2023年高考押題預(yù)測卷02【江蘇卷】語文試卷含答案解析

2023年高考押題預(yù)測卷02【江蘇卷】

語文

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

《紅樓夢》第三十七回寫探春笑道：“我就是‘秋爽居士'罷?！睂氂竦溃?/p>

“‘居士''主人'，到底不恰，且又累贅。這里梧桐芭蕉盡有，或指梧桐芭蕉

起個倒好?！碧酱盒Φ溃骸坝辛?就稱'蕉下客'罷?！北娙硕嫉绖e

致有趣。黛玉笑道：“你們快牽了他去，燉了脯子吃酒?！北娙瞬唤?，黛玉笑道：

“古人曾云'蕉葉覆鹿'，他自稱‘蕉下客'，可不是一只鹿了？快做了鹿脯來！”

眾人聽了都笑起來……

材料二：

秋爽齋植物景觀以芭蕉梧桐為主。芭蕉扶疏似樹，高舒垂蔭，形態(tài)疏朗瀟灑，

秋爽齋室內(nèi)陳設(shè)以“大”為特色，內(nèi)外風(fēng)格一致，共同映襯了“探春素喜闊朗”

的性格。芭蕉姿態(tài)優(yōu)雅，葉下少女亭亭玉立，正是古代人物畫的常見主題：蕉葉

仕女圖。仕女的容姿要符合當(dāng)時人們普遍認(rèn)同的審美標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)在的氣質(zhì)神韻、思

想格調(diào)也要達(dá)到當(dāng)時社會所推崇的境界。反觀探春，“俊眼秀眉，顧盼神飛，文

彩精華，見之忘俗”，結(jié)海棠社不讓須眉，理家果斷興利除弊，與芭蕉寓意的仕

女品格不謀而合。

黛玉對“蕉下客”的調(diào)侃，引出“蕉葉覆鹿”的典故。鄭人砍柴得一鹿，后

來忘記藏鹿之所，以為是夢一場，路上嘀咕這個夢時，被路人聽見，路人依夢取

了鹿。樵夫又夢見藏鹿之所與取鹿之人，前去索鹿。法官說：“你當(dāng)初真得了鹿

卻以為是夢，現(xiàn)在夢見了鹿卻以為是真?！痹诖笥^園這個舞臺上，探春或許正如

一個逐鹿之人。她有著復(fù)雜的性格，自我設(shè)定是既作棲處詩社文壇的雅士，又想

成為“才自精明志自高”的雄才。她有主見有抱負(fù)，在是非、利弊、興衰、成敗

上有著精準(zhǔn)的洞察與明斷，為挽救家族頹勢做出了最多努力；可又因為庶出身份

而過度敏感，強烈的自尊掩飾的是深刻的自卑，因而在諸如嫡庶、尊卑、主奴、

寵辱等方面都要辯個分明，爭個高低。可惜“生于末世運偏消”，家族到頭來“忽

喇喇似大廈傾”，自己落得個遠(yuǎn)嫁的結(jié)局，如同夢幻，了無痕跡，被舊紅學(xué)索隱

派說成是賈寶玉的原型、與曹雪芹祖父曹寅有通家之誼的滿族詞人納蘭性德曾寫

過一闕《疏彩?芭燕》詞，其結(jié)句為：“想玉人，和露折來，曾寫斷腸句?！奔?xì)

細(xì)品味，分明就是“蕉下客”探春的形象。

（摘編自劉楷、張一民等相關(guān)文章）

材料三：

《列子?周穆王》：“鄭人有薪于野者，遇駭鹿，御而擊之，斃之。恐人見

之也，遽而藏諸隍中，覆之以蕉?！碧迫艘缶错槨读凶俞屛摹贩Q“蕉與樵同”。

宋代韻書《集韻》：“蕉，草芥也?！鼻迦送跄顚O考證："'蕉‘與'樵’同。

薪謂之‘樵'，因而取薪亦謂之‘樵'?！笨梢娮蕴扑我越担谝繇崒W(xué)者的考證

中，“蕉”之本音當(dāng)從古音為“樵”，其本意為“柴薪”或“草芥”，而非“芭

蕉”。這是否意味著《紅樓夢》對于“蕉鹿”典故的使用存在紙繆呢？盡管歷代

音韻學(xué)家對“蕉鹿”典故原始含義均有考辨，但在實際流傳過程中，“蕉”逐漸

脫離了“樵”之原始音義，而逐漸偏向于“芭蕉”。在清代考據(jù)學(xué)盛行的背景下,

多有學(xué)者對“蕉鹿”典故的長期誤用提出質(zhì)疑和批評。在某種意義上，清代考據(jù)

學(xué)家對于“蕉”“樵”的辨析，折射出“蕉鹿”典故“相沿既久，莫知其誤”的

現(xiàn)象，通過“蕉下客”雅號，《紅樓夢》構(gòu)建了芭蕉意象與賈探春形象的密切關(guān)

