【語文】山東省濟(jì)寧市汶上縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）

山東省濟(jì)寧市汶上縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題卷面書寫：腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)，希望你在答卷時(shí)，做到書寫規(guī)范、整潔、美觀。一、基礎(chǔ)積累（共10分）1.下列字形和加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是（）A.國(guó)殤（shānɡ）詰責(zé)（jié）要塞（sài）摧枯拉朽B.頒發(fā)（bān）仲裁（zhònɡ）掠過（lüè）沉鱗競(jìng)躍C.屏息（bǐnɡ）凌空（línɡ）悄然（qiǎo）鳶飛戾天D.湛藍(lán)（zhàn）鐫刻（juān）默契（qiè）眼花繚亂【答案】D【解析】本題考查字音、字形。D.默契（qiè）——qì；故選D。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.電影《萬里歸途》以抑揚(yáng)頓挫的畫面激起了無數(shù)中國(guó)人的愛國(guó)熱情。B.在全校征文比賽中，我班的作品都不怎么樣，只有小明的這篇還差強(qiáng)人意。C.爺爺勤勞一生，七十多歲了仍然不輟勞作，干起活來效率不亞于年輕人。D.我們應(yīng)以海納百川的胸懷打破文化壁壘，讓中華文明在交流互鑒中發(fā)展壯大?！敬鸢浮緼【解析】本題考查成語運(yùn)用。A.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。不能修飾“畫面”，使用錯(cuò)誤；B.差強(qiáng)人意：原意是吳漢很能振奮其部下的意志。后用來指尚能使人滿意。使用正確；C.不輟勞作：指不停止勞作。使用正確；D.海納百川：大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。使用正確；故選A。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，這意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語被更廣泛地使用和接受。B.《全唐詩》作為一本唐詩合集，編校于清代康熙年間，收錄了約兩千兩百名詩人的四萬八千九百多首詩作。C.通過舉辦黨史知識(shí)競(jìng)賽大比拼活動(dòng)，讓同學(xué)們更加深刻地了解到了百年大黨建設(shè)的輝煌歷程。D.有不少學(xué)者認(rèn)為，能否科學(xué)地設(shè)計(jì)家庭作業(yè)是實(shí)現(xiàn)家校良性互動(dòng)、家庭作業(yè)回歸育人本位的重要條件之一?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，將“接受”和“使用”互換位置；C.主語缺失，刪去“通過”或“讓”；D.兩面對(duì)一面，刪去“否”；故選B。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B.這些文學(xué)作品把敘事、描寫、打情等有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意。C.明天參觀中都民俗博物館，你是打算自己去呢？還是和大家一起去？D.瑪明說:“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說:“你記得你對(duì)我說我希望它有很美麗的顏色’的那天嗎？”【答案】C【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。C.選擇疑問句，中間的問號(hào)要改成逗號(hào)。故選C。5.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.比喻這種修辭方法在文學(xué)作品中很常見，如“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根”都屬于比喻。B.古代詩詞里面有很多詞語具有特定含義，如“采薇”比喻隱居不仕，“征蓬”用來比喻遠(yuǎn)行之人。C.《水經(jīng)注》詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國(guó)古代地理名著，具有較高的文學(xué)價(jià)值。D.律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。一般說來，律詩二、三兩聯(lián)的上下句應(yīng)該是對(duì)仗句。