拔的精神。

（2）根據(jù)短文（二）第⑥段“對于敏而言，他并不習慣這樣的場合，在隱姓埋名的那些年里，默默耕耘的他‘沉’在深處很自在”、“2015年1月，89歲的于敏榮獲2014年度國家最高科學技術(shù)獎。他坐在輪椅上，華發(fā)稀疏，滿臉謙遜祥和。上一次像這般‘拋頭露面’，還是1999年，在表彰為研制‘兩彈一星’作出突出貢獻的科技專家大會上，他被授予“兩彈一星”功勛獎章，并代表23位獲獎科學家發(fā)言”可知，“沉”，本指潛藏、隱伏不外露；這里指于敏在氫彈研究中隱姓埋名、默默耕耘；表現(xiàn)一位謙遜執(zhí)著、無私奉獻、默默無聞的于敏，表述對他由衷的贊美與敬佩之情。

（3）根據(jù)短文（三）第③段“朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？”可知，這里的人稱是“朋友”“你”，這樣稱呼讀者，能拉近與讀者的距離，更有親切感；

從句式來看，“你的感想如何呢？”“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？”這里運用反問句提問，引起讀者的思考，同時，表述對志愿軍戰(zhàn)士英勇無畏的贊美、崇敬之情。

8．把每個國家的地圖都放大至客廳地板的面積，逐一鋪到地上，對某個國家進行“深度游”。把月球和火星圖鋪在客廳里，實現(xiàn)“太空旅行”。9．不矛盾。第③段說地圖小，是相對于老朱在地圖上行走而言；第⑧段說地圖巨大，是相對于常見的一般比例尺的地圖而言；突出老朱的旅行其實是一種精神的旅行，足不出戶也不影響他對環(huán)游世界的熱愛。10．贊同。比如：老朱一腳踩上若干個小國便產(chǎn)生極端的負面情緒，認為自己偷越國境了，可見其尊重國家主權(quán)、遵守國際法則；老朱每晚睡在祖國母親的懷抱，可見其愛國主義情懷；老朱把茶水灑到非洲便嘿嘿笑自己“為沙漠地區(qū)解除旱情”，可見其國際主義情懷。

8．本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。

根據(jù)第②段“三年前，他在地板上鋪了一層厚厚的塑料布，上面印有世界地圖，從此他便開始了足不出戶的周游世界計劃”可概括為：三年前，用地圖鋪成的地面，每天“周游”于國與國之間；

根據(jù)第⑧段“于是他又有了新的舉措，他把每個國家的地圖都放大至客廳地板的面積，逐一鋪到地上，再根據(jù)他對這個國家的喜好程度，每過一周或十天半月?lián)Q一次，這樣便實現(xiàn)了他的‘深度游’計劃”可概括為：把每個國家的地圖都放大至客廳地板的面積，逐一鋪到地上,對某個國家進行“深度游”；

根據(jù)第⑨段“下一步他準備把放大的月球和火星圖鋪在客廳里，實現(xiàn)他太空旅行的新打算”可概括為：把月球和火星圖鋪在客廳里，實現(xiàn)“太空旅行”。

9．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括能力。

根據(jù)第③段“客廳雖說不小，但相對于地球而言則微不足道”、“即使老朱脫了拖鞋，踮起腳尖小心翼翼地在上面跳來跳去，就像在地雷陣中逃生似的，也難免一腳踩上若干個小國”可知，這里的“用地圖鋪成的地面，比例再大，也經(jīng)不起腳的丈量”是相對于老朱在地圖上行走而言，地圖很小；

根據(jù)第⑧段“盡管當作地毯的世界地圖巨大，但老朱的游覽仍然受到限制，除了時時有偷越國境之嫌外，各國的名勝景觀擠在一起不能一一駐足觀賞”“他把每個國家的地圖都放大至客廳地板的面積，逐一鋪到地上，再根據(jù)他對這個國家的喜好程度，每過一周或十天半月?lián)Q一次”可知，這里的“當作地毯的世界地圖巨大”是相對于常見的一般比例尺的地圖而言來說很大；

因此，不矛盾。

10．本題考查人物形象。

我同意小天同學的想法，老朱具有“天下家國”的情懷。

“天下家國”的情懷，即具有愛國主義情懷，有關(guān)注民生，尊重國家的主權(quán)，遵守國際法則的意識等；

根據(jù)第④段“出國需要簽證，盡管在地圖上行走沒有海關(guān)的盤問，但老朱的心里還是有陰影，每當他想眺望地中海的迷人風景時，大腳趾伸到了烏克蘭，小指頭卻碰到了羅馬尼亞，腳掌的重心十有八九壓在了白俄羅斯、波蘭和立陶宛，這讓他很不安。如果他腳踩西歐某些國家時，心情就會好一些，因為畢竟加入了申報協(xié)定，國與國之間游客可以自由往來，無須簽證”可看出，老朱遵守國際法則，有國際主義精神；

