古詩詞在地理學(xué)習(xí)中的妙用

古詩詞在地理學(xué)習(xí)中的妙用地理教學(xué)既是科學(xué)也是藝術(shù)，教師不僅要向?qū)W生傳授地理知識和地理技能，而且更重要的是激發(fā)學(xué)生小學(xué)校地理的興趣，開發(fā)學(xué)生的智能。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有“樂之者”才能“奮而忘食，樂而忘憂”到“欲罷不能”的境地。所以，興趣是學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)﹑發(fā)展智能的直接動力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和手段是多方面的，我認為將詩歌引進地理課堂教學(xué)，用以描述地理現(xiàn)象，闡明地理規(guī)律，不失為一種啟發(fā)﹑培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。

在我國浩翰的文學(xué)海洋里，有許多描述地理景觀、地理規(guī)律和原理的名詩佳句。從小學(xué)到高中，我們已學(xué)了不少的古詩詞。因此，在學(xué)習(xí)地理知識時，若能將古詩詞進一步深化理解，便會驚奇地發(fā)現(xiàn)古詩詞中也包含大量的諸如氣候、地形、水文等有關(guān)地理知識。下

面略舉數(shù)例，以供同學(xué)們參考。

一、古詩詞與氣候

古詩詞中描寫氣候的句子很多，例如：

1．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”反映了冷鋒過境時先刮風(fēng)后降水（雪）的天氣變化特征.

2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”反映了氣溫垂直分布的特點，正是因為氣溫隨地勢的上升而降低（地勢每上升1000米，氣溫下降6℃）這一特點，才造成了山上、山下的桃花花期早遲不一這種地理現(xiàn)象.

3．“東邊日出西邊雨，道是無睛卻有睛”是對流雨的極好寫照，從詩句中我們能體會對流雨的特點是：降水強度大，范圍小，歷時短等。

4．“二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。”：是說我國南方和北方氣候差異大，二月時，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其它地方卻十分寒冷。

5?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！保菏钦f我國春季普遍存在著氣溫回升快，降水少的情況。

6?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池?！保菏钦f四川巴山地區(qū)因受地形的影響，常常形成夜雨的天氣。

7?！拔┛汁倶怯裼?，高處不勝寒?！保赫f明地勢越高氣溫越低。

8?！拔逶绿焐窖_花只有寒?！保阂皇钦f明地勢越高氣溫越低的道理，二是說明天山海拔高。

9．“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！保赫f明在同一時刻，不同的地方天氣是不相同的。

10．“乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定。”：說明我國春季氣溫多變、不穩(wěn)定的特點。11。“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?王之渙《出塞曲》是說玉門關(guān)位

于我國的非季風(fēng)區(qū)，溫暖濕潤的夏季風(fēng)很難到達這里。“春風(fēng)”可理解為夏季風(fēng)，我國西部地區(qū)為溫帶大陸性氣候，受夏季風(fēng)的影響小，干旱少雨。

12．“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)”:（后人）本詩說的是晚

清陜甘總督左宗棠西征新疆平定阿古柏叛亂時，沿路栽植楊柳樹，至今已百年過后，樹木成林、郁郁蔥蔥，似春風(fēng)度玉關(guān)。這兩句詩也說明合理的人類活動可以改善環(huán)境。

13．“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”:是我國新疆一帶溫帶大陸性氣候早

晚溫差大的真實寫照。

14．“三月東風(fēng)吹雪消，湖南山色翠如澆”:王冕《梅雨》反映了我國南

方氣候因受來自太平洋暖濕氣流影響春暖雪融，山色翠綠如洗的美景。

15．宋·趙師秀《有約》：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！泵鑼懥宋覈吹貐^(qū)的梅雨天氣。

16．“枯滕老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”:元代馬致遠描述了行進在干燥荒涼的古絲綢之路上的旅行者，騎著疲憊不堪的馬兒在艱難跋涉，這枯滕老樹和小橋流水分別是對西部干燥景觀和江南濕潤地區(qū)景觀的對比寫照。

17．“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓失滔滔”毛澤東《沁元春．雪》:描繪了我國北方冬天的自然景色：到處一片冰天雪地，白雪皚皚，覆蓋大地，河流封凍，失去往日奔騰不息、洶涌澎湃的氣勢。

18．“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。

19“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。:（蘇軾）描寫春天到了，鴨子在水中游，所以先知道，也說明了動物的生活習(xí)性。

20．描寫春天的詩句還有很多，如：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。（白居易）;

