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期末復(fù)習(xí)研討：如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)工作

紅星中心小學(xué)李靜2期末復(fù)習(xí)的重要性期末復(fù)習(xí)目標(biāo)的定位一三期末復(fù)習(xí)策略的研究四二期末復(fù)習(xí)中存在問題2對(duì)于優(yōu)等生來說利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、能力的訓(xùn)練上下些功夫，做到觸類旁通、舉一反三;對(duì)于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來說應(yīng)該是鞏固基本知識(shí),掌握基本技能，做到溫故而知新，對(duì)于學(xué)困生而言就是最大程度的提高他們的成績(jī)的時(shí)候。1期末復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的重要性復(fù)習(xí)中存在的問題對(duì)老師而言，時(shí)間緊，內(nèi)容多，知識(shí)的綜合性強(qiáng)，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同，學(xué)生之間的差異越來越大。對(duì)學(xué)生來說，知識(shí)容量多、跨度大、時(shí)間長(zhǎng)，所以知識(shí)的遺忘率高。1學(xué)生定位：抓中間，促頭。2復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握為重點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行綜合、拓展練習(xí)。引導(dǎo)總結(jié)，交流收獲3目標(biāo)定位：復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當(dāng)面反饋、矯正。12抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)3溝通各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行歸類整理。4講究效益，精講精練。復(fù)習(xí)策略的研究5處理好教師與學(xué)生的關(guān)系分析近年

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