班主任年度總結報告?zhèn)€人(六篇)

第頁共頁班主任年度總結報告?zhèn)€人(六篇)班主任年度總結報告?zhèn)€人篇一前半個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學生專業(yè)和文化成績的理解，提出指導意見。如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業(yè)獲得了比擬好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學一人。后半個學期，工作任務很重，學生思想動亂不安，文化學習壓力大。首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氣氛。3月中旬學生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成宏大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長里講，要求任課老師側面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個〔兩個寄讀生〕學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入高三的學習狀態(tài)。其次，指導學生學習，科學分配復習時間。兩個多月的文化學習，復習迎考，要想獲得高考的成功，必須指導學生學會取舍。我根據(jù)美術班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時間復習的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成績穩(wěn)步前進。再，關注重點學生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們后段學習生活進展溝通指導，每次月考后找任課老師理解情況找這些學生談心分析^p提出更進一步的目的。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。最后，關心家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂，讓他們全身心投入學習。對外地來的學生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。班主任年度總結報告?zhèn)€人篇二過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一開場，由于我剛調到本校，覺得每個小朋友都聰明得意聽話，于是就沒有象過去那樣嚴格要求他們，對于學校的一些常規(guī)要求只是說說就算，可是一個月過去了，違背紀律的曾出不窮，而且有的反復違背。我心里明白了，這樣下去是不行的，他們會越來越放縱，到最后一發(fā)不可收。于是，我開場向嚴格過渡。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓、嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學習、行為標準上嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和關心，任何時候都要把“嚴”與“愛”結合起來。教以正，管以嚴，這不僅是父母對子女教育的要求，也是班主任對班級管理的需要。常言道：“樹不修剪不成形，人無管教不成才?！笨墒牵趺窗盐铡皭叟c嚴”的度呢？古人云：“教不嚴，師之情?！睂W生正處于身心發(fā)育、開展、形成的時期，他們的思想言行具有很大的不穩(wěn)定性。嚴格要求學生，把握學生人生開展的正確方向，是班主任義不容辭的責任。所以班主任要嚴格要求學生，使其養(yǎng)成良好的習慣。對學生違背紀律的行為要堅決糾正，直到徹底改正；對學生不良習慣的糾正一定要常抓不放，堅持不懈；對學生學習要求一定要嚴謹認真，一絲不茍；對班級日常問題、師生關系處理要嚴肅寬容；對學生個性培養(yǎng)要持之以恒。但嚴的前提是對學生的“愛”，尊重學生，保護學生?！罢l愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才能教育孩子”，即只有“親其師”，才能“信其道”。關愛學生，詳細地說，就是尊重、理解、欣賞、信任學生。班主任假如能尊重學生的人格，理解其追求，欣賞其優(yōu)點，鼓勵其進步，信任其言行，能讓學生有如沐浴春風的感受，那老師就有了威信。因此，班主任要時時處處站在學生的立場上考慮問題，真心實意地愛學生，真才實學教育學生，真知灼見地感動學生，讓師生關系到達一種和諧融洽的最高境界。培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。經(jīng)常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進展針對性的教育。培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。五年級學生學習任務比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。孩子們由于一下子承受不了前所未有的嚴格，思想和情緒有波動，在期末檢測之前才發(fā)現(xiàn)，我及時對這局部孩子進展了思想教育，開導他們，同時聯(lián)絡家長得到家長的頂力支持，通過老師和家長的共同教育，孩子認識到了自己的思想和行為的錯誤并樂于改正。