聯(lián)?！都t樓夢》敘事多以植物比喻人物形象、預(yù)敘人物命運。但不同于玫瑰花、

風(fēng)箏等關(guān)鍵意象，芭蕉與賈探春形象之間不具備排他性的聯(lián)系。有鑒于此，“蕉

下客”與賈探春形象的關(guān)聯(lián)，便不僅僅在于“蕉下客”表層意義上的芭蕉意象，

而在于“蕉鹿”典故作為一個整體，對賈探春性格、命運的體現(xiàn)和預(yù)示。

在既有研究中，歷來有觀點從諷刺世人逐利的角度，或論證“蕉葉覆鹿”喻

示“探春不能真妄兩忘，得失兩忘，癡迷于主奴、嫡庶、義利、興衰、治亂上的

爭競”，或強調(diào)“《蕉鹿夢》除此之外還有名利富貴皆如夢，不應(yīng)過分追逐的一

層主題思想也與《紅樓夢》相似”。的確，諷刺世人逐利是后人對《列子》“蕉

鹿”典故的理解角度之一。但問題在于：o

“蕉鹿”寓言的原本寓意為“覺夢不異”，既不在于“得”，亦不在于“失”，

而在于論證“得”“失”之無常空幻，由此闡發(fā)“夢”“覺”之模糊界限。但后

人在使用此典時，又逐漸形成了相對固定的語境和用典習(xí)慣。其立場逐漸側(cè)重于

“失”，而不是“得”；“鹿”的隱喻逐漸側(cè)重于“名”，而不是“利”?！敖?/p>

鹿”典故的文學(xué)書寫逐漸側(cè)重于感慨仕宦功名之無常虛幻。究其原因，主要在于

文人作為創(chuàng)作主體，其感慨大多針對仕宦沉浮中的人生命運，且大多創(chuàng)作于失意

階段。此外，由于''鹿”“祿”同音，“鹿”意象在民間信仰中與仕途際遇具有

天然聯(lián)系。在中國古代文學(xué)抒情傳統(tǒng)中，以“蕉鹿”典故書寫“功名夢斷”的理

想抱負(fù)破滅、入世心態(tài)消解，成為“蕉鹿”典故的慣用語境。由于這些作品大多

創(chuàng)作于作者仕途失意階段，因此又大多寄寓了世事無常、人生空幻的悲劇意味。

《紅樓夢》對“蕉鹿”典故的使用，勢必難以擺脫其影響。

盡管賈探春作為閨閣女子，不存在建立仕宦功名的可能性，但是，這并不妨

礙《紅樓夢》圍繞賈探春設(shè)計了“補天”理想終將破滅的主題線索。賈探春自稱

“我但凡是個男人，可以出得去，我必早走了，立一番事業(yè)”。賈探春主導(dǎo)的大

觀園經(jīng)濟改革反映了挽救家族命運、振興家業(yè)的積極入世心態(tài)，歷來被認(rèn)為是“補

天”之舉。然而，賈探春的理想抱負(fù)最終在家族沒落的過程之中破滅。賈探春的

結(jié)局無疑體現(xiàn)了其空有高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)，卻既無法挽回封建家族衰落的大勢，又

無法掌握個人命運的人生悲劇，從而為賈探春形象、命運賦予了濃厚的悲劇意味。

在這一意義上，費探春形象與“蕉鹿”典故的深層聯(lián)系，便在于“才自精明志自

高”的理想抱負(fù)與“生于末世運偏消”的命運結(jié)局之間的根本矛盾。

（摘編自朱姍《“蕉下客”考論》）

【小題1】

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.庶出身份導(dǎo)致的過度敏感和為掩飾自卑而進行的自我設(shè)定，是探春復(fù)雜性格

形成的根本原因。B.舊紅學(xué)索隱派認(rèn)為納蘭性德是賈寶玉的原型，材料二提

出了納蘭性德是探春原型的獨到見解。C.《紅樓夢》中“蕉葉覆鹿”典故的

運用，也能體現(xiàn)這一典故“相沿既久，莫知其誤”的現(xiàn)象。D.材料二、三都

結(jié)合“蕉鹿”典故，追本溯源，揭示出了“蕉鹿”寓意與探春之間的固有關(guān)聯(lián)。

【小題2】

1.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.從文中所舉考證能看出林黛玉所用“蕉鹿”典故在字意、字音層面都與《列

子》原始意義不符。B.因為“鹿”“祿”同音，“鹿”意象有仕途通達(dá)的象

征意義，與''鹿”有關(guān)的夢境歷來被視為吉兆。C.“蕉鹿”寓言的原本寓意,

跟莊生夢蝶、南柯一夢有異曲同工的玄妙，有孰真孰假都如夢幻的意思。D.從

植物文化的角度去讀《紅樓夢》，能發(fā)現(xiàn)植物意象與人物形象的契合，也可發(fā)現(xiàn)

作者構(gòu)思的縝密。

【小題3】

1.下列選項，不適合作為駁論論據(jù)放在材料三中畫線處的一項是（）

A.《紅樓夢》的文本敘述對于探春在“主奴、嫡庶、義利、興衰、治亂”諸方

面的言論舉動幾乎全部持正面立場。B.在《紅樓夢》作者和評點者的眼中，

賈探春主導(dǎo)的大觀園經(jīng)濟改革是“興利除宿弊”，體現(xiàn)了“探春敏智過人

處”。C.以“蕉鹿”典故諷刺世人逐利，既不是“蕉鹿”典故的原始含義，

也不是科學(xué)理解“蕉鹿”典故的唯一角度。D.在部分評論家看來，探春自號

“蕉下客”是為了引出黛玉笑語，為后文引出''瀟湘妃子”做鋪墊，本身并無深

意。

【小題4】

1.請結(jié)合材料三簡析《紅樓夢》將“蕉鹿”典故引入小說文本的作用。

【小題5】

1.《紅樓夢》版本眾多，材料一中畫線處，有的版本是“我最喜芭蕉”，有的

版本是“我是喜芭蕉的”，你更認(rèn)同哪一種表述？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

［知識點］

學(xué)術(shù)論文

［答案］

【小題1】c

【小題2】B

【小題3】D

【小題4】①“蕉鹿”典故作為一個整體，體現(xiàn)和預(yù)示了賈探春的性格、命

運。②“蕉鹿”典故的慣用語境寄寓了世事無常、人生空幻的悲劇意味。③賈

探春形象與“蕉鹿”典故的深層聯(lián)系，在于遠(yuǎn)大理想抱負(fù)與凄慘命運結(jié)局之間

的根本矛盾。

【小題5】示例一：我更認(rèn)同“我最喜芭蕉”的表述。①“最”字凸顯了賈

探春對芭蕉的喜愛程度，②芭蕉疏朗瀟灑的形態(tài)映襯了“探春素喜闊朗”的性

格，③芭蕉外在美與內(nèi)在美的寓意和賈探春身上的仕女品格相吻合。示例二：

我更認(rèn)同“我是喜芭蕉的”的表述。①“是”字淡化了賈探春對芭蕉的喜愛程

度，②符合材料三所說“芭蕉與賈探春形象之間不具備排他性的聯(lián)系”的觀點,

③更能說明“蕉鹿”典故作為一個整體，體現(xiàn)和預(yù)示賈探春性格、命運，而非

芭蕉本身。

［解析］

【小題1］

本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。

A.“庶出身份導(dǎo)致的過度敏感和為掩飾自卑而進行的自我設(shè)定，是探春復(fù)雜性

格形成的根本原因”錯誤，原文是“她有著復(fù)雜的性格,可又因為庶出身

份而過度敏感，強烈的自尊掩飾的是深刻的自卑，因而在諸如嫡庶、尊卑、主

奴、寵辱等方面都要辯個分明，爭個高低”，并沒有說探春復(fù)雜性格形成的根

本原因，無中生有。

B.“材料二提出了納蘭性德是探春原型的獨到見解”錯誤，原文“納蘭性德曾

寫過一闕《疏彩?芭燕》詞，其結(jié)句為：'想玉人，和露折來，曾寫斷腸句。'

細(xì)細(xì)品味，分明就是‘蕉下客’探春的形象”，是說納蘭性德詞中的“玉人”

是探春的形象。

D."都結(jié)合‘蕉鹿’典故，追本溯源”錯誤，材料三第一段追本溯源，材料二

沒有。

故選Co

【小題2】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

B."‘鹿’意象有仕途通達(dá)的象征意義，與‘鹿’有關(guān)的夢境歷來被視為吉兆”

