大班數(shù)學(xué)朋友的禮物教案_第1頁
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大班數(shù)學(xué)朋友的禮物教案_第3頁
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文檔簡介

第第頁大班數(shù)學(xué)朋友的禮物教案

大班數(shù)學(xué)伙伴的禮物教案

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出，讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此，整個活動過程都表達(dá)了新《綱要》的精神。老師從孩子的生活閱歷和實際知識水平出發(fā)，選取孩子如今生活中很常見的物品。大班幼兒對圖形有認(rèn)識，他們會區(qū)分出形狀，但難點是在特征的把握，因此感知體積特征，進(jìn)展幼兒空間知覺。

活動目標(biāo)：

1、感知物品的體積特征，并據(jù)此匹協(xié)作適的包裝盒。

2、會采納變通的方法包裝物品，加強思維的敏捷性。

3、進(jìn)展幼兒空間知覺。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。

活動預(yù)備：

一雙球鞋、一個羽毛球拍、一件球衫、一只小鬧鐘以及與它們匹配的鞋盒、球拍袋、長方體扁盒、長方體高盒各一。一束鮮花、一條金魚、一個救生圈、一個長棍氣球的實物或照片。

幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第13頁《裝在哪里合適》

活動重難點：

區(qū)分物體特征與包裝相匹配。

活動過程：

1、預(yù)備生日禮物

小烏龜?shù)纳找搅耍貏e愛運動，它的伙伴為它預(yù)備了幾樣運動時要用的東西做禮物，我們來看看是什么。出示球拍、羽毛球拍、鬧鐘等實物。為了給它一個驚喜，伙伴們把這些禮物包裝起來。

請幼兒目測這些禮物裝在哪個盒子里比較合適，說說為什么?老師依據(jù)幼兒猜想實際演示，讓幼兒直觀地看到它們是否匹配。

2、裝在哪里最合適

翻開幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第13頁，看看左邊每樣物品的樣子，說說裝到右邊哪個盒子或包里比較合適。

請幼兒在紙上用線把每樣物品和合適的盒子連在一起，說說為什么要這樣連。老師引導(dǎo)幼兒目測物體的大小、長短、高矮、厚薄、寬窄等特征，作出正確的判斷。

3、方便奇妙的包裝方法

出示一束花，一條金魚，一個救生圈、一個長棍氣球，你們看看這些東西該怎么包裝呢?

這些東西很特別，攜帶起來不方便，裝在盒子里合適嗎?為什么?老師小結(jié)：以為花會壓壞，金魚要水，救生圈太大，長棍氣球太長，所以裝在盒子里不肯定合適。老師示范包裝這幾樣物品。

引導(dǎo)幼兒理解：有些東西攜帶起來不方便時，可以采用變一變

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