高中必修第二冊《第三節(jié)DNA通過復制傳遞遺傳信息》優(yōu)質課教案教學設計x-高中生物教案_第1頁
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文檔簡介

第三章遺傳的分子基礎第三節(jié)DNA通過復制傳遞遺傳信息該部分內容是必修二的第三章節(jié)，是整個必修三部分的基礎及鋪墊部分。知識結構主要包括如下：DNA作為遺傳物質，可以在細胞分裂過程中將其遺傳信息傳遞給下一代。而在細胞分裂的過程中，首先需要進行DNA的復制。細胞中DNA的復制是以親代的一條DNA鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成另一條具有互補堿基的新鏈，完成復制的DNA分子與親代雙鏈DNA完全相同，因此，細胞中DNA的復制被稱為半保留復制。本節(jié)主要討論和學習DNA分子的復制過程和特點。闡明DNA分子復制的過程、特點和意義通過資料分析--探究DNA的復制過程的活動，幫助理解DNA分子復制的半保留復制特點，并培養(yǎng)學生分析解決問題的抽象思維能力在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們息息相關，每個人都應當善待生命，保護護生命，維系地球教學重點：資料分析--探究DNA的復制過程DNA的半保留復制的特點教學難點：探究DNA的復制過程的資料分析活動的組織DNA半保留復制特點的分析和理解PPT教的活動1回憶DNA的基本結構，組成單位及原則學的活動1回憶回答教的活動2引導，我們在什么知識中學過DNA的復制？你對DNA復制有哪些想法嗎？引出DNA的自我復制概念。學的活動2分析、記錄、學習是指以親代DNA為模板，合成子代DNA的過程。教的活動3那DNA是如何復制的呢？介紹DNA復制的科學史學的活動3記錄學習教的活動4和同學一起探討半保留復制和全保留復制的過程學的活動4教的活動5那我們用什么方法能看出來DNA進行了自我復制呢？（同位素示蹤）DNA復制方式的驗證學的活動5教的活動6總結DNA復制的知識點DNA的復制是半保留復制子代DNA可能的情況及如何設計實驗驗證這種現(xiàn)象通過實驗進行驗證學的活動6分析、回答教的活動7有同學根據(jù)剛才的分析，自己陳述DNA自我復制的過程條件過程結果學的活動7自己總結學習教的活動8針對性練習學的活動8回答該部分內容是第三章的重點知識部分，需要同學掌握其DNA復制的條件、原料、原則

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