《和大人一起讀：夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì)(新疆縣級(jí)優(yōu)課)

《夏夜多美》【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，會(huì)寫“她、他”等6個(gè)字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，師生共同感受環(huán)境美，助人為樂(lè)的精神更美。

【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字；寫字；朗讀，并在讀中體會(huì)夏夜的美。【教學(xué)難點(diǎn)】在體驗(yàn)夏夜景美的同時(shí)，感受助人為樂(lè)的精神之美?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一.情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字1、播放夏夜美景

小朋友們你們瞧，滿天的星星亮晶晶的，就像無(wú)數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里，又像許多的眼睛張望著大地?？吹竭@么美麗的景色，你想說(shuō)些什么？板書課題2、（出示詞語(yǔ)）字詞娃娃們看到了，也湊熱鬧來(lái)了，讓我們開著小火車跟字詞娃娃打打招呼好嗎？開火車讀詞鞏固識(shí)字二、品讀課文，深化理解1、在這樣一個(gè)美麗的夏夜，公園里到底發(fā)生了一件什么事呢？

請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀讀課文。2、故事里有哪些小伙伴？3.（課件出示）夏夜、公園靜悄悄的。忽然傳來(lái)嗚嗚的哭聲，是怎么回事呀？請(qǐng)兩位同學(xué)合作讀1～3自然段4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)讀了1～3自然段你知道了什么？出示句子“水池里～趴在水草上”指導(dǎo)品讀句子5、

師問(wèn)：夜深人靜的時(shí)候，小螞蟻掉進(jìn)了池塘，它的心情會(huì)怎樣？可憐的小螞蟻會(huì)想到什么？誰(shuí)來(lái)讀讀螞蟻的話？出示句子指導(dǎo)品讀句子6、過(guò)渡：你們真善良，都替小螞蟻著急呢。是呀，看到小螞蟻這么慌亂的樣子，有誰(shuí)救了它？又是怎么救的呢？出示學(xué)習(xí)要求

請(qǐng)大家接著往下讀4～12自然段。用“＿”畫出讓你最感動(dòng)的句子，同桌互相讀讀。7、學(xué)生匯報(bào)①“快上來(lái)吧！”睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來(lái)。你愿意來(lái)當(dāng)當(dāng)睡蓮姑姑嗎？②小螞蟻非常感激，連聲說(shuō)：“謝謝您，睡蓮姑姑。”如果你是小螞蟻，此時(shí)你的心情會(huì)怎樣？用你的朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)睡蓮姑姑的感激之情吧?、鬯徴f(shuō)：“今晚就在這兒住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”是啊！睡蓮不僅救了小螞蟻，而且還邀請(qǐng)小螞蟻?zhàn)∠?，它多?ài)幫助別人?。、苄∥浵亾u搖頭，說(shuō)：“我得回家。要不，爸爸媽媽會(huì)著急的?！闭娑碌男∥浵伆?，你們來(lái)當(dāng)當(dāng)小螞蟻好嗎？加上動(dòng)作，行嗎？還有哪些小動(dòng)物幫了它？

小螞蟻在小伙伴的熱心幫助下，終于可以回家了，小螞蟻真是感激不盡啊。

8、引讀：有了那么多朋友的幫忙，小螞蟻可以回家了。此時(shí)此刻他是多么的高興啊，就讓我們乘著歌聲的翅膀和小蜻蜓他們一起送他回家吧！師生合作引讀9、師：說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？飛了那么多路，你能體會(huì)蜻蜓的感受嗎？10、

夏夜里，睡蓮、蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻安全地回到了家。小螞蟻會(huì)對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么呢？他們會(huì)怎么回答？11、多么感人的一幕呀！

我們拿起書，讀讀13、14自然段。再次讀出這感人的場(chǎng)面。12、星星看見(jiàn)了這一切，為什么高興地眨著眼睛？

它們好像在說(shuō)話，在說(shuō)什么呢？

??！多美的夏夜呀！因?yàn)樗匆?jiàn)了小伙伴熱心幫助的美好心靈。三、拓展思維，體會(huì)美麗1、出示課件啊，多美的夏夜呀！有青青的假山、綠綠的草坪、彎彎的小路。這些詞用得多么美，誰(shuí)也能來(lái)說(shuō)上幾個(gè)？2、出示課件說(shuō)一說(shuō)

先同桌互相說(shuō)一說(shuō)四、簡(jiǎn)短結(jié)語(yǔ)，放飛希望小朋友們，現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)，夏夜美，美在哪兒?jiǎn)幔渴前?，閃爍的星星點(diǎn)綴著夏夜的景色美，熱心的蜻蜓、螢火蟲、睡蓮樂(lè)于助人的心靈美，增添了夏夜的美，可愛(ài)