環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案-高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

學(xué)科生物年級(jí)高二時(shí)間課題5.4環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)2課型課時(shí)主備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)闡明環(huán)境因素的調(diào)節(jié)與植物的適應(yīng)性之間的關(guān)系知識(shí)填空二、參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素1、溫度（1）隨著季節(jié)輪回，氣溫，植物，生命活動(dòng)的節(jié)奏追隨著季節(jié)的步伐；（2）隨著晝夜交替，氣溫午夜，植物的也會(huì)有旺盛和緩慢之分；（3）植物的所有生理活動(dòng)都是在內(nèi)進(jìn)行；（4）溫度可以通過(guò)影響種子、植株、和葉的、等生命活動(dòng)，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育；（5）植物分布的很大程度上就是由溫度決定的。2、重力（1）重力是調(diào)節(jié)植物和的重要環(huán)境因素。植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長(zhǎng)素的信號(hào)，造成生長(zhǎng)素分布的不均衡，從而調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)方向。（2）淀粉—平衡石假說(shuō)：植物對(duì)重力的感受是通過(guò)體內(nèi)一類富含“”的細(xì)胞，即來(lái)實(shí)現(xiàn)的。三、植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控高等植物是由許多細(xì)胞組成的高度復(fù)雜的有機(jī)體，它的正常生長(zhǎng)發(fā)育需要各個(gè)器官、組織和細(xì)胞之間的和。：植物細(xì)胞里儲(chǔ)存著全套基因，但是某個(gè)細(xì)胞的基因如何表達(dá)則會(huì)根據(jù)需要作調(diào)整。：激素作為信息分子，會(huì)影響細(xì)胞的基因表達(dá)，從而起到調(diào)節(jié)作用。同時(shí)，激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境因素的影響。：植物響應(yīng)環(huán)境變化，調(diào)控基因表達(dá)以及激素產(chǎn)生、分布，最終表現(xiàn)在器官和個(gè)體水平上的變化。預(yù)習(xí)自測(cè)1．如圖為橫放的萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，下列敘述正確的是()A．在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是A、D側(cè)B．玉米種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中受赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同C．根、芽合成的生長(zhǎng)素能從C運(yùn)輸?shù)紻、從A運(yùn)輸?shù)紹，反映了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)D．玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進(jìn)了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量2．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時(shí)后，將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測(cè)到Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中·表示生長(zhǎng)素的分布狀況)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該部位是靠近尖端的分生區(qū)B．該區(qū)段不可能取自根尖C．Ⅱ側(cè)為莖的近地側(cè)D．生長(zhǎng)素在該區(qū)段未體現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)3．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．不同植物激素對(duì)生命活動(dòng)某一過(guò)程的調(diào)節(jié)既可表現(xiàn)協(xié)同作用，也可表現(xiàn)拮抗作用B．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，植物生命活動(dòng)還受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié)C．光照、溫度等環(huán)境因素通過(guò)改變植物激素的作用來(lái)影響生命活動(dòng)D．植物生命活動(dòng)的過(guò)程是基因適時(shí)選擇性表達(dá)的結(jié)果三．課堂檢測(cè)：一、選擇題1．光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．多數(shù)植物的種子在有光的條件下才能萌發(fā)B．光敏色素是一類蛋白質(zhì)，在受到光照刺激時(shí)，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變C．有些植物的開(kāi)花與晝夜長(zhǎng)短有關(guān)系D．植物的向光性生長(zhǎng)是植物對(duì)光刺激的反應(yīng)2．春季水稻種子播種前，先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間，再將種子堆放在一起，最后將種子置于流動(dòng)的河水中浸泡一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率B．處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快C．種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量D．成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種3．“先春抽出黃金芽”的詩(shī)句形容早春茶樹(shù)發(fā)芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞釋放的能量B．生長(zhǎng)素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成C．施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育D．光照、溫度等環(huán)境因素會(huì)影響植物激素的合成4．下列關(guān)于環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的敘述，不正確的是()A．植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花、衰老都會(huì)受到光的調(diào)控B．隨著晝夜交替，氣溫午高夜低，植物的代謝也會(huì)有旺盛和緩慢之分C．已有研究表明，感受重力的細(xì)胞是位于分生區(qū)的細(xì)胞D．激素影響基因的表達(dá)，同時(shí)激素的產(chǎn)生也受基因的調(diào)控5．下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過(guò)程，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是()A．GA與ABA的形成從根本上說(shuō)是植物體基因組程序性表達(dá)的結(jié)果B．GA與ABA有一定的相反作用，共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用C．GA與ABA的形成受光照的影響D．GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同6．(多選)2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了節(jié)律時(shí)鐘調(diào)控裝置(由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成)的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時(shí)鐘控制很多生理過(guò)程，如向性生長(zhǎng)和光合作用等。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：①環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象(外因)；②植物自身存在晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)均恒定的生物時(shí)鐘(內(nèi)因)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是()A．在溫度不同的暗室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率B．在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向C．在若干個(gè)光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率D．在夏至(晝長(zhǎng)夜短)和秋分(晝夜等長(zhǎng))夜間分別測(cè)定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率二、非選擇題7．為研究赤霉素和光敏色素(接收光信號(hào)的蛋白質(zhì))在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、具有光敏色素A的突變體、具有光敏色素B的突變體(突變體是指相關(guān)基因不能正常表達(dá)的個(gè)體)的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的固體培養(yǎng)基上，在光照條件下培養(yǎng)8d后，測(cè)量幼苗地上部分高度和主根長(zhǎng)度，得到如下圖所示結(jié)果。(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子。(2)研究人員將種子播種在固體培養(yǎng)基上，而不是播種在培養(yǎng)液中，其原因是固體培養(yǎng)基有利于____________________________________________________(考慮種子和幼苗兩個(gè)方面)。(3)如圖1所示，光照條件下，PAC處理對(duì)水稻地上部分的生長(zhǎng)具有_________作用，而光敏色素____(填“A”或“B”)傳遞的光信號(hào)減弱了PAC的該效果。(4)分析圖2可知，PAC處理對(duì)三種水稻主根生長(zhǎng)的影響是__________