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，有喜也有憂但學生的整體素質在不斷的進步。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，及時總結經(jīng)歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理程度推向更高的層次。班主任年度總結報告?zhèn)€人篇三我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)完畢，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有程度上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)做總結如下：在保育方面，我們遵循保教結合的原那么，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新參加的，剛開場的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們三個經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，如今，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所進步。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)絡工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們理解本學期的保教方案，幼兒在園情況;另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)絡冊等方式與家長進展交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的穿著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心承受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育工作：本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使本來穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種場面，我和秦老師認真地做下來談談，讓她全面地理解本班幼兒的開展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學內容：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種開展融入其中，有數(shù)學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢宏偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。中心工作：在承受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。班主任年度總結報告?zhèn)€人篇四時間一晃而過，轉眼間到某公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對某肅然起敬的同時，也為我有時機成為某的一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關心和指導下，通過自身的努力，各方面均獲得了一定的進步，現(xiàn)將這段時間我的實習工作總結如下：在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是某介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和某公司有了一定理解。某公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司開展不忘回報社會的壯舉，令人敬仰。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能開展壯大的重要原因。某在十一年時間實現(xiàn)跨越開展確實很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。如今某在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并最終獲得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份方案并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所打破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務是(1)負責公司培訓工作;(2)負責工傷保險工作;(3)辦公室局部寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達才能、流暢的文字寫作才能、較強的組織領導才能、靈敏的處理問題才能、有效的對外聯(lián)絡才能、大型活動的籌劃及籌備才能。