【答案】A【解析】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”這句話使用了夸張的修辭手法，道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力，并不屬于比喻；故選A。二、古詩文閱讀（共20分）閱讀下面兩段文字，完成下面小題。甲至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（節(jié)選自《三峽》）乙溪在點(diǎn)蒼山①馬龍峰之南。正德庚辰，余嘗游焉。嘉靖辛丑，郡守楊公邛崍②招予復(fù)至溪上。丙辰，又同馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗，深丈許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉，錯(cuò)如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥隨銜去。潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之。乃側(cè)上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互傳杯，不覺盡醉。出潭東行，見石上流泉，漸靡③成渠，最滑不可著足，有輕躡者，輒失腳落。中潭深兩丈許，以水明見底，不知其叵測(cè)也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色，水石相因，水光愈浮，石色愈麗。予每至溪上，穀紋④壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。緣溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形圓者如鏡曲者如初月各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣。馬、任二公嘗建“濯纓亭”，今廢矣。此溪四時(shí)不竭，灌溉千畝，人稱為“德溪”云。（節(jié)選自明代李元陽《游青碧溪記》）【注】①點(diǎn)蒼山：位于云南大理。②楊公邛崍：楊仲瓊，大理知府，四川邛崍人。③靡：沖蕩。④轂紋：形容溪水微波如皺紗。6.下列加點(diǎn)詞語解釋及辨析方法分析有誤的一項(xiàng)是（）A.乘奔御風(fēng)奔：飛奔的馬。【語法推測(cè)】“乘”和“奔”構(gòu)成動(dòng)賓短語，“乘”是動(dòng)詞，“奔”應(yīng)為名詞B.素湍綠潭素：白色?！窘Y(jié)構(gòu)對(duì)稱】“湍”和“潭”都和水有關(guān)，“素”和“綠”都和顏色有關(guān)。C.晴初霜旦旦：早晨?！咀中瓮茰y(cè)】字形像太陽從地面上升起，意為“太陽初升”。D.深窮其源窮：困難?！菊n內(nèi)遷移】與“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”中的“窮”意思相近。7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.春冬之時(shí)觀玩久之B.緣溪而出出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘C.每至晴初霜旦郡守楊公邛崍招予復(fù)至溪上D.出潭東行巴東三峽巫峽長(zhǎng)8.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一-項(xiàng)是（）A.兩文都用夸張的手法寫水，也都運(yùn)用側(cè)面烘托的描寫方法突出了潭水的清澈、碧綠，甲文用樹影烘托，乙文用小石烘托。B.乙文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”和《記承天寺夜游》中的“元豐六年”都采用了年號(hào)和干支紀(jì)年法。C.甲文語言清新俊逸，多用四字整句，間用散句，錯(cuò)落有致；乙文散句中兼用四字短句，不事雕琢，給讀者一種散淡自然的感覺。D.乙文“穀紋璧影，印心染神”和《與朱元思書》中的“望峰息心”“窺谷忘反”有異曲同工之妙。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。清榮峻茂，良多趣味。10.用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）因地賦形圓者如鏡曲者如初月各有姿態(tài)?！敬鸢浮?.D7.C8.B9.水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。10.