錯誤，原文是“‘鹿’意象在民間信仰中與仕途際遇具有天然聯(lián)系。在中國古

代文學(xué)抒情傳統(tǒng)中，以‘蕉鹿’典故書寫‘功名夢斷’的理想抱負(fù)破滅、入世

心態(tài)消解，成為‘蕉鹿’典故的慣用語境"可知，‘鹿’意象代表仕途不順，

理想破滅，所以與鹿有關(guān)的夢境人們也不是視為吉兆。

故選Bo

【小題3】

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

A.反駁“蕉葉覆鹿”喻示“探春不能真妄兩忘，得失兩忘，癡迷于主奴、嫡庶、

義利、興衰、治亂上的爭競”的觀點。

B.反駁“蕉葉覆鹿”喻示“探春不能真妄兩忘，得失兩忘，癡迷于主奴、嫡庶、

義利、興衰、治亂上的爭競”的觀點。

C.反駁以“蕉鹿”典故諷刺世人逐利的觀點。

D.與逐利無關(guān)。

故選Do

【小題4】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

根據(jù)“有鑒于此，‘蕉下客’與賈探春形象的關(guān)聯(lián)，便不僅僅在于‘蕉下客'

表層意義上的芭蕉意象，而在于‘蕉鹿'典故作為一個整體，對賈探春性格、

命運的體現(xiàn)和預(yù)示”可知，“蕉鹿”典故作為一個整體，體現(xiàn)和預(yù)示了賈探春

的性格、命運。

根據(jù)“但后人在使用此典時，又逐漸形成了相對固定的語境和用典習(xí)慣。其立

場逐漸側(cè)重于‘失'，而不是‘得'；'鹿'的隱喻逐漸側(cè)重于‘名'，而不

是‘利‘?！堵埂涔实奈膶W(xué)書寫逐漸側(cè)重于感慨仕宦功名之無常虛幻”“由

于這些作品大多創(chuàng)作于作者仕途失意階段，因此又大多寄寓了世事無常、人生

空幻的悲劇意味”可知，“蕉鹿”典故的慣用語境寄寓了世事無常、人生空幻

的悲劇意味。

根據(jù)“在這一意義上，費探春形象與‘蕉鹿'典故的深層聯(lián)系，便在于'才自

精明志自高’的理想抱負(fù)與'生于末世運偏消’的命運結(jié)局之間的根本矛盾”

可知，賈探春形象與“蕉鹿”典故的深層聯(lián)系，在于遠(yuǎn)大理想抱負(fù)與凄慘命運

結(jié)局之間的根本矛盾。

【小題5】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

示例一：我更認(rèn)同“我最喜芭蕉”的表述。

比較用字的不同，“最”字凸顯了賈探春對芭蕉的喜愛程度。

根據(jù)材料二“芭蕉扶疏似樹，高舒垂蔭，形態(tài)疏朗瀟灑，秋爽齋室內(nèi)陳設(shè)以‘大'

為特色，內(nèi)外風(fēng)格一致，共同映襯了‘探春素喜闊朗'的性格”可知，芭蕉疏

朗瀟灑的形態(tài)映襯了“探春素喜闊朗”的性格。

根據(jù)材料二“芭蕉姿態(tài)優(yōu)雅，葉下少女亭亭玉立，正是古代人物畫的常見主題:

蕉葉仕女圖。仕女的容姿要符合當(dāng)時人們普遍認(rèn)同的審美標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)在的氣質(zhì)神

韻、思想格調(diào)也要達(dá)到當(dāng)時社會所推崇的境界。反觀探春，'俊眼秀眉，顧盼

神飛，文彩精華，見之忘俗'，結(jié)海棠社不讓須眉，理家果斷興利除弊，與芭

蕉寓意的仕女品格不謀而合”可知，芭蕉外在美與內(nèi)在美的寓意和賈探春身上

的仕女品格相吻合。

示例二：我更認(rèn)同“我是喜芭蕉的”的表述。

比較用字的不同，“是”字淡化了賈探春對芭蕉的喜愛程度。

根據(jù)材料三“《紅樓夢》敘事多以植物比喻人物形象、預(yù)敘人物命運。但不同

于玫瑰花、風(fēng)箏等關(guān)鍵意象，芭蕉與賈探春形象之間不具備排他性的聯(lián)系。有

鑒于此，‘蕉下客'與賈探春形象的關(guān)聯(lián)，便不僅僅在于‘蕉下客'表層意義

上的芭蕉意象，而在于‘蕉鹿'典故作為一個整體，對賈探春性格、命運的體

現(xiàn)和預(yù)示”可知，符合材料三所說“芭蕉與賈探春形象之間不具備排他性的聯(lián)