在原來的公司里，很多工作我只是管，大局部工作是手下人在做，如今親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。雖然到某來了近三個月，對消費工藝還不太理解，到消費現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的方案和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能表達自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的進步自己的各項業(yè)務技能。學無止境，時代的開展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導理論。在今后工作中，要努力當好領導的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為某的開展奉獻自己的力量。某公司正處于企業(yè)轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立鼓勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以鼓勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。某成立十一年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從如今起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在某。第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。班主任年度總結報告?zhèn)€人篇五自擔任數(shù)統(tǒng)院20xx級三班班主任工作到如今已將近一年。作為一個無班級管理經(jīng)歷的新進老師，面對一個完全生疏的班集體，我從剛開場上任時無所適從、手忙腳亂，到后來漸漸適應并向有經(jīng)歷的老老師學習、模擬，再到如今已逐漸熟悉并開場著手建立基于三班實際情況的工作方式。這一年的班主任工作中，經(jīng)歷了很多，其中有苦有樂，有酸有甜，有成績也有缺乏。1、初步理解學生——師范生面試會的收獲在與學生正式接觸之前，學院安排我參加了免費師范生的面試會，并有意將大局部三班同學安排到我所面試的小組。由于我是第一次作為面試官參加此類面試，多數(shù)環(huán)節(jié)是在學院黨委書記楊勁老師的指導下展開。但是通過這次面試，我從學生們對諸如“介紹家庭情況、興趣愛好及特長、對老師職業(yè)及國家免費師范生政策的認識”等問題的作答中，對三班同學的情況有了初步理解，并做了相應的詳細記錄，這對我后期開展班級管理工作無疑是很大的幫助。2、班干選舉——充分發(fā)揮班干部的積極作用在此次班干選舉會議上，我鼓勵每一名班級成員積極參選，最終通過民主選舉產(chǎn)生了班長、團支書、學習委員、文娛委員等8名班干部。班干部是班主任與其他學生之間很重要的橋梁，一支有責任心、上進心、才能強的班干____伍，對形成良好的班風有著至關重要的作用。3、學習方法指導——從中學數(shù)學與大學數(shù)學的比擬談起對于數(shù)學專業(yè)一年級學生，他們剛從中學進入大學，除了面臨生活自理、思想自律、人生方向選擇等問題外，一個突出的問題就是學習上的不適應。作為一名大學數(shù)學老師，我從中學數(shù)學與大學數(shù)學在教學內容、教學方法、學習方法以及學習心理上的差異出發(fā)，以詳細學科知識為例，指導學生如何制定學習方案，尋找合適他們自己的學習方法。4、走訪學生宿舍——關心學生從寢室生活開場該學期，我兩次走訪了學生宿舍。第一次是學期初期，通過走訪學生宿舍，理解宿舍平安、衛(wèi)生、室友相處等情況，并關注遠離家鄉(xiāng)的他們在適應新環(huán)境方面遇到的問題，盡力給他們提出建議和解決方法。第二次是在臨近期末的圣誕之夜，為同學們帶去水果及節(jié)日祝福的同時，理解大家的備考狀態(tài)，緩解他們的心理壓力。5、挫折教育——“起航團校”晚會上的表演賽20xx年11月9日晚，我院第七屆“起航團?！蓖頃谡猩蜆I(yè)處三樓圓頂報告廳舉行，晚會上，20xx級各班都準備了特色節(jié)目以展示班級風采。三班的同學們?yōu)榇诵量鄿蕚淞私粋€月。三班的表演節(jié)目《為時代放歌》展示出為美妙時代而昂揚奮斗的良好風貌，節(jié)目非常精彩。但是節(jié)目并沒有像他們預期的那樣，獲得很好的名次。為此，全班同學都感到非常沮喪。借此時機，我組織了一次班會，讓他們意識到“努力不一定成功，但是不努力一定不會成功；別人的認可重要，但是自己對自己的認可更重要，不一定要通過別人的肯定才能肯定自己；失敗不可怕，不敢面對失敗才可怕，找到失敗原因之后調整心態(tài)更加努力才是關鍵?！边@也算為挫折教育提供了時機。6、冬季越野賽——增強班級凝聚力的一次嘗試我所帶著的班級有三名同學參加了20xx年學校舉行的冬季越野賽，我建議班干部組織同學自愿前往，沿途為參賽的同學加油打氣，進一步加強了班級的凝聚力。7、個別教育——一次以失敗告終的教育班上有一位同學，單親家庭，性格孤僻且非常自卑，高中階段學習成績優(yōu)秀，據(jù)理解西南大學并非他心目中的理想學校，進入大學以后，獨來獨往，從不與人交流，經(jīng)常無故缺課。理解情況后，我通過很多方法與他溝通，但是每次效果都只能維持幾天，絞盡腦汁，收效甚微。