因地賦形/圓者如鏡/曲者如初月/各有姿態(tài)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語的意思。D.深窮其源的意思是：深探青碧溪的源頭。窮：窮盡；蟬則千轉(zhuǎn)不窮：蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停；窮：窮盡。故選D?！?題詳解】本題考查文言詞語的意義和用法。A.助詞，的/助詞，補(bǔ)充音節(jié)；B.表修飾/表轉(zhuǎn)折；C.到/到；D.名詞做狀語，向東/名詞，東面；故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C.乙文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”都采用了年號(hào)和干支紀(jì)年法，但《記承天寺夜游》中的“元豐六年”僅僅采用了年號(hào)；故選B?！?題詳解】本題考查文言句子的翻譯。我們?cè)诘姆g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：清：水清。榮：樹木繁盛。峻：山高。茂：草木茂盛。良：實(shí)在，確實(shí)。【10題詳解】本題考查文言文斷句。“因地賦形”的意思是：根據(jù)地勢(shì)流淌成不同形狀，這是從整體上概括出水流形狀形容原因，屬于總說，后面需要斷開；“圓者如鏡”的意思是：圓形之處像鏡子，“曲者如初月”的意思是：彎曲之處像初月，這兩句分別使用比喻的修辭來形容兩種水流的形狀，呈現(xiàn)并列的關(guān)系，各自表達(dá)完整的意思，因此其間需要斷開；“各有姿態(tài)”的意思是：姿態(tài)各異，這句總結(jié)水流形狀的特點(diǎn)。因此正確的斷句為：因地賦形/圓者如鏡/曲者如初月/各有姿態(tài)。參考譯文：【甲】等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實(shí)趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚滿衣裳?！薄疽摇壳啾滔谠颇洗罄睃c(diǎn)蒼山馬龍峰南面。正德十五年，我曾經(jīng)到那里游玩過。嘉靖二十年，知府楊仲瓊邀請(qǐng)我再次去游玩。嘉靖三十五年，我與馬、任兩公（一起去游玩），深探青碧溪的源頭。（青碧溪的）源頭出自山下石澗處，潭深約一丈，明亮光潔到連針都無所遁形。潭底遍布小石頭，如卵如珠，青綠白黑，比寶石更明麗，交錯(cuò)生輝，像霞綺一樣燦爛。潭面剛有落葉墜下，就有鳥兒隨之銜去。潭三面石崖，干凈得像是被擦拭過，不染一絲灰塵。觀看游玩了很久后，我們就從側(cè)面上到左邊山崖的石頭縫中，坐著避雨。從這里俯視潭水，推杯換盞，不覺之中都醉了。出了（上潭）向東走，清泉流過石頭，漸漸沖蕩成水渠，極滑不好立足，（即便）有人小心經(jīng)過，也總會(huì)失足落水。中潭深兩丈左右，因?yàn)樗逡姷?，不知道危險(xiǎn)不可測(cè)。下潭水色是深青色，中潭水色是鴉碧色，上潭水色是鸚綠色。水石相依，水光越盛，石色越美。我每每到溪上，覺得水紋如縠，石影像璧，（這種景色）印心染神，離開青碧溪后，雖然經(jīng)歷俗世的事務(wù)，但（青碧溪）的清幽風(fēng)光還在眼前，數(shù)月也不能忘懷。沿著溪水（向）外走，水流經(jīng)過的地方，根據(jù)地勢(shì)流淌成不同形狀。圓形之處像鏡子，彎曲之處像初月，姿態(tài)各異，都可以筑亭來細(xì)賞這中間的趣味。馬、任二公曾建造“濯纓亭”，現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了。青碧溪四季不干涸，灌溉千畝農(nóng)田，（所以）人們稱它為“德溪”。11.讀下面這首唐詩，回答問題。秋霽①寄遠(yuǎn)杜牧初霽獨(dú)登賞，西樓多遠(yuǎn)風(fēng)。橫煙秋水上，疏雨夕陽中。高樹下山鳥，平蕪②飛草蟲。唯應(yīng)待明月，千里與君同?！咀ⅰ竣凫V：雨雪停止，天放晴。②平蕪：平曠原野。（1）本詩寫“煙”著一“橫”字，《使至塞上》寫“煙”著一“直”字。請(qǐng)簡(jiǎn)析這兩個(gè)字不同的表達(dá)效果。（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】（1）“橫”寫出了“煙”范圍之廣，化抽象為具體，渲染了縹緲朦朧的范圍；“直”寫出了“煙”的勁拔堅(jiān)毅之美，側(cè)面烘托大漠的蒼茫遼遠(yuǎn)。（2）尾聯(lián)運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，想象離人盼望明月之時(shí)，和遠(yuǎn)方的親人共賞這番景致，表達(dá)了詩人漂泊在外的愁苦和對(duì)親人的無限思念之情?！窘馕觥浚?）本題考查詞語賞析?！