安全教案交通安全(七篇)

第頁共頁平安教案交通平安(七篇)平安教案交通平安篇一1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些根本的平安知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)才能，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的才能。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些根本的平安知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)才能，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的才能。1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和平安標(biāo)記。2、材料：玩具兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片假設(shè)干小紅星假設(shè)干。各種幾何圖形的白卡片假設(shè)干，繪畫工具材料。一：開場(chǎng)局部幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講平安》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，老師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)那么”。二：根本局部，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析^p，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的根底上，老師講一些平安知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法分開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：老師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模擬消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒答復(fù)后，老師提醒幼兒要遵守交通規(guī)那么，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違背交通規(guī)那么，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，局部幼兒扮司機(jī)局部幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。三：設(shè)計(jì)標(biāo)記1)通過討論懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。(2)通過觀察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡(jiǎn)單，符號(hào)化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。(3)師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大，大家想一想，幼兒園還有哪些地方可以掛標(biāo)記能提醒，我們注意平安(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)如今，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意平安，好嗎?四：識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽：把全班幼兒分成假設(shè)干參賽小組，老師做主持人，競(jìng)賽內(nèi)容(1)分別出示以下標(biāo)記，請(qǐng)幼兒講出標(biāo)記的名稱，嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記，中國(guó)銀行標(biāo)記、公路標(biāo)記、醫(yī)院標(biāo)記、鐵路標(biāo)記、郵政標(biāo)記、少先隊(duì)標(biāo)記(2)猜謎底是“交通信號(hào)燈”的謎語(3)看圖講話：小弟弟在馬路旁玩皮球，對(duì)嗎?為什么?(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車(5)默色認(rèn)識(shí)的標(biāo)記。答對(duì)一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講平安，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，進(jìn)步自我保護(hù)的才能，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，老師要關(guān)于觀察，理解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。關(guān)注幼兒經(jīng)歷，幼兒原有的生活經(jīng)歷將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動(dòng)的有效性。是否知道如何應(yīng)對(duì)可能遇到的危險(xiǎn)等等，老師都必須有所理解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式。幼兒以詳細(xì)形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)法時(shí)主要通過先認(rèn)識(shí)標(biāo)記，然后游戲的方式講平安，假如采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫面，一方面可以吸引幼兒的注意力，真正理解應(yīng)該注意的平安問題和自我保護(hù)的方法，高效的.實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的。平安教案交通平安篇二幫助寶寶理解售貨員的工作情況，體會(huì)他們工作的辛苦。選擇合適寶寶逛的商場(chǎng)或超市。1、帶寶寶逛商場(chǎng)，告訴寶寶商場(chǎng)的名稱，引導(dǎo)寶寶參觀各個(gè)柜臺(tái)，讓寶寶知道各個(gè)柜臺(tái)的名稱以及所售商品。2、引導(dǎo)寶寶觀察售貨員的工作情況，體會(huì)售貨員工作的辛苦，請(qǐng)寶寶仔細(xì)聽顧客和售貨員之間的簡(jiǎn)單對(duì)話。3、讓寶寶做一次顧客，獨(dú)立買一樣自己用的小商品，從理論中感受售貨員的效勞，體驗(yàn)購物過程。1、當(dāng)售貨員將商品遞給寶寶時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶對(duì)售貨員說：“謝謝！”2、家長(zhǎng)也可以和寶寶在家中玩逛商場(chǎng)的游戲。平安教案交通平安篇三一、1、打雷時(shí)，要關(guān)好門窗，盡量不要撥打、接聽、手機(jī)或上網(wǎng)，將拔掉家用電器的電以及線、電視閉道路等可能將雷電引入的金屬導(dǎo)線。2、在室內(nèi)也要分開進(jìn)戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。3、遇到突然的雷雨，出現(xiàn)發(fā)硬豎起來時(shí)，應(yīng)該雙腳并攏蹲下，同時(shí)拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。4、在戶外躲避雷雨時(shí)，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險(xiǎn)地方。5、夏季要注意收聽天氣預(yù)報(bào)，有雷雨天氣時(shí)盡量不要外出，并提早做好應(yīng)急防范措施。二、防冰雹知識(shí)冰雹災(zāi)害是由強(qiáng)對(duì)流天氣系統(tǒng)引起的一種劇烈的氣象災(zāi)害，常常伴隨著狂風(fēng)、強(qiáng)降水、急劇降溫等陣發(fā)性災(zāi)害天氣過程。冰雹災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)及人民生命財(cái)產(chǎn)平安威脅較大。冰雹預(yù)警信號(hào)分二級(jí)，分別以橙色、紅色表示。冰雹橙色預(yù)警信號(hào)：6小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)冰雹天氣，并可能造成雹災(zāi)。冰雹紅色預(yù)警信號(hào)：2小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)冰雹可能性極大，并可能造成重雹災(zāi)。冰雹應(yīng)急防護(hù)措施：1、相關(guān)部門按照職責(zé)做好防冰雹的應(yīng)急和搶險(xiǎn)工作。2、有關(guān)部門要做好防雹準(zhǔn)備，并伺機(jī)適時(shí)開展人工防雹消雹作業(yè)。3、戶外行人立即到平安的地方暫避。4、將家禽、家畜等驅(qū)趕到有頂蓬的平安場(chǎng)所內(nèi)。5、妥善保護(hù)易受冰雹襲擊的物品或者設(shè)備。6、注意防御冰雹天氣伴隨的雷電災(zāi)害。平安教案交通平安篇四我們一年一度的元旦春節(jié)即將降臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國(guó)傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：第一，冬季枯燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí)。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不平安，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)，做到可以自我保護(hù)。