最終該生還是選擇退學回家重新參加高考。這件事讓我不得不考慮，到底如何才能促使一個學生學習生活和諧安康的開展？1、寒假家訪——有關學習成績分析^p及新學期學習方案20xx—20xx學年度上半期三班同學的期末考試成績很不理想，《數(shù)學分析^p》和《高等代數(shù)》兩門專業(yè)課加起來有二十幾人不及格。在寒假期間，我給每一位成績不理想的同學打，要求他們做客觀的自我分析^p，找出學習方法或者態(tài)度上存在的問題，并幫助他們制定下半學期的學習方案。2、女生節(jié)活動——再現(xiàn)班級凝聚力3月7日，是一個關愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日。我應邀參加學生們組織的活動，為女同學們送去問候與祝福。形式豐富的活動有效地促進了班上男女同學間的交流。3、班干部改選——三班的新起點考慮到上學期學習成績的緣故，班長與學習委員主動請辭，希望騰出更多時間在學習上。為此，我們召開班會，對班干進展了改選。對上一屆班干工作給予肯定的同時，也對新一屆班干提出新的要求。4、主題班會系列一——學習幫扶活動：“大家好才是真的好”針對學生當前面臨的問題——學習問題，20xx級輔導員唐通老師提出了班級幫扶活動，希望通過學生之間的互相幫助，使每個學生的學習都有一定程度的進步。為此，我也組織了專門的班會，號召同學們積極參與這項活動，希望借此營造一個愉快融洽的學習氣氛。5、主題班會系列二——師生交流活動：“理解從卡片開場”由于我未承當三班學生的專業(yè)課教學工作，相比任課老師而言，與他們接觸的時機就少了很多，所以對學生的理解也很有限。在這次班會上，我給每位學生發(fā)放精巧卡片，希望他們在卡片上寫一些有利于我進一步理解他們的內容〔自身的優(yōu)缺點、半年多大學生活的體會、理想、職業(yè)規(guī)劃、對班級建立的建議等〕，然后投到我的信箱里。此后，我定期給大家發(fā)放卡片，希望他們通過卡片審視自己的學習及生活，我還向學院申請了專門的教室，定期地根據(jù)卡片所反響的信息舉行班級例會。很多同學都積極參與到這項任務中，通過他們寫給我的卡片，我看到了一些平日面對面交流看不見的東西：看似樂觀開朗的男同學其實非常悲觀；外表大大咧咧的人內心原來非常細膩；自信的外表后面也有很多的自卑。此外，社交恐懼、缺乏意志力，習慣拖延，逃避困難，作息時間不規(guī)律等等問題普遍存在。6、主題班會系列三——主要問題匯總：“與惰性、拖延癥斗爭到底”針對很多人反映出來的拖延癥和惰性問題，我組織了一次“與惰性、拖延癥斗爭到底”的主題班會。我建議他們學會將分量重的工作劃分成很多小的局部，一局部一局部完成。一定要相信每一個小局部都有意義，而不是找時間拖延。希望他們明白“人生最昂貴的的代價就是：凡事等到明天”。7、主題班會系列四——班風建立：從“學霸”一詞談起有不止一位同學在寫給我的卡片中提到，對于自己早起或者不午休去上自習的行為，室友或者是身邊的同學經(jīng)常會說：“你咋這么用功??？又去自習??？”甚至以不友好的語氣冠以“學霸”稱號。這給他們造成了困擾，他們擔憂會因此被孤立，同時他們也討厭被稱為“學霸”，認為“學霸”代表高分低能。針對這一現(xiàn)象，我在班會上強調，不管是出于對學習好的同學的嫉妒心理，還是只是同學之間的無心調侃，請不要隨意給別人貼標簽，希望他們能設身處地地為人著想。否那么這對班級安康的學風建立將是很大的障礙。8、特殊學生教育——從學會傾聽開場對于班上幾位同學，由于他們的詳細情況，我給予了特別關注。其中一位同學寫了很長一篇隨想放在我的信箱，雖沒有說明對詳細價值觀的流露，但是也表達了他對國家，對社會，對人生，對家庭，對愛情的一些零星的只言片語的領悟，對于這種難能可貴的獨立考慮和勇于批判的精神我首先給與了贊揚和鼓勵，同時也向他指出，其實智慧不需要振聾發(fā)聵，也不需要奇思妙想，智慧是山間流出的涓涓細流，是需要平心靜氣抽絲撥繭般地娓娓道來，它應該是樸實的`。第二位是一個單親家庭的男生，母親節(jié)當天我在信箱里收到他的卡片，他說這個特別的日子讓他心情非常沮喪。通過談心，我希望以學姐的身份拉近我們之間的間隔，讓他能快速擺脫負面情緒。第三位那么是一位兩門專業(yè)課都掛科的同學，通過幾小時的傾聽，我理解了她心理承受的宏大壓力以及來自父母的壓力，所有的壓力在三個小時的談話過程中通過眼淚得以釋放。我對她在學習上并未提出詳細要求，只是傾聽，她感到非常意外的同時，才能毫無顧忌的與我談心，并堅決了將來的努力方向。以上是我近一年來班主任工作中的一些嘗試和努力，也是對工作的匯報和總結。這些嘗試和努力讓我學習到很多經(jīng)歷，當然也有教訓。在今后的工作中，我會總結經(jīng)歷教訓，在探究著前進，盡力做好班級管理工作。希望通過更多詳細的教育活動，促進數(shù)統(tǒng)院20xx級三班每一位同學思想政治素質、科學文化素質和身心素質的全面進步。班主任年度總結報告?zhèn)€人篇六本學期在學校的安排下，本人擔任七年級〔xx〕班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目的為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建立成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有局部學生以就讀于沙中而懊惱，有局部學生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：1、以上屆中考的優(yōu)異成績鼓勵學生。2、以名人的個人奮斗事跡給