肚镬V寄遠(yuǎn)》“橫煙秋水上”的意思是廣闊的煙霧在秋水之上彌漫著?！皺M”和“豎”相對(duì)應(yīng)，“煙”本身是無形的事物，用“橫”字賦予煙以具體的形態(tài)，同時(shí)也寫出了煙是大片大片的，寫出其范圍之廣，大片的煙霧在秋水上彌漫，營(yíng)造了一種朦朧、縹緲的氛圍；《使至塞上》“大漠孤煙直”的意思是廣闊的大漠上一束青煙筆直向上，寫出了煙的具體形態(tài)，寫出煙的勁拔的姿態(tài)，“直”有堅(jiān)毅、正直的含義，這里寫出了煙的堅(jiān)毅。故“直”寫出了煙的勁拔堅(jiān)毅之美，側(cè)面烘托大漠的蒼茫遼遠(yuǎn)。（2）本題考查詩句賞析和情感表達(dá)。尾聯(lián)“唯應(yīng)待明月，千里與君同”意思是只待月亮東升，與千里之外的你一樣，觀賞著月亮寄托這遙遠(yuǎn)的思念。通過明亮的月光來表達(dá)作者對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。雖然相隔千里，但作者與親友之間的思念之情卻如月光般明亮，相互傳遞?？芍@是詩人想象的場(chǎng)景運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，想象離人盼望明月之時(shí)，和遠(yuǎn)方的親人共賞這番景致；結(jié)合首句“初霽獨(dú)登賞”，通過“初霽”和“獨(dú)登”兩個(gè)詞語，傳達(dá)出作者在雨后獨(dú)自登高遠(yuǎn)望的孤獨(dú)感。而“西樓多遠(yuǎn)風(fēng)”一句則用風(fēng)的蕭索之意，表達(dá)了作者內(nèi)心的凄涼感受，該句表明現(xiàn)在詩人的狀態(tài)是獨(dú)自一人漂泊在外，孤苦無依，進(jìn)而通過尾聯(lián)的想象來表現(xiàn)出親人的思念；故尾聯(lián)表達(dá)了詩人漂泊在外的愁苦和對(duì)親人的無限思念之情。12.補(bǔ)出下列句子的空缺部分。①____________，天山共色。從流飄蕩，任意東西。（吳均《與朱元思書》）②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？__________。（白居易《錢塘湖春行》）③___________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）④樹樹皆秋色，________________。⑤《渡荊門送別》描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色的句子是：______，_____?！敬鸢浮竣亠L(fēng)煙俱凈②煙波江上使人愁③烈士暮年④山山唯落暉⑤山隨平野盡江入大荒流三、名著閱讀及語言運(yùn)用（共7分）13.為了踐行二十大精神，同學(xué)們以“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題開展了《紅星照耀中國(guó)》整本書閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）[聆聽“號(hào)角”聲聲]《紅星照耀中國(guó)》的封面人物是一位英姿勃發(fā)的紅軍小號(hào)手（如右圖），這是斯諾親自拍攝的一張照片，這幅照片傳達(dá)了怎樣的深刻含義？（2）[點(diǎn)贊“紅星”人物]小宇朗讀了自已摘錄的一位“紅星”，請(qǐng)猜想這位“紅星”人物的姓名，并結(jié)合原著中該人物事跡品評(píng)其形象特征。他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。（他）是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個(gè)博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學(xué)），他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候起就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。但是，像他同輩的許多其他人一樣，他在民族覺醒的時(shí)期里受的教育，使他的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)移到別的方面去了。“紅星”人物：人物品評(píng)：（3）[傳承精神光芒]作者斯諾說:“這本書值得推薦給一切中國(guó)讀者。”請(qǐng)結(jié)合下面兩段文字，說說當(dāng)代青少年應(yīng)該繼承紅軍隊(duì)伍的哪些精神？