系”的觀點，更能說明“蕉鹿”典故作為一個整體，體現(xiàn)和預(yù)示賈探春性格、

命運，而非芭蕉本身。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

1.閱讀下面的文字，完成小題。

漢江血3】

葉雨蒙

直到后半夜馮子恩蘇醒了，那時寒風(fēng)刮得更緊了。向荒坡四周尋望，只見灌

叢的暗影在疾風(fēng)中索索抖動，不見一絲人跡。敵人早已不見了；那么掩護自己的

古建祿呢？他怎么樣了？狂風(fēng)的間歇中，他微微抬起頭來，忽見距他十幾公尺外

地面上有一團暗影，好似一個倒伏的人，他一怔，便挪動著向前爬……真的是古

建祿！他撲上去抱住他的歪著的頭顱，雙手感到了他臉部肌肉的僵硬和冰涼！他

走了，這樣匆匆忙忙，甚至沒來得及與戰(zhàn)友說一聲再見……

馮子恩向四周望了一下，之后爬到一處土質(zhì)稍顯松軟的地段，用手摳挖地面,

卻有如摸到一塊滿是銹砂的生鐵。他發(fā)愁了。但是必須盡快辦好這件事呵，他回

轉(zhuǎn)頭眺望茫茫的漢江，漢江灰蒙蒙的，岸邊蒿草在寒風(fēng)中刷刷抖動著干枯的莖葉。

要是把戰(zhàn)友的遺體沉到江里倒不錯，等于是水葬了。

天蒙蒙亮的時候，馮子恩終于將古建祿運到了封凍的漢江冰面上。他趴在冰

上喘息了一陣，之后從右肩取下沖鋒槍，檢查了一下準(zhǔn)星和擊發(fā)處，還行。好啦,

這一回成功在槍！

先安葬戰(zhàn)友，再為他復(fù)仇！

他望了望江岸開闊地，那條灰白的道路以及那條路后面向坡上緩緩升起的稀

疏的灌木叢，此刻顯得靜悄悄的。風(fēng)減弱了，灰暗的晨霧在四處彌漫。奇怪，那

些兔崽子們都縮到哪兒去了？他憤憤地想。好吧，現(xiàn)在先不管他們，一會他們會

來的，一定會叫他們來！他從后腰上取下那顆手榴彈，小心翼翼地擰開彈柄后的

蓋帽，幾秒鐘后，手榴彈噬噬冒著青煙劃一個弧形落到不遠(yuǎn)處的江面上。隨即便

轟然一響，碎冰塊和彈片一陣雨似地嘩嘩落下來。爆炸過后，前方冰面上出現(xiàn)一

個窟窿，好像有縷縷水氣向天空升浮著。馮子恩盯著那裊裊飄升的水氣，一點點

把戰(zhàn)友的遺體推到冰窟前。水很潔凈，呈鋼藍(lán)色，汩汩地從冰層下流過。他伸手

向冰窟里撩了些江水，擦拭著死者臉上的血跡，同時感到冰涼的江水漸漸浸透了

自己的衣服。然后他將古建祿遺體頭朝下，一點點送往水中……

白蒙蒙的晨霧里，那幫端著卡賓槍的美國兵一路跑步奔到江邊，一個瘦高個

兒的士兵向江面指了指，大概是發(fā)現(xiàn)了臥倒的馮子恩吧，嗯啦一下，全部臥倒了。

馮子恩沒有開槍。他紋絲不動地臥在冰面上，臉貼冰面，忍受著極度的虛弱

和傷痛以及冰面上浸漫過來的冰涼的江水。

這樣過去好一陣，雙方都沒有動靜。

敵兵們不能斷定江面上趴臥的是死人還是活人？到底出了什么事？如果那

是個志愿軍，剛才的手榴彈爆炸又是怎么一回事？誰投的？志愿軍不會自己炸自

己吧？

后來，那個瘦高個子敵兵試探著朝馮子恩打過來一梭子彈，“叭叭叭……”

卻不見反應(yīng)。他們放心了，可能是具死尸。敵兵接著又亂放一陣槍，估計即便是

活的也讓這一陣亂槍打死了。他們一個接一個地從地上爬起來，小心翼翼地走到

江面上。

馮子恩右肩中了一彈，大概鎖骨被擊碎了，鮮血急速流淌下來，在冰面上聚

了一灘。其余的子彈都打在他四周的冰面上，打得冰屑四濺。他很瞧不起這幫美

國兵，槍法大差啦！他依舊一動不動地趴在冰上，雙手在懷里抱緊沖鋒槍。其實

不用他裝死，他也差不多就要死了，血液將要流盡，體力早已耗完，唯有一顆心

臟還在跳動……

敵人成散兵線向他走來，皮靴踩踏著冰面，發(fā)出橐橐的響聲……近些，再近

些……馮子恩用頑強的毅力又堅持了最后幾秒鐘，之后他緩緩地從懷中向前伸出

沖鋒槍。

“噠噠噠……”一梭子復(fù)仇的子彈從他的槍口呼嘯而出。敵兵們驚叫著翻

滾倒地。馮子恩痛楚地閉上雙眼，知道自己沒有射中一個敵人，他的右肩負(fù)了傷,

幾乎無法握槍瞄準(zhǔn)了，手指也凍得僵硬難以彎曲。沖鋒槍在他的懷中亂跳，一串

子彈打飛了。

一顆子彈也沒有了，他拖過沖鋒槍在冰上一推，送入冰窟窿，之后他掙扎著

翻了兩個滾，到了冰窟窿前。敵人開始還擊了，子彈刮風(fēng)似地從他四周掠過，他

先將雙腳和兩條小腿探入江水中，上半身留在冰面上，頓時他感到江流向下拽動

他雙腿的力量，刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道，這已是他最后的痛苦了，

再過一小會兒，他就什么也感覺不到了。他兩手按著冰面，使自己的身體繼續(xù)向

江水里下沉。江水浸過了他的臀部，接著又浸過他的腰腹……就在他的頭顱入水

的一霎間，他抬頭向天空望了最后一眼。

那時初升的陽光已從東山瀉過來，碧藍(lán)而遼闊的天空中有一只雄鷹在靜靜地

盤旋。江岸高聳的山峰上，樹林被陽光照亮了……

【注】節(jié)選自葉雨蒙長篇紀(jì)實小說《漢江血》，作品描寫的是中國人民志愿

軍與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)進行的第三、第四次戰(zhàn)役。

【小題1]

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文中多處運用了細(xì)節(jié)描寫，在馮子恩埋葬戰(zhàn)友、報仇殺敵的敘述中，生動感

人的細(xì)節(jié)描寫突出了馮子恩的形象。B.“風(fēng)減弱了，灰暗的晨霧在四處彌漫”,

既渲染了戰(zhàn)場上看似平靜、迷蒙的環(huán)境，也為后文慘烈的戰(zhàn)斗埋下伏筆。C.小

說采用第三人稱敘事，對事件的描述不做作、不矯情，使小說的敘述客觀、直白、

真切，具有較強的說服力。D.小說詳于敘事而略于抒情，按照故事發(fā)生的自

然順序組織情節(jié)，刻畫志愿軍戰(zhàn)士的形象，具有強烈的藝術(shù)感染力。

【小題2】

1.關(guān)于小說結(jié)尾的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.小說結(jié)尾處“陽光”“山峰”等景物描寫交代了故事發(fā)生的時間、環(huán)

境。B.優(yōu)美、恬靜的景物描寫，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士向往和平幸福生活的的愿

景。C.景物描寫烘托出志愿軍戰(zhàn)士視死如歸的高尚精神風(fēng)貌，推動情節(jié)的發(fā)

展。D.結(jié)尾筆意突轉(zhuǎn)、與前文慘烈戰(zhàn)斗形成反差，為讀者留下無盡的思考空

間。

【小題3】

1.小說題目“漢江血”的“血”字，內(nèi)涵豐富，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

【小題4】

1.同樣是戰(zhàn)爭題材的小說，本文與茹志鵑的《百合花》有許多不同之處，請結(jié)

合文本談?wù)動心男┎煌?/p>

［答案］

【小題1】B

【小題2】C

【小題3】①文章主人公在漢江戰(zhàn)斗中流血犧牲；②這是發(fā)生在朝鮮漢江的

一場血戰(zhàn)，“血”字體現(xiàn)戰(zhàn)斗的慘烈；③表現(xiàn)出我志愿軍戰(zhàn)士不畏強敵、視死

如歸的鐵血精神。

【小題4】①從主旨看，本文表現(xiàn)的是戰(zhàn)友情和不怕犧牲的英雄主義精神，

《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美。②從手法看,

本文正面描寫了激烈、殘酷的戰(zhàn)爭場面，《百合花》精心描繪日常生活片段，

從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭場景。③從選材看，本文選取了戰(zhàn)爭生活中的一個橫斷面表現(xiàn)

主題，《百合花》通過幾件平凡小事對主題深入開掘。④從語言看，本文似英

雄詩篇，語言生動、樸直、真摯，呈現(xiàn)出“悲壯”之美，《百合花》語言清新

自然，具有濃厚的抒情色彩。

［解析］

【小題1】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“埋下伏筆”錯誤?！帮L(fēng)減弱了，灰暗的晨霧在四處彌漫”既渲染了戰(zhàn)場上

