《金剛石 石墨 C60》第2課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步備課系列（人教版）

金剛石石墨C60第2課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步備課系列（人教版）課時(shí)目標(biāo)本課時(shí)旨在讓學(xué)生了解金剛石、石墨和C60這三種碳的特性及其應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn)了解金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；掌握金剛石、石墨和C60的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)理解金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系；探究金剛石、石墨和C60的應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件；學(xué)生準(zhǔn)備課本、筆記本等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對碳的興趣。2.課堂展示教師通過PPT展示金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。2.1金剛石金剛石的化學(xué)式是C；金剛石由碳原子通過共價(jià)鍵連接而成；金剛石結(jié)構(gòu)緊密，堅(jiān)硬，在常溫下不易熔化；讓學(xué)生思考金剛石為什么堅(jiān)硬。2.2石墨石墨的化學(xué)式是C；石墨由碳原子通過共價(jià)鍵連接而成，層與層之間通過范德華力相互作用；石墨層與層之間存在空隙，導(dǎo)致石墨軟；石墨導(dǎo)電性能好，用于制作電極。2.3C60C60是由60個(gè)碳原子通過共價(jià)鍵連接而成的球狀結(jié)構(gòu)；C60具有光滑的曲面，類似于足球；C60具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性，被廣泛應(yīng)用于材料科學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。3.練習(xí)與討論教師設(shè)計(jì)與金剛石、石墨和C60相關(guān)的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并分享答案。4.拓展應(yīng)用教師引導(dǎo)學(xué)生探究金剛石、石墨和C60的應(yīng)用領(lǐng)域，并和學(xué)生一起討論碳材料在環(huán)境保護(hù)方面的作用。5.總結(jié)與展望通過總結(jié)本課的內(nèi)容，概括金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，并展望下一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。師生互動教師通過提問、討論等方式與學(xué)生進(jìn)行互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。課后作業(yè)要求學(xué)生通過查閱資料進(jìn)一步了解金剛石、石墨和C60的應(yīng)用領(lǐng)域，并寫一份小結(jié)。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有了初步的了解，同時(shí)也了解了它們在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過多種方式呈現(xiàn)