他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》2022年9月5日，四川甘孜州瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)地震。多方救援力量迅速響應(yīng)，逢山開路，遇水架橋，為了人民，為了生命，他們無所畏懼，全力以赴。因連續(xù)下雨河流上漲橋梁垮塌，森林消防員自制擔(dān)架腳踩木橋抬傷員過河，特警用身體和繩索搭建“生命橋”，救出被困群眾。節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》微信公眾號(hào)【答案】（1）紅軍小號(hào)手是少年先鋒隊(duì)員的代表，從書中“但是他們的剛毅堅(jiān)忍精神令人嘆服，他們對(duì)紅軍的忠貞不貳、堅(jiān)定如一，只有很年輕的人才能做到”可知，紅軍小號(hào)手體現(xiàn)著紅軍戰(zhàn)士剛毅堅(jiān)忍、忠貞不屈的革命形象?！疤?hào)角”也激勵(lì)戰(zhàn)士們勇往直前，是追求民族解放的“抗戰(zhàn)之聲”。（2）“紅星”人物：周恩來人物品評(píng)：周恩來，第一次與作者見面時(shí)用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現(xiàn)出周恩來平易近人、熱心周到的品格。（3）青少年應(yīng)該在《紅星照耀中國(guó)》汲取力量，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩長(zhǎng)征時(shí)期不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，勇毅前行?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著的閱讀積累?！都t星照耀中國(guó)》一書是美國(guó)記者埃德加斯諾的力作?！都t星照耀中國(guó)》的封面是一位紅軍小號(hào)手頭戴八角帽，腰挎手槍，手持軍號(hào)，昂頭吹號(hào)的圖片，小號(hào)兵舉止間透著英武、堅(jiān)毅、果敢、勇往直前的氣魄。這就是《紅星照耀中國(guó)》一書中“抗戰(zhàn)之聲”的小號(hào)手謝立全。紅軍小號(hào)手代表著英勇無畏、一往無前、前仆后繼的紅軍戰(zhàn)士形象。這幅照片取名為《抗戰(zhàn)之聲》，因?yàn)槟鞘前l(fā)自中國(guó)延安共產(chǎn)黨人之聲，是為挽救民族危亡、訇然于天地之間的一聲。這幅照片也以其深邃的意蘊(yùn)和精到藝術(shù)，成為《西行漫記》最著名的照片。（2）本題考查名著內(nèi)容?！八麄€(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個(gè)博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學(xué)），他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候起就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。但是，像他同輩的許多其他人一樣，他在民族覺醒的時(shí)期里受的教育，使他的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)移到別的方面去了”，從選段的描寫，可看出“紅星”人物是周恩來。當(dāng)周恩來陪斯諾走在回到百家坪的的路上時(shí)，他就像神氣活現(xiàn)的走在他身邊的“紅小鬼”一樣，顯得輕松愉快，充滿了對(duì)生命（生活）的熱愛，表現(xiàn)了他可愛的一面。（3）本題考查閱讀感悟。閱讀選段，“敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)”，“逢山開路，遇水架橋，為了人民，為了生命，他們無所畏懼，全力以赴”可看出，青少年應(yīng)該在《紅星照耀中國(guó)》汲取力量，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩長(zhǎng)征時(shí)期不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，勇毅前行。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“我已出艙，感覺良好！”②北京時(shí)間9月2日0時(shí)33分，經(jīng)過約6小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。③9月1日下午，航天員關(guān)閉問天艙段間艙門，隨后陳冬、劉洋先后進(jìn)入艙外航天服，進(jìn)行出艙前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。