看似平靜、迷蒙的環(huán)境，也渲染了戰(zhàn)場壓抑的氛圍，沒有為下文情節(jié)的發(fā)展埋

下伏筆。

故選B。

【小題2】

本題考查學(xué)生理解文中重要情節(jié)、段落作用的能力。

C.“推動情節(jié)的發(fā)展”錯誤。小說的結(jié)尾，沒有推動情節(jié)發(fā)展的作用。

故選C。

【小題3】

本題考查學(xué)生理解小說標(biāo)題含義的能力。

標(biāo)題“漢江血”的“血”字，意味著志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中流血犧牲;

結(jié)合注釋“作品描寫的是中國人民志愿軍與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)進行的第三、

第四次戰(zhàn)役”以及“敵兵們不能斷定江面上趴臥的是死人還是活人？到底出了

什么事？如果那是個志愿軍”等處可知，這場戰(zhàn)役發(fā)生在朝鮮，“血”字體現(xiàn)

戰(zhàn)斗的慘烈；

同時，在這場戰(zhàn)役中，志愿軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出了視死如歸的高尚精神風(fēng)貌，“血”

字體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士不畏強敵、視死如歸的鐵血精神。

【小題4】

本題考查學(xué)生分析小說文體特征和表現(xiàn)手法的能力。

從主旨看，小說通過“馮子恩埋葬戰(zhàn)友、報仇殺敵”等情節(jié)的描寫，表現(xiàn)的是

戰(zhàn)友情和不怕犧牲的英雄主義精神，《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代崇高純潔的人

際關(guān)系，歌頌了人性美。

從手法看，結(jié)合“他撲上去抱住他的歪著的頭顱，雙手感到了他臉部肌肉的僵

硬和冰涼！他走了，這樣匆匆忙忙，甚至沒來得及與戰(zhàn)友說一聲再見……”“'噠

噠噠……’一梭子復(fù)仇的子彈從他的槍口呼嘯而出。敵兵們驚叫著翻滾倒地。

馮子恩痛楚地閉上雙眼，知道自己沒有射中一個敵人，他的右肩負(fù)了傷，幾乎

無法握槍瞄準(zhǔn)了”分析可知，本文正面描寫了激烈、殘酷的戰(zhàn)爭場面，《百合

花》精心描繪日常生活片段，從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭場景。

從選材看，本文選擇了馮子恩埋葬戰(zhàn)友古建祿、以及為他復(fù)仇的橫斷面，展現(xiàn)

了志愿軍戰(zhàn)士的英勇無畏、視死如歸的鐵血精神；《百合花》通過幾件平凡小

事對主題深入開掘。

從語言看，結(jié)合“好啦，這一回成功在槍！”“先安葬戰(zhàn)友，再為他復(fù)仇！”

“奇怪，那些兔崽子們都縮到哪兒去了？他憤憤地想。好吧，現(xiàn)在先不管他們,

一會他們會來的，一定會叫他們來！”“其實不用他裝死，他也差不多就要死

了，血液將要流盡，體力早已耗完，唯有一顆心臟還在跳動……”“江水浸過

了他的臀部，接著又浸過他的腰腹……就在他的頭顱入水的一霎間，他抬頭向

天空望了最后一眼”等處分析，本文語言生動、樸直、真摯，似英雄詩篇，呈

現(xiàn)出“悲壯”之美，《百合花》語言清新自然，具有濃厚的抒情色彩。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

秦敗魏于華，走芒卯而圍大梁。須賈為魏謂穰侯曰：“臣聞魏氏大臣父兄皆

謂魏王曰：'初時惠王伐趙，戰(zhàn)勝乎三梁，十萬之軍拔邯鄲，趙氏不割，而邯鄲

復(fù)歸。齊人攻燕，殺子之，破故國，燕不割，而燕國復(fù)歸。燕、趙之所以國全兵

勁，而地不并乎諸侯者，以其能忍難而重出地也。宋、中山數(shù)伐數(shù)割，而隨以亡。

臣以為燕、趙可法，而宋、中山可無為也。夫秦貪戾之國而無親，蠶食魏盡晉國

戰(zhàn)勝暴子割八縣，地未畢入而兵復(fù)出矣。夫秦何厭之有哉！今又走芒卯，入北地,

此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿聽也。今王循楚、趙而講，楚、趙怒而

與王爭事秦，秦必受之。秦挾楚、趙之兵以復(fù)攻，則國救亡不可得也已。愿王之

必?zé)o講也。王若欲講，必少割而有質(zhì)；不然必欺。'是臣之所聞于魏也，愿君之

以是慮事也?！吨軙吩唬?維命不于常?！搜孕抑豢蓴?shù)也。夫戰(zhàn)勝暴子，

而割八縣，此非兵力之精，非計之工也，天幸為多矣。今又走芒卯，入北地，以

攻大梁，是以天幸自為常也。知者不然。臣聞魏氏悉其百縣勝兵，以止戍大梁，

臣以為不下三十萬。以三十萬之眾，守十仞之城，臣以為雖湯、武復(fù)生，弗易攻

也。夫輕信楚、趙之兵，陵十仞之城，戰(zhàn)三十萬之眾，而志必舉之，臣以為自天

下之始分以至于今，未嘗有之也。攻而不能拔，秦兵必罷，則前功必棄矣。今

魏方疑，可以少割收也愿之及楚、趙之兵未任于大梁也，亟以少割收。魏方疑，

而得以少割為和，必欲之，則君得所欲矣。楚、趙怒于魏之先己講也，必爭事秦。

從是以散，而君后擇焉。且君之嘗割晉國取地也，何必以兵哉？夫兵不用，而魏

效絳、安邑，又為陶啟兩，機盡故宋，衛(wèi)效憚父。秦兵已全，而君制之，何求而

不得？何為而不成？臣愿君之熟計而無行危也。”穰侯曰：“善?！蹦肆T梁圍。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》）

【小題1】

1.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請標(biāo)出。

蠶A食B魏C盡D晉E國F戰(zhàn)G勝H暴I子

J害UK八L縣

【小題2】

1.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“謂穰侯”中的“謂”是“對某人說話”的意思，與“夫子之謂也”（《齊

桓晉王之事》）中的“謂”含義不同。B.“劫王以多割”與“而為秦人積威

之所劫”（《六國論》）兩句中的“劫”字含義相同，均為“脅迫、挾持”之

意。C.“仞”是古代計算長度的單位，如“為山九仞，功虧一簧”；文中的

“十仞之城”是指城墻不算太高。D.“從是以散”與“散六國之從”（《諫

逐客書》）兩句中的“從”含義相同，均指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合抗秦。

【小題3】

1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（)