“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（唐賀知章《詠柳》）;“陽春布德澤，萬物生光輝”（漢樂府古辭《長歌行》）;“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。（杜甫《春夜喜雨》）;“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。（[唐]王維《送元二使安西》）;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”（唐代白居易《憶江南》;等。

二、古詩詞與地形

我國地域遼闊，地貌類型多樣，其成因各有不同。有風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積等外力作用，也有地殼運動等內(nèi)力作用。這在我國古詩詞中也有描述。如：

1。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”可理解為流水侵蝕地貌，即在地殼抬升的情況下流水深切河谷，使得“兩岸青山相對出”；

2．“蜀道難，難于上青天”、“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”說明蜀道崎嶇，自古閉塞的四川盆地地貌；

3．“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”正是典型的山地地形的描寫佳句，反映出廬山的雄奇秀麗。

4．“岱宗夫如何？齊魯青未了?！保赫f明泰山是齊魯大地上最高的山。

5．“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！保菏钦f黃河的發(fā)源地地勢十分高?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”既說明了黃河的流向，也揭示了我國西高東低的地勢特點。

三、古詩詞與水文

描寫水文方面的詩句也不少。如：

1.李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保菏钦f廬山瀑布之壯美，對廬山瀑布的描繪；

2．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”展示了奔騰不息的長江流經(jīng)三峽時水流湍急、一瀉千里、氣勢磅礴的壯觀景象；

3．“海潮隨月生，江水應(yīng)春生”、“八月十八潮，壯觀天下無”既展示了錢塘潮洶涌澎湃卷潮而來的磅礴氣勢，而且也描繪了潮汐最壯觀的時間（八月十八）及潮汐形成的天文因素（月球的引力）。

4．“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！保菏钦f長江的天門山一段水流湍急。

5?！跋娼比ィ僮又揞^?！保赫f明湘江的流向是從南自北流的。

6?！罢憬嗽潞稳绱耍繚七B山噴雪來。”：浙江即錢塘江，八月是是錢塘潮最壯觀的時節(jié)。

7?！扒逑逦倚模愔T水，借問新安江，見底何如此？”：是說當(dāng)時新安江江水十分清澈，含沙量極小。

四．古詩詞與人類活動

1.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”說明生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)規(guī)律。

2.“城中十萬戶，此地兩三家”，反映了城市中人口稠密，農(nóng)村人口稀少的城鄉(xiāng)差別。

3.“郡城南下不通津，異服殊音不可親”，反映出少數(shù)民族的地區(qū)分布及舊時漢人對少數(shù)民族的歧視態(tài)度。

4.“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，形象地說明了城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象。通過對古詩中所描寫的環(huán)境今昔對比，反映人類在改造自然中創(chuàng)造的奇跡。

5．“蜀道難，難于上青天”“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”李白《蜀道難》說明蜀道的崎嶇與蜀地的閉塞，但現(xiàn)代通過四通八達的鐵路、公路、航空運輸四川的交通變得非常便利。

6．“高峽出平湖，神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”這是毛澤東在游覽長江時提出的偉大構(gòu)想，隨著葛洲壩水庫和三峽工程的相繼建成，將要變成現(xiàn)實，特別是三峽水電站將是世界上最大的水電站，怎能不讓世界驚嘆呢。

7．“天上無鳥飛，地上無水草，四處無人煙，風(fēng)吹石頭跑”我國西部昔日荒蕪的戈壁灘，而今隨著大油田、大氣田的陸續(xù)開發(fā)，一條條公路通向沙漠戈壁深處，使人跡罕至的戈壁灘——塔里木盆地，成為我國重要的能源基地。

8.“居延城外獵天驕，白草連天野火燒，暮云空碧時驅(qū)馬，秋日平原好射雕。”王之渙《出塞作》這是一組塞外狩獵的鏡頭，將士狩獵燒起漫天野火，驚起草中的動物，而后騎馬射獵，說明對野生動物的大肆捕殺和為狩獵焚燒動物生息的草場資源，破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)。

五．古詩詞與月相

1．<<暮江吟>>中：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！保恨r(nóng)歷的初三時，月亮的形狀是弓形的，屬于娥眉月。

2．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”影射了上弦月。

像上述能表現(xiàn)出如氣候、地形、水文、月相、人文等有關(guān)地理知識的詩句還有很多，只要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，能將古詩詞與地理知識聯(lián)系起來，將會在很大程度上激發(fā)我們對地理