通過這兩點(diǎn)的理解減少不必要的隱患。1、讓幼兒理解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂的氣氛，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的才能。3、培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷才能。在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)。1、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。2、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。3、煙花鞭炮。一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。老師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)風(fēng)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比方國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。二：老師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，假如不注意平安，快樂就會(huì)變成痛苦?！闭?qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡(jiǎn)單的理由。四：老師以“安康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證平安。五：老師帶著幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫徶煤腿挤艧熁ū竦臅r(shí)候一定要注意平安。購置煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店，最好只選購藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到平安的地方去。千萬不要在不平安的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可分開”。平安教案交通平安篇五小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的平安意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動(dòng)《平安我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些平安常識(shí)，保護(hù)自己。1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別平安和危險(xiǎn)的才能。3、理解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的平安知識(shí)。4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害5、幫助幼兒理解在陽臺(tái)上的平安知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。1、利用家庭生活催促、指導(dǎo)幼兒注意平安，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)。2、為孩子準(zhǔn)備合適他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提醒幼兒遵守交通規(guī)那么，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。5、將家里存在平安隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。1、將所有對(duì)幼兒存在平安隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過小的珠子、豆子。2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印〔人或動(dòng)物〕或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去?！踩纾簞?chuàng)設(shè)《平安我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼平安方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒理解如何玩才是平安的〕在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐〔可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)〕，引導(dǎo)幼兒在比區(qū)分的根底上，進(jìn)展分類?；顒?dòng)名稱：室內(nèi)的平安活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的平安意識(shí)。2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解室內(nèi)玩時(shí)要注意的平安常識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不平安的因素活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不平安的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才平安，這樣會(huì)加深幼兒的理解?；顒?dòng)過程：1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說："小朋友剛剛玩的高不快樂？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？應(yīng)該怎么做？從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個(gè)問題的答復(fù)情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)展比擬。老師提問：看了這段錄像，你感覺怎么樣？小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的平安事項(xiàng)走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會(huì)摔倒；洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒；上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤；玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小朋友；上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn)；小釘子，不能碰，會(huì)扎手；電線插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電；水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手；使用小剪刀姿勢(shì)要正確。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不平安的行為，再進(jìn)展錄像比照，孩子的印象更深，平安的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種平安行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗讀，加深對(duì)平安的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。平安教案交通平安篇六1、學(xué)習(xí)交通平安相應(yīng)知識(shí)，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能。2、增強(qiáng)幼兒交通平安意識(shí)，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。3、進(jìn)步家長(zhǎng)參與幼兒交通平安活動(dòng)的積極性。1、環(huán)境的布置成十字路樣，黑板貼上交通平安圖畫。2、玩具車、自制紅黃綠燈等。1、老師結(jié)合故事引導(dǎo)幼兒，就其中的交通平安小故事鼓勵(lì)幼兒探究和討論馬路上還有哪些危險(xiǎn)隱患？2、出示圖片，提出問題，請(qǐng)幼兒考慮：馬路上都有哪些平安標(biāo)志？為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？在馬路上你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？3、老師講解交通平安相應(yīng)知識(shí)：⑴行人紅綠燈是人形的，行人要過馬路時(shí)，就要看這種人形紅綠燈，紅燈亮，行人不能過馬路，綠燈亮，行人才能平安過馬路。⑵車輛紅綠燈是圓形和箭頭：當(dāng)紅燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛要停下，當(dāng)綠燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛才能往前走。4、結(jié)合圖畫告訴幼兒：過馬路時(shí)要走斑馬線、不能隨意橫穿馬路、更不能翻越欄桿。5、引導(dǎo)幼兒討論是如何來上幼兒園的，請(qǐng)乘車入園的幼兒說說乘車平安等等。如：乘車時(shí)不要把身體探到窗外，上下車要排隊(duì)，不推擠等等。6、游戲：紅綠燈幼兒分組玩“紅綠燈”，一局部當(dāng)汽車司機(jī)，一局部當(dāng)乘客，一局部當(dāng)行人，交警站在“十字路”中間，