A.趙燕兩國分別在對抗秦齊時，即使打了敗仗也不割讓土地，故最終收回了都

城，保全了國家。B.須賈認(rèn)為，秦國是個貪婪的國家，不會對哪個國家真正

親近，一味割讓土地不能阻止秦國用兵。C.須賈引用《周書》言論，表明真

正聰明的人不會認(rèn)為上天的寵幸會是常態(tài)化，還是要實事求是。D.楚、趙兩

國在看到魏國與秦國交好后，一定也會爭著對秦國好，他們的聯(lián)盟就會很快分崩

離析。

【小題4】

1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)秦敗魏于華，走芒卯而圍大梁。

(2)攻而不能拔，秦兵必罷，則前功必棄矣。

【小題5】

1.須賈為了魏國的安危而游說穰侯，并最終成功促使穰侯解除了對大梁的圍

困，你認(rèn)為打動穰侯的理由主要有哪幾條？請根據(jù)文本進行分條概括。

［知識點］

史傳文

［答案］

【小題1】CFJ

【小題2】C

【小題3】B

【小題4】(1)秦國在華地大敗魏國，打跑了芒卯并且圍困了大梁。

(2)進攻了卻不能攻克，秦國軍隊一定疲憊，那么就前功盡棄了。

【小題5】①讓秦國看清現(xiàn)狀：以魏國大臣、父兄的名義表明魏國抗秦的認(rèn)

識和決心；②讓秦國知難而退：假意透露魏國調(diào)集三十萬眾守堅固城池來勸阻

秦國知難而退；③利誘秦國：從秦國利益出發(fā)，表明只要求割讓少量土地來收

攏魏國，以離間魏楚趙的合縱聯(lián)盟，使秦國從中獲益。

［解析］

【小題11

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：蠶食魏國，魏國從晉國分得的土地將要被吞并盡了，戰(zhàn)勝韓將暴鶯（暴

子），魏國割讓八縣土地。

“蠶食魏”“盡晉國”“戰(zhàn)勝暴子”“割八縣”均為動賓結(jié)構(gòu)的短句，均省略

了主語“秦”，故在動詞“盡”“戰(zhàn)”“割”前進行斷句。

也就是在CFJ處斷句。

【小題2】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

A.正確，“謂”含義不同。“謂穰侯"中的“謂”是“對某人說話”的意思；

“夫子之謂也”是賓語前置句式?！爸^”是動詞“說”。句意：對穰侯說。/

說的就是先生您這樣的人啊。

B.正確，兩句中的“劫”字含義相同，均為“脅迫、挾持”之意。句意：脅迫

大王多割讓土地。/卻被秦國積久的威勢所脅制。

C.“指城墻不算太高”錯誤，是指城墻很高，從文意“易守難攻”可知，從選

項舉例“為山九仞”也可以推知“十仞”是很高的。句意：堆九仞高的山，只

缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點沒能完成。/十仞高的城墻。

D.正確，“從”含義相同，均指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合抗秦。句意：合縱就這樣

被拆散了。/拆散六國的合縱同盟。

故選C。

【小題3】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“須賈認(rèn)為，秦國是個貪婪的國家，不會對哪個國家真正親近”張冠李戴，

依據(jù)“臣聞魏氏大臣父兄皆謂魏王曰……夫秦貪戾之國而無親”可知這不是須

賈認(rèn)為，而是須賈在轉(zhuǎn)述魏氏大臣父兄的言論。

故選B。

【小題4】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“敗”，打敗；“走”，使動用法，可意譯為打跑；“圍”，圍攻。

⑵“拔”，攻克；“而”，表轉(zhuǎn)折；“罷”通“?！保?，衰弱。

【小題5】

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

①依據(jù)“臣聞魏氏大臣父兄皆謂魏王曰……王若欲講，必少割而有質(zhì)；不然必

欺”可概括出讓秦國看清現(xiàn)狀：以魏國大臣、父兄的名義表明魏國抗秦的認(rèn)識

和決心；

②依據(jù)“臣聞魏氏悉其百縣勝兵，以止戍大梁，臣以為不下三十萬?！ザ?/p>

不能拔，秦兵必罷，則前功必棄矣”可概括出讓秦國知難而退：假意透露魏國

調(diào)集三十萬眾守堅固城池來勸阻秦國知難而退;

③依據(jù)“今魏方疑，可以少割收也愿之及楚、趙之兵未任于大梁也，亟以少割

收?！瓘氖且陨?，而君后擇焉”可概括出利誘秦國：從秦國利益出發(fā)，表明

只要求割讓少量土地來收攏魏國，以離間魏楚趙的合縱聯(lián)盟，使秦國從中獲益。

參考譯文：

秦國在華地大敗魏國，打跑了芒卯并且圍困了大梁。須賈替魏國對穰侯說:

“臣下聽說魏國大臣、父老兄弟都對魏王說：'當(dāng)初惠王討伐趙國，在三梁打

了勝仗，十萬大軍攻克邯鄲，趙國沒有割讓土地，而邯鄲仍然重新得到歸還。

齊國人進攻燕國，殺死了子之，攻破了燕國，燕國沒有割讓土地，而重新恢復(fù)

