幼兒園大班數(shù)學教案《9加減法》及教學反思

幼兒園大班數(shù)學教案《9加減法》及教學反思一、教案概述1.1教學目標通過教授《9加減法》讓幼兒掌握加法和減法的基本概念和運算方法。提高幼兒的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒合作意識和團隊精神。1.2教學內(nèi)容本次教學主要包括以下內(nèi)容：認識并掌握數(shù)字9及其加法和減法的運算規(guī)則。通過實際操作游戲等方式加深對《9加減法》的理解。讓幼兒了解加法和減法在日常生活中的實際應用。1.3教學準備打印好《9加減法》的九宮格圖表。準備好九宮格數(shù)獨謎題，根據(jù)幼兒的能力適當調整難度。準備數(shù)字9的卡片，每個幼兒一張。準備講解材料和教具。1.4教學方法指導性教學：通過講解、示范和引導，讓幼兒逐步理解和掌握《9加減法》?；邮浇虒W：通過小組活動和游戲等形式，激發(fā)幼兒的興趣和積極性。實踐性教學：通過實際操作和實例分析，讓幼兒將所學知識應用到實際生活中。二、教學過程2.1導入活動創(chuàng)設情境：教室中央擺放著一個大大的數(shù)字9，引起幼兒的注意。引導思考：教師與幼兒互動，共同探討數(shù)字9的特點及與加減法的關系。2.2正式教學2.2.1認識數(shù)字9出示數(shù)字9的卡片，請幼兒辨認數(shù)字9，并大聲讀出來。引導幼兒觀察數(shù)字9的形狀，并與其他數(shù)字進行比較，加深其記憶。2.2.2學習《9加法》出示《9加法》的九宮格圖表，解釋加法的概念和運算規(guī)則。通過填空和展示實例的方式，讓幼兒逐步掌握《9加法》的運算方法。引導幼兒進行小組活動，讓他們彼此合作，互相幫助，共同解決《9加法》的練習題。2.2.3學習《9減法》出示《9減法》的九宮格圖表，解釋減法的概念和運算規(guī)則。通過填空和展示實例的方式，讓幼兒逐步掌握《9減法》的運算方法。引導幼兒進行游戲活動，讓他們在實際操作中體驗《9減法》的應用。2.3拓展活動出示九宮格數(shù)獨謎題，引導幼兒根據(jù)《9加減法》的運算規(guī)則填寫數(shù)字，鍛煉他們的邏輯思維能力。分組比賽：將幼兒分為小組，每組根據(jù)九宮格數(shù)獨謎題完成，比較誰最先完成。教師與幼兒共同設計數(shù)學游戲，讓幼兒在游戲中鞏固和應用所學的知識。三、教學反思在本次教學中，我通過講解、示范和引導等方式，讓幼兒逐步理解和掌握了《9加減法》。通過小組活動和游戲等形式，我激發(fā)了幼兒的興趣和積極性。幼兒在實際操作中，將所學的知識應用到實際生活中，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在教學過程中，我沒有充分考慮到幼兒的個體差異，一些幼兒可能理解能力較弱，導致他們在學習中遇到了困難。其次，有些幼兒在游戲環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得過于激動，導致活動的秩序性有所下降。這些問題需要在今后的教學中得到更好的解決?？偟膩碚f，本次教學取得了一定的效果，但