18時(shí)26分，陳冬成功開啟問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙出艙艙門。19時(shí)09分，陳冬、劉洋成功出艙，蔡旭哲則在核心艙內(nèi)配合支持兩名出艙航天員開展艙外操作。④持續(xù)6個(gè)小時(shí)的出艙活動(dòng)，天地間周密協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，先后完成了問天艙擴(kuò)展泵組安裝、問天艙全景相機(jī)抬升、艙外自主應(yīng)急返回驗(yàn)證等任務(wù)，全過程順利圓滿，檢驗(yàn)了航天員與小機(jī)械臂協(xié)同工作的能力，驗(yàn)證了問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙和出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的功能性能。⑤神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)乘組出艙時(shí)，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，艙門口徑為85厘米，此次任務(wù)，神舟十四號(hào)航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)到1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備“走出家門、遨游太空”。⑥看似簡(jiǎn)單的尺寸增大，其實(shí)是一項(xiàng)“剛”與“柔”的平衡。在保持航天員操作力不變的條件下使口徑1米的艙門實(shí)現(xiàn)密封，研制難度不言而喻。負(fù)責(zé)抓總研制的中國(guó)航天科技集團(tuán)五院空間站結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)，為此進(jìn)行了創(chuàng)新。從技術(shù)上看，1米艙門屬于復(fù)雜的航天器機(jī)構(gòu)，涵蓋密封、傳動(dòng)、鎖緊、導(dǎo)向、潤(rùn)滑、人機(jī)工效等方方面面。經(jīng)過艙門設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的精妙設(shè)計(jì)，航天員出艙前，只需使用艙門門體上配套的操作手柄旋轉(zhuǎn)解鎖，使用助力機(jī)構(gòu)消除殘壓，拉動(dòng)艙門把手即可完成打開艙門的動(dòng)作。艙門還配套了量身定制的艙門保護(hù)罩，全方位保障問天艙門的安全使用。⑦出艙使用的安全繩、照明燈、艙外維修工具等一系列太空裝備，也為順利出艙提供了保障。⑧安全繩是連接出艙航天員與空間站的“生命線”。在執(zhí)行神舟七號(hào)任務(wù)時(shí)，航天員翟志剛完成了我國(guó)首次太空出艙活動(dòng)。當(dāng)時(shí)出艙時(shí)使用的安全繩是固定長(zhǎng)度，有效長(zhǎng)度僅1米多。在空間站建造任務(wù)中，航天員要完成空間站設(shè)備安裝、檢修等出艙任務(wù)，個(gè)出艙范圍更大、操作難度更高、安全要求更嚴(yán)格，需要長(zhǎng)度更長(zhǎng)且可伸縮的安全繩。⑨中國(guó)航天科技集團(tuán)五院529廠研制團(tuán)隊(duì)為此進(jìn)行了新型可伸縮安全系繩機(jī)構(gòu)研發(fā)，提出了一種巧妙的設(shè)計(jì)方案，并通過大量試驗(yàn)驗(yàn)證，確保10余米長(zhǎng)的鋼絲繩可在機(jī)構(gòu)的狹小空間里進(jìn)行上萬次、重復(fù)性的有序纏繞。⑩在此次出艙過程中，這種安全繩能保證航天員與空間站艙體間保持超過10米的安全連接，又不會(huì)對(duì)航天服產(chǎn)生勾掛和干涉航天員的運(yùn)動(dòng)，還能經(jīng)受住太空中巨大溫差、空間輻照、空間粒子等酷烈環(huán)境的考驗(yàn)。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2022-09-03）14.請(qǐng)為這則新聞報(bào)道擬一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）15.第⑤段屬于新聞背景，有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16.三名航天員返回地球后，你作為校園廣播站的小記者，對(duì)他們進(jìn)行新聞采訪，開頭會(huì)怎么說？