了國家。燕國、趙國之所以保全了國家、擁有強有力的軍隊，而土地沒有并入

其它諸侯，是因為他們能夠忍受艱難而重視土地的外流。宋國、中山國幾次被

攻伐幾次割讓土地，而它們也就隨著土地的割讓而滅亡了。臣下認(rèn)為燕國、趙

國可以效法，而宋國、中山國的舉動可以不去做。秦國是貪婪兇暴的國家，沒

有它所親近的國家，蠶食魏國，魏國從晉國分得的土地將要被吞并盡了，戰(zhàn)勝

韓將暴鶯（暴子），魏國割讓八縣土地，土地還沒有完全接收而秦國軍隊又出兵

了。秦國的貪心哪有滿足的時候呢！現(xiàn)在又?jǐn)∽吡嗣⒚ミM了北地，這不只

是要進攻大梁，而要脅迫大王多割讓土地，大王一定不要聽從?，F(xiàn)在大王避開

楚國、趙國去講和，楚國、趙國惱怒而同大王爭著服事秦國，秦國一定接受它

們。秦國攜同楚國、趙國的軍隊再來進攻，那么魏國想要不被滅亡，也不能做

到了。希望大王一定不要與秦講和。大王如果要講和，一定少割讓土地而得到

秦國的人質(zhì)，不這樣一定會被欺騙。'這是臣下在魏國聽到的。希望您以此來

考慮國事?！吨軙氛f：'天命沒有常規(guī)‘，這句話是說上天的寵幸不可能屢

次降臨。戰(zhàn)勝暴鶯割得了八縣土地，這不是由于兵力精銳，也不是由于計謀的

精細(xì)，是上天的寵幸太多了?，F(xiàn)在又?jǐn)∽吡嗣⒚?，進入了北地，圍攻大梁，因

此認(rèn)為上天的寵幸是正常的。聰明人卻不這么看。臣下聽說魏國召集它近百個

縣的所有精兵，來留戍大梁，臣下認(rèn)為不下三十萬人。以三十萬之眾，守十仞

高的城墻，臣下認(rèn)為即使是商湯、周武王復(fù)生，也不容易攻下。輕率背離楚國、

趙國的軍隊，越過十仞高的城墻，去攻打三十萬的軍隊，而且志在必得，臣下

認(rèn)為從天下初分的時候到現(xiàn)在，不曾有過。進攻了卻不能攻克，秦國軍隊一定

疲憊，那么就前功盡棄了。現(xiàn)在魏國剛剛有所疑惑，可以讓魏國少割一些土地

收攏魏國。希望您趁楚國、趙國的軍隊還沒有趕到大梁，趕快用少割得土地的

辦法拉攏魏國。魏國剛剛產(chǎn)生疑慮而能夠用少割讓土地來講和，一定很想這樣

做，那么您就得到了您想得到的。楚國、趙國惱怒魏國先于自己與秦講和，一

定爭相服事秦國。合縱就這樣被拆散了，而您在這之后就可以從楚、趙、魏之

中從容地選擇盟國了。況且您曾經(jīng)割取過晉國土地，何必用兵呢？不用軍隊而

魏國獻上絳、安邑，又替陶邑開辟了兩條道路，幾乎盡得了昔日宋國之地，衛(wèi)

國獻上憚父。秦國軍隊不受損失，而您就控制了這些地方，想求得的東西什么

沒得到呢？想要做的什么沒做到呢？我希望您仔細(xì)考慮而不要冒險。”穰侯說:

“好。”就解去了對大梁的圍困。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

1.閱讀下面這首詞，完成下面小題。

青玉案-與朱景參會北嶺'

陸游

西風(fēng)挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴②。老慣人間齊得喪?。千巖高臥，五湖歸

棹，替卻凌煙像。

故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，

記取蠻江上。

【注】①南宋紹興年間，主和派當(dāng)政，陸游被調(diào)福建寧德任主簿，與好友縣尉朱

景參同游閩江邊的北嶺時，做此詞。②黃茅瘴：南方八九月間茅草枯黃時節(jié)所發(fā)

的瘴氣。③齊得喪：齊同得失。④凌煙像：唐太宗曾建凌煙閣，繪開國功臣肖像

于閣中，以紀(jì)念褒揚。

【小題1】

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()

A.既有風(fēng)狂雨驟，便有之后的天清氣爽，作者以曠達(dá)心態(tài)慣看自然人世的變

化。B.“凌煙像”等用典，寫了自己的歸隱生活情狀，表達(dá)了厭棄功名的逍

遙之心。C.友人腰佩羽箭、駐守軍帳的豪壯與自己歸隱生活作比，暗含了作

者的無奈與郁悶。D.詞以場景描寫收尾，與好友江邊對酌、品嘗荔枝的美好

聚會，未分別已懷戀。

【小題2】

1.作者時年35歲，卻在詞中兩次寫到“老”，這兩處“老”分別表達(dá)了怎樣

的意蘊？請結(jié)合詞句分析。

［知識點］

陸游(1125-1207)

［答案］

【小題1］B

【小題2】①第一處“老”：經(jīng)歷曲折，迭遭打擊，理想落空，竟有了見慣

得失后，超然的老人心境。②第二處“老”：人生前路，在主和派掌權(quán)下，自

己將只能歸隱山林，漁樵終老了。

［解析］

【小題11

本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。

B.“寫了自己的歸隱生活情狀，表達(dá)了厭棄功名的逍遙之心”錯誤?！扒r高

臥”三句，意思是，我要用拜訪崇山峻嶺，泛舟五湖四海來代替追求畫像凌煙

閣，表達(dá)了詞人歸隱的意向，這是作者想象自己歸隱生活情狀。

故選B。

【小題2】

本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

“老慣人間齊得喪”這句詩的意思是，年齡老了，把人間的得失看得一樣，無

所動心。陸游寫這首詩的時候正值壯年35歲，正是意氣風(fēng)發(fā)的年齡，可是他

卻歷盡人間萬事，屢遭打擊，早早地生出白發(fā)，經(jīng)歷的多了，不如意多了，人

的內(nèi)心慢慢就會把得失榮辱看得一樣了，內(nèi)心平靜，如同老人一樣超然平淡了。

“我老漁樵君將相”這句詩的意思是，而我，不思功名，漁樵老去，你千萬要

記著你還有一個朋友，曾在北嶺僧舍。結(jié)合背景“南宋紹興年間，主和派當(dāng)政,

陸游被調(diào)福建寧德任主簿，與好友縣尉朱景參同游閩江邊的北嶺時，做此詞”，

可知，設(shè)想兩人的未來，陸游是主戰(zhàn)派，現(xiàn)在朝廷是主和派當(dāng)權(quán)，自己想要收

復(fù)失地報效國家的政治抱負(fù)無法實現(xiàn)，只能歸隱山林，漁樵終老了。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《禮

記?禮運》中“①，②”表達(dá)了相同的意思,都體現(xiàn)了儒家的“仁”。

（2）《春江花月夜》中詩人寫望月思遠(yuǎn)，希望追隨月光陪伴遠(yuǎn)人的句子是

“③，④”0

（3）唐詩宋詞中，文人常借寶劍的意象表達(dá)自己建功立業(yè)的渴望，如“⑤，

⑥“0

［知識點］

名句名篇默寫

［答案］

故人不獨親其親不獨子其子此時相望不相聞愿逐月華流照君停杯投箸不能食

拔劍四顧心茫然（醉里挑燈看劍，夢回吹角連營）

［解析］

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字的寫法，“獨”“聞”“逐”“箸”“拔”“醉”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

因色澤光麗燦爛、美如天上云霞而得名的中國傳統(tǒng)絲織工藝品南京云錦有

“寸錦寸金”之稱，至今已有一千六百年歷史。如今云錦還一直保留著傳統(tǒng)的提

花木機織造，這種靠人記憶編織的傳統(tǒng)手工織造技藝至今仍無法用現(xiàn)代機器來替

代，千百年來這項技術(shù)能夠留存下來，實屬（A）。云錦在繼承歷代織錦的傳統(tǒng)

基礎(chǔ)上發(fā)展而來，又融會了其他各種絲織工藝的寶貴經(jīng)驗，達(dá)到了絲織工藝的巔

峰，在中國各種絲織品中（B）。

在古代絲織物中，“錦”是代表最高技術(shù)水平的織物，而南京云錦匯集了歷

代織綿工藝藝術(shù)，專家稱其為中國古代織錦工藝史上最后一座里程碑。南京云錦

公認(rèn)為“中華一絕”“東方瑰寶”，也是全世界乃至中華民族珍貴的歷史文化遺

—南京云錦博物館2023開年首展中展出的作品《梅鶴迎春》，以象征吉慶長

壽的仙鶴為題材，結(jié)合極具生命力的梅、竹、茶花，給人以（C）的美感。通幅

共用40多種真絲色絨線，具備絲質(zhì)肌理美、色彩和諧美、紋樣情愫美的特征。

【小題1】

1.請在文中括號處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z飛

【小題2】

1.文中畫波浪線處是一個長句，請改成3個較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量

增刪詞語?，但不得改變原意。

【小題3】

1.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得

改變原意。

［知識點］

變換句式，熟語（含成語），辨析并修改病句

［答案］

【小題1】A難能可貴（彌足珍貴）B首屈一指（獨占鰲頭）C欣欣向榮（生

機勃勃）

【小題2】南京云錦是中國傳統(tǒng)絲織工藝品，得名于色澤光麗燦爛、美如天

上云霞，有“寸錦寸金”之稱。

【小題3】南京云錦被公認(rèn)為“中華一絕”“東方瑰寶”，也是中華民族乃

至全世界珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。

［解析］

【小題11

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空：依據(jù)“靠人記憶編織”“至今仍無法用現(xiàn)代機器來替代”“千百年來

