《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（導(dǎo)學(xué)案）-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步備課系列（人教版）

物質(zhì)的變化和性質(zhì)（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解物質(zhì)的變化過程和性質(zhì)的關(guān)系；掌握物質(zhì)的變化類型及其特點；能夠利用物質(zhì)的性質(zhì)進行實際問題的解答。二、學(xué)習(xí)重點物質(zhì)的變化類型及特點；物質(zhì)的性質(zhì)與變化的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.物質(zhì)的變化類型及特點根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和變化過程的特點，物質(zhì)的變化可分為化學(xué)變化和物理變化。1.1物理變化物理變化是指物質(zhì)在改變條件的作用下，不改變其化學(xué)組成的變化。物理變化的特點如下：物質(zhì)的性質(zhì)不發(fā)生顯著變化；可逆性較強，能夠恢復(fù)原狀。常見的物理變化有：物體的形態(tài)變化：如固體的破碎、液體的蒸發(fā)等；物體的相態(tài)變化：如冰的熔化、水的沸騰等。1.2化學(xué)變化化學(xué)變化是指物質(zhì)在一定條件下，改變其化學(xué)組成的變化?；瘜W(xué)變化的特點如下：物質(zhì)的性質(zhì)發(fā)生顯著變化；反應(yīng)一般是不可逆的。常見的化學(xué)變化有：金屬的腐蝕：如鐵的生銹；酸堿反應(yīng)：如酸和堿中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水；燃燒反應(yīng)：如木材燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水。2.物質(zhì)的性質(zhì)與變化的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)固有的各種特性和特征。物質(zhì)的性質(zhì)直接影響著物質(zhì)的變化過程。下面以一些常見的物質(zhì)性質(zhì)為例進行說明。2.1電導(dǎo)性電導(dǎo)性是指物質(zhì)導(dǎo)電的能力。導(dǎo)電性與物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成密切相關(guān)。電解質(zhì)溶液由于溶質(zhì)的離子化而具有較好的導(dǎo)電性，而非電解質(zhì)溶液則幾乎不導(dǎo)電。因此，在實驗室中，我們可以通過測試物質(zhì)的導(dǎo)電性來判斷其是否為電解質(zhì)。2.2易燃性易燃性是指物質(zhì)燃燒的能力。易燃性與物質(zhì)中含有的可燃物質(zhì)的種類和比例有關(guān)。通常情況下，含有易燃物質(zhì)的物質(zhì)更容易燃燒。我們在日常生活中經(jīng)常聽說一些易燃物質(zhì)，比如汽油、丙酮等，這些物質(zhì)容易發(fā)生燃燒反應(yīng)。2.3溶解性溶解性是指物質(zhì)在一定條件下在溶劑中的溶解程度。溶解性與物質(zhì)的分子間相互作用力和分子大小有關(guān)。一些極性物質(zhì)因為其分子間較強的相互作用力而容易溶解，而非極性物質(zhì)則較不易溶解。在實驗室中，我們可以通過觀察物質(zhì)在溶劑中的溶解程度來判斷其溶解性。四、課堂實踐1.實驗探究根據(jù)上述學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇一種物質(zhì)，設(shè)計一個實驗來觀察其變化類型及性質(zhì)的變化。實驗步驟如下：準(zhǔn)備所需物品：包括待觀察物質(zhì)、試管、試管架、火柴、酒精燈等；進行實驗：根據(jù)設(shè)計的實驗步驟，進行實驗觀察；記錄實驗結(jié)果：記錄實驗中觀察到的變化類型及物質(zhì)性質(zhì)的變化；總結(jié)實驗結(jié)論：根據(jù)觀察結(jié)果，總結(jié)物質(zhì)的變化類型及其性質(zhì)的變化。2.問題解答根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答以下問題：什么是物理變化？請舉例說明。什么是化學(xué)變化？請舉例說明。物質(zhì)的性質(zhì)與變化的關(guān)系是什么？請舉例說明。五、學(xué)習(xí)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了物質(zhì)的變化類型及其特點，以及物質(zhì)的性質(zhì)與變化的關(guān)系。通過實驗探究和問題解答，我們加深了對這些知識的理解和應(yīng)用能力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與變化的關(guān)系是一個復(fù)雜而有趣的領(lǐng)域，需要進一步深入學(xué)習(xí)和探索。希望同學(xué)們能夠通過課后的復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，進一步