要求：（語言得體，說明目的），并根據(jù)采訪目的提出一個(gè)采訪問題?！敬鸢浮?4.神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成15.講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者全面了解中國(guó)航天技術(shù)發(fā)展過程；將神舟十四號(hào)與十二號(hào)、十三號(hào)等其它航天科技形成對(duì)比，突出我國(guó)航空科技的迅速發(fā)展。16.開頭示例：航天員叔叔您好：我是校園廣播站的小記者，今天我想就中小學(xué)生關(guān)注的航天話題采訪您，可以嗎？問題示例：①本次飛行任務(wù)，你們?cè)诳臻g站工作生活這么長(zhǎng)時(shí)間，您有遇到什么飲食起居上的困難嗎？②飛行在浩瀚的太空，你們看到（想到）什么？③在完成任務(wù)的過程中，有沒有發(fā)生什么有趣的事呢？謝謝！【解析】【14題詳解】本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語、主體內(nèi)容來擬定，并且按照“對(duì)象＋事件”的形式進(jìn)行概括。根據(jù)第②段“神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功”可知，對(duì)象為：神舟十四號(hào)航天員；事件為：出艙活動(dòng)圓滿完成。按照格式擬寫新聞標(biāo)題即可?！?5題詳解】本題考查句段作用。第⑤段“神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)乘組出艙時(shí)，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，艙門口徑為85厘米，此次任務(wù)，神舟十四號(hào)航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙‘出門’，艙門口徑達(dá)到1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備‘走出家門、遨游太空’”，將神舟十四號(hào)與十二號(hào)、十三號(hào)等其它航天科技形成對(duì)比，突出我國(guó)航空科技的迅速發(fā)展，點(diǎn)明航天員能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備“走出家門、遨游太空”的原因，讓讀者全面了解中國(guó)航天技術(shù)發(fā)展過程?！?6題詳解】本題考查語言表達(dá)。對(duì)航天員進(jìn)行采訪時(shí)，首先要有禮貌用語，點(diǎn)明自己的身份后再點(diǎn)明采訪的話題，禮貌詢問。采訪問題的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞“航天任務(wù)”展開。提出問題后，要表達(dá)感謝。開頭示例：航天員叔叔、阿姨你們好，我是校園廣播站的小記者，今天我采訪你們有關(guān)航天的問題，可以么？問題示例：在執(zhí)行航天任務(wù)的時(shí)候你們遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么？謝謝。閱讀下面的文章，完成小題。[甲]①母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一一年。（1）母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。②母親這樣地整日勞碌著。我到四五三歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水放牛去了、有的季?jié)里，我上午讀書，下年種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母素教給我許多生產(chǎn)知識(shí)?！勰赣H現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）[乙]①童年記憶里，每年春節(jié)臨近，父親都會(huì)手寫春聯(lián)。他喝完早茶，一大早就開始裁紙。他動(dòng)筆的時(shí)候，我就在一旁幫忙拉住長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色聯(lián)紙。父親左手按紙如砥柱，右手握筆似游龍，用行草滿灑地寫下一張張春聯(lián)，神色陶然。兒時(shí)的我猜想，寫字一定是件好玩的事，而后我跟隨父親在門兩側(cè)貼上一張張手寫成果。兒時(shí)盼望的春節(jié)里，少不了父親寫春聯(lián)這件事，也讓我對(duì)寫字萌生了最初的向往。