這項技術(shù)能夠留存下來”推斷這種技術(shù)能保存下來不容易，故可填寫“難能可

貴”或“彌足珍貴”?！半y能可貴”：做到了難做之事，十分可貴?！皬涀阏?/p>

貴”：形容十分珍貴、非常珍貴，含褒義。

第二空：依據(jù)“達(dá)到了絲織工藝的巔峰”推斷云錦絲織技術(shù)達(dá)到了最高的程度,

故可填寫“首屈一指”或“獨占鰲頭”?！笆浊恢浮保呵赣嬎銜r，首先彎

下大拇指。表示居首位?！蔼氄荐楊^”：比喻占首位或取得第一名。

第三空：依據(jù)“象征吉慶長壽”“結(jié)合極具生命力”推斷給人以充滿生機和活

力的感覺，故可填寫“欣欣向榮”或“生機勃勃”?！靶佬老驑s”：指草木長

的茂盛，生機勃勃的樣子；后用于比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛的景象?！吧?/p>

機勃勃”：形容生命力旺盛的樣子。

【小題2】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

首先提取句子的主干：南京云錦有“寸錦寸金”之稱。

然后把“南京云錦”的定語“因色澤光麗燦爛、美如天上云霞而得名的中國傳

統(tǒng)絲織工藝品”改成單獨的幾個句子，“因色澤光麗燦爛、美如天上云霞而得

名”改為“得名于色澤光麗燦爛、美如天上云霞”，“中國傳統(tǒng)絲織工藝品”

添加謂語動詞“是”，改為“是中國傳統(tǒng)絲織工藝品”。

最后，以“南京云錦”為主語，按照一定的邏輯關(guān)系，表述為：南京云錦是中

國傳統(tǒng)絲織工藝品，得名于色澤光麗燦爛、美如天上云霞，有“寸錦寸金”之

稱。

【小題3】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有兩處語病：

一是成分殘缺，造成語義不明?！澳暇┰棋\”后應(yīng)加“被”字構(gòu)成被字句，即

“南京云錦被公認(rèn)為”；

二是語序不對，應(yīng)是先“中華民族”，再“全世界”，即“中華民族乃至全世

界”。

故修改為：南京云錦被公認(rèn)為“中華一絕”“東方瑰寶”，也是中華民族乃至

全世界珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。

（二）語言文字運用U（本題共2小題，10分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題

針灸法是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下，疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)暢氣血，從而達(dá)到防治疾病目的

的中醫(yī)臨床治療學(xué)的方法，（①）。針刺法據(jù)記載誕生于四千年前的新石器時代。

當(dāng)時居于東方的遠(yuǎn)古居民臨海而居，很多人得了癰瘍病。為了消除病痛，（②），

把膿血放出來，發(fā)現(xiàn)病就好了，于是硬石就成了當(dāng)時治療癰瘍病的工具，稱為“針

硬”。艾灸法據(jù)記載也誕生于四千年前的新石器時代。當(dāng)時居于北方的遠(yuǎn)古居民

因居住環(huán)境寒苦而出現(xiàn)腹部寒涼和脹滿不消化癥狀，后來人們發(fā)現(xiàn)靠近火源或用

溫?zé)岬臇|西熨燙能使病癥減輕，（③），被廣泛運用。

針刺和艾灸技術(shù)與中醫(yī)經(jīng)絡(luò)和月俞穴理論的結(jié)合，使針灸法成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)

的重要方法，在治療疾病的過程中具有顯著效果。公元6世紀(jì)以后，針灸醫(yī)學(xué)先

后傳到了朝鮮、日本、歐洲，并在使用中進一步發(fā)展，至今已有190多個國家使

用針灸法。我國獨具特色的針灸醫(yī)學(xué)成為世界醫(yī)學(xué)的重要組成部分，對全人類健

康也起到了更廣泛的作用和影響。

【小題1】

1.請在文中括號里補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段

文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

【小題2】

1.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢,

不超過50個字。

［知識點］

變換句式，情境補寫，壓縮語段

［答案］

【小題1】①分針刺法和艾灸法；②人們用硬石（針、石針）刺破皮膚；③

由此發(fā)明了艾灸法（熱療法、熱療技術(shù)）。

【小題2】針灸法療效顯著，并在6世紀(jì)以后傳到世界各地，故而成為世界

醫(yī)學(xué)的重要組成部分。

［解析］

【小題1】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。

①第一句為總領(lǐng)句，介紹針灸法的原理、目的等，后文分別介紹了“針刺法”

和“艾灸法”，可見此處應(yīng)總說有這兩種方法，可填：分針刺法和艾灸法；

②由前文介紹“硬石就成了當(dāng)時治療癰瘍病的工具，稱為‘針硬’”可知針刺

法采用的工具是“針”或“石針”；根據(jù)“把膿血放出來”可知是刺破皮膚，

可填：人們用硬石（針、石針）刺破皮膚；

③這里是介紹“艾灸法”，此句在句子最后起到總結(jié)作用，前面介紹了艾灸法

發(fā)明的原因，此處可填：由此發(fā)明了艾灸法（熱療法、熱療技術(shù)）。

注意字?jǐn)?shù)限制。

【小題2】

本題考查學(xué)生壓縮語段和變換句式的能力。

第一句說的是針灸法，關(guān)鍵句是“在治療疾病的過程中具有顯著效果”，可概

括出：針灸法療效顯著；

第二句是介紹針灸法開始流傳的時間“公元6世紀(jì)以后”和范圍廣泛“先后傳

到了朝鮮、日本、歐洲，并在使用中進一步發(fā)展，至今已有190多個國家使用

針灸法”，此句可壓縮為“傳到世界各地”；

第三句介紹針灸法的重要性，“成為世界醫(yī)學(xué)的重要組成部分”。

采用因果關(guān)系的句子表達(dá)，分析主要內(nèi)容可知，原因是“針灸法療效顯著”“在

6世紀(jì)以后傳到世界各地”，結(jié)果是“成為世界醫(yī)學(xué)的重要組成部分”，然后

用“因為”“所