根據(jù)第⑤段“小帳篷當然支在中國境內(nèi)，老朱每晚都睡在祖國母親的懷抱。他說：‘睡在這里，關(guān)鍵是沒有時差’”可看出，老朱的愛國主義情懷；

根據(jù)第⑦段“杯中的茶水有時會一不小心灑到地上，老朱十分緊張，趕緊蹲下身子察看。若灑到非洲，他便嘿嘿地笑幾聲，情不自禁地喊道：‘哈！又為沙漠地區(qū)解除了旱情！’若濺到了低洼之國荷蘭，他便驚叫起來，立馬找塊抹布，擦干那水漬，生怕那里的人民遭受滅頂之災”可看出，老朱關(guān)注民生，不分國界；

由此，可以看出老朱是一個有“天下家國”的情懷的人。

11．B12．有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。13．示例一：甲處，“淡然”。面對陳堯咨盛氣凌人的質(zhì)問，賣油翁不以為意，只是談談地揭示了“熟能生巧”的道理，在對比中表現(xiàn)了賣油翁的沉穩(wěn)老練，從容自若。

示例二：乙處，“不慌不忙地”。陳堯咨此時已經(jīng)在咄咄逼人地怒斥了，賣油翁卻成竹在胸，平靜應對，演示倒油絕技，神閑氣定，一氣呵成，不容置辯，與陳堯咨的暴躁、傲慢無禮形成鮮明對比。

示例三：丙處，“意味深長”。賣油翁用倒油的事實說話，且順勢再次強調(diào)“熟能生巧”，小絕活，大智慧，深入淺出，耐人尋味。14．賣油翁以一個普通的勞動人民形象，通過“從錢孔倒油而錢不濕”的事情，教會了陳堯咨熟能生巧，同時要沉穩(wěn)、謹慎的道理；馮夫人通過棒打陳堯咨，摔碎他的金魚配飾來教育陳堯咨，教會了他要以忠孝來報效國家，不能僅專注于個人的射箭技藝，要多施行仁政的道理。

11．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。

A.射：射箭/射箭的本領(lǐng)/噴射；

B.但：都是只，只是；

C.安：怎么/安置/安定；

D.熟：熟練/程度深/成熟；

故選B。

12．本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：

釋：放下。睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。去：離開。

13．本題考查添加表示動作或心理情緒的詞語。

甲處：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”意思是：你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也很精湛嗎？“無他，但手熟爾”意思是：沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。面對陳堯咨盛氣凌人的質(zhì)問，賣油翁不以為意，只是談談地揭示了“熟能生巧”的道理，在對比中表現(xiàn)了賣油翁的沉穩(wěn)老練，從容自若。據(jù)此可添加詞語：淡然；

乙處：“爾安敢輕吾射！”意思是：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！“以我酌油知之”意思是憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。陳堯咨此時已經(jīng)在咄咄逼人地怒斥了，賣油翁卻成竹在胸，平靜應對，演示倒油絕技，神閑氣定，一氣呵成，不容置辯，與陳堯咨的暴躁、傲慢無禮形成鮮明對比。據(jù)此可添加詞語：不慌不忙地；

丙處：“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾’”意思是：于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀起油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有什么其他奧妙，只是手法熟練罷了?！辟u油翁用倒油的事實說話，且順勢再次強調(diào)“熟能生巧”，小絕活，大智慧，深入淺出，耐人尋味。據(jù)此可添加詞語：意味深長。

14．本題考查比較閱讀。

“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾’”意思是：于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀起油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有什么其他奧妙，只是手法熟練罷了?！睆闹锌梢钥闯鲑u油翁通過“從錢孔倒油而錢不濕”的事情，教會了陳堯咨熟能生巧，同時要沉穩(wěn)、謹慎的道理；

“母曰：‘汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？’杖之，碎其金魚”意思是：他的母親說:“你的父親教你要以忠孝來報效國家,而今你不致力于施行仁化之政，卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”(他的母親)用棒子打他,摔碎了他的金魚配飾。據(jù)此可知馮夫人通過棒打陳堯咨，摔碎他的金魚配飾來教育陳堯咨，教會了他要以忠孝來報效國家，不能僅專注于個人的射箭技藝，要多施行仁政的道理。

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，當世沒有第二個可與之媲美，他也因此自夸。曾經(jīng)有一次，他在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是對他微微點頭。

康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”康肅公氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀起油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中注入，而