②父親是個(gè)泥水匠。讀小學(xué)時(shí)，家境貧窮的他沒錢買書法工具，就剪豬毛捆作筆，拾水泥袋畫格寫字。他讀到三年級(jí)就輟學(xué)謀生，在那個(gè)動(dòng)蕩艱辛的年代，寫毛筆字顯得多么奢侈。③我入讀小學(xué)時(shí)，看著在工地勞累一天的父親，收工回家后，還會(huì)在燈下寫毛筆字，激起我對(duì)書法的好奇。趁著父親不在家，我偷偷拿起父親的毛筆涂鴉，父親知道后，也并無責(zé)怪之意。有一-年暑假，父親搜羅了一堆舊報(bào)紙，把我叫到書桌前，說要教我寫毛筆。從那一天起，他幫我折紙倒墨，默默站在我身后，看著我一-筆一畫地寫橫豎撇捺。最初沒字帖，父親請(qǐng)村里懂寫毛筆字的道長(zhǎng)，寫幾個(gè)字讓我照臨，并帶我登門求教。雖然寫字有些枯燥，有了父親的鼓勵(lì)，竟也寫出幾分成就感。④記憶中的童年，家境非常貧窮，因?yàn)榧依镉兴膫€(gè)小孩要養(yǎng)，全靠父親一人打工維持家用。但只要是我需要的書法用具，父親都舍得花錢。有一次，他難得搭車去縣城一趟，特地買回一沓昂貴的白色宣紙讓我創(chuàng)作，這在鄉(xiāng)下文具店里是買不到的。那天的我無比興奮，仿佛是過節(jié)一般隆重，在寫字桌上，我攤開潔凈如雪的宣紙，在紙上恭敬專注地寫下人生第一副對(duì)聯(lián)作品。父案對(duì)我在宣紙上呈現(xiàn)的作品很滿意，他把這副對(duì)聯(lián)貼在客廳最顯眼處，在喝早茶時(shí)，跟工友們夸獎(jiǎng)我寫的字，接下來好幾個(gè)月，只要我有作品出爐，他都會(huì)幫我換上新作。兩年后，父親除了讓我寫家里的春聯(lián)，還讓我寫親戚家的春聯(lián)。他會(huì)把報(bào)紙。上看到的書法作品拿給我看，還會(huì)跟我講古代文人的故事。最初接觸書法那些年，我的農(nóng)服盡沾墨水，我拿筆肆意在房間墻上涂畫，父親從未批評(píng)過我。⑤隨著我的報(bào)紙寫了一沓又一沓，父親默默陪伴我的無數(shù)個(gè)夜晚，我在書法上的努力終于開花結(jié)果。從三年級(jí)開始，因?yàn)槲視?huì)寫毛筆字，年年被選為負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的宣傳委員。讀初一時(shí)，我的毛筆作品被貼在學(xué)校書畫展示欄上，（2）在下課的操場(chǎng)上，我遠(yuǎn)看父親點(diǎn)了一根煙久久站在展示欄前看我的字，那是他寫給我臨的，內(nèi)容是《尋隱者不遇》。我依稀記得那一天父親得知我獲得全縣中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽三等獎(jiǎng)，那是我記憶中父親最開心的一天，就著桌上的花生和咸魚干，他歡喜地多喝了幾杯地瓜酒……⑥我十五歲那年，父親因病過世，永遠(yuǎn)離開了我們，但他留給我的愛與鼓勵(lì)的力量，陪伴我熱愛書法至今，從未消失。時(shí)至今日，我最享受的時(shí)刻，依然是在深夜一個(gè)人的書房聽筆毫“沙沙沙”地摩擦紙張，在紙上自信地走出一撇一捺……訪佛時(shí)光并未走遠(yuǎn)，父親依然站在我身后，深切注視著我的筆，臉上正露出滿意的微笑。（節(jié)選自陳曉安《筆與紙的溫情》）17.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括[甲]文中的母親和[乙]文中的父親分別給了“我”怎樣的影響。18.品析文中畫線的句子，按要求作答。①母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。（朗讀這句話中加點(diǎn)部分，語速宜快，還是宜慢？請(qǐng)說明理由）②在下課的操場(chǎng)上，我遠(yuǎn)看父親點(diǎn)了一根煙久久站在展示欄前看我的字。（朗讀這一句話，應(yīng)重讀哪個(gè)字？請(qǐng)說明理由）19.閱讀兩篇選文最后一段文字，說說兩者在表達(dá)方式和情感表達(dá)上的異同點(diǎn)。[甲]母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。[乙]時(shí)至今日，我最享受的時(shí)刻，依然是在深夜一個(gè)人的書房，聽筆毫“沙沙沙”地摩擦紙張，在紙上自信地走出一撇……佛時(shí)光并來走遠(yuǎn)，父親依然站在我身后，深切注視著我的筆，臉上正露出滿意的微笑?！敬鸢浮?7.甲文中的母親給了我勤勞節(jié)儉的習(xí)慣和頑強(qiáng)的意志。乙文中的父親激發(fā)了我對(duì)書法的執(zhí)著與熱愛。18.（1）語速宜慢，體現(xiàn)母親所做事情之多，表達(dá)對(duì)能吃苦耐勞母親的贊美。（2）示例：應(yīng)重讀“